10《青山處處埋忠骨》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語文統(tǒng)編版_第1頁(yè)
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10《青山處處埋忠骨》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語文統(tǒng)編版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容:《青山處處埋忠骨》

授課年級(jí):五年級(jí)

教材版本:2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版。

《青山處處埋忠骨》是一篇描寫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期英雄事跡的課文,通過講述一位戰(zhàn)士為國(guó)家和人民英勇獻(xiàn)身的故事,展現(xiàn)了革命先烈的崇高品質(zhì)。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容,感受英雄精神,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析:學(xué)生已掌握基本的語文閱讀理解技巧,能夠獨(dú)立閱讀并理解課文內(nèi)容,但對(duì)文學(xué)作品的深層情感把握和寫作背景的了解尚顯不足。

2.內(nèi)容規(guī)劃:以《青山處處埋忠骨》為主題,引導(dǎo)學(xué)生深入分析課文中的情感表達(dá)和英雄形象,通過討論、寫作和角色扮演等活動(dòng),加深學(xué)生對(duì)課文的理解和對(duì)英雄精神的感悟。同時(shí),結(jié)合課文內(nèi)容,介紹相關(guān)的歷史背景,幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和歷史觀。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容:本節(jié)課的主題是《青山處處埋忠骨》,通過講述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一位戰(zhàn)士的英勇事跡,傳達(dá)了忠誠(chéng)于國(guó)家、無畏犧牲的英雄主義精神。課文通過細(xì)膩的描寫和情感表達(dá),展現(xiàn)了戰(zhàn)士的內(nèi)心世界和崇高品格,以及戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的深重苦難。

2.重點(diǎn)難點(diǎn):

-重點(diǎn):

a.理解課文中的情感表達(dá),感受英雄的偉大和犧牲的沉重。

b.分析課文中的寫作手法,如對(duì)比、烘托等,以及它們對(duì)情感表達(dá)的作用。

c.掌握課文中的生字詞和重要詞語,提高學(xué)生的詞匯量。

d.通過課文學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感。

-難點(diǎn):

a.深入理解課文中的隱喻和象征,如“青山處處埋忠骨”的含義。

b.鏈接課文內(nèi)容與歷史背景,理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的社會(huì)環(huán)境和英雄人物的動(dòng)機(jī)。

c.引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度分析課文,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。

d.設(shè)計(jì)課堂活動(dòng),讓學(xué)生在理解和感悟的基礎(chǔ)上,能夠表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法,通過講授引導(dǎo)學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上,展開討論,深入挖掘課文內(nèi)涵,培養(yǎng)批判性思維。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生扮演課文中的角色,體驗(yàn)英雄的情感,通過小組交流分享各自的理解和感悟。

3.使用多媒體教學(xué)資源,如播放相關(guān)歷史影像資料,幫助學(xué)生更直觀地理解課文背景,增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí),利用PPT展示課文的生字詞和重要知識(shí)點(diǎn),提高教學(xué)效率。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式:通過講述《青山處處埋忠骨》中戰(zhàn)士英勇事跡的感人片段,引發(fā)學(xué)生對(duì)英雄精神的興趣,激發(fā)學(xué)生的情感共鳴和討論欲望。

-目的:讓學(xué)生初步感受英雄的偉大和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,為深入理解課文內(nèi)容打下情感基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解:詳細(xì)講解課文中的生字詞和重要詞語,如“埋忠骨”、“英勇”等,并結(jié)合課文內(nèi)容幫助學(xué)生理解。

-情感體驗(yàn):分析課文中的情感表達(dá),如戰(zhàn)士的犧牲、親人的悲痛,讓學(xué)生體會(huì)英雄的奉獻(xiàn)精神。

-寫作手法:介紹課文中的寫作手法,如對(duì)比、烘托,通過實(shí)例分析這些手法如何增強(qiáng)情感表達(dá)的效果。

-難點(diǎn)解析:解析課文中的隱喻和象征,如“青山處處埋忠骨”所蘊(yùn)含的深層含義。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí):設(shè)計(jì)填空題、選擇題和簡(jiǎn)答題,讓學(xué)生在課堂上完成,以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。

-小組討論:組織學(xué)生就課文中的英雄形象和情感表達(dá)進(jìn)行分組討論,鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問。

