《用7的乘法口訣》教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

《用7的乘法口訣》教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《用7的乘法口訣》

授課年級(jí)：二年級(jí)

教材版本：人教版2024-2025學(xué)年上冊(cè)數(shù)學(xué)。

本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用7的乘法口訣，讓學(xué)生熟練掌握7的乘法規(guī)律，并能夠運(yùn)用這些規(guī)律解決實(shí)際問題。通過生動(dòng)有趣的實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握7的乘法口訣，并能正確運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算。

2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力和記憶力，提高解題效率。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作和游戲活動(dòng)，理解乘法口訣的意義，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握7的乘法口訣：本節(jié)課的核心是讓學(xué)生熟練記憶并運(yùn)用7的乘法口訣。例如，教師可以通過反復(fù)朗讀、分組競(jìng)賽等方式，讓學(xué)生牢記“七七四十九”、“七八五十六”等口訣。

-運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算：強(qiáng)調(diào)學(xué)生能夠獨(dú)立運(yùn)用7的乘法口訣進(jìn)行快速準(zhǔn)確的計(jì)算，如計(jì)算7×3時(shí)，學(xué)生應(yīng)能夠迅速說出“三七二十一”并得出答案。

-解決實(shí)際問題：通過實(shí)際問題，如“小明有7個(gè)蘋果，每個(gè)星期吃掉7個(gè)，5個(gè)星期后他還剩幾個(gè)蘋果？”來引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用7的乘法口訣解決問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-口訣的記憶與運(yùn)用：學(xué)生可能難以記住7的乘法口訣，教師可以采用歌曲、游戲、圖表等輔助記憶的方法，如通過“七的乘法歌”來幫助學(xué)生記憶。

-口訣與計(jì)算的結(jié)合：學(xué)生可能在計(jì)算時(shí)忘記運(yùn)用口訣，或者混淆口訣與計(jì)算步驟。教師可以通過分步教學(xué)，先讓學(xué)生說出口訣，再進(jìn)行計(jì)算，以加強(qiáng)口訣與計(jì)算的關(guān)聯(lián)。

-實(shí)際問題的轉(zhuǎn)化：學(xué)生可能不習(xí)慣將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為乘法問題。教師可以通過設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，讓學(xué)生嘗試自己發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用7的乘法口訣，如“7個(gè)人排隊(duì)，每個(gè)人發(fā)7個(gè)氣球，需要多少個(gè)氣球？”來引導(dǎo)學(xué)生理解乘法口訣的實(shí)際意義。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-講授法：通過講解7的乘法口訣的來源和意義，讓學(xué)生理解并記憶。

-情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生活情境，如購(gòu)物、分水果等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用7的乘法口訣。

-游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)乘法口訣游戲，如口訣接龍、乘法競(jìng)賽，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)手段

-多媒體展示：使用PPT展示7的乘法口訣表格，增強(qiáng)視覺效果。

-教學(xué)軟件應(yīng)用：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，及時(shí)反饋學(xué)生掌握情況。

-實(shí)物操作：通過實(shí)物如小棒、積木等，讓學(xué)生直觀感受乘法口訣的意義。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示與7的乘法口訣相關(guān)的趣味圖片或動(dòng)畫，如7個(gè)蘋果、7只小貓等，吸引學(xué)生的注意力。

-提問：“同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏袥]有遇到過需要計(jì)算7的倍數(shù)的情況？我們今天就來學(xué)習(xí)7的乘法口訣，幫助大家解決這些問題?！?/p>

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-講解7的乘法口訣：通過PPT展示7的乘法口訣表，逐條解釋口訣的含義，如“七七四十九”表示7乘以7等于49。

-練習(xí)應(yīng)用：學(xué)生在紙上跟隨教師的步伐，一起說出每個(gè)口訣，并寫下對(duì)應(yīng)的乘法算式。

-游戲鞏固：進(jìn)行“口訣接龍”游戲，學(xué)生輪流說出7的乘法口訣，下一個(gè)學(xué)生必須接著上一個(gè)學(xué)生的口訣繼續(xù)說下去。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組用7的乘法口訣解決一個(gè)實(shí)際問題，如“小華買了7個(gè)筆袋，每個(gè)筆袋里有7支筆，一共有多少支筆？”

-分享解答：每組選派一名代表分享本組的解答過程和結(jié)果。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-課堂練習(xí)：分發(fā)練習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成，練習(xí)運(yùn)用7的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。

