2024年12月28日初中物理周測(cè)單元測(cè)試

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)2024年12月28日初中物理周測(cè)/單元測(cè)試學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________評(píng)卷人得分一、實(shí)驗(yàn)題1．在“探究影響電流做功多少的因素”活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩個(gè)電路：（1）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較來(lái)反映相同時(shí)間電流做功的多少；（2）圖中所選用的燈泡L1和L2的規(guī)格應(yīng)；（3）應(yīng)該選擇圖所示的電路研究電流做功多少與電壓大小的關(guān)系，這樣連接是為了控制相等；（4）小明發(fā)現(xiàn)，按圖甲電路實(shí)驗(yàn)時(shí)L1比L2亮，同時(shí)觀察到A1示數(shù)比A2大，由此可得出的結(jié)論是。接著他將這兩個(gè)燈泡按圖乙連接好觀察到（L1/L2）更亮；（5）對(duì)于“電流做功的多少可能與通電時(shí)間有關(guān)”的猜想，小明是否必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證？你的看法是（選填“不必”或“必須”），你的依據(jù)是。2．小明在驗(yàn)證“電功與電流的關(guān)系”活動(dòng)中。（1）圖中兩只燈泡的連接方式是聯(lián)，它們工作時(shí)的電阻要（選填“相同”或“不同”）；（2）小明正確操作，驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；（3）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片改變了燈泡兩端的電壓，（選填“可以”或“不可以”）進(jìn)一步驗(yàn)證“電功與電壓的關(guān)系”3．在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V。他們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示：(1)為了保護(hù)電路，在閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到端；(2)小明同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向端移動(dòng)；(3)小明同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是W。4．小聰用甲圖所示裝置“測(cè)量小燈泡額定電功率”，電源電壓恒定為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V，電壓表（量程為0~3V和0~15V）、電流表（量程為0~0.6A和0~3A）。(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把甲圖中的實(shí)物電路連接完整。(2)小聰連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，從一端開(kāi)始移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡逐漸變暗，你認(rèn)為小聰連接的電路中存在的問(wèn)題是。(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)小聰發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法準(zhǔn)確判斷電壓表指針是否指向3.8V（如圖乙），于是她做了三次實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)都認(rèn)為電壓表示數(shù)最接近3.8V，相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄及數(shù)據(jù)處理見(jiàn)下表：次數(shù)電流表示數(shù)/A燈泡額定功率/W燈泡額定功率的平均值/W10.291.10220.301.14030.311.178①你認(rèn)為這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否合理（選填“合理”或“不合理”）②為了減小上述實(shí)驗(yàn)誤差，小明對(duì)小聰設(shè)計(jì)的電路進(jìn)行了改進(jìn)，請(qǐng)你將改進(jìn)后的電路圖畫(huà)在虛線方框內(nèi)。③在科學(xué)探究過(guò)程中，經(jīng)常需要多次試驗(yàn)。在本實(shí)驗(yàn)中，若進(jìn)一步綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你還能發(fā)現(xiàn)?？梢?jiàn)這里的多次試驗(yàn)是為了發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象背后的共同規(guī)律；有的多次試驗(yàn)是為了求平均值以減小實(shí)驗(yàn)誤差，如：（填實(shí)驗(yàn)名稱）。5．小明在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：(1)安裝好杠桿后，發(fā)現(xiàn)其左端下沉，如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)；(2)如圖乙所示，在A處懸掛3個(gè)鉤碼，每個(gè)鉤碼重為0.5N。