2022年廣東省廣州市白云區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

1、2022年廣東省廣州市白云區(qū)八上期末語(yǔ)文試卷下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音完全正確的一項(xiàng)是 A震悚（sng） 嘈雜（co） 歸咎（ji） 惟妙惟肖（xio）B勻稱(chēng)（chn） 褶皺（zh） 追溯（shu） 轉(zhuǎn)彎抹角（m）C凹凼（dng） 阻遏（） 藩籬（pn） 銳不可當(dāng)（dng）D箱篋（qi） 寒噤（jn） 滯笨（zh） 無(wú)動(dòng)于衷（zhng）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A優(yōu)閑 惶恐 尷尬 張皇失措B潦倒 鰲頭 儼然 巧妙絕倫C維幕 丘壑 軒榭 物競(jìng)天擇D蒼俗 伎倆 孕育 銷(xiāo)聲匿跡下列加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A這兩個(gè)平時(shí)一見(jiàn)面就吵架的人今天居然相安無(wú)事，真是奇怪極了！B我們個(gè)人所取得的任何成就

2、和學(xué)校的輝煌歷史相比，是微不足道的。C他多年來(lái)沉迷于賭博，等他醒悟時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)家中值錢(qián)的東西早已蕩然無(wú)存。D這匹用樹(shù)根雕成的駿馬昂首奮蹄,長(zhǎng)鬃飄拂，真是栩栩如生，天衣無(wú)縫。下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A這份調(diào)查報(bào)告表明，我們球隊(duì)中大部分運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。B在辦公室里許多老師昨天都同他語(yǔ)重心長(zhǎng)地交談，希望他能說(shuō)出真相。C由于他表現(xiàn)出來(lái)的積極樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)勇敢，得到了老師和同學(xué)們的一致肯定。D這個(gè)學(xué)期的“環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，使我校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。將下面語(yǔ)句連接起來(lái)，排列順序正確的一項(xiàng)是 這個(gè)意思并不是說(shuō)多讀些書(shū)就具有了寫(xiě)作能力寫(xiě)的時(shí)候自然會(huì)“有神”古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神

3、?！睕Q不會(huì)有竭之感頭腦豐富了而是說(shuō)博覽群書(shū)能增長(zhǎng)多方面的知識(shí)ABCD請(qǐng)根據(jù)課外閱讀的外國(guó)名著，補(bǔ)全下面的名人對(duì)聯(lián)，使之符合人物的特點(diǎn)。上聯(lián)：搏命運(yùn)風(fēng)浪奏出悲壯樂(lè)曲（貝多芬）下聯(lián)：煉鋼鐵意志寫(xiě)下 （奧斯特落夫斯基）古詩(shī)文默寫(xiě)。(1) 根據(jù)課本，下列古詩(shī)文默寫(xiě)正確的兩項(xiàng)是 A問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。B馬上相篷無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。C晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。D何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾倆人者耳。E朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。F予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。(2) 補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（任選4題，多選則按前四題計(jì)分

4、）i 曲徑通幽處， 。（常建題破山寺后禪浣）ii ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼論詩(shī)）iii ，死者長(zhǎng)已矣?。ㄊ纠舳鸥Γ﹊v 洞庭之東江水西， 。（陳與義登岳陽(yáng)樓）v ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作）vi 無(wú)絲竹之亂耳， 。（劉禹錫陋室銘）(3) 根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入古詩(shī)詞名句。i 杜甫春望中用“ ， ”的詩(shī)句寫(xiě)出了在戰(zhàn)火不斷的環(huán)境中想知道家中親人消息的迫切心情。ii 愛(ài)蓮說(shuō)中與“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的語(yǔ)句是 ， 。解釋下列文言句中加點(diǎn)的詞。(1) 蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之（核舟記）(2) 不足為外人道也（桃花源記）(3) 余強(qiáng)飲三大白而別（湖心亭看雪）(4) 人物略不相睹（觀潮

5、）閱讀下面文言文，完成下列三小題。三峽酈道元 自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉爆布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?1) 下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是 A自非亭午夜分 自三峽七百里中B或王命急宣 或以錢(qián)幣乞C其間千二百里 遂與外人間隔D絕巘多生怪柏 以為妙絕(2) 下列對(duì)文章

6、內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是 A文章第段以生動(dòng)簡(jiǎn)練的筆墨描寫(xiě)三峽之山，先寫(xiě)其連綿不斷，再寫(xiě)其高聳。B文章第段描寫(xiě)春冬景色時(shí)，既有靜景，也有動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。C文章第段按照夏春冬秋的順序分別描寫(xiě)了三峽之水在不同季節(jié)的特點(diǎn)。D文章語(yǔ)言凝練，“清榮峻茂”四字再現(xiàn)了三峽的“水清、樹(shù)茂、山高、草盛”。(3) 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。閱讀下面的一首詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋曰勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。(1) 詩(shī)中“排云”、“碧霄”是什么意思？選擇其中一個(gè)回答。(2) 這首詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了劉禹錫怎樣的心境？閱讀下面文段，

