2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)二（1）教學(xué)實(shí)錄 蘇教版

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一兩、三位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)二（1）教學(xué)實(shí)錄蘇教版一、課程基本信息

1.課程名稱：三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一兩、三位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)二（1）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023三年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要針對(duì)蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材中“兩、三位數(shù)乘一位數(shù)”的練習(xí)內(nèi)容。通過講解和練習(xí)，使學(xué)生掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法運(yùn)算方法，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容包括：乘法口訣的應(yīng)用、乘法豎式的書寫和計(jì)算、乘法運(yùn)算規(guī)律的探究等。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的乘法運(yùn)算規(guī)則，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的兩位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算，但對(duì)于三位數(shù)乘以一位數(shù)的乘法運(yùn)算還不夠熟練，且在乘法豎式的書寫和計(jì)算過程中容易出錯(cuò)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞兩、三位數(shù)乘以一位數(shù)的乘法運(yùn)算進(jìn)行練習(xí)，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算能力和對(duì)乘法豎式的理解。教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃如下：

-復(fù)習(xí)乘法口訣，鞏固基礎(chǔ)。

-通過例題演示，引導(dǎo)學(xué)生掌握三位數(shù)乘以一位數(shù)的乘法豎式計(jì)算方法。

-安排課堂練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)題，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論并解決計(jì)算過程中遇到的問題，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力。

-最后通過課堂小結(jié)，總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確保學(xué)生能夠理解和掌握。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握兩、三位數(shù)乘以一位數(shù)的乘法運(yùn)算方法，能夠正確書寫乘法豎式并熟練計(jì)算。具體包括以下幾點(diǎn)：

-掌握乘法口訣的應(yīng)用，例如理解“三七二十一”表示3乘以7等于21。

-能夠正確書寫乘法豎式，如計(jì)算123乘以4時(shí)，按照豎式計(jì)算法則，從個(gè)位開始逐位相乘。

-學(xué)會(huì)處理進(jìn)位問題，例如在計(jì)算123乘以4時(shí)，3乘以4等于12，需要將十位的1進(jìn)位。

-通過練習(xí)題鞏固計(jì)算方法，如完成練習(xí)題中的123乘以4、234乘以5等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于三位數(shù)乘以一位數(shù)的乘法運(yùn)算中，學(xué)生對(duì)乘法豎式的書寫和進(jìn)位處理不夠熟練。具體難點(diǎn)如下：

-進(jìn)位的處理：學(xué)生在計(jì)算過程中容易忘記進(jìn)位或者處理進(jìn)位時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。例如，在計(jì)算123乘以4時(shí)，3乘以4等于12，學(xué)生可能會(huì)忘記將1加到十位上的計(jì)算結(jié)果中。

-乘法豎式的書寫：學(xué)生在書寫乘法豎式時(shí)，可能因?yàn)楦袷讲徽_或者數(shù)字對(duì)齊不當(dāng)而影響計(jì)算結(jié)果。例如，將123和4的乘法豎式寫錯(cuò)，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。

-連續(xù)乘法的計(jì)算：在連續(xù)多位數(shù)乘以一位數(shù)時(shí)，學(xué)生可能難以保持注意力，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。例如，在完成連續(xù)乘法練習(xí)題時(shí)，學(xué)生可能會(huì)漏掉某一位數(shù)的乘法或者重復(fù)計(jì)算某一位數(shù)。

-為了幫助學(xué)生突破這些難點(diǎn)，教師將采用逐步引導(dǎo)、示范演示、學(xué)生互評(píng)等方法，確保學(xué)生能夠逐步掌握乘法豎式的正確書寫和計(jì)算方法。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用教學(xué)視頻，展示兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的豎式計(jì)算過程，以及相關(guān)的動(dòng)畫演示，幫助學(xué)生直觀理解乘法運(yùn)算的原理。

2.閱讀材料：從教材中選取相關(guān)的例題和練習(xí)題，提供不同難度的乘法題目，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來鞏固知識(shí)點(diǎn)。

3.在線工具：利用在線計(jì)算器，允許學(xué)生在練習(xí)時(shí)自我檢查計(jì)算結(jié)果，同時(shí)使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行乘法練習(xí)題的自動(dòng)生成和批改，提高學(xué)習(xí)效率和準(zhǔn)確性。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的兩位數(shù)乘以一位數(shù)的乘法運(yùn)算，如“請(qǐng)問我們之前學(xué)過的兩位數(shù)乘以一位數(shù)是如何計(jì)算的？誰能舉個(gè)例子？”隨后，教師展示幾個(gè)簡(jiǎn)單的兩位數(shù)乘以一位數(shù)的例題，讓學(xué)生快速回答答案，以此檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。接著，教師引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)三位數(shù)乘以一位數(shù)的乘法運(yùn)算，大家準(zhǔn)備好了嗎？”