在B處先施加一個(gè)豎直向下的拉力使杠桿在水平位置再次平衡，目的是，拉力的大小為N，若沿著圖示的方向斜拉，拉力將（選填“變大”“不變”或“變小”）；(3)小明制作了一個(gè)簡(jiǎn)易杠桿，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，然后在它兩邊恰當(dāng)位置分別放上不同數(shù)量的同種硬幣，且，如圖丙所示，若兩邊同時(shí)各取走一枚硬幣，則杠桿的（選填“左”或“右”）端將下沉；(4)小明回到家里，發(fā)現(xiàn)家里的兩種墻壁開(kāi)關(guān)，如圖所示，因其按鈕可繞面板內(nèi)的軸轉(zhuǎn)動(dòng)。根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為（選填“1”或“2”）較易損壞，這是因?yàn)榘磩?dòng)這種開(kāi)關(guān)的較小，按動(dòng)需要的力較大。6．在探究“杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中：(1)掛鉤碼前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時(shí)杠桿（選填“是”或“不是”）平衡狀態(tài)；要繼續(xù)實(shí)驗(yàn)我們常把杠桿的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)；(2)圖乙中，杠桿在水平位置已經(jīng)平衡，若將杠桿兩側(cè)所掛的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)沿著（選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）轉(zhuǎn)動(dòng)，此時(shí)將杠桿右側(cè)的鉤碼（寫(xiě)出調(diào)節(jié)的具體方法及位置），能夠使杠桿在水平位置再次平衡，多次實(shí)驗(yàn)，可以總結(jié)出杠桿的平衡條件；(3)一個(gè)小組用鉤碼和已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，在A點(diǎn)掛2個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼，在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿，如圖丙a所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)理論上應(yīng)該為（g?。?，而彈簧測(cè)力計(jì)實(shí)際的示數(shù)為1.9N，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)不吻合的原因可能是；(4)如圖丙，保持A點(diǎn)所掛鉤碼的數(shù)量和位置不變，將彈簧測(cè)力計(jì)繞B點(diǎn)從a位置緩慢轉(zhuǎn)到b位置，杠桿始終保持水平平衡，在此過(guò)程中拉力F（選填“變大”、“變小”或“不變”）。7．如圖所示是“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼的重力G/N鉤碼提升高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率/%120.10.90.374240.11.60.383360.1①0.3②(1)小明用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向提升不同數(shù)量的鉤碼，記錄數(shù)據(jù)如表所示；(2)第3次實(shí)驗(yàn)，繩端測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，則表格中編號(hào)為①的空格中應(yīng)填，編號(hào)②的空格中應(yīng)填（保留兩位有效數(shù)字）；(3)從表格中的數(shù)據(jù)可得結(jié)論：用相同滑輪組提升鉤碼時(shí)，；如果使鉤碼升高的高度增加為原來(lái)的3倍，機(jī)械效率將（選填“增大”“減小”“不變”）；(4)汽車作為一種“機(jī)械”，提高效率對(duì)節(jié)能減排有重要意義。以下三種提高效率的方法中，方法與本實(shí)驗(yàn)的原理相同。方法一：鼓勵(lì)人們“拼車”出行，使汽車盡量裝滿人員方法二：汽車制造廠用新材料減輕汽車重力方法三：經(jīng)常給汽車做保養(yǎng)，保持良好的潤(rùn)滑8．在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，小芳用如圖所示的滑輪組分別做了甲、乙、丙3次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示。次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升的距離/cm彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N繩端上升的距離/cm機(jī)械效率/％12511566.72351.41571.434515(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。(2)進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為N，機(jī)械效率約為％（保留到0.1％）。(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小芳得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：使用同一滑輪組提升不同重物，可以提高機(jī)械效率。(4)第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)，鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力的功率為W。