期末復(fù)習(xí)(一)課件 2024~2025學(xué)年人教版（2024）八年級下冊物理

期末復(fù)習(xí)（一）一、選擇題(每小題3分,共27分)1.(跨學(xué)科·物理學(xué)與工程實踐)(2024廣東中考)如圖為某款剪

刀的示意圖。握住手柄修剪樹枝時,剪刀可視為杠桿,該杠桿

的特點是

()

A.省力

B.費力

C.省功

D.省距離A解析使用該剪刀修剪樹枝時,動力臂大于阻力臂,為省力杠

桿,B、C、D錯誤,A正確。2.(2024湖南中考)如圖所示,探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,保持同一小車每次從斜面同一高度由靜止滑下,

只改變水平木板表面的粗糙程度,不計空氣阻力。下列說法

正確的是

()

A.小車在水平木板上運動過程中只受摩擦力的作用B.小車在粗糙程度不同的水平木板表面滑行的距離相同C.水平木板表面越粗糙,該小車在水平木板上運動時所受的摩擦力越大D.該實驗?zāi)苤苯域炞C當(dāng)物體受到的阻力為零時,物體將一直

做勻速直線運動答案

C解析小車在水平木板上運動過程中受到重力、支持力、

摩擦力作用,其中重力與支持力是一對平衡力,A錯誤。小車

在粗糙程度不同的水平木板表面滑行時受到的摩擦力大小

不同,水平木板表面越粗糙,小車受到的摩擦力越大,小車運

動的距離越短,通過小車運動的距離反映阻力對物體運動的

影響;在實驗的基礎(chǔ)上,進行科學(xué)推理可知,若運動的物體受

到的阻力為零,物體將一直做勻速直線運動,該結(jié)論不能由實

驗直接驗證,B、D錯誤,C正確。3.(新課標·道德修養(yǎng))(2024陜西中考)“時代楷?！睆堄駶L老

師扎根山區(qū),將青春奉獻給家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。如圖,張老師挑

著扁擔(dān)將書本運回學(xué)校。下列分析正確的是

()A.張老師停下時沒有慣性B.扁擔(dān)被壓彎說明力可以改變物體的形狀C.書本受到的重力方向會因袋子晃動而發(fā)生改變D.扁擔(dān)對肩膀的壓力與肩膀?qū)Ρ鈸?dān)的支持力是一對平衡力B解析一切物體在任何狀態(tài)下都有慣性,A錯誤;扁擔(dān)被壓彎,

發(fā)生了形變,說明力可以改變物體的形狀,B正確;重力的方向

總是豎直向下的,書本受到的重力方向不會因為袋子晃動而

發(fā)生改變,C錯誤;扁擔(dān)對肩膀的壓力與肩膀?qū)Ρ鈸?dān)的支持力

是一對相互作用力,D錯誤。4.(跨學(xué)科·物理學(xué)與日常生活)(2024內(nèi)蒙古赤峰中考)下列選

項是對圖中物理現(xiàn)象的解釋,其中錯誤的是

()A.甲圖用吸管吸飲料利用了大氣壓B.乙圖排水管的U形“反水彎”利用了連通器原理C.丙圖側(cè)壁開孔的飲料瓶裝上水,越靠下端噴出的水流越急,

說明了液體壓強隨深度的增加而增大D.丁圖往B管中吹氣,A管中的水面上升是因為流體流速越大

的位置,壓強越大答案

D解析甲圖用吸管吸飲料時,管內(nèi)空氣減少,壓強減小,管內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,飲料在大氣壓的作用下被壓入嘴里,故A正確,不符合題意;乙圖洗手池下方排水管的U形“反水彎”上端開口,底部連通,利用了連通器原理,故B正確,不符合題意;丙圖越靠下的小孔噴出的水越急,說明越靠下的小孔受到水的壓強越大,則液體壓強隨深度的增加而增大,故C正確,不符合題意;丁圖往B管中吹氣,A管上方的空氣流速較大,壓強較小,A管中的液體在壓強差的作用下被壓上來,故D錯誤,符合題意。5.(新特色·時事熱點)(新獨家原創(chuàng))2024年7月27日,在巴黎奧