4.深化理解

-案例分析:通過分析課文中的具體情節(jié),如戰(zhàn)士的內(nèi)心掙扎和最終選擇,讓學(xué)生進(jìn)一步感受英雄的內(nèi)心世界。

-角色扮演:讓學(xué)生扮演課文中的角色,進(jìn)行情景再現(xiàn),通過角色扮演深化對(duì)課文內(nèi)容的理解。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理:對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié),強(qiáng)調(diào)課文中的重點(diǎn)和難點(diǎn),如情感表達(dá)和寫作手法。

-學(xué)生反饋:鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受,反思對(duì)英雄精神的理解,提出自己在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)踐打算。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過《青山處處埋忠骨》的學(xué)習(xí),學(xué)生們對(duì)英雄精神有了更深刻的理解。但在教學(xué)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如,在分析課文情感時(shí),部分學(xué)生對(duì)于抽象的情感表達(dá)還是有些難以把握,我需要更多地引導(dǎo)他們通過具體事例去感受和理解。另外,課堂討論環(huán)節(jié),有些學(xué)生的參與度不高,我應(yīng)該在今后的教學(xué)中更多地鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的看法,增強(qiáng)課堂互動(dòng)。接下來,我會(huì)準(zhǔn)備一些更加生動(dòng)的教學(xué)材料,比如英雄人物的真實(shí)故事,來幫助學(xué)生更好地理解和吸收課程內(nèi)容,讓課堂更加生動(dòng)有趣。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源:

-視頻:收集與《青山處處埋忠骨》相關(guān)的歷史紀(jì)錄片或影視片段,用以導(dǎo)入課程,幫助學(xué)生直觀感受戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的氛圍和英雄的精神風(fēng)貌。

-圖片:準(zhǔn)備抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的圖片資料,包括戰(zhàn)士的肖像、戰(zhàn)斗場(chǎng)景、歷史遺跡等,用于輔助講解課文內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生的歷史代入感。

-音頻:剪輯課文中的精彩段落,制作成音頻資料,讓學(xué)生在朗讀中感受語言的美和情感的深沉。

2.閱讀材料:

-精選與《青山處處埋忠骨》主題相關(guān)的短文,如其他描寫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)英雄人物的文學(xué)作品,或是關(guān)于和平、愛國(guó)主義的現(xiàn)代散文,用以拓展學(xué)生的閱讀視野,加深對(duì)課文主題的理解。

-設(shè)計(jì)閱讀理解練習(xí),包括填空、問答、討論等形式,幫助學(xué)生提煉文章主旨,分析寫作手法,提升文學(xué)鑒賞能力。

3.在線工具:

-在線詞典:推薦學(xué)生使用在線詞典,如百度漢語、漢典等,方便學(xué)生隨時(shí)查詢不熟悉的字詞,提高閱讀效率。

-聽力練習(xí)軟件:利用專業(yè)的聽力練習(xí)軟件,如英語流利說、滬江聽力酷等,幫助學(xué)生提高聽力理解能力,尤其是對(duì)課文中的語音、語調(diào)、節(jié)奏的感知。

4.互動(dòng)平臺(tái):

-利用校園網(wǎng)或班級(jí)群,建立在線討論區(qū),讓學(xué)生在課后繼續(xù)就課文內(nèi)容進(jìn)行討論,分享學(xué)習(xí)心得,促進(jìn)思想碰撞。

-利用在線協(xié)作工具,如谷歌文檔,讓學(xué)生共同編寫關(guān)于課文主題的小論文,培養(yǎng)合作精神和學(xué)術(shù)寫作能力。

5.輔助工具:

-思維導(dǎo)圖軟件:推薦學(xué)生使用思維導(dǎo)圖軟件,如MindManager、Xmind等,幫助學(xué)生在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí),構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),梳理課文脈絡(luò)。

-時(shí)間管理工具:引導(dǎo)學(xué)生使用時(shí)間管理工具,如番茄鐘、日程表等,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。

6.學(xué)習(xí)資源包:

-整合課文相關(guān)的學(xué)習(xí)資源,包括背景資料、拓展閱讀、練習(xí)題庫(kù)等,制作成學(xué)習(xí)資

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