團(tuán)結(jié)同學(xué)互幫互助主題班會(huì)

團(tuán)結(jié)同學(xué)互幫互助主題班會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)互幫互助主題班會(huì)篇一活動(dòng)目的：1、全員參與，班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生都參與本次班會(huì)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。2、通過班會(huì)中對故事反映的道理進(jìn)行自評(píng)、他評(píng)，使學(xué)生對問題的認(rèn)識(shí)有了一定的深度，明確互幫互助的重要性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量是無窮的，將“共同進(jìn)步”作為自己學(xué)生階段的重要目標(biāo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、全班動(dòng)員，告知此次班會(huì)活動(dòng)主題，在全班征集相關(guān)的故事、小品、文字及圖片材料。2、聯(lián)系自己生活實(shí)際，查找自身不足。3、制作主題幻燈片。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：由歌曲《三個(gè)和尚》導(dǎo)入（也可由學(xué)生講述）二、小故事：螞蟻的故事（小故事蘊(yùn)藏大道理）。1、討論：通過這些歌曲和小故事，你讀懂了什么道理？2、回憶一下：（感受集體的榮譽(yù)感）當(dāng)我們班取得進(jìn)步時(shí)，你是什么樣的心情？當(dāng)我們班的節(jié)目得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，你是什么心情？當(dāng)我們學(xué)?？汲鰞擅迦A學(xué)子時(shí)，你是什么心情？為什么？3、想象一下：（面對現(xiàn)實(shí)，拋出問題）當(dāng)我們班被評(píng)為“差勁班”時(shí)，你會(huì)有什么樣的心情？三、討論：（探究方法，提高班級(jí)責(zé)任感）1、你認(rèn)為老師、班委對班級(jí)要求嚴(yán)格是對還是錯(cuò)？是好還是壞？2、你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣永遠(yuǎn)擺脫“差勁班”的陰影？3、你認(rèn)為我們本學(xué)期的目標(biāo)應(yīng)該是什么？四、審視自我：（自評(píng)，發(fā)現(xiàn)不足，尋找進(jìn)步方向）1、你有哪些需要改進(jìn)的地方？2、你希望和什么樣的同學(xué)結(jié)成朋友？五、游戲《找朋友》：把需要幫助的學(xué)生名字貼在黑板上，讓愿意幫助別人，有能力幫助別人的同學(xué)去尋找自己的伙伴。以此結(jié)成幫扶對子，促進(jìn)共同進(jìn)步。六、小結(jié)：一個(gè)班集體就像齒輪，每一名同學(xué)就是一個(gè)環(huán)，一環(huán)扣一環(huán)；只有彼此推動(dòng)，才能正常、順利運(yùn)行。團(tuán)結(jié)同學(xué)互幫互助主題班會(huì)篇二活動(dòng)目的：通過本次班會(huì)，讓學(xué)生懂得如何做一個(gè)能受到大家歡迎的人。認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)互助，友好和善在生活中的重要性，學(xué)會(huì)做一個(gè)受大家歡迎的小學(xué)生?；顒?dòng)過程：一、開場白敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！誠信像一面鏡子，照出了你的內(nèi)心。友善是一只白鴿，純潔而又和平?；ブ褚粋€(gè)鬧鐘，提醒你怎樣做人。友善是一個(gè)微笑，教會(huì)你怎樣待人。互助和友善都是人們的良好品質(zhì)。作為一個(gè)受歡迎的小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)要有良好的品質(zhì)，我們要互相幫助，友善待人。二、提出困擾當(dāng)我們與同學(xué)朋友發(fā)生矛盾之后，又該如何解決呢？請看情景劇：1、下課了，小明起身往教室外走，正好與正在發(fā)本子的小剛相撞，本子散了一地，小剛急了，說：“你眼睛下了??！”小明也不相讓，緊接著打成一團(tuán)。2、老師要班長發(fā)新書，把一本臟書發(fā)給了小麗，于是雙方爭吵起來。學(xué)生討論后回答：遇到這種情況該怎么辦呢？）三、將心比心，換位表演（教師說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）情景劇中的演員換位，繼續(xù)表演。1、撞到發(fā)本子同學(xué)的小明連忙說對不起接著彎腰去撿散落在地的本子，小剛也連聲說沒關(guān)系，又不是故意的。二人一起發(fā)完本子，高興地走出教室。2、班長主動(dòng)把這本臟書留給了自己，拿了下面的一本好書發(fā)給這個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。這時(shí)候教師提問：“為什么換種想法，換個(gè)位置，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢？”。大家討論，隨意發(fā)表意見。教師小結(jié)：同學(xué)們說得非常好，遇到這種情況，如果我們能將心比心，能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！四、學(xué)以致用，解決身邊問題教師出示事例，（華華和玲玲是同桌，又是一對形影不離的好朋友。在一次美術(shù)課上，玲玲不小心用水彩筆把華華剛買的新裙子弄臟了，華華急了，而玲玲覺得自己是無心的，況且還是好朋友，不但沒有道歉，反而也覺得很委屈，就這樣，兩個(gè)人都耿耿于懷，一對好朋友就這樣慢慢疏遠(yuǎn)了。）小組交流，讓同學(xué)們來幫幫這對好朋友。五、互相贊美指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并大聲說出你要贊美的話，如：“你學(xué)習(xí)很努力，寫的字也漂亮，我很佩服你?！薄澳銟酚谥耍瑢W(xué)們都很喜歡你。”等等。接受贊美的同學(xué)表達(dá)感謝。教師小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，這樣我們才能獲得更多的朋友。六、班主任講話同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友善創(chuàng)建了我們優(yōu)秀的班集體。希望越來越多的良好品質(zhì)在我們每一個(gè)人的心中生根，發(fā)芽，開花。雖說金無足赤，人無完人，但我們每一個(gè)人都還在成長的道路上有意或無意的讓自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜愛。我相信你們能夠挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，超越自我。我相信你們能夠做到誠實(shí)做人，團(tuán)結(jié)互助，善待他人，快樂自己。大家說對不對？七、結(jié)束語我相信大家都可以做一個(gè)以誠待人，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，樂于助人的人，做一個(gè)受歡迎的同學(xué)。團(tuán)結(jié)同學(xué)互幫互助主題班會(huì)篇三一、活動(dòng)目的1.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)同學(xué)之間的相互理解與信任。2.提高同學(xué)們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3.激勵(lì)同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中互相幫助，共同進(jìn)步。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.會(huì)議通知：提前通知同學(xué)們會(huì)議時(shí)間和地點(diǎn)。2.會(huì)議材料：準(zhǔn)備好相關(guān)的.PPT、文字材料，展示互幫互助的意義。3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置小組討論或分享環(huán)節(jié)。三、活動(dòng)流程1.開場（5分鐘）班主任或主持人開場，介紹主題及目的。2.主題分享（15分鐘）可以請一位同學(xué)或老師分享“互幫互助”的價(jià)值和實(shí)際案例。展示一些優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作故事，激發(fā)同學(xué)們的共鳴。3.小組討論（20分鐘）將同學(xué)們分成小組，討論以下問題：1.你在學(xué)習(xí)或生活中遇到的困難是什么？2.你希望如何得到幫助？3.你能如何幫助他人？每組指定一名代表總結(jié)討論結(jié)果。4.分享與總結(jié)（10分鐘）各小組代表分享討論結(jié)果，班主任進(jìn)行總結(jié)。強(qiáng)調(diào)互幫互助