江蘇省蘇州市2024-2025學(xué)年第一學(xué)期初三語(yǔ)文期末模擬卷（二）（含答案）

蘇州市2024-2025學(xué)年第一學(xué)期初三語(yǔ)文期末模擬卷（二）（總分:130分時(shí)間:150分鐘）第一部分（20分）1.閱讀下面的短文，按要求答題。（6分）讀書(shū)人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有一個(gè)更為浩瀚（hàn）,也更為豐富的世界。讀書(shū)加惠于人們的不僅是精神的感化與陶（yě）,而且還在于知識(shí)的增廣。讀書(shū)的那份詩(shī)意，不應(yīng)該只是賭書(shū)潑茶、蒔花弄草的那份A(雍容典雅／閑情逸致），而更應(yīng)該是身處困頓，依然不忘抬頭看看那柳梢的月、檐角的星。愿我們都做幸福的讀書(shū)人?。?）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)的字注音。（3分）浩（hàn）______陶（yě）_______蒔_____花弄草（2）從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在A處。（1分）A處的詞語(yǔ)是_____（3）文中畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（2分）2.根據(jù)語(yǔ)境，填寫(xiě)適當(dāng)?shù)墓旁?shī)文名句，使前后語(yǔ)意連貫。（8分）青春如詩(shī)，青春歲月怎能少了詩(shī)文的滋養(yǎng)？讀古詩(shī)詞亦是讀生活、讀人生。徜徉于詩(shī)文的國(guó)度，你可以欣賞（1）“樹(shù)繞村莊，_____”（秦觀《行香子》）的江南美景，也可欣賞（2）“千嶂里，_____”（范仲淹《漁家傲》）的塞外風(fēng)光。你可以觸摸古人的心跳，感動(dòng)于他們的一腔熱血：（3）“持節(jié)云中，？”（蘇軾《江城子》）（4）“_____，贏得生前身后名?！保ㄐ翖壖病镀脐囎印罚?）“_____？英雄末路當(dāng)磨折?！保ㄇ镨稘M(mǎn)江紅》）你可以學(xué)習(xí)詩(shī)歌寫(xiě)作的比喻修辭：如李商隱《無(wú)題》中的（6）“_____”，用蠟燭自煎喻指對(duì)愛(ài)情的至死不渝；許渾《咸陽(yáng)城東樓》中的（7）“_____”，現(xiàn)在常喻指重大事件發(fā)生前的緊張氣氛；自古英雄出少年，當(dāng)“生”與“義”不能同時(shí)得到時(shí)，你也一定會(huì)贊同并選擇（8）“二者不可得兼，_____”（孟子《魚(yú)我所欲也》）。3.閱讀材料，完成下列小題。（6分）“民以食為天”，糧食問(wèn)題自古以來(lái)就受到人們的高度重視。班級(jí)圍繞此話題開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（1）作為東部沿海人多地少的省份，江蘇不僅自力更生解決好全省8500多萬(wàn)人的吃飯問(wèn)題，還為保障全國(guó)糧食安全作出了貢獻(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合下面記者對(duì)種糧大戶(hù)的采訪，探究江蘇在糧食層面取得優(yōu)秀成績(jī)的原因。(3分)“我們的水稻種全部是優(yōu)質(zhì)水稻品種‘南粳46’，這個(gè)種子可好啦，不僅長(zhǎng)勢(shì)良好，畝產(chǎn)還多，有1300斤左右呢，今年又是一個(gè)豐收年，政府還開(kāi)發(fā)推廣了‘滿(mǎn)意蘇糧’應(yīng)用程序(APP)，這不僅讓我們方便管理糧食，還有價(jià)格預(yù)算功能，能幫助我們賣(mài)出好價(jià)錢(qián)呢，不過(guò)現(xiàn)在‘蘇’字糧油品牌越來(lái)越響，銷(xiāo)售完全不成問(wèn)題”。種糧大戶(hù)王林松說(shuō)，他的4000多畝水稻種的全部是優(yōu)質(zhì)水稻品種“南粳46”。（2）我國(guó)糧食雖然連年實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定豐收，但人口總量大，糧食浪費(fèi)現(xiàn)象不容忽視。