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先通過黑板或PPT展示三位數(shù)乘以一位數(shù)的乘法豎式，以123乘以4為例，詳細(xì)講解每一步的計(jì)算過程，包括個(gè)位數(shù)的乘法、進(jìn)位的處理以及十位和百位數(shù)的乘法。

-接著，教師進(jìn)行板書示范，邊講解邊演示如何正確書寫豎式并進(jìn)行計(jì)算。在示范過程中，教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，如數(shù)字對(duì)齊、進(jìn)位的標(biāo)記等。

-然后，教師讓學(xué)生跟隨一起完成幾個(gè)類似的三位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算練習(xí)，以確保學(xué)生能夠理解并掌握計(jì)算方法。

-隨后，教師將學(xué)生分成小組，每組分配一些三位數(shù)乘以一位數(shù)的練習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成并在小組內(nèi)互相檢查答案，討論解決遇到的問題。

-在小組討論結(jié)束后，教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)展示他們的計(jì)算過程，并對(duì)他們的解答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師提供一系列的三位數(shù)乘以一位數(shù)的實(shí)際問題，如購物計(jì)算、距離換算等，要求學(xué)生獨(dú)立解決。學(xué)生需要運(yùn)用剛剛學(xué)到的乘法運(yùn)算方法，將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)計(jì)算，并得出結(jié)果。教師在這個(gè)過程中巡視課堂，提供必要的幫助和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能正確應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括三位數(shù)乘以一位數(shù)的乘法運(yùn)算規(guī)則、豎式的書寫方法以及進(jìn)位的處理。教師通過提問的方式，讓學(xué)生分享他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的收獲和遇到的問題。隨后，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)三位數(shù)乘以一位數(shù)乘法的注意事項(xiàng)，并提醒學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中加強(qiáng)練習(xí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。最后，教師布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在家中繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我觀察到大多數(shù)學(xué)生在三位數(shù)乘以一位數(shù)的乘法運(yùn)算中進(jìn)步明顯，能夠較好地掌握豎式計(jì)算和進(jìn)位處理。但也有部分學(xué)生在計(jì)算過程中仍然存在一些問題，比如對(duì)進(jìn)位的理解不夠深刻，有時(shí)候會(huì)忘記將進(jìn)位加到下一位的計(jì)算中。下次上課，我會(huì)針對(duì)這些學(xué)生的具體情況，提供更多的個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠真正理解和掌握乘法運(yùn)算的規(guī)則。同時(shí)，我還會(huì)增加一些實(shí)際應(yīng)用的練習(xí)題，讓學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)用性。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

為了更好地進(jìn)行兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法教學(xué)，我建立了一個(gè)專門的教學(xué)資源庫。該資源庫包含以下內(nèi)容：

1.課件：我制作了一系列詳細(xì)的PPT課件，涵蓋了乘法口訣的復(fù)習(xí)、乘法豎式的書寫步驟、進(jìn)位處理方法以及各種練習(xí)題。這些課件不僅包含文本和圖片，還嵌入了動(dòng)畫和互動(dòng)元素，以便更生動(dòng)地展示乘法運(yùn)算的過程。

2.案例分析：收集了一些經(jīng)典的乘法運(yùn)算案例，包括易錯(cuò)題型和提升題，旨在幫助學(xué)生識(shí)別和解決常見錯(cuò)誤，提高他們的計(jì)算能力。

3.視頻教程：錄制了乘法運(yùn)算的教學(xué)視頻，詳細(xì)講解了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算步驟和注意事項(xiàng)。這些視頻可以幫助學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)，也可以作為課堂上的輔助教學(xué)材料。

4.文章閱讀：挑選了一些與數(shù)學(xué)乘法相關(guān)的文章，包括數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)家的故事等，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

我利用學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了以下功能：

1.遠(yuǎn)程教學(xué)：通過平臺(tái)進(jìn)行直播授課，使得學(xué)生即使在不在學(xué)校的情況下也能參與課堂學(xué)習(xí)，保證了教學(xué)的連貫性。

2.互動(dòng)交流：學(xué)生在平臺(tái)上可以提問、提交作業(yè)和參與討論，教師可以及時(shí)反饋，提高了師生互動(dòng)的效率。

3.練習(xí)與測(cè)試：平臺(tái)提供了大量的在線練習(xí)題和測(cè)試題，學(xué)生可以自主進(jìn)行練習(xí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)批改并給出反饋，幫助學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況。

4.資源共享：平臺(tái)允許教師上傳和共享教學(xué)資源，學(xué)生可以隨時(shí)下載和學(xué)習(xí)，方便了資源的利用。

技術(shù)支持：

為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，以下技術(shù)支持措施得到了實(shí)施：

1.教學(xué)設(shè)備：學(xué)校配備了足夠的教學(xué)設(shè)備，包括電腦、投影儀、互動(dòng)白板等，確保了課堂教學(xué)