13《貓》第1課時(shí) 教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

13《貓》第1課時(shí)教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《貓》第1課時(shí)，教學(xué)內(nèi)容包括課文閱讀、生字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容理解與分析，以及情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材第四單元第13課《貓》。課文通過(guò)講述作者與貓的相處過(guò)程，展現(xiàn)了貓的可愛(ài)、聰明和忠誠(chéng)。本節(jié)課旨在鞏固學(xué)生之前學(xué)習(xí)的關(guān)于動(dòng)物描寫(xiě)的詞匯和表達(dá)方法，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活中的動(dòng)物，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。教材內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，易于引發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：通過(guò)朗讀和默讀，學(xué)生能夠正確地識(shí)別和拼讀生字詞，理解詞語(yǔ)在文中的含義，提高閱讀理解能力。

2.思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察和分析，把握文章描述的細(xì)節(jié)，推理出貓的性格特點(diǎn)，發(fā)展邏輯思維和批判性思維。

3.文化理解與傳承：引導(dǎo)學(xué)生感受作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情，理解人與自然和諧共生的理念，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和尊重。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的興趣，培養(yǎng)審美情趣，通過(guò)創(chuàng)作小練筆，提升文學(xué)創(chuàng)作能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于動(dòng)物的基本詞匯和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)，能夠通過(guò)觀察了解動(dòng)物的外貌特征和基本習(xí)性。在之前的學(xué)習(xí)中，他們也接觸過(guò)一些關(guān)于動(dòng)物的課文，對(duì)動(dòng)物故事有一定的理解能力。

2.四年級(jí)的學(xué)生對(duì)動(dòng)物充滿(mǎn)好奇心，對(duì)生動(dòng)有趣的故事有較高的學(xué)習(xí)興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中喜歡通過(guò)討論和小組合作來(lái)探索知識(shí)，具有一定的閱讀理解能力，能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生善于觀察細(xì)節(jié)，有的學(xué)生喜歡通過(guò)朗讀來(lái)加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對(duì)生字詞的識(shí)別和記憶，以及對(duì)文章中隱含情感的把握。此外，分析課文中的細(xì)節(jié)，理解作者的觀點(diǎn)和情感，以及將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到創(chuàng)作中，都可能對(duì)學(xué)生構(gòu)成挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：采用講授法介紹課文背景，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容；運(yùn)用討論法組織學(xué)生探討貓的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)欲望；使用情境教學(xué)法，通過(guò)角色扮演讓學(xué)生深入體驗(yàn)課文中人與貓的互動(dòng)。

2.教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備展示貓的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)貓的直觀認(rèn)識(shí)；運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行生字詞的游戲化學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；使用電子白板展示課文內(nèi)容，方便學(xué)生隨時(shí)標(biāo)注和討論。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示貓的圖片和視頻，吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考貓的特點(diǎn)和與人類(lèi)的情感聯(lián)系。

-提問(wèn)：你們對(duì)貓有什么印象？它們有哪些特點(diǎn)？引出本節(jié)課的主題《貓》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-課文閱讀：學(xué)生自主閱讀課文《貓》，理解文章大意，提取關(guān)鍵信息。

-生字詞學(xué)習(xí)：針對(duì)課文中的生字詞，教師逐個(gè)講解，指導(dǎo)學(xué)生正確拼讀和書(shū)寫(xiě)。

-課文理解：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，共同分析課文中貓的性格特點(diǎn)和行為表現(xiàn)，如貓的聰明、頑皮等。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組，討論貓?jiān)谌粘Ｉ钪械娜な?，以及人們?duì)貓的喜愛(ài)之情。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演作者、貓等角色，通過(guò)角色扮演活動(dòng)，體驗(yàn)和感受課文中的情感交流。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-創(chuàng)作小練筆：要求學(xué)生以《我喜歡的動(dòng)物》為主題，寫(xiě)一篇短文，描述自己喜歡的動(dòng)物的外貌、性格和與人類(lèi)的關(guān)系。

-交流分享：學(xué)生將自己的練筆作品進(jìn)行交流分享，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)貓的特點(diǎn)和人們對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出對(duì)動(dòng)物保護(hù)的想法和建議。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，觀察身邊的動(dòng)物，記錄下它們的特點(diǎn)和行為，下節(jié)課分享觀察結(jié)果。

7.課堂延伸（5分鐘）

-展示一些關(guān)于貓的有趣故事或圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為下一課時(shí)《貓》的學(xué)習(xí)做好鋪墊。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)貓的特點(diǎn)有了較為深刻的理解，但在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出緊張和不自信，未能充分投入到角色中。此外，在小組討論時(shí)，部分學(xué)生參與度不高，討論不夠深入。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來(lái)的教學(xué)中，可以增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、游戲等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。對(duì)于角色扮演環(huán)節(jié)，可以提前進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的排練，幫助學(xué)生熟悉角色，增強(qiáng)自信。同時(shí)，教師應(yīng)更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，引導(dǎo)他們積極參與討論，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。七、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起走進(jìn)了《貓》這個(gè)溫馨的故事，感受了作者對(duì)貓兒的喜愛(ài)和細(xì)膩的描繪。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅認(rèn)識(shí)了許多生字詞，還學(xué)會(huì)了如何去觀察和描繪我們生活中的小動(dòng)物。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，去發(fā)現(xiàn)身邊動(dòng)物的可愛(ài)之處，更加懂得珍惜和愛(ài)護(hù)它們。記得回家后，嘗試觀察你們喜歡的動(dòng)物，用我們學(xué)到的詞匯和句式，記錄下它們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下節(jié)課，我們一起來(lái)分享你們的觀察日記，讓我們一起感受動(dòng)物帶給我們的快樂(lè)和溫暖。加油，孩子們！期待你們的作品！八、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：準(zhǔn)備與《貓》課文相關(guān)的圖片素材，展示不同種類(lèi)的貓和它們的行為特點(diǎn)，以及視頻素材，比如貓的趣味行為視頻，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。同時(shí)，可以播放輕柔的背景音樂(lè)，創(chuàng)造一個(gè)舒適的閱讀環(huán)境。

-閱讀材料：準(zhǔn)備與課文主題相關(guān)的拓展閱讀材料，如其他描寫(xiě)動(dòng)物的短文或故事，以供學(xué)生在課后閱讀，加深對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)的理解。

-實(shí)踐工具：設(shè)計(jì)《貓》課文生字詞卡片，幫助學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)生字詞；提供寫(xiě)作指導(dǎo)框架，幫助學(xué)生完成課后小練筆，如《我喜歡的動(dòng)物》寫(xiě)作活動(dòng)。

-教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行生字詞的游戲化學(xué)習(xí)，如拼寫(xiě)比賽、詞語(yǔ)接龍等，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-互動(dòng)工具：準(zhǔn)備小型白板或?qū)懽职澹W(xué)生在小組討論或角色扮演時(shí)使用，方便學(xué)生展示自己的思考和創(chuàng)作。

-記錄工具：為學(xué)生準(zhǔn)備記錄本和彩筆，鼓勵(lì)他們?cè)谟^察動(dòng)物時(shí)記錄下自己的觀察和感受，為課堂分享和寫(xiě)作活動(dòng)提供素材。

-輔助書(shū)籍：提供一些關(guān)于貓的科普書(shū)籍或故事集，供學(xué)生課后閱讀，豐富學(xué)生的