下面是有關(guān)糧食浪費(fèi)的調(diào)查圖表，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向同學(xué)們介紹圖表中的信息。(3分)圖一不同餐館類(lèi)型人均食物浪費(fèi)量圖二食物浪費(fèi)的結(jié)構(gòu)情況第二部分（50分）（一）名著閱讀4.《水滸傳》中魯智深離開(kāi)五臺(tái)山，智真長(zhǎng)老臨行贈(zèng)給他的四句偈語(yǔ)“遇林而起，遇山而富，遇水而興，遇江而止”概括了魯智深的一生。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)的具體情節(jié)解說(shuō)偈語(yǔ)的其中一句。(3分)5.有人說(shuō)，苦難能鍛煉一個(gè)人；也有人說(shuō)，苦難能毀滅一個(gè)人。你贊同哪一種說(shuō)法？請(qǐng)從以下備選人物中選擇一個(gè)，并結(jié)合他（她）的相關(guān)故事加以分析。(3分)備選人物：范愛(ài)農(nóng)徐海東祥子簡(jiǎn)·愛(ài)（二）古代詩(shī)文閱讀（18分）閱讀下面的詩(shī)文，完成下面小題?！炯住课浜顝R杜甫遺廟丹青落，空山草木長(zhǎng)。猶聞辭后主，不復(fù)臥南陽(yáng)?！疽摇繉④娤?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱(chēng)之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【丙】伏①念臣賦性拙直，遭時(shí)艱難，興師北伐，未獲全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，約己愛(ài)民，達(dá)孝道于先君，存仁心于寰宇②,提拔隱逸以進(jìn)賢良，屏黜奸讒以厚風(fēng)俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五頃，子孫衣食，自有余饒。臣身在外，別無(wú)調(diào)度，隨時(shí)衣食，悉仰于官，不別治生，以長(zhǎng)尺寸。臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財(cái)，以負(fù)陛下也。（節(jié)選自諸葛亮《自表后主》，有刪改）【注釋】①伏：下對(duì)上（多用于對(duì)皇帝）陳述自己的想法時(shí)用的敬辭。②寰宇：指國(guó)家全境。6.根據(jù)提示，解釋加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（2）躬耕于南陽(yáng)（3）猶聞辭后主（4）悉仰于官7.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）（）A.則漢室之隆 何陋之有B.可計(jì)日而待也 鳴之而不能通其意C.受任于敗軍之際 能謗譏于市朝D.咨臣以當(dāng)世之事 以其境過(guò)清8.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。（2）臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財(cái)，以負(fù)陛下也。9.乙文中諸葛亮向后主劉禪提出了“親賢臣，遠(yuǎn)小人”的建議，請(qǐng)?jiān)诒闹姓页雠c之意思相近的語(yǔ)句，寫(xiě)在橫線上。（1分）10.聯(lián)系三篇詩(shī)文，談?wù)勚T葛亮身上有哪些可貴品質(zhì)。（3分）11.乙、丙兩文與甲詩(shī)表達(dá)的情感有什么區(qū)別？（4分）（三）現(xiàn)代文閱讀（11分）閱讀下面幾則材料，完成下面小題。漢服【材料一】【材料二】漢服為何如此火爆？①2017年中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院宣布要全面復(fù)興傳統(tǒng)文化，近幾年，國(guó)家也在不斷加大傳統(tǒng)文化推行力度。無(wú)論是漢服熱還是國(guó)學(xué)熱，都承載著傳統(tǒng)文化的復(fù)興和漢民族的復(fù)興。②漢服經(jīng)過(guò)改良，有大量適用于日常生活的款式，如上衣下褲，可以做到與現(xiàn)代常服同樣清爽、簡(jiǎn)便又不失傳統(tǒng)韻味，更加滿(mǎn)足現(xiàn)代人的審美及需求。