10家人的愛（教學(xué)實錄）-部編版道德與法治一年級下冊

10家人的愛（教學(xué)實錄）-部編版道德與法治一年級下冊一、課程基本信息

1.課程名稱：《10家人的愛》

2.教學(xué)年級和班級：部編版道德與法治一年級下冊，一年級（1）班

3.授課時間：2023年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要圍繞部編版道德與法治一年級下冊第10課《家人的愛》展開，內(nèi)容包括：認識家庭成員、了解家人對自己的關(guān)愛、學(xué)會感恩和表達愛意。通過講述、討論、互動等形式，讓學(xué)生感受家人的愛，培養(yǎng)良好的家庭關(guān)系。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：一年級的學(xué)生對道德與法治課程有初步的了解，能夠聽懂簡單的道理，但理解和表達情感的能力還在發(fā)展中。學(xué)生對家庭的認知主要集中在直觀感受上，對家庭成員的愛有基本的認識，但缺乏深入的思考和表達。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞《家人的愛》這一主題，通過以下步驟進行教學(xué)：

-引導(dǎo)學(xué)生分享自己家庭的故事，以此激發(fā)學(xué)生對家人的感情。

-通過圖片、故事等形式展示家人關(guān)愛的例子，讓學(xué)生認識到家人愛的不同表現(xiàn)。

-設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生討論家人如何表達愛，以及他們?nèi)绾位貞?yīng)家人的愛。

-安排角色扮演游戲，讓學(xué)生模擬表達對家人的感激和愛意。

-結(jié)束時，通過繪畫或手工藝活動，讓學(xué)生制作一份禮物或卡片，表達對家人的感謝和愛。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過播放一段溫馨的家庭視頻或講述一個關(guān)于家人關(guān)愛的故事，營造一個充滿愛的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生對家庭愛的認識。

-情境模擬：設(shè)置一個家庭場景，讓學(xué)生模擬家庭成員間的對話，體驗家人之間的關(guān)愛和互動。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們分享自己在家中感受到的愛，并討論家人表達愛的方式。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的家庭成員，通過角色扮演來理解不同家庭成員的愛和責(zé)任。

3.反思與評價

-自我反思：課后讓學(xué)生寫一篇日記，反思自己在家庭中的行為，以及如何更好地表達對家人的愛。

-同伴評價：在角色扮演活動后，讓學(xué)生互相評價彼此的表現(xiàn)，討論哪些行為是表達愛的好方式，哪些可以改進。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講授引入課程主題《家人的愛》，隨后展開小組討論，讓學(xué)生分享個人經(jīng)歷，強化對家庭成員愛的理解。

2.設(shè)計角色扮演和制作親情卡片的教學(xué)活動，讓學(xué)生在扮演中體驗家人的角色，通過制作卡片表達對家人的感激之情，增強學(xué)生的情感體驗和動手能力。

3.使用多媒體課件展示家庭生活的圖片和視頻，輔助教學(xué)，使內(nèi)容更直觀，同時利用互動白板讓學(xué)生參與課堂活動，提升學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師以一首溫馨的家庭主題歌曲開始導(dǎo)入，讓學(xué)生邊聽邊思考歌曲中表達的家人之愛。接著，教師邀請學(xué)生分享他們對家庭的認識，以及在家中感受到的溫暖和愛。通過這種方式，營造輕松愉快的課堂氛圍，同時引出本課主題《家人的愛》。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過展示教材中的圖片和故事，引導(dǎo)學(xué)生認識家庭成員，并討論家人如何表達愛。

-學(xué)生在小組內(nèi)分享自己家庭的故事，討論家人間的關(guān)愛行為，教師巡回指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能參與討論。

-教師講解家人愛的不同表現(xiàn)，如關(guān)心、照顧、鼓勵等，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何回應(yīng)家人的愛。

-學(xué)生參與角色扮演游戲，模擬家庭成員間的對話，體驗家人之間的關(guān)愛和互動。

-教師總結(jié)學(xué)生的討論和角色扮演，強調(diào)家人之愛的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩和表達愛意。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-教師分發(fā)彩色紙張、畫筆等材料，讓學(xué)生動手制作一份親情卡片，表達對家人的感謝和愛。

-學(xué)生在制作過程中，教師提供指導(dǎo)和鼓勵，確保每個學(xué)生都能完成自己的作品。

-制作完成后，學(xué)生可以自愿分享他們的卡片和背后的故事，教師對學(xué)生的作品給予肯定和鼓勵。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，討論家人愛的不同表現(xiàn)和如何表達對家人的感激之情。

-學(xué)生通過自我反思，分享自己在家庭中的行為改變，以及如何更好地表達對家人的愛。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點，強調(diào)家人之愛對個人成長的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中實踐所學(xué)。

-最后，教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，向家人表達一次感激之情，并記錄家人的反應(yīng)，下節(jié)課分享。

整個教學(xué)過程中，教師通過生動的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生深入理解家人的愛，并學(xué)會表達和回應(yīng)愛意，從而提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和家庭責(zé)任感。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過多樣的活動形式，讓學(xué)生深刻感受到了家人的愛，并在實際操作中學(xué)會了表達感恩。從學(xué)生的分享和互動中，我看到了他們的積極參與和對家庭情感的真摯表達。但也有學(xué)生顯得較為內(nèi)向，參與度不高，我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵他們勇敢表達。此外，學(xué)生的作品展示環(huán)節(jié)也讓我意識到，應(yīng)該更多地給予他們展示自己的機會，讓他們在表達中增強自信。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)策略，讓每個學(xué)生都能在課堂上找到屬于自己的位置。七、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

參與度：學(xué)生們在課堂上的參與度較高，尤其是在角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)，大多數(shù)學(xué)生能夠積極發(fā)言，表現(xiàn)出良好的合作能力。

準確性：學(xué)生在回答問題和完成練習(xí)時，能夠較為準確地表達對家人愛的理解和感悟，顯示出對課程內(nèi)容的較好掌握。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生們完成的親情卡片作業(yè)富有創(chuàng)意，能夠通過文字和圖案表達對家人的感激之情，顯示出一定的邏輯思維和表達能力。

測試成績：通過課堂小測驗，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對家人關(guān)愛的認知有所提高，但部分學(xué)生在情感表達上還有待加強。

3.反饋與改進

學(xué)生反饋：學(xué)生