滬粵版初中物理九年級(jí) 14.1 怎樣認(rèn)識(shí)電阻 教學(xué)案

滬粵版初中物理九年級(jí)14.1怎樣認(rèn)識(shí)電阻教學(xué)案一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用問題驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法,通過引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐情境中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的方式,使學(xué)生掌握電阻的概念、影響電阻大小的因素以及電阻的計(jì)算方法?；顒?dòng)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解電阻的概念,掌握電阻的符號(hào)和單位;2.能夠分析影響電阻大小的因素,并能夠運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行電阻的計(jì)算;3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力、分析能力、創(chuàng)新能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):電阻的概念、影響電阻大小的因素、電阻的計(jì)算方法。難點(diǎn):歐姆定律的應(yīng)用,電阻的計(jì)算公式的推導(dǎo)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:電源、電阻箱、電流表、電壓表、導(dǎo)線、開關(guān)等。學(xué)具:筆記本電腦、計(jì)算器、測量工具等。五、活動(dòng)過程1.實(shí)踐情境引入:通過演示實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生觀察電流表和電壓表的讀數(shù),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流和電壓之間的關(guān)系。2.探究問題:讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn),探究電阻的大小與哪些因素有關(guān)。3.解決問題:引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歐姆定律計(jì)算電阻的大小,并推導(dǎo)出電阻的計(jì)算公式。4.知識(shí)拓展:介紹一些電阻的應(yīng)用,如電阻箱、電阻器等,并讓學(xué)生嘗試制作一個(gè)簡單的電阻箱。六、活動(dòng)重難點(diǎn)1.重點(diǎn):電阻的概念、影響電阻大小的因素、電阻的計(jì)算方法。2.難點(diǎn):歐姆定律的應(yīng)用,電阻的計(jì)算公式的推導(dǎo)。七、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過問題驅(qū)動(dòng)的方式,讓學(xué)生從實(shí)踐情境中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題,培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。在教學(xué)過程中,要注意引導(dǎo)學(xué)生掌握歐姆定律的應(yīng)用,推導(dǎo)出電阻的計(jì)算公式,讓學(xué)生更好地理解和掌握電阻的概念。同時(shí),還可以通過讓學(xué)生制作電阻箱等實(shí)踐活動(dòng),鞏固所學(xué)知識(shí),提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.實(shí)踐情境引入：我選擇了通過演示實(shí)驗(yàn)來引導(dǎo)學(xué)生觀察電流表和電壓表的讀數(shù)，因?yàn)檫@種方式能夠讓學(xué)生直觀地感受到電流和電壓之間的關(guān)系。在實(shí)驗(yàn)過程中，我會(huì)詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，確保學(xué)生能夠安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行觀察。2.探究問題：在學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，我會(huì)提問：“電阻的大小與哪些因素有關(guān)？”這個(gè)問題能夠激發(fā)學(xué)生的探究欲望，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與到實(shí)驗(yàn)中來。在學(xué)生進(jìn)行探究時(shí)，我會(huì)提供必要的指導(dǎo)和支持，幫助他們分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。3.解決問題：在學(xué)生探究過程中，我會(huì)適時(shí)引入歐姆定律，并講解電阻的計(jì)算方法。為了幫助學(xué)生更好地理解，我會(huì)通過示例來推導(dǎo)出電阻的計(jì)算公式。在這個(gè)過程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的理解情況，及時(shí)解答他們的疑問。4.知識(shí)拓展：在學(xué)生掌握基本知識(shí)后，我會(huì)介紹一些電阻的應(yīng)用，如電阻箱、電阻器等。我會(huì)讓學(xué)生嘗試制作一個(gè)簡單的電阻箱，以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。1.歐姆定律的應(yīng)用：歐姆定律是理解電阻計(jì)算的基礎(chǔ)，學(xué)生需要掌握定律的內(nèi)容以及如何運(yùn)用它來計(jì)算電阻。在教學(xué)過程中，我會(huì)通過示例來講解歐姆定律的應(yīng)用，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，以提高他們的理解程度。2.電阻的計(jì)算公式的推導(dǎo)：學(xué)生需要理解并掌握電阻計(jì)算公式的推導(dǎo)過程。在教學(xué)過程中，我會(huì)通過邏輯推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算，引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出電阻的計(jì)算公式，以加深他們對(duì)電阻計(jì)算的理解。3.實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中需要?jiǎng)邮植僮鳎@需要他們具備一定的實(shí)踐操作能力。在教學(xué)過程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的操作情況，及時(shí)指導(dǎo)他們解決操作中遇到的問題，以提高他們的實(shí)踐操作能力。4.創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神的培