③隨著古裝熱播劇、古風(fēng)網(wǎng)游的盛行，穿漢服在年輕人中漸成風(fēng)潮。不少人穿著漢服拍短視頻、直播，在視頻網(wǎng)站等平臺(tái)的“推波助瀾”下，漢服這個(gè)“小眾愛(ài)好”正急速膨脹，吸引追求個(gè)性化的年輕群體跟風(fēng)模仿。④網(wǎng)絡(luò)上，漢服愛(ài)好者互稱(chēng)“同袍”或者“袍子”?！巴邸币辉~，意為摯友，來(lái)自《詩(shī)經(jīng)》：“豈曰無(wú)衣，與子同袍?！睗h服“同袍”們大都喜歡傳統(tǒng)文化，并且主張用漢服來(lái)作為他們最為重要的群體認(rèn)同的符號(hào)。他們還開(kāi)展了各類(lèi)具體實(shí)踐，如“漢服文化節(jié)”“帶著漢服去旅行”等活動(dòng)，促使?jié)h服文化形成不容忽視的影響力。⑤隨著漢服越來(lái)越受人們歡迎和喜愛(ài)，漢服制衣業(yè)及周邊產(chǎn)業(yè)鏈也在近幾年內(nèi)迅速崛起，帶來(lái)了不少商機(jī)。根據(jù)《2022年中國(guó)新漢服行業(yè)發(fā)展白皮書(shū)》顯示，2021年我國(guó)新漢服行業(yè)已經(jīng)突破百億級(jí)市場(chǎng)規(guī)模。【材料三】關(guān)于漢服的議案2021年3月7日?qǐng)?bào)道，全國(guó)人民代表大會(huì)代表、湘繡非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人成新湘提交《關(guān)于設(shè)立國(guó)家“漢服日”的建議》議案。成新湘認(rèn)為，中國(guó)的漢服作為中華民族文化最重要的載體之一，因它引起的“漢服文化復(fù)興運(yùn)動(dòng)”是當(dāng)代文化全球化背景下，漢族的文化溯源之旅，最終是為了復(fù)興中國(guó)傳統(tǒng)文化。為此，成新湘建議擬定每年三月初三為中國(guó)漢服日。農(nóng)歷三月初三是中華民族始祖黃帝的誕辰，也是古代節(jié)日“上巳”。12.根據(jù)材料一的圖表提煉觀點(diǎn)。（4分）13.根據(jù)材料二整理出漢服火爆的原因。（4分）14.杭州某微信公眾號(hào)對(duì)于設(shè)立“漢服日”進(jìn)行了意見(jiàn)征集。有人說(shuō)好，有利于傳承傳統(tǒng)文化，有人說(shuō)沒(méi)必要，請(qǐng)問(wèn)你怎么看？結(jié)合上述三則材料論證自己的觀點(diǎn)，至少運(yùn)用一種論證方法。（3分）閱讀文章，完成后面各題。（15分）與一根蘆葦站在一起王子君①“蘆葦！”表姐亦男一聲驚呼，欣喜地奔向水邊的蘆葦蕩。河岸有坡度幾許，表姐突然奔跑，實(shí)在嚇壞了我們，我連忙喊“小心點(diǎn)，小心點(diǎn)”。要知道，表姐七十八歲了呢。②表姐卻已站在河邊，手握一根蘆葦攏在胸前，笑靨如花。③表姐是我姨媽的二女兒。她出生在湖南邵陽(yáng)，自小和姐姐、母親跟隨祖父母一起生活，十歲又隨祖父母去武漢定居。她的祖父、父親都是教育家。亦男表姐和我大表姐，都受祖父、父親影響，投身教育事業(yè)，且頗有建樹(shù)。表姐一家是真正的教育世家。表姐后來(lái)做了省級(jí)示范性中學(xué)的校長(zhǎng)，治?？诒诲e(cuò)，正直開(kāi)明、堅(jiān)韌不拔。④表姐回武漢后，發(fā)來(lái)了她在奧林匹克森林公園的照片。照片中，那蘆葦?shù)淖霞t花穗迎著光，表姐笑靨如花，明艷而優(yōu)雅。⑤我問(wèn)表姐：“你為什么喜歡蘆葦？”⑥表姐說(shuō)：“我喜歡蘆葦始于少女時(shí)代。最早接觸它時(shí)我還是幼年。那時(shí)父親不在身邊，母親坐在窗前織毛衣時(shí)，常哼唱‘望穿秋水，不見(jiàn)伊人影’，曲調(diào)有些哀婉。當(dāng)時(shí)不懂何意，但日子久了我也會(huì)唱了。大學(xué)讀《詩(shī)經(jīng)》時(shí)才知道它出自那首《蒹葭》，我一下子就喜歡上了蘆葦。我打小酷愛(ài)旅行，尤愛(ài)山林水澤，實(shí)地接觸了太多的不同季節(jié)的蘆葦，發(fā)現(xiàn)它生命力極強(qiáng)。水邊、沼澤、山坡、鹽堿地、湖邊……不擇地域，自生自長(zhǎng)。