幼兒園：繪本《懂得和遵守規(guī)則》匯報(bào)稿

1、繪本懂得和遵守規(guī)那么匯報(bào)稿長(zhǎng)興縣龍山幼兒園王美華各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！很榮幸，我能代表大班組和大家提供我們對(duì)懂得和遵守規(guī)那么這本繪本的賞析。 我們經(jīng)過(guò)前期的研讀、精讀，分別從選擇的理由、繪本結(jié)構(gòu)、繪本內(nèi)容進(jìn)行了解分析， 并設(shè)計(jì)了教案，接下來(lái)就由我代表我們小組和大家提供該繪本的解讀。一、為什么選懂得和遵守規(guī)那么這本繪本俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。幼兒期是萌生規(guī)那么意識(shí)和形成初步規(guī)那么的重要 時(shí)期。綱要提出教師要幫助幼兒從小理解和遵守生活、學(xué)習(xí)的各項(xiàng)常規(guī)，養(yǎng)成遵守 規(guī)那么的良好態(tài)度和習(xí)慣。幫助幼兒建立規(guī)那么意識(shí)有利于開(kāi)展幼兒的意志力、控制力和思 維力，有利于促進(jìn)幼兒社會(huì)性的開(kāi)展。而繪本，是一

2、種有趣并有效的教育載體，所以我 們選擇了懂得和遵守規(guī)那么這本繪本。二、解讀懂得和遵守規(guī)那么.封面這本繪本的封面由書(shū)名、作者信息和畫(huà)面構(gòu)成。本書(shū)的作者是美國(guó)著名童書(shū)作家和 兒童教育專家謝利J 梅納斯，她擁有基礎(chǔ)教育學(xué)和資優(yōu)教育學(xué)雙碩士學(xué)位。她曾是 小學(xué)老師，在美國(guó)猶他州立大學(xué)教授過(guò)教育學(xué)課程。這本懂得和遵守規(guī)那么是她創(chuàng)作 的長(zhǎng)大我最棒大型系列兒童精神和人格教育叢書(shū)其中之一，屬于“行為教養(yǎng)”系歹U, 本書(shū)的書(shū)名也十分淺顯易懂，主題清晰明了。畫(huà)面上呈現(xiàn)的是和孩子生活息息相關(guān)的實(shí) 際生活場(chǎng)景，三個(gè)小朋友穿著被顏料弄臟的外罩衣，拿著刷子，小男孩正在水池邊洗刷 子，而兩個(gè)小女孩那么在后面排好隊(duì)伍等待著小男

3、孩，看上去十分和諧，具有秩序感，整 幅畫(huà)面色彩鮮明，生動(dòng)活潑，運(yùn)用了大量暖色調(diào)，給人一種溫暖、舒適的感覺(jué)，正好與 畫(huà)面內(nèi)容的“和諧、秩序感”相呼應(yīng)。關(guān)于環(huán)襯，這本繪本與我們往常接觸的繪本有所不同，它沒(méi)有環(huán)襯，比擬直接，接 下來(lái)讓我們看一看扉頁(yè).扉頁(yè)扉頁(yè)中告訴我們本書(shū)的書(shū)名，還有作者的信息。除此之外，還有一個(gè)溫馨的、淺粉 色的愛(ài)心和作者的致謝，表示作者想借此繪本致謝那些給了她幫助的人，正是有了他們 的幫助，她才能創(chuàng)作出這本引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)規(guī)那么的作品。.封底細(xì)看封底，給了我們很多信息，有書(shū)名和這本繪本的總結(jié)、作者的照片以及作者的 簡(jiǎn)介、還有一些是人們對(duì)這本書(shū)的看法。底色也用了跟封面一樣的顏色，和封面

4、的顏色 相呼應(yīng)。4、繪本內(nèi)容翻開(kāi)這本繪本閱讀后，我們總結(jié)出三點(diǎn)。.第一人稱，與讀者拉近距離這本繪本運(yùn)用了第一人稱講述內(nèi)容，比方“我和朋友們一起上學(xué)”“有時(shí)候我們學(xué) 習(xí)需要很安靜的環(huán)境”“其中我知道的一條規(guī)那么就是傾聽(tīng)”“我還會(huì)聽(tīng)指令，我會(huì)第一 時(shí)間去完成老師所布置的任務(wù)”“我會(huì)認(rèn)真思考作業(yè)，并且盡我最大的努力去完成它” “我會(huì)管好自己的手和腳。不會(huì)去影響或傷害其他人?！薄爱?dāng)我想要使用不是我的東西 時(shí)，我應(yīng)該征求它主人的同意?！薄拔疫€會(huì)幫助其他人做一些事情?！钡鹊?，作者采用 第一人稱來(lái)告訴我們?cè)谑裁磮?chǎng)合要遵守什么規(guī)那么，也容易拉近與讀者距離，使讀者進(jìn)入 “我”這個(gè)角色；便于抒發(fā)情感，進(jìn)行詳細(xì)心理