運會跳水女子雙人3米板的比賽中,我國選手陳藝文、昌雅

妮獲得冠軍。如圖所示為跳板跳水的主要動作分解示意圖,

其中①為壓板、②為跳起、③為騰空、④為入水,忽略空氣

阻力,下列相關(guān)說法正確的是

()A.運動員被跳板彈起時,運動員的機械能守恒B.運動員跳起上升時,其動能轉(zhuǎn)化為重力勢能C.運動員由最高點下降時,動能減小,重力勢能增大D.運動員入水時,受到的浮力越來越小答案

B解析運動員被跳板彈起時,跳板的彈性勢能轉(zhuǎn)化為運動員

的動能,運動員的機械能增加,故A錯誤;運動員跳起上升時,

質(zhì)量不變,速度變小,高度增大,其動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,故B

正確;運動員由最高點下降時,質(zhì)量不變,速度增大,高度減小,

則動能增大,重力勢能減小,故C錯誤;運動員入水時,其排開

水的體積先變大后不變,由F浮=ρ液gV排可知,運動員受到水的

浮力先變大后不變,故D錯誤。6.(新課標·科學(xué)推理)(2024山西晉城期末)如圖所示,放置在

水平地面上的均勻?qū)嵭膱A柱體甲和乙,質(zhì)量和高度均相等。

沿水平方向在兩柱體上截去相同高度后,柱體剩余部分對地

面的壓強p甲、p乙以及壓力F甲、F乙的關(guān)系是

()A.p甲>p乙

F甲<F乙

B.p甲<p乙

F甲>F乙C.p甲>p乙

F甲=F乙

D.p甲<p乙

F甲=F乙

D解析圓柱體甲的底面積大于圓柱體乙的底面積,兩圓柱體

高度相等,故圓柱體甲的體積大于圓柱體乙的體積。兩圓柱

體的質(zhì)量相等,根據(jù)ρ=

可知,圓柱體甲的密度小于圓柱體乙的密度,即ρ甲<ρ乙。根據(jù)題意可知,沿水平方向在兩柱體上截

去相同高度后,圓柱體對地面的壓強p=

=

=

=

=

=ρgh,由于剩余部分高度相等,則剩余部分對地面壓強的大小關(guān)系為p甲<p乙。截去相同高度后,剩余部分體積占總體積的比例相同,故剩余部分的質(zhì)量占總質(zhì)量的比例也相同,故剩余部分對地面的壓力F甲=F乙。7.(新課標·科學(xué)推理)如圖所示,將兩支相同的自制簡易密度

計(在木棒的一端纏繞一些銅絲制成)分別放入置于水平桌

面上盛滿甲、乙液體的兩個溢水杯中,待密度計靜止后,下列

說法正確的是

()A.密度計在甲液體中受到的浮力大于在乙液體中受到的浮力B.甲液體的密度大于乙液體的密度C.甲液體對密度計下表面的壓強大于乙液體對密度計下表面的壓強D.密度計放入溢水杯后,兩溢水杯對桌面的壓力均不變D解析由漂浮條件可知,密度計漂浮在被測液體中,受到的浮

力與密度計的重力大小相等,由F浮=ρ液gV排可知,當(dāng)密度計受

到的浮力大小相等時,液體的密度越大,密度計排開液體的體

積越小,因此乙液體的密度較大,故A、B錯誤;由浮力產(chǎn)生的

原因可知,密度計漂浮在被測液體中且受到的浮力相等時,其

下表面受到的壓力相等,由p=

可知,甲液體對密度計下表面的壓強等于乙液體對密度計下表面的壓強,故C錯誤;密度計

放入溢水杯后,溢水杯的總重力G總=G杯+G水+G密度計-G排,由阿基米德原理可知,密度計受到的浮力等于溢出液體的重力,且

兩密度計所受的浮力均與自身重力相等,則G總=G杯+G水+G密度計-F浮=G杯+G水,所以兩溢水杯對桌面的壓力均不變,故D正確。8.(跨數(shù)學(xué)·圖像分析)(2024河北石家莊新華期末)建設(shè)橋梁的