葦稈細(xì)細(xì)的，高高的，柔柔的，卻很有韌性，即使臨風(fēng)也不易被折斷吹倒，且搖曳生姿……”⑦表姐囑咐我，再去奧林匹克森林公園時(shí)拍幾張?zhí)J葦?shù)恼掌l(fā)給她。⑧我去了奧林匹克森林公園。天氣晴好，那蘆葦，花穗已經(jīng)綻開(kāi)，枝葉變成明亮的黃，雪白的花絮落在清洋河兩岸，連綿不已，【甲】。⑨沒(méi)過(guò)多久，北京突降大雪。隔天，我去看雪后的蘆葦。⑩清洋河邊，前兩天還有著濃密的枯黃葉片的蘆葦，大部分倒伏了，雪壓在它們身上，乍一看，枝干折斷，葉枯花敗，凄迷凋零。但是，也有許多沒(méi)有被壓伏、帶著蘆花的蘆葦仍在風(fēng)中飄搖，低下、傾斜，就是不倒下、不折斷，風(fēng)一停，它們又挺立起來(lái)。紅紅的晚霞把蘆葦染成橘褐色、暗紅色、褐黃色、金黃色，有一種浩渺、魔幻、魅惑的斑斕光彩。它們舞蹈著，成為這個(gè)即將萬(wàn)物凋零的季節(jié)的絕美畫(huà)面。?我拍了照片發(fā)給表姐，表姐激動(dòng)不已。?“壯美！壯美！悲壯而不屈！看到?jīng)]？風(fēng)狂雨橫，冰雪摧殘，蘆葦它就是不折腰、不倒伏，兀自昂然挺立！”?表姐是個(gè)堅(jiān)韌如蘆葦?shù)娜?。在祖父和母親與世長(zhǎng)辭后，最懂她的愛(ài)人又突然去世，這些成為她永遠(yuǎn)的痛……但她像蘆葦一樣，痛而不語(yǔ)，仍勇敢而美麗地前行。?這一夜，我仿佛夢(mèng)見(jiàn)了蘆葦，夢(mèng)見(jiàn)了表姐，夢(mèng)見(jiàn)我們和蘆葦傾心歡談，相挽而舞。?牽掛著蘆葦，第二天下午，我去看它們。?真是奇跡呀，幾乎所有的蘆葦都直立起來(lái)了，而且看上去比任何時(shí)候都高大密實(shí)。葉子全變成了金黃色，在晚霞的映射下，金光燦燦。多么奇妙的蘆葦呀，越是深秋，越是壯闊！那一刻，我心境明凈清澈。?眼前的蘆葦，是具象植物，又仿佛是一個(gè)柔軟而龐大靈魂的象征。?我看見(jiàn)在春天，萬(wàn)物復(fù)榮，自由生長(zhǎng)，水面波光耀眼，濕地被蘆葦和其他水草點(diǎn)綴得一片綠油油；我看見(jiàn)整個(gè)奧林匹克森林公園的水系，因?yàn)樵S許多多這樣的蘆葦伴生而欣欣向榮；我也看見(jiàn)祖國(guó)萬(wàn)千江河湖海、溪邊池邊的蘆葦，茁壯繁茂，生生不息……（選自《光明日?qǐng)?bào)》2022年3月18日，有刪改）15.本文主要寫(xiě)了“我”去奧林匹克森林公園看蘆葦?shù)慕?jīng)歷以及蘆葦給人帶來(lái)的不同感受。根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。（3分）次數(shù)去奧林匹克森林公園的原因人物感受第一次“我”陪表姐去奧林匹克森林公園游玩（1）第二次（2）“我”閑適愉悅第三次“我”去看雪后的蘆葦并拍了照片發(fā)給表姐表姐激動(dòng)不已第四次（3）“我”心境明凈清澈16.對(duì)文章的理解，下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.第③段運(yùn)用插敘，交代了表姐的身世背景，豐富人物形象，使行文富于變化，避免平鋪直敘。B.第⑥段交代了表姐喜歡蘆葦?shù)脑?，暗示表姐是一個(gè)堅(jiān)韌如蘆葦?shù)娜恕.第?段作者說(shuō)眼前的蘆葦仿佛是一個(gè)“柔軟而龐大靈魂的象征”，“柔軟”指蘆葦會(huì)隨風(fēng)搖曳，“龐大靈魂”指蘆葦以群居的形式出現(xiàn)，茁壯繁茂。D.第?段運(yùn)用相似的句式，深化文章主題，升華作者情感。17.根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。（4分）（1）天氣晴好，那蘆葦，花穗已經(jīng)綻開(kāi)，枝葉變成明亮的黃，雪白的花絮落在清洋河兩岸，連綿不已。（從寫(xiě)景角度體會(huì)句子的表達(dá)效果）（2）雪壓在它們身上，乍一看，枝干折斷，葉枯花敗，凄迷凋零。（體會(huì)加點(diǎn)字的表達(dá)效果）18.文中【甲】處的句子有兩種不同形式的表達(dá)，你認(rèn)為哪種更合適？請(qǐng)闡述你的理由。（5分）A.云、樹(shù)、水、蘆葦，影姿重重疊疊，秋色純凈無(wú)塵。B.云與樹(shù)與水與蘆葦，影姿重重疊疊，秋色純凈無(wú)塵。第三部分（60分）19.平凡的日子里，我們總會(huì)遇見(jiàn)很多陌生人，每一次遇見(jiàn)，