(5)小芳進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時(shí)，所做的額外功將（選填“變大”“不變”或“變小”），分析原因：。9．小明在“探究物體的動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，選用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球m和M（M的質(zhì)量大于m），分別從不同的高度h和H（H＞h）靜止開(kāi)始放下，觀察紙盒被撞擊后移動(dòng)的距離，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。(1)小明通過(guò)觀察，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大?。?2)由乙、丙兩圖，可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：當(dāng)速度一定時(shí)，；(3)小明根據(jù)甲、丙兩圖得出結(jié)論：物體的動(dòng)能太小與速度有關(guān)，他的看法是否正確？；理由是：；(4)善于動(dòng)腦的小明又設(shè)計(jì)了如圖丁的方案：讓質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球兩次將同一彈簧壓縮到相同程度，放手后將小球彈出去撞擊放在同一位置的木塊，這樣做（填“能”或“不能”）驗(yàn)證動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系。10．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同。燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同。(1)比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)要觀察來(lái)比較兩種燃料的熱值大??；(2)比較不同物質(zhì)的比熱容，選用合適裝置加熱相同一段時(shí)間后，液體a升溫多，由此可知：質(zhì)量相同的液體a與b，升高相同的溫度時(shí)，液體a吸收的熱量（選填“大于”或“小于”）液體b吸收的熱量；(3)小紅同學(xué)用同樣的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在燃料燃盡之前液體就沸騰了，無(wú)法比較出兩種燃料的熱值。為避免出現(xiàn)小紅同學(xué)實(shí)驗(yàn)的情況，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)建議：。11．在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，將質(zhì)量和初溫相同的水、煤油兩種液體分別倒入相同容器中，用相同的熱源加熱，如甲、乙兩圖所示。每隔相同時(shí)間，測(cè)量液體的溫度，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫(huà)出溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像，如圖丙所示。(1)由水和煤油沸騰前的溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系圖丙可知：若升高相同的溫度（均未達(dá)到沸騰），（選填“水”或“煤油”）吸收的熱量更多，若加熱相同時(shí)間，則水吸收熱量（選填“大于”“小于”或者“等于”）煤油吸收的熱量；(2)小明認(rèn)為利用此裝置還可以比較不同燃料燃燒時(shí)放出的熱量關(guān)系，于是增加了相同的裝置如圖丁，容器內(nèi)倒入的煤油與甲、乙裝置中的液體相等（選填“質(zhì)量”或“體積”）；(3)對(duì)比圖丁與圖，能夠比較煤油和酒精的熱值，實(shí)驗(yàn)中，待燃料酒精和煤油燃燒相同的時(shí)間后，小明發(fā)現(xiàn)圖丁燒杯中煤油升高的溫度較高，這（選填“能”或“不能”）說(shuō)明燃料煤油的熱值較大；(4)除了圖中已經(jīng)呈現(xiàn)的器材，還需要用到其它測(cè)量工具。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都還要用到的其它測(cè)量工具是；(5)若水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），則煤油的比熱容為。12．為探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，某實(shí)驗(yàn)小組利用斜面、質(zhì)量不同的小鋼球、木塊等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：(1)實(shí)驗(yàn)中小鋼球的動(dòng)能的大小是通過(guò)來(lái)判斷的；(2)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)甲、乙兩圖可以得出結(jié)論：；(3)若在進(jìn)行甲、丙兩圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被推動(dòng)的距離相近，為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，下列方法可行的是______A．換用一個(gè)質(zhì)量較大的木扳 B．換用表面更粗糙的木板C．換用質(zhì)量更大（如4m）的鋼球 D．降低鋼球滾下時(shí)的高度(4)完成實(shí)驗(yàn)后，小華聯(lián)想到學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，也用到了斜面；讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，在三種不同的水平表面上的滑行情況（如下表），小車在毛巾、棉布和木板三種水平面士滑行的過(guò)程中，克服摩擦力所做的功分別為、和，它們的大小關(guān)系為_(kāi)_____表面毛巾棉布木板摩擦力最大較大最小小車運(yùn)動(dòng)距離最近較遠(yuǎn)最遠(yuǎn)A． B．