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文檔簡介
4.1.2數(shù)列的概念(第二課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.理解遞推公式的含義,能根據(jù)遞推公式求出數(shù)列的前幾項(xiàng).2.了解用累加法、累乘法求通項(xiàng)公式.3.會(huì)由數(shù)列的前n項(xiàng)和Sn求數(shù)列的通項(xiàng)公式.4.了解數(shù)列是一種特殊函數(shù).教學(xué)重點(diǎn):了解數(shù)列的前n項(xiàng)和sn和an的關(guān)系,并應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn):理解遞推公式的含義復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.數(shù)列的概念是什么?
一般地,我們把按照確定的順序排列的一列數(shù)稱為數(shù)列。數(shù)列中的每
一個(gè)數(shù)都叫做數(shù)列的項(xiàng)。
2.什么是數(shù)列的通項(xiàng)公式?
復(fù)習(xí)導(dǎo)入3.已知數(shù)列通項(xiàng),我們可以解決哪些問題呢?1.知道數(shù)列中的某一項(xiàng)的值;2.判斷這個(gè)數(shù)值是不是該數(shù)列的項(xiàng)。
所以,120是這個(gè)數(shù)列的項(xiàng),是第10項(xiàng).思考:
數(shù)列作為特殊的
函數(shù),還有沒有
其它特別的
表達(dá)方式?探究新知例4:圖中的一系列三角形圖案稱為謝爾賓斯基三角形.在圖中4各大三角形中,
著色的三角形的個(gè)數(shù)依次構(gòu)成一個(gè)數(shù)列的前4項(xiàng),寫出這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)
公式.an=3n-1通項(xiàng)公式13927探究新知追問:你能用數(shù)學(xué)語言歸納出后一項(xiàng)與前一項(xiàng)的關(guān)系嗎?×3×3×313927a1=1a2=3a1a3=3a2a4=3a3an=3an-1(n≥2)因此,此數(shù)列的通項(xiàng)公式為:3an-1(n≥2)1(n=1)an=注:
當(dāng)不能明顯看出數(shù)列的項(xiàng)的取值規(guī)律時(shí),可以嘗試通過運(yùn)算來尋找規(guī)律,如依次取出數(shù)列的某一項(xiàng),減去或除以它的前一項(xiàng),再對差或商加以觀察。新課講授數(shù)列的遞推公式:如果一個(gè)數(shù)列的相鄰兩項(xiàng)或多項(xiàng)之間的關(guān)系可以用一個(gè)式子來表示,那么這個(gè)式子叫做這個(gè)數(shù)列的遞推公式.追問1:相鄰多項(xiàng)之間的關(guān)系能用遞推公式表示嗎?1,1,2,3,5,8,13,21,34,...an=an-1+an-2(n≥3)斐波那契數(shù)列追問2:數(shù)列的通項(xiàng)公式與數(shù)列的遞推公式的區(qū)別是什么?項(xiàng)與序號之間的關(guān)系
相鄰兩項(xiàng)之間的關(guān)系an=3an-1(n≥2)通項(xiàng)公式遞推公式典例講解
新課講授
√由數(shù)列的遞推公式求數(shù)列的通項(xiàng)公式新課講授
新課講授
新課講授
累乘法√新課講授思考:數(shù)列的前n項(xiàng)和公式與數(shù)列的通項(xiàng)公式有什么關(guān)系呢?=當(dāng)n≥2時(shí),當(dāng)n=1時(shí),Sn與an的關(guān)系式典例講解例:已知Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,根據(jù)條件求{an}的通項(xiàng)公式.(1)Sn=3n-1;解析:當(dāng)n=1時(shí),a1=S1=2,
當(dāng)n≥2時(shí),an=Sn-Sn-1=3n-1-(3n-1-1)=2×3n-1,顯然a1=2適合上式,
所以an=2×3n-1(n∈N*).(2)Sn=2n2-30n.解析:因?yàn)镾n=2n2-30n,
所以當(dāng)n=1時(shí),a1=S1=2×12-30×1=-28,
當(dāng)n≥2時(shí),an=Sn-Sn-1=2n2-30n-[2(n-1)2-30(n-1)]=4n-32.
顯然a1=-28適合上式,
所以an=4n-32,n∈N*.典例講解反思感悟
由Sn求通項(xiàng)公式an的步驟:課堂小結(jié)1.知識清單:(1)數(shù)列的遞推公式.(2)由遞推公式求通項(xiàng)公式.(3)數(shù)列的前n項(xiàng)和Sn與an的關(guān)系.2.方法歸納:歸納法、累加法、累乘法.3.常見誤區(qū):(
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