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2/2收集整理,僅供參考2023年鎮(zhèn)江市丹陽(yáng)中等專業(yè)學(xué)校招聘事業(yè)編制教師筆試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教師上課前,先要引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容再進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。這種做法遵循的遷移理論是()。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的遷移觀B.形式練習(xí)說(shuō)C.關(guān)系說(shuō)D.相同要素說(shuō)【答案】:A2.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱為()。A.督導(dǎo)B.師范C.師德D.師資【答案】:C3.教師的()就是教師在學(xué)生心目中的威望和信譽(yù),是一種可以使教師對(duì)學(xué)生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。A.社會(huì)地位B.威信C.角色D.權(quán)威【答案】:B4.有的學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問(wèn)題的方案,這是發(fā)散思維的()特點(diǎn)A.獨(dú)特性B.靈活性C.變通性D.流暢性【答案】:D5.教學(xué)是教師和學(xué)生在教學(xué)系統(tǒng)中通過(guò)媒介進(jìn)行的傳遞信息的()。A.自主活動(dòng)B.講授活動(dòng)C.雙邊活動(dòng)D.單邊活動(dòng)【答案】:C6.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評(píng)價(jià),那么對(duì)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施測(cè)驗(yàn)的解釋就是()。A.定性評(píng)價(jià)B.考查性評(píng)價(jià)C.定量評(píng)價(jià)D.形成性評(píng)價(jià)【答案】:D7.著名教育學(xué)家赫爾巴特提出的三個(gè)中心,即傳統(tǒng)三中心論是()。A.課堂中心,教材中心,學(xué)生中心B.課堂中心,經(jīng)驗(yàn)中心,學(xué)生中心C.課堂中心,教材中心,教師中心D.課堂中心,教師中心,學(xué)生中心【答案】:C8.教育作為一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象,其所具有的根本屬性是()。A.歷史性B.階級(jí)性C.民族性D.社會(huì)性【答案】:D9.“促進(jìn)教育工作者養(yǎng)成正確的教育態(tài)度,培植堅(jiān)定的教育信念”這體現(xiàn)了教育學(xué)的()。A.“橋梁”作用B.基礎(chǔ)作用C.“中介”作用D.促進(jìn)作用【答案】:C10.“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”六藝中“數(shù)”是指()。A.數(shù)量B.數(shù)字C.算命D.計(jì)算【答案】:D11.下列人物中,主張人的所有自然稟賦都有待于發(fā)展,“人是唯一需要教育的動(dòng)物”,教育的根本在于充分發(fā)展人的自然稟賦,使人人都成為自身,成為本來(lái)的自我,都得到自我的完善的是()。A.王夫之B.洛克C.康德D.梅伊曼【答案】:C12.提出了“教育無(wú)目的論”的觀點(diǎn),主張教育即生長(zhǎng),教育即生活的教育家是()。A.赫爾巴特B.洛克C.杜威D.馬卡連柯【答案】:C13.從“做中學(xué)”“從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)”的唯心論經(jīng)驗(yàn)出發(fā),認(rèn)為教學(xué)過(guò)程是學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的不斷改造和增長(zhǎng)過(guò)程的學(xué)者是()。A.夸美紐斯B.杜威C.維納D.赫爾巴特【答案】:B14.美國(guó)心理學(xué)家孟祿認(rèn)為,教育起源于兒童對(duì)成人簡(jiǎn)單的無(wú)意識(shí)的模仿,這種關(guān)于教育起源的學(xué)說(shuō)是()。A.生物起源說(shuō)B.神話起源說(shuō)C.勞動(dòng)起源說(shuō)D.心理起源說(shuō)【答案】:D15.學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識(shí)事物的種種聯(lián)系、關(guān)系直至認(rèn)識(shí)其本質(zhì)、規(guī)律的一種逐步深入的思維活動(dòng)被稱為()。