C． D．無(wú)法比較(5)圖丁所示是小麗設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，將彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度后，由靜止開(kāi)始釋放，推動(dòng)質(zhì)量不同的鋼球，分別撞擊同一木塊，來(lái)驗(yàn)證“動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系”，小華認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不可行，因?yàn)闆](méi)有控制相同；如果利用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是。13．在探究“重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，已知重物A、B、C的底面積相同，質(zhì)量關(guān)系為．三個(gè)完全相同的木樁和三個(gè)從不同高度處釋放時(shí)的重物位置如圖甲所示，木樁被打擊后陷入沙中的情形如圖乙所示，重物B、C將木樁打入沙中的深度相同。(1)讓重物自由下落打擊在木樁上，通過(guò)觀察木樁陷入沙中的深度判斷（選填“重物”“木樁”）的重力勢(shì)能大小。(2)比較兩個(gè)重物將木樁打入沙中的深度，可判斷重力勢(shì)能的大小和高度的關(guān)系，初步得出的結(jié)論是：。(3)結(jié)合（2）中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，通過(guò)比較B和C兩個(gè)重物將木樁打入沙中的深度，我們（選填“能”或“不能”）初步得出物體的重力勢(shì)能與其質(zhì)量有關(guān)的結(jié)論。(4)如圖丙，小明又用海綿代替沙子，并用重物A、B、C分別豎直下落到海綿上，各個(gè)重物釋放時(shí)的初始高度與圖甲完全相同，靜止后各個(gè)重物的位置關(guān)系是______。A． B． C． D．(5)如圖丁，木塊以某一初始速度從A點(diǎn)滑下，過(guò)B點(diǎn)、經(jīng)BC水平面到C點(diǎn)沖出，沿圖中虛線下落至D點(diǎn)。A和B、C和D之間的豎直距離均為h，若空氣阻力不計(jì)，則A點(diǎn)到B點(diǎn)減少的機(jī)械能（大于/等于/小于）C點(diǎn)到D點(diǎn)減少的機(jī)械能，B點(diǎn)的動(dòng)能（一定/不一定）大于A點(diǎn)的動(dòng)能。14．小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出了如下猜想。猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示；編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2A鎳鉻合金0.251.0B鎳鉻合金0.501.0C鎳鉻合金0.252.0D錳銅合金0.251.0(1)小亮設(shè)計(jì)了如圖所示電路。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，閉合開(kāi)關(guān)后，通過(guò)觀察或來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小。(2)為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟、（選填導(dǎo)體的編號(hào)）的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析并比較這兩根電阻絲電阻的大小。(3)為了驗(yàn)證猜想三，可依次把M、N跟、（選填導(dǎo)體的編號(hào)）的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析并比較這兩根電阻絲電阻的大小。(4)小麗在探究同樣的問(wèn)題時(shí)，手邊只有一根電阻絲。她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想（選填“一”“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。(5)要使電阻絲接入電路的阻值變大，可采用的方法是______。A．增大電阻絲兩端的電壓 B．減小通過(guò)電阻絲的電流C．將電阻絲拉長(zhǎng)后接入電路 D．將電阻絲對(duì)折后接入電路15．如圖甲是伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)的電路圖，圖乙是該實(shí)驗(yàn)需要的電壓表（量程0-3V、0-15V）、電流表（量程0-0.6A、0-3A）、滑動(dòng)變阻器（0～20Ω），兩節(jié)干電池、開(kāi)關(guān)、待測(cè)電阻R（約為10Ω）的實(shí)物圖。(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)，電流表的量程應(yīng)選A，電壓表的量程應(yīng)V。(2)根據(jù)圖甲提供的電路圖，用畫(huà)線代替導(dǎo)線，將乙圖的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路。(3)圖甲中，在閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)位于滑動(dòng)變阻器的最端（填“左”或“右”）。