7、完成下面兩小題。 趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng) 50.82 米，兩端寬 9.6 米，中部略窄，寬 9 米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá) 37.4 米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車(chē)馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由 28 道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在

8、一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。(1) 以下選項(xiàng)最能概括選文大意的是 A說(shuō)明趙州橋非常雄偉，是我國(guó)古代橋梁的杰出代表。B說(shuō)明趙州橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。C說(shuō)明趙州橋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)巧，用料省，強(qiáng)度高，形式美。D說(shuō)明趙州橋技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值，充分顯

9、示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。(2) “在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱”這句中的“可算”一詞能否刪掉？為什么？閱讀以下文段，完成下列三小題。 有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒岀來(lái)的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎？” 他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸岀兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。 我忙去

10、接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。 我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？” 他只說(shuō)：“我不吃?！?我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢(qián)?！?我也趕忙解釋?zhuān)骸拔抑溃抑啦贿^(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了。” 他也許覺(jué)得我這話(huà)有理，站著等我。 我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢(qián)，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門(mén)，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感

11、到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。(1) 選文中寫(xiě)了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)，字?jǐn)?shù)不超過(guò) 15 個(gè)字。(2) 選文劃線句“可是我害怕得糊凃了”，作者害怕什么？(3) 選文第一段描寫(xiě)老王主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法？有何作用？閱讀下文，完成下列各題。一路奔跑 他出生在一個(gè)貧寒的家庭里，面朝黃土背朝天的父母，無(wú)法為他提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活。但是他非常懂事，從步入校門(mén)的那天起，從來(lái)沒(méi)有跟父母主動(dòng)要過(guò)一分錢(qián)。幾年之后，成績(jī)優(yōu)異的他，考上了市里的一所高中，因?yàn)閷W(xué)校離家里較遠(yuǎn)，他只能選擇住校。 那天，他帶著對(duì)

12、父母的思念，花 9 塊錢(qián)買(mǎi)了一張車(chē)票，第一次坐上了返鄉(xiāng)的客車(chē)?；氐郊遥謇锏碾姽ふ谑针娰M(fèi)，他湊過(guò)去瞟了一眼，只見(jiàn)收據(jù)上的數(shù)字欄里寫(xiě)著一個(gè)小小的“5”。他趕緊從口袋里出 5 塊錢(qián)，邊遞給對(duì)方，邊嗔怪父母的節(jié)省。一個(gè)月就 5 塊錢(qián)的電費(fèi)，爸媽平時(shí)肯定連電視都舍不得看啊。就在這時(shí)，電工又遞回給他幾張零錢(qián)。他接過(guò)來(lái)一數(shù)，4 元 5 角錢(qián)。頓時(shí)，他明白了。原來(lái)，父母每月的電費(fèi)只有 5 毛錢(qián)！他半張著嘴，呆呆地站在那里，一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。他在心里暗暗地算了一筆帳，自己坐車(chē)花掉的 9 塊錢(qián)，足足可以支付家里 18 個(gè)月的電費(fèi)！他一個(gè)勁地在心里責(zé)罵自己，_。他暗暗發(fā)誓，父母的血汗錢(qián)只允許揮霍這一次。 回到學(xué)

13、校后，他更加節(jié)省了。然而，屋漏偏逢連夜雨，母親因?yàn)閯诶蹖?dǎo)致腰椎壓迫神經(jīng)，只能整日躺在床上。一邊是臥病在床令他惦念的母親，一邊是來(lái)回 18 塊錢(qián)的車(chē)費(fèi)，他站在中間，孤立無(wú)援，左右為難。終于，他想到了一個(gè)兩全其美的辦法跑步回家！ 學(xué)校離家 60 多里路，他需要跑 3 個(gè)多小時(shí)才能到達(dá)。每次回家，他都不敢急于進(jìn)家門(mén)，而是躲在村口的大樹(shù)下，做幾十次深呼吸，以免讓父母看出他是跑回家來(lái)的。對(duì)于這樣的生活，他一直保持，甚至還跟同學(xué)們分享了自己的心得：慢跑，但不能停，更不能坐下休息，要堅(jiān)持一口氣跑完全程。另外，要少喝水。他的自強(qiáng)，影響著身邊同學(xué)和朋友。大家不再攀比，要比就比學(xué)習(xí)、比節(jié)儉、比上進(jìn)。曾經(jīng)有段，班里

14、一位家庭條件較好的學(xué)生干部，動(dòng)員自己的父母資助他，打算每月給他 200 塊生活費(fèi)。要強(qiáng)的他對(duì)這種資助雖然感激，卻總覺(jué)得受之有愧，害怕負(fù)了太多的人情債，無(wú)法償還。最后，他決定不再接受這種捐助。在他的堅(jiān)持下，那位好心的同學(xué)只好放棄了資助。 看到貧寒和瘦弱的父母，他也萌生過(guò)輟學(xué)的念頭。然而，打工期間看到的一幕，讓他徹底打消了這個(gè)念頭。那天收工，已經(jīng)晚上 10 點(diǎn)了。他著疲憊的身子回到工棚，發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)人的床頭上都放著書(shū)，而他們不論回去多晚都要看上幾眼，甚至還有兩個(gè)人在堅(jiān)持自學(xué)考試。在一次閑聊中，一位工友告訴他：“沒(méi)有知識(shí)，永遠(yuǎn)無(wú)法改變命運(yùn)。光靠打工，掙的永遠(yuǎn)是辛苦錢(qián)?！睆拇?，他堅(jiān)定了繼續(xù)完成學(xué)業(yè)的決心