A.知識(shí)的應(yīng)用B.知識(shí)的理解C.知識(shí)的鞏固D.知識(shí)的感知【答案】:B16.班主任在班級(jí)管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是職權(quán)影響力;二是()。A.年齡影響力B.性別影響力C.個(gè)性影響力D.學(xué)術(shù)影響力【答案】:C17.對(duì)火災(zāi)燒傷的急救措施,以下操作中正確的是()。A.換燒傷處的敷料B.從燒傷處脫去衣服或剪去周圍的黏著物C.直接給傷處用酒精消毒D.冷敷傷口【答案】:B18.犬儒主義也是一種精神分裂,不過(guò)按當(dāng)代的理解,它是“知”與“行”的分裂,千萬(wàn)不要把這所謂的犬儒主義等同于古希臘犬儒派,兩者有本質(zhì)區(qū)別,不可()。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.等量齊觀B.同日而語(yǔ)C.混為一談D.—視同仁【答案】:C19.法律事實(shí)的類別包括()。A.假定B.處理C.事件D.制裁【答案】:C20.“天將降大任于斯人也”出自()。A.《史記》B.《論語(yǔ)》C.《尚書(shū)》D.《孟子》【答案】:D21.我國(guó)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》中第一次規(guī)定了適用懲罰性賠償制度的立法例。對(duì)下列經(jīng)營(yíng)者的哪一行為,消費(fèi)者可以依法按其所支付價(jià)款的兩倍要求經(jīng)營(yíng)者賠償其損失?()A.出售國(guó)家明令淘汰的產(chǎn)品B.所售產(chǎn)品包裝上未注明出廠日期和保質(zhì)期C.不具備產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)具備的性能而事先未作說(shuō)明D.謊稱某國(guó)內(nèi)私營(yíng)企業(yè)產(chǎn)品為“美國(guó)進(jìn)口原裝”【答案】:D22.“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”反映了生態(tài)系統(tǒng)中的()。A.物質(zhì)循環(huán)關(guān)系B.食物鏈關(guān)系C.生態(tài)金字塔關(guān)系D.能量流動(dòng)關(guān)系【答案】:A23.下面哪個(gè)詩(shī)句描寫(xiě)的不是古琴?()A.欲把心事付瑤琴B.寒苦不忍言,為君奏絲桐。C.為我一揮手,如聽(tīng)萬(wàn)壑松D.一弦一柱思華年【答案】:D24.《三國(guó)演義》中的“三英戰(zhàn)呂布”中的“三英”指的是劉備、關(guān)羽和()。A.曹操B.孫權(quán)C.張飛D.諸葛亮【答案】:C25.①影響生物壽命最關(guān)鍵的因素是基因②同種生物的自然壽命是類似的③從進(jìn)化的角度看,這是生物在長(zhǎng)期適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中逐漸積累,通過(guò)自然選擇而形成的④環(huán)境可以決定相關(guān)基因是否表達(dá),而這些基因的表達(dá)與否,又會(huì)影響相應(yīng)蛋白質(zhì)的表達(dá)水平,由此控制生物的壽命⑤在這個(gè)前提下,個(gè)體的壽命則由環(huán)境決定⑥生物的壽命由遺傳物質(zhì)和環(huán)境因素共同決定,遺傳物質(zhì)是基礎(chǔ)將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()A.⑥①③②⑤④B.④⑤③②⑥①C.②④①⑥③⑤D.①③④⑥⑤②【答案】:A26.現(xiàn)在很多人對(duì)快速發(fā)展的食品科技比較陌生,對(duì)食品從農(nóng)田到餐桌的全過(guò)程知之甚少,因此對(duì)錯(cuò)誤信息的辨識(shí)能力、對(duì)謠言的抵御能力十分有限。那些()的謠言不僅影響消費(fèi)信心,也給行業(yè)、產(chǎn)業(yè)帶來(lái)直接的危害。強(qiáng)化食品安全科普傳播(),也迫在眉睫,這已經(jīng)成為全行業(yè)和全社會(huì)的共識(shí)。A.口耳相傳、任重道遠(yuǎn)B.鋪天蓋地、首當(dāng)其沖C.虛張聲勢(shì)、至關(guān)重要D.聳人聽(tīng)聞、勢(shì)在必行【答案】:D27.法律文書(shū):是指法律機(jī)關(guān)依法制作的在其法律活動(dòng)中承擔(dān)法律職能、具有法律意義和法律效力的文書(shū)。下列屬于法律文書(shū)的是()。A.檢察院關(guān)于調(diào)整上下班時(shí)間的公告B.法院關(guān)于凍結(jié)李某銀行賬戶的裁定C.公安局關(guān)于規(guī)范干警職務(wù)行為的十條禁令D.張某關(guān)于其死后遺產(chǎn)分割問(wèn)題的遺囑【答案】:B28.