過程中,要向水中沉放大量的施工構(gòu)件。如圖甲所示,假設(shè)一

正方體構(gòu)件被鋼繩從江面勻速吊入江水中,在沉入過程中,其

下表面到水面的距離h逐漸增大,構(gòu)件所受浮力F1、鋼繩拉力

F2隨h的變化圖像如圖乙所示。下列說法正確的是(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)

()A.圖乙中①是構(gòu)件所受浮力F1隨h變化的圖線B.構(gòu)件的棱長為6mC.構(gòu)件浸沒后所受的浮力為8.1×105ND.構(gòu)件的密度為4×103kg/m3

答案

D解析當(dāng)構(gòu)件逐漸沉入水中且未浸沒時,其排開水的體積逐

漸增大,由F浮=ρ液gV排可知,構(gòu)件受到的浮力增大,由稱重法可

知,鋼繩的拉力逐漸減小;當(dāng)構(gòu)件浸沒時,排開水的體積不變,

受到的浮力不變,鋼繩的拉力不變,故①是構(gòu)件所受鋼繩拉力

F2隨h變化的圖線,②是構(gòu)件所受浮力F1隨h變化的圖線,故A

錯誤;由圖乙可知,構(gòu)件下表面到水面的距離為3m時,構(gòu)件浸

沒在水中,則構(gòu)件的棱長為3m,故B錯誤;構(gòu)件的體積V=(3m)3=27m3,浸沒后所受的浮力F1浸=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×

27m3=2.7×105N,故C錯誤;由稱重法可知,構(gòu)件的重力G=F2+F1浸=8.1×105N+2.7×105N=1.08×106N,則構(gòu)件的密度ρ=

=

=

=4×103kg/m3,故D正確。9.(2023新疆中考)使用如圖所示的滑輪組勻速提升重力不同

的物體時,除了動滑輪的重力導(dǎo)致的額外功外,其他因素導(dǎo)致

的額外功與總功之比為一定值。已知動滑輪的重力為1.0N,

繩子能夠承受的最大拉力為50N。當(dāng)勻速提升重為9.0N的

物體時,滑輪組的機械效率為81%,則使用該滑輪組勻速提升

物體時的機械效率的最大值為

()A.90%

B.89%

C.88%

D.87%B解析當(dāng)使用該滑輪組勻速提升物體上升的高度為h時,拉

力所做的有用功W有=Gh=9.0N×h,拉力所做的總功W總=

=

=

N×h,克服動滑輪重力所做的額外功W額動=G動h=1.0N×h,其他因素導(dǎo)致的額外功W額其他=W總-W有-W額動=

N×h-9.0N×h-1.0N×h=

N×h,其他因素導(dǎo)致的額外功與總功之比

=

=

,繩子自由端移動的距離s=nh=2h,由繩子能夠承受的最大拉力為50N可知,拉力所做總功的最大值

W總大=F大s=50N×2h=100N×h,因除了動滑輪的重力導(dǎo)致的額

外功外,其他因素導(dǎo)致的額外功與總功之比為一定值,所以,

其他因素導(dǎo)致的額外功W額其他大=

W總大=

×100N×h=10N×h,拉力所做有用功的最大值W有大=W總大-W額動-W額其他大=100N×h-1.0N×h-10N×h=89N×h,則使用該滑輪組勻速提升物體時

的機械效率的最大值η大=

=

=89%。二、填空題(每空2分,共18分)10.(新課標·中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化)(2024湖北中考)如圖是漢代

畫像磚上描繪的《史記》中“泗水取鼎”畫面,兩邊各有數(shù)