5、描寫(xiě)；使讀者能更具體地體會(huì)作者心情, 便能更好的幫助幼兒去遵守相應(yīng)的規(guī)那么。.主題鮮明，解讀清晰具體，生活場(chǎng)景豐富為什么學(xué)校的墻上要貼校規(guī)？ 一起玩耍時(shí)的游戲規(guī)那么，學(xué)習(xí)時(shí)的學(xué)習(xí)規(guī)那么，還有一 些和別人相處需要的規(guī)那么，比方認(rèn)真傾聽(tīng)，看著講話的人。書(shū)一步步告訴孩子們，遵守 規(guī)那么也是尊重他人的表現(xiàn)。至于如何在日常生活中學(xué)會(huì)這些規(guī)那么，書(shū)里也給了相應(yīng)的小 貼土，比方講禮貌，主動(dòng)幫助別人等等，也幫助家長(zhǎng)反觀自身，看看有哪些沒(méi)做到的地 方。這些問(wèn)題看似很小，實(shí)際上對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)，如果成長(zhǎng)的路上，沒(méi)有人告訴他們應(yīng) 該怎樣做，就會(huì)給他們?cè)斐衫_。.書(shū)后拓展，步驟詳細(xì)，目標(biāo)明確，實(shí)操性極強(qiáng)接下來(lái)咱們把書(shū)翻

6、到最后，我們覺(jué)得末尾的“家長(zhǎng)和老師必讀”環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得特別用 心。就像給你列好全書(shū)要點(diǎn)的PPT一樣，教你怎么一步步引導(dǎo)孩子來(lái)到達(dá)書(shū)名的目的。 最好可以在親子共讀之前，家長(zhǎng)自己先過(guò)一遍，而且這局部值得我們一讀再讀?；?dòng)游戲是現(xiàn)在繪本中常用的方式了，可很多都是看著有趣，實(shí)操性不強(qiáng)。這一套 書(shū)的游戲環(huán)節(jié)就很實(shí)在，與主題契合的互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)，以及詳細(xì)的實(shí)施方案，能有效地 幫助孩子學(xué)習(xí)、理解和實(shí)踐。閱讀與實(shí)踐相結(jié)合，才能學(xué)以致用?；谝陨戏治龊退伎?，我們梳理出繪本的核心價(jià)值：1.理解規(guī)那么的意義2.遵守規(guī)那么 也是對(duì)他人的尊重四、繪本教案設(shè)計(jì)根據(jù)以上解讀，我們也商討了教案。首先我來(lái)說(shuō)下設(shè)計(jì)意圖。設(shè)計(jì)意圖：生活

7、行為規(guī)范是對(duì)個(gè)人行為的一種約束，它不可防止地會(huì)和個(gè)人的意愿 發(fā)生沖突，大班的孩子正處于對(duì)抗期，我們要對(duì)孩子出現(xiàn)的抗拒情緒有足夠的思想準(zhǔn)備, 如果我們不能理解孩子，或者處理不當(dāng)，就會(huì)助長(zhǎng)孩子的逆反心里，影響行為規(guī)范的培 養(yǎng)。我們想借此繪本，以繪本中有趣的插畫(huà)，讓幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)面上的小朋友去學(xué)習(xí)遵守相 應(yīng)的規(guī)那么，并且了解規(guī)那么的重要性。我們的目標(biāo)是這樣定的。認(rèn)知目標(biāo)：1.回憶繪本內(nèi)容，知道不同場(chǎng)合有不同的規(guī)那么；技能目標(biāo)：2.分析繪本畫(huà)面中不同場(chǎng)合的規(guī)那么及它的重要性；情感目標(biāo)：3.能與同伴協(xié)商制定規(guī)那么，萌發(fā)自覺(jué)遵守規(guī)那么的意識(shí)。接下來(lái)，我來(lái)講講活動(dòng)環(huán)節(jié)。本次活動(dòng)我們主要分為以下三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)