中國(guó)古人將陰歷月的大月定為30天,小月定為29天,一年有12個(gè)月,即354天,比陽(yáng)歷年少了11天多。怎么辦呢?在19個(gè)陰歷年里加7個(gè)閏月,就和19個(gè)陽(yáng)歷年的長(zhǎng)度幾乎相等。這個(gè)周期的發(fā)明巧妙地解決了陰陽(yáng)歷調(diào)和的難題,比希臘人梅冬的發(fā)明早了160年。這段文字主要闡明的是()。A.古代陰歷中閏月設(shè)置的規(guī)律與作用B.陰陽(yáng)歷調(diào)和問(wèn)題在古代是個(gè)世界性問(wèn)題C.中國(guó)古代歷法在當(dāng)時(shí)有先進(jìn)水平D.中國(guó)古代如何解決陰陽(yáng)歷差異問(wèn)題【答案】:D29.敦煌壁畫(huà)共有五萬(wàn)多平方米,若按高為一米來(lái)排列,有五十多千米長(zhǎng),即使____,也要夜以繼日。作為人類文明奇跡和世界文化藝術(shù)瑰寶,敦煌壁畫(huà)的重大價(jià)值不光是數(shù)量之巨,而且更在于其內(nèi)涵的____。依次填人畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.蜻蜓點(diǎn)水豐富多彩B.一目十行源遠(yuǎn)流長(zhǎng)C.浮光掠影異彩紛呈D.走馬觀花博大精深【答案】:D30.你要問(wèn)打工仔們的夢(mèng)想是什么,答案___,做生意、賺錢、發(fā)財(cái),其他一切在這之后都會(huì)到來(lái)。在工廠的倉(cāng)庫(kù)里,他們幽默地把拉貨的油壓車稱作“寶馬”。他們倒是想擁有真正的寶馬,或者至少是“寶馬”式的___。
依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.大同小異生活B.不約而同坐騎C.如出一轍財(cái)富D.出乎意料待遇【答案】:C31.翻譯時(shí),“直譯”偏重于對(duì)原文的忠實(shí),“意譯”偏重于譯文語(yǔ)氣的順暢。哪種譯法最妥當(dāng),人們各執(zhí)己見(jiàn)。依我看,直譯和意譯的分別根本不應(yīng)存在。忠實(shí)的翻譯必定能盡量表達(dá)原文的意思。思想感情與語(yǔ)言是一致的,相隨而變的,一個(gè)意思只有一個(gè)精確的說(shuō)法,換一個(gè)說(shuō)法,意味就完全不同。所以想盡量表述原文的意思,必須盡量保存原文的語(yǔ)句組織。因此,直譯不能不是意譯,而意譯也不能不是直譯。這段文字中,作者認(rèn)為:()A.翻譯時(shí)應(yīng)盡量減少譯者個(gè)人風(fēng)格的影響B(tài).應(yīng)隨原文意思靈活選擇翻譯方法C.忠實(shí)于原文思想是翻譯的最高藝術(shù)D.人為劃分直譯、意譯本無(wú)必要【答案】:D32.在政治、經(jīng)濟(jì)多元和一體化的時(shí)代,文化語(yǔ)境也呈現(xiàn)多元,出現(xiàn)________的情感價(jià)值取向?qū)崒僬,F(xiàn)象,我們充分尊重個(gè)人的情感選擇。但是,過(guò)度________情感的極端自由、極端物欲,其實(shí)會(huì)給個(gè)人的幸福帶來(lái)許多內(nèi)傷。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.標(biāo)新立異強(qiáng)調(diào)B.琳瑯滿目渲染C.紛繁蕪雜追逐D.林林總總鼓吹【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.下列現(xiàn)象中屬于廣義的教育現(xiàn)象的有()。A.聽(tīng)一首優(yōu)美的曲子B.看一部?jī)?yōu)秀的電視劇C.新生兒緊握住手觸碰到的東西D.參加一場(chǎng)激烈的足球賽【答案】:ABD34.我國(guó)教育家陶行知的生活教育理論包括()。A.教育即生活B.教學(xué)做合一C.生活即教育D.社會(huì)即學(xué)?!敬鸢浮浚築CD35.個(gè)體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個(gè)方面,它們是()。A.心理過(guò)程B.情意過(guò)程C.心理特性D.認(rèn)知過(guò)程【答案】:AC36.教學(xué)活動(dòng)由“教”和“學(xué)”構(gòu)成,兩者相互依存,因此,教育的主體性要素包括()。A.教育媒體B.受教育者C.教育者D.教學(xué)場(chǎng)所【答案】:BC37.下列表述符合美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特有關(guān)創(chuàng)造性與智力關(guān)系的是()。A.低創(chuàng)造性的智商水平任意B.高智商一定有高創(chuàng)造性C.高智商可能有高創(chuàng)造性D.低智商不可能有高創(chuàng)造性【答案】:ACD38.下列行為中屬于違背服務(wù)人民要求的有()。A.