(4)某次實(shí)驗(yàn)中，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，測(cè)得電流表的示數(shù)為0.2A，電壓表的示數(shù)如圖丙，則電壓表的示數(shù)為V，待測(cè)電阻R的阻值為Ω。16．如圖所示，探究“電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234電壓U/V1.02.02.53.0電流I/A0.20.400.490.59(1)在圖甲中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整，使滑片向右移時(shí)電壓表示數(shù)變大。(2)在研究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該控制不變。(3)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，記錄電流表和電壓表示數(shù)，多次實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)趫D乙中繪制出圖象。(4)實(shí)驗(yàn)完成后，將定值電阻換成小燈泡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，繪制出圖象，如圖丙中b所示。試分析圖象中A、B、C三點(diǎn)電阻、、大小關(guān)系為。17．小明用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究電流和電阻的關(guān)系。電源電壓為4.5V，三個(gè)定值電阻阻值分別為5Ω、10Ω和15Ω。(1)圖甲電路連接不完整，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整。(2)閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到（選填“左”或“右”）端。(3)正確連接電路后，小明依次使用三個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。每次更換定值電阻后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)與前一次實(shí)驗(yàn)相同，記錄相應(yīng)電流表示數(shù)，繪制出圖像如圖乙所示，由此初步得到的結(jié)論是，實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)為V。(4)小明找來(lái)一個(gè)未知阻值的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，電流表表盤(pán)如圖丙所示，則電流為A，該電阻的阻值為Ω。18．在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：兩節(jié)干電池、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，阻值為5Ω、10Ω、20Ω的電阻各一個(gè)，導(dǎo)線若干。(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將甲圖的電路連接完整，要求滑片P向右調(diào)節(jié)時(shí)其接入阻值變??；(2)小虎連完最后一根導(dǎo)線時(shí)，兩電表均偏轉(zhuǎn)，他的操作中存在的問(wèn)題是．同組同學(xué)提醒后，他們按規(guī)范繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，記錄多組電壓表和對(duì)應(yīng)的電流表的示數(shù)，畫(huà)出如圖乙的圖像，可得到的結(jié)論是；(3)接著探究電流與電阻關(guān)系，首先將5Ω的定值電阻接入電路，調(diào)節(jié)變阻器，電流表示數(shù)如圖丙，此時(shí)的電流為A；完成這一次實(shí)驗(yàn)后，接下來(lái)他計(jì)劃更換10Ω的定值電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)谙旅媪鞒虉D的①、②處寫(xiě)出他應(yīng)該完成的操作。①②19．小明用阻值為的三個(gè)定值電阻探究電流與電阻關(guān)系，電源電壓為且保持不變。(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲所示電路連接完整（要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大）；(2)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)；(3)將的定值電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，電路出現(xiàn)的故障是；(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪電流與電阻的倒數(shù)關(guān)系圖像，如圖乙所示。由圖像可知，電阻R兩端的電壓為V。得出的結(jié)論是：電壓一定時(shí)，電流與電阻成比；(5)本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，本實(shí)驗(yàn)所選用的滑動(dòng)變阻器的最大阻值應(yīng)不小于。20．如圖所示是利用了小燈泡的三個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)1、2、3中，需要更換不同規(guī)格的燈泡多次收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的是實(shí)驗(yàn)（填數(shù)字），多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了；(2)實(shí)驗(yàn)3中，可以通過(guò)反映出電流做功越多，在實(shí)驗(yàn)（填數(shù)字）中也運(yùn)用了該方法，實(shí)驗(yàn)3可以驗(yàn)證電功與是否有關(guān)。