8、節(jié)是 談話導(dǎo)入，引出繪本內(nèi)容。第二個(gè)環(huán)節(jié)是了解繪本中的規(guī)那么，知道規(guī)那么的重要性。第三 個(gè)環(huán)節(jié)是聯(lián)系實(shí)際生活嘗試制定規(guī)那么。第一個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)提問(wèn)“小朋友們，還記得我們前 幾天看過(guò)的繪本嗎？繪本中有哪些規(guī)那么嗎？ ，重點(diǎn)是讓幼兒回憶出這本繪本的內(nèi)容以 及有哪些規(guī)那么，老師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片鞏固幼兒。第二個(gè)環(huán)節(jié)主要通過(guò)提 問(wèn)“在學(xué)校里我們?yōu)槭裁葱枰?guī)那么？如果學(xué)校里沒(méi)有規(guī)那么會(huì)怎么樣？ ”來(lái)引出學(xué)校里的 規(guī)那么，老師幫助幼兒整理“學(xué)習(xí)規(guī)那么”“交往規(guī)那么”“游戲規(guī)那么”，并提問(wèn)（1）哪些 規(guī)那么可以幫助你更好地學(xué)習(xí)？ （2）什么是尊重？管好自己的手腳是什么意思？征得主 人的同意是什么意思？

9、什么情況下要征得別人的同意？ （3）為什么游戲要有規(guī)那么？如 果玩游戲沒(méi)有規(guī)那么會(huì)怎么樣？并能感受規(guī)那么帶來(lái)的好處。第三個(gè)環(huán)節(jié)主要以幼兒嘗試制 定規(guī)那么引出，激發(fā)孩子去分組合作商討并制定生活中的規(guī)那么。最后總結(jié)規(guī)那么能讓我們的 生活更有秩序，更有平安感，讓我們一起做遵守規(guī)那么的孩子吧！以上是我們對(duì)繪本懂得和遵守規(guī)那么的一些想法與思考，有不妥之處，希望各位 專家、老師批評(píng)指正。大班社會(huì)懂得和遵守規(guī)那么活動(dòng)目標(biāo)：.回憶繪本內(nèi)容，知道不同場(chǎng)合有不同的規(guī)那么；.分析繪本畫(huà)面中不同場(chǎng)合的規(guī)那么及它的重要性；.能與同伴協(xié)商制定規(guī)那么，萌發(fā)自覺(jué)遵守規(guī)那么的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：生活中的規(guī)那么視頻、繪本ppt、畫(huà)筆

10、、畫(huà)紙活動(dòng)活動(dòng)：一、談話導(dǎo)入，引出繪本內(nèi)容師：小朋友們，還記得我們前幾天看過(guò)的繪本嗎？繪本中有哪些規(guī)那么嗎？（根據(jù)幼 兒回答教師出示相應(yīng)圖片）二、了解繪本中的規(guī)那么，知道規(guī)那么的重要性.在學(xué)校里我們?yōu)槭裁葱枰?guī)那么？如果學(xué)校里沒(méi)有規(guī)那么會(huì)怎么樣？（1）哪些規(guī)那么可以幫助你更好地學(xué)習(xí)？ （413頁(yè)）小結(jié)：學(xué)習(xí)中要有安靜地環(huán)境、回答下列問(wèn)題時(shí)要大聲、注意傾聽(tīng)、及時(shí)完成任務(wù)這些 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們更輕松地獲得知識(shí)）（2）什么是尊重？管好自己的手腳是什么意思？征得主人的同意是什么意思？什 么情況下要征得別人的同意？ （1419頁(yè)） 小結(jié)：原來(lái)遵守規(guī)那么也是對(duì)他人的一種尊重。（3）為什么游戲要有規(guī)那么？如果玩游戲沒(méi)有規(guī)那么會(huì)怎么樣？（引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活 說(shuō)說(shuō)自己的想法）（2031頁(yè)）小結(jié)：原來(lái)游戲中的規(guī)那么不僅可以讓我們的游戲進(jìn)行的更加順利，還能維護(hù)游戲的公平, 保證我們的平安。.你還知道其他的地方有哪些不同的規(guī)那么嗎？.觀看視頻，感受規(guī)那么帶來(lái)的好處。提問(wèn)：生活中