人用繩子通過滑輪拉起掉落水中的鼎。圖中的這種滑輪

(選填“能”或“不能”)起到省力的作用;此時兩

邊繩子對鼎豎直向上的拉力分別為F1、F2,鼎受到的拉力之

和為

。鼎在水中上升的過程中,其

底部所受水的壓強

(選填“增大”“減小”或“不變”)。不能

F1+F2減小解析圖中的滑輪是定滑輪,不能省力,只能改變力的方向。

兩邊繩子都對鼎施加豎直向上的拉力,鼎受到的拉力之和為

F1+F2。液體壓強與深度有關(guān),鼎在水中上升的過程中,其底

部所受水的壓強隨深度的減小而減小。11.(新中考·創(chuàng)新實驗)(2024江蘇無錫梁溪期末)小明制作了

如圖所示的氣壓計。將橡皮膜平鋪在敞口容器上,并用膠帶

綁緊,將吸管的A端固定在橡皮膜中心,B端靠近卡紙上的M

處。外界氣壓的變化會引起橡皮膜凹凸程度的變化,使吸管

繞O點轉(zhuǎn)動,B端高度的變化可以反映外界氣壓的變化。(忽

略外界溫度對容器內(nèi)氣壓的影響)(1)檢查氣密性時,將綁有橡皮膜的容器浸沒在水中,輕壓橡

皮膜,如果觀察到有氣泡產(chǎn)生,則氣壓計

(選填

“漏氣”或“不漏氣”);(2)小明將該氣壓計從甲地帶到乙地,發(fā)現(xiàn)吸管B端從指向M

變?yōu)橹赶騈,則甲、乙兩地氣壓較大的是

(選填

“甲”或“乙”)。漏氣乙解析(1)如果觀察到有氣泡產(chǎn)生,說明容器中的氣體有冒出

現(xiàn)象,則氣壓計的氣密性不好,有漏氣現(xiàn)象。(2)吸管AOB繞O

點逆時針轉(zhuǎn)動,說明橡皮膜凹陷,可知此時外界大氣壓強增

大,即乙地氣壓大于甲地氣壓。12.(跨體育與健康·健身運動)(2024黑龍江齊齊哈爾龍沙二模)“單臂啞鈴劃船”運動能充分訓(xùn)練背闊肌。訓(xùn)練時按照

如圖所示的姿勢提升、放下啞鈴。已知啞鈴的質(zhì)量為15kg,

訓(xùn)練者60s內(nèi)完成一組訓(xùn)練,每組有12次動作,每次提升啞鈴

的豎直高度為30cm。則訓(xùn)練者在1次提升啞鈴的過程中做

功

J,完成一組訓(xùn)練過程中訓(xùn)練者提升啞鈴做功

的功率是

W。(g取10N/kg)459解析訓(xùn)練者在1次提升啞鈴的過程中做功W=Gh=mgh=15kg×10N/kg×0.3m=45J。完成一組訓(xùn)練過程中提升啞鈴做的功W總=nW=12×45J=540J,完成一組訓(xùn)練過程中提升啞鈴

做功的功率P=

=

=9W。13.(2023甘肅蘭州中考)建筑工地上,工人利用杠桿提起重物。如圖所示,杠桿AOB在豎直拉力的作用下恰好在水平位置平衡。已知OA∶OB=3∶1,物體的重力為1600N,與地面

的接觸面積為400cm2,此時物體對水平地面的壓強為2.5×104

Pa。若工人的重力為700N,則工人對地面的壓力為

N,工人最多能拉起

N的重物(杠桿與繩的自重、轉(zhuǎn)軸上的摩擦均不計)。5002100解析重物對水平地面的壓力F壓=pS=2.5×104Pa×400×10-4

m2=1000N,杠桿B端繩子的拉力FB=G物-F壓=1600N-1000N=600N,由杠桿的平衡條件可得FA·OA=FB·OB,解得FA=

·FB=

×600N=200N,工人對地面的壓力F壓'=G人-FA=700N-200N=500N,杠桿A端受到繩子的最大拉力大小等于工人的重力大小,根據(jù)杠桿平衡條件FA'·OA=FB'·OB,求出B端受到的最大拉力FB'=

·FA'=

×700N=2100N,工人能拉起的物體的最大重力為G物'=FB'=2100N。三、作圖題(每小題4分,共8分)14.(新獨家原創(chuàng))如圖所示是網(wǎng)友拍攝到的一只正坐在蓮蓬