15、。他勉勵(lì)自己，不管有多少困難，都要堅(jiān)強(qiáng)地走下去，不，跑下去。 對(duì)，要想沖破眼前的艱難困苦，自己就一定要“跑”起來(lái)！晚自習(xí)后，當(dāng)舍友進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，他在知識(shí)的海洋里奔跑；周末，當(dāng)同學(xué)沉浸在歸家的甜蜜中，他在嘈雜的餐館里奔跑；節(jié)假日，當(dāng)朋友游歷于風(fēng)光秀美的景區(qū)，他在滿(mǎn)是灰土的工地上奔跑 他叫閆明強(qiáng)，河南禹州西部山區(qū)的一個(gè)農(nóng)家孩子。從家到學(xué)校，再?gòu)膶W(xué)校到家，兩年下來(lái)，他一共跑了 4000 多里。這就是一個(gè)農(nóng)村高中生創(chuàng)造的奇跡。 我們有足夠的理由相信，閆明強(qiáng)的成功，絕對(duì)不會(huì)遲到，因?yàn)樗麘汛е活w自立、自強(qiáng)、自律的心，在艱難的求學(xué)和人生路上執(zhí)著進(jìn)取，一路奔跑！(1) “奔跑”一詞在文章中出現(xiàn)多次，請(qǐng)分

16、析“奔跑”一詞在文中的含義。(2) 請(qǐng)為文中第二段的空白處補(bǔ)上一段心理描寫(xiě)，使之與上下文銜接。(3) 閆明強(qiáng)是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)寫(xiě)出他的三個(gè)性格特點(diǎn)，并結(jié)合原文進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(4) “這就是一個(gè)農(nóng)村高中生創(chuàng)造的奇跡。”為什么說(shuō)這是個(gè)奇跡，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶?。按要求作文。?qǐng)以“學(xué)會(huì)溝通”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：自選文體（詩(shī)歌除外）；字?jǐn)?shù)在 600 字以上；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。答案1. 【答案】D【解析】注：A 嘈雜（co）；B 追溯（s）；C 藩籬（fn）2. 【答案】B【解析】注：A 悠閑；C 帷幕；D 傖俗。3. 【答案】D【解析】（“天衣無(wú)縫”比喻詩(shī)文渾然天成，毫無(wú)雕琢痕跡。

17、也比喻事物完美而自然，沒(méi)有一點(diǎn)破綻）。4. 【答案】D【解析】A.“技術(shù)水平”和“改善”搭配不當(dāng)；B.多重定語(yǔ)的語(yǔ)序不當(dāng)；C.成分殘缺，缺主語(yǔ)。5. 【答案】B6. 【答案】寫(xiě)下輝煌篇章7. 【答案】(1) C；F(2) i 禪房花木深ii 江山代有才人出iii 存者且偷生iv 簾旌不動(dòng)夕陽(yáng)遲v 夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨vi 無(wú)案牘賣(mài)之勞形(3) i 烽火連三月；家書(shū)抵萬(wàn)金ii 出淤泥而不染；濯清漣而不妖【解析】(1) A.“哪”應(yīng)為“那”。B.“篷”應(yīng)為“逢”。D.“倆”應(yīng)為“兩”。E.應(yīng)為“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！?8. 【答案】(1) “簡(jiǎn)”通“揀”，挑選。(2) 值得。

18、(3) 酒杯。(4) 全、完全9. 【答案】(1) D(2) C(3) 即使騎上飛奔的駿馬乘風(fēng)而行，也不覺(jué)得快?！窘馕觥?1) 都是“極”的意思（A.如果，從、在；B.有時(shí)，有的人；C.中間，間斷）。(2) 第段寫(xiě)秋天，并沒(méi)有寫(xiě)水，只是突出景色的凄異、悲涼。10. 【答案】(1) 排云：推開(kāi)白云；碧霄：青天。(2) 運(yùn)用對(duì)比、托物言志,表現(xiàn)了作者積極樂(lè)觀的心境（或在厄運(yùn)面前不低頭，奮發(fā)向上的心境）。11. 【答案】(1) C(2) “可算”一詞表示估計(jì)，作者在說(shuō)明事物特點(diǎn)時(shí)，既有一定的資料作根據(jù)，又有資料掌握不全的顧慮，所以留有余地，如果去掉就變得太絕對(duì)了。這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。12. 【答案】(1) 老王去世前給“我”送香油、雞蛋。(2) 老王的虛弱的身體禁不住生活的壓力。(3) 外貌描寫(xiě)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)老王那骨瘦如柴、身體虛弱、病得奄奄一息的樣子。13. 【答案】(1) 既指跑步回家，又指在求學(xué)、生活、人生的道路上執(zhí)著進(jìn)取、努力奮斗。(2) 我真是