-實(shí)物操作：使用小棒或積木，讓學(xué)生直觀地展示7的乘法口訣的計(jì)算過程。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)7的乘法口訣的規(guī)律，強(qiáng)調(diào)記憶和運(yùn)用口訣的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)過程中的困難和心得，教師提供反饋和指導(dǎo)。

6.課堂作業(yè)（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，向家長(zhǎng)展示今天學(xué)習(xí)的7的乘法口訣，并嘗試解釋口訣的含義。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-復(fù)習(xí)鞏固：教師提問，學(xué)生回答，復(fù)習(xí)本節(jié)課的主要內(nèi)容。

-下課提醒：提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過多種方式讓學(xué)生掌握了7的乘法口訣，看到他們能夠迅速說出答案，我覺得非常高興。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用口訣時(shí)還是有些猶豫，未來我需要更多地在課堂上提供實(shí)際操作的練習(xí)機(jī)會(huì)。另外，課堂氛圍很好，學(xué)生們參與度很高，這讓我意識(shí)到，寓教于樂的方式確實(shí)能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。我會(huì)繼續(xù)探索更多有趣的教學(xué)方法，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-圖片素材：收集與7的乘法口訣相關(guān)的圖片，如7的倍數(shù)的物品圖片，用于新課導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。

-視頻素材：制作或搜索有關(guān)7的乘法口訣的應(yīng)用場(chǎng)景視頻，如購(gòu)物、分水果等，用于情境教學(xué)。

-音頻素材：錄制7的乘法口訣歌謠或故事，用于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶。

2.閱讀材料

-教材輔助讀物：選擇與7的乘法口訣相關(guān)的數(shù)學(xué)小故事或數(shù)學(xué)謎題，作為課后閱讀材料，鞏固學(xué)生對(duì)口訣的理解和應(yīng)用。

-擴(kuò)展閱讀：提供一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)文章，介紹乘法口訣的歷史和發(fā)展，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

3.實(shí)踐工具

-練習(xí)題庫(kù)：設(shè)計(jì)一系列針對(duì)7的乘法口訣的練習(xí)題，包括填空、選擇、計(jì)算等類型，供學(xué)生在課堂上或課后練習(xí)。

-乘法口訣卡：制作7的乘法口訣卡片，學(xué)生可以自行組合練習(xí)，增強(qiáng)記憶。

-游戲資源：開發(fā)或收集一些數(shù)學(xué)游戲，如乘法口訣接龍、口訣競(jìng)賽等，用于課堂互動(dòng)和鞏固學(xué)習(xí)。

4.教學(xué)軟件與平臺(tái)

-在線教學(xué)平臺(tái)：利用在線教學(xué)平臺(tái)發(fā)布課程資源，如PPT、練習(xí)題、視頻等，方便學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。

-互動(dòng)教學(xué)軟件：使用互動(dòng)教學(xué)軟件，如智能作業(yè)系統(tǒng)，實(shí)時(shí)跟蹤和評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

5.教學(xué)參考書籍

-教師參考書：準(zhǔn)備數(shù)學(xué)教學(xué)法、二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)參考等書籍，供教師備課和教學(xué)研究使用。

-學(xué)生輔導(dǎo)書：推薦學(xué)生使用數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書籍，輔助學(xué)生在家進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和鞏固。

6.家校溝通工具

-家長(zhǎng)指南：制作家長(zhǎng)指南，介紹7的乘法口訣的重要性，以及家長(zhǎng)如何在家中幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-家校聯(lián)系冊(cè)：建立家校聯(lián)系冊(cè)，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家長(zhǎng)反饋，加強(qiáng)家校溝通。八、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過程評(píng)價(jià)：在小組討論和游戲活動(dòng)中，我會(huì)密切觀察每個(gè)學(xué)生的參與情況，對(duì)積極參與、樂于助人的學(xué)生給予口頭表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)出困惑的學(xué)生提供及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.成果評(píng)價(jià)：通過檢查學(xué)生的課堂練習(xí)和個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，我將對(duì)學(xué)生的計(jì)算正確率和問題解決能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)做得好的學(xué)生，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)有困難的學(xué)生，我會(huì)提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握7的乘法口訣。

3.自我反思：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程，鼓勵(lì)他們思考如何將所學(xué)口訣應(yīng)用到日常生活中，如購(gòu)物計(jì)算、時(shí)間管理等，并通過小組分享，讓學(xué)生相互啟發(fā)，共同進(jìn)步。同時(shí)，我也會(huì)讓學(xué)生填寫學(xué)習(xí)反思表，以書面形式記錄自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和改進(jìn)方向。九、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了7的乘法口訣，大家表現(xiàn)得都非常棒。通過講解、練