上思考“蛙”生的青蛙。請畫出該青蛙受到的重力G和蓮

蓬對其支持力F的示意圖,已知青蛙的重心為O。

答案如圖所示解析青蛙受到的重力G豎直向下,受到的支持力F豎直向

上,青蛙靜止時受力平衡,則重力和支持力的大小相等,這兩

個力的作用點都可畫在重心O。15.(2023四川眉山中考)學(xué)校組織學(xué)生參加勞動實踐活動,在

基地發(fā)現(xiàn)了一臺活塞式抽水機,在杠桿C處用力便可取水。

請在圖中畫出:(1)阻力F2的力臂L2;(2)在C處所用最小力F1的示意圖。答案如圖所示

解析支點為O,從O點向F2的作用線作垂線,垂線段的長即

力臂L2;連接支點O和力的作用點C,OC是最長的動力臂,由C

點垂直于OC畫出最小力F1,方向斜向下。四、實驗探究題(16題16分,17題10分,共26分)16.(新中考·開放性設(shè)問)(2024吉林長春中考)在“研究影響

滑動摩擦力大小的因素”的實驗中。實驗器材如下:帶有合

頁的長木板、帶圓形凹槽的木塊、小球、彈簧測力計。(1)如圖甲所示,將木塊放在水平放置的長木板上,用彈簧測

力計沿

方向拉動木塊做勻速直線運動,讀出彈簧

測力計的示數(shù),則滑動摩擦力為

N。水平0.8

(2)將小球放在木塊的凹槽內(nèi),重復(fù)(1)的操作,彈簧測力計的

示數(shù)比(1)中的大。說明當(dāng)接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦

力的大小與

有關(guān)。(3)請在圖甲中畫出木塊所受摩擦力的示意圖。(4)利用上述實驗器材還可以探究物體的動能跟運動速度的

關(guān)系,如圖乙所示。①進行實驗時,為改變小球在水平面上開始運動的速度,應(yīng)使壓力大小小球從同一斜面上的

高度由靜止?jié)L下。②小球在同一斜面上的位置越高,滾下時木塊被撞得越遠,實

驗表明,質(zhì)量相同的小球,運動的速度越大,動能

。③請根據(jù)上述結(jié)論,對駕駛員提出一條關(guān)于交通安全方面的

建議:

。答案

(3)如圖所示不同越大珍愛生命,請勿超速解析(1)當(dāng)木塊在水平長木板上做勻速直線運動時,木塊所

受拉力與摩擦力是一對平衡力,所以需沿水平方向拉動木塊;

摩擦力大小等于彈簧測力計示數(shù),彈簧測力計的分度值為0.2

N,示數(shù)為0.8N。(2)小球放入凹槽,木塊對長木板的壓力增大,彈簧測力計示數(shù)增大即摩擦力增大,說明當(dāng)接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān)。(3)木塊相對于

木板向右運動,滑動摩擦力方向與相對運動方向相反,為水平

向左;木塊受到的拉力與摩擦力為一對平衡力,大小相等,均

為0.8N。(4)①小球由靜止?jié)L下的過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,高度不同,小球的重力勢能不相等,則到達水平面的動

能不相等,小球的速度不同。②木塊被小球撞擊后運動的距

離大小反映小球的動能大小,木塊被小球撞擊后運動的距離

越遠,說明小球的動能越大。③汽車速度越大,動能越大,碰

撞時危害越大,因此行駛時要注意不要超速。17.(新中考·分析論證)(2024河北東光期末)某實驗小組在測

量滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置

如圖所示。(每個滑輪的質(zhì)量相等)

實驗次數(shù)123鉤碼重G/N446鉤碼上升的高度h/m0.10.10.2繩子拉力F/N1.81.62.4繩子自由端移動的距離s/m0.30.4

機械效率74.1%62.5%(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗使用的是如圖

(選填“甲”或“乙”)所示的裝置;(2)通過分析第1、2次實驗的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:使用不同的滑

輪組提升相同的重物時,動滑輪的質(zhì)量越大,滑輪組的機械效

率

(選填“越高”“不變”或“越低”);乙越低(3)該小組同學(xué)再次使用第1次實驗中的裝置進行第3次實驗,

表中第3次實驗中空缺的數(shù)據(jù):繩子自由端移動的距離s=

m,機械效率η=

(結(jié)果保留至0.1%);(4)采用圖丙裝置,改變動滑輪的重力G動,提升同一物體進行多次實驗,獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖丁所示的圖像。分析圖像