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私B.收受賄賂C.為配偶、子女謀私利D.經(jīng)商辦企業(yè)【答案】:ABCD39.教師加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)的途徑有()。A.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí).B.組織學(xué)習(xí)C.自我學(xué)習(xí)D.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)【答案】:BCD40.教育學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了多個(gè)階段,以下屬于萌芽階段代表作的是()。A.《學(xué)記》B.《論語(yǔ)》C.《教育漫話》D.《雄辯術(shù)原理》【答案】:ABD41.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中,包含以下()方面。A.工作環(huán)境B.發(fā)展機(jī)會(huì)C.同事關(guān)系D.薪水待遇【答案】:ABD42.職業(yè)道德行為的選擇包括()。A.在同屬于惡的多種層次中進(jìn)行選擇B.在同屬于善的多種層次中進(jìn)行選擇C.在社會(huì)價(jià)值的多種可能性中進(jìn)行選擇D.在善惡對(duì)立的處境中進(jìn)行選擇【答案】:BC43.下列關(guān)于我國(guó)地區(qū)狀況與其成因的組合的表述中,錯(cuò)誤的是()。A.西南潮濕,垂直地域差異大——降水多,地形復(fù)雜B.北方多煤,南方多磷——地質(zhì)史上植被覆蓋情況不同C.南方多水田,北方多旱田——灌溉水源的豐富程度不同D.東部耕地多,西部草原多——土地利用方式不同【答案】:BCD44.在經(jīng)濟(jì)過(guò)熱時(shí),通貨膨脹時(shí),國(guó)家可采取的宏觀調(diào)控方式有:A.提高個(gè)人所得稅B.降低存款準(zhǔn)備金率C.減少服務(wù)型等財(cái)政支出D.降低再貼現(xiàn)率【答案】:AC45.下列說(shuō)法中哪些是正確的?()。A.只要平均產(chǎn)量增加,邊際產(chǎn)量就大于平均產(chǎn)量B.只要邊際產(chǎn)量減少,總產(chǎn)量一定減少C.邊際產(chǎn)量曲線一定在平均產(chǎn)量曲線的最高點(diǎn)與之相交D.只要總產(chǎn)量減少,邊際產(chǎn)量一定為負(fù)數(shù)【答案】:ACD46.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)破壞主要包括()。A.生物多樣性銳減B.土壤退化C.水土流失D.畜禽糞便污染【答案】:ABC47.下列屬于新能源汽車的是()。A.汽油發(fā)動(dòng)機(jī)汽車B.柴油發(fā)動(dòng)機(jī)汽車C.氫能源發(fā)動(dòng)機(jī)汽車D.混合動(dòng)力發(fā)動(dòng)機(jī)汽車【答案】:CD48.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)入一個(gè)農(nóng)村社區(qū)為留守兒童提供服務(wù),該機(jī)構(gòu)列出的下列工作目標(biāo)中,屬于社區(qū)工作過(guò)程目標(biāo)的有()。A.培育居民關(guān)愛(ài)留守兒童的社區(qū)文化B.開(kāi)展留守兒童生活狀況和服務(wù)需求的問(wèn)卷調(diào)查C.建立社區(qū)留守兒童活動(dòng)中心D.協(xié)助社區(qū)鏈接服務(wù)留守兒童的外部資源【答案】:AD49.“五好協(xié)會(huì)小?組”是哪五好?()A.宣傳服務(wù)好?B.帶頭作用好?C.信息掌握好?D.國(guó)策落實(shí)好?【答案】:ABCD50.推進(jìn)區(qū)域化?黨建工作就?是要著力探?索建立()的扁平化互?動(dòng)機(jī)制。A.黨員共管B.事務(wù)共商C.資源共享D.活動(dòng)公辦【答案】:ABCD51.煙熏痕跡在火災(zāi)事故認(rèn)定中具有多種證明作用,有時(shí)可以證明()。A.火勢(shì)蔓延方向B.起火特征C.燃燒物種類D.起火部位、起火點(diǎn)【答案】:ABCD52.落實(shí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)責(zé)任制,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持(),堅(jiān)持管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全。A.齊抓共管B.“一崗雙責(zé)”C.黨政同責(zé)D.失職追責(zé)【答案】:ABCD53.行政處罰調(diào)查取證
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