中的A點可知,被提升物體所受的重力為

N。(忽

略繩重和摩擦)0.683.3%12解析(1)第2次實驗中滑輪組繩子的有效股數(shù)n2=

=

=4,則第2次實驗使用的是如圖乙所示的裝置。(2)由第1、2次

實驗的數(shù)據(jù)可得:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑

輪的質(zhì)量越大,滑輪組的機械效率越低。(3)由表格數(shù)據(jù)可

知,第1次實驗中滑輪組繩子的有效股數(shù)n=3,則繩子自由端移

動的距離s=nh=3×0.2m=0.6m,有用功W有=Gh=6N×0.2m=1.2J,總功W總=Fs=2.4N×0.6m=1.44J,機械效率η=

=

≈83.3%。(4)忽略繩重和摩擦?xí)r,滑輪組的機械效率為η=

=

=

,則A點表示被提升物體所受的重力G=

=

=12N。五、計算題(18題7分,19題14分,共21分)[答案含評分細則]18.(跨學(xué)科·物理學(xué)與社會發(fā)展)(2023甘肅武威中考)隨著人們生活水平的提高,房車旅游受到了大眾的青睞,某公司推出了如圖所示的小型房車,小林和父母參觀車展時試駕了該車,

該車在平直公路上以54km/h的速度勻速行駛了3600m。已

知車輪與水平地面總接觸面積為0.4m2,試駕時車和人總質(zhì)

量為4×103kg,阻力是車重的0.1倍。(假定汽車靜止時對地面的壓力大小等于汽車總重力,汽車勻速行駛時牽引力等于阻力,g取10N/kg)求:(1)該房車勻速行駛了多長時間?(2)該房車靜止在水平地面上時,對地面的壓強是多少?(3)該房車勻速行駛時牽引力做功的功率是多大?解析(1)該房車的速度v=54km/h=15m/s,行駛的時間t=

=

=240s;

(2分)(2)該房車靜止在水平地面上時,對地面的壓力F=G=mg=4×103kg×10N/kg=4×104N,

(1分)房車對地面的壓強p=

=

=1×105Pa;

(1分)(3)該房車勻速行駛時受到的阻力f=0.1G=0.1×4×104N=4000N,

(1分)房車勻速行駛時牽引力等于阻力,則牽引力F牽=f=4000N,牽引力做功的功率P=

=

=F牽v=4000N×15m/s=6×104W。

(2分)19.(2024山東濱州中考)“水能載舟,亦能覆舟”出自《荀子·

哀公》,它告訴我們?nèi)嗣癫攀巧鐣闹魅?習(xí)近平總書記在紀

念紅軍長征勝利80周年大會上的講話中告誡全黨必須牢記

這個道理。習(xí)近平總書記說:“老百姓是天,老百姓是地。忘

記了人民,脫離了人民,我們就會成為無源之水、無本之木,

就會一事無成?！睆奈锢韺W(xué)角度來說,浸在水中的物體,當(dāng)排

開水的體積不同時,浮力和壓強會發(fā)生怎樣的變化呢?為了

探究這個問題,某小組設(shè)計如下實驗進行探究。如圖甲所示,質(zhì)地均勻的長方體物體,質(zhì)量為1kg,底面積為1×10-2m2,豎直放入水平桌面上的薄壁圓柱形容器(筒壁厚度不

計)內(nèi)(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg),求:(1)物體對容器底部的壓強。(2)向容器內(nèi)注入2cm深的水,物體不會傾斜,也沒有浮起,如

圖乙所示,求水對容器底部的壓強。(3)現(xiàn)不斷往容器內(nèi)注水,當(dāng)注水深度為物體高度的一半時,

物體對容器底部的壓力剛好為0,如圖丙所示,求物體的密度。(4)在容器內(nèi)繼續(xù)注入適量的水,物體靜止時如圖丁所示,將

露出水面的部分切去,待剩余部分再次靜止后,請推理說明水

對容器底部壓強的變化量Δp水與容器對桌面壓強的變化量Δp桌的大小有何關(guān)系。解題思路(1)利用固體壓強公式p=

,求物體對容器底部的壓強,此時壓力F=G。(2)利用液體壓強公式p=ρgh,求出水對容器底部

的壓強。(3)當(dāng)注水深度為物體高度的一半時,物體對容器底

部