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．燈泡的亮度不同乙電流電壓和通電時(shí)間相等時(shí)，電流越大，電流做功越多L2不必根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知，對(duì)同一個(gè)燈，通電時(shí)間越長(zhǎng)，燈消耗的電能越多【詳解】（1）[1]電燈功率越大，電燈越亮，則實(shí)驗(yàn)中電燈越亮，說(shuō)明電燈的功率越大；實(shí)驗(yàn)中兩電燈通電的時(shí)間相同，由W=Pt可知，功率大的電燈電流做功多，所以可以通過(guò)電燈的亮暗來(lái)比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少。（2）[2]由電路圖可知，甲圖兩燈并聯(lián)，乙圖兩燈串聯(lián)，要探究電流做功與電壓的關(guān)系，應(yīng)控制電流相等而電壓不同；要探究電流做功與電流的關(guān)系，應(yīng)控制電壓相同而電流相同，要實(shí)現(xiàn)控制要求，應(yīng)使用不同規(guī)格的燈泡。（3）[3][4]要探究電流做功多少與電壓大小的關(guān)系，要控制兩燈泡的電流相同，應(yīng)選擇串聯(lián)電路，所以要選用乙圖。（4）[5]甲圖中兩燈并聯(lián)，由并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知，U1=U2；A1示數(shù)比A2大，即I1>I2；根據(jù)W=UIt可知，W1>W2，由此可得結(jié)論：電壓和通電時(shí)間相等時(shí)，電流越大，電流做功越多。[6]甲圖中兩燈并聯(lián)，兩燈兩端電壓相等，由可知，R1<R2；乙圖中兩燈串聯(lián)，通過(guò)燈泡的電流相等，由P=I2R可知，L2的實(shí)際功率較大，所以L2較亮。（5）[7][8]根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知，用電器工作時(shí)間越長(zhǎng)，用的電越多，也就是電流做的功越多，則對(duì)同一個(gè)燈，通電時(shí)間越長(zhǎng)，燈消耗的電能越多，所以對(duì)于“電流做功的多少可能與通電時(shí)間有關(guān)”的猜想，不必通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。2．并聯(lián)不同燈泡亮的電流表示數(shù)大(或“電流表示數(shù)大的燈泡亮”、“燈泡亮的電流大”）不可以【詳解】（1）[1][2]由圖示可知，兩個(gè)燈泡是相互獨(dú)立的，互不影響，它們是并聯(lián)關(guān)系，并聯(lián)時(shí)電壓相等，要想讓電流不相等，就要選用不同的電阻的燈泡。（2）[3]通過(guò)燈泡的電流越大，與燈泡串聯(lián)的電流表的示數(shù)就越大，電流通過(guò)小燈泡做的功越多，小燈泡的實(shí)際功率就越大，燈泡就越亮。（3）[4]研究電流做功與電壓的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制電流和通電時(shí)間相同，由圖可知：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置來(lái)改變燈兩端電壓，也改變了燈泡中的電流，所以不能研究電流做功與電壓關(guān)系。3．(1)A(2)B(3)0.5【詳解】（1）為了保護(hù)電路，在閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處，即A端。（2）小明同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，由甲可知，電壓表選用小量程，分度值為0.1V，示數(shù)為1.5V。小燈泡額定電壓為2.5V。若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)增大燈泡的電壓使其正常發(fā)光，由串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可知應(yīng)減小變阻器的電壓，根據(jù)串聯(lián)分壓原理，應(yīng)減小變阻器的阻值，所以應(yīng)將圖甲中滑片P向B端移動(dòng)。（3）由圖丙可知，燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)，電流為0.2A，則小燈泡的額定功率為4．(1)(2)滑動(dòng)變阻器的滑片放在接入阻值最小處(3)合理見(jiàn)解析伏安法測(cè)量未知定值電阻的阻值【詳解】（1）電壓表應(yīng)與小燈泡并聯(lián)，電流表應(yīng)與小燈泡串聯(lián)，實(shí)物電路如圖所示（2）從一端開(kāi)始移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡逐漸變暗，則電流逐漸減小，回路中電阻逐漸增大，所以小聰連接的電路中存在的問(wèn)題是閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片放在接入阻值最小處。（3）[1]由于3.8V在電壓表表盤(pán)上沒(méi)有刻度，只能估測(cè)，所以相應(yīng)的電流值也不準(zhǔn)確，會(huì)產(chǎn)生誤差，但可以通過(guò)多次測(cè)量求平均值的方法減小實(shí)驗(yàn)誤差，故這樣處理數(shù)據(jù)的方法是合理的；[2]由于電壓表直接測(cè)量小燈泡的電壓量程較小，小燈泡達(dá)不到額定電壓，所以可以讓電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)的方式，測(cè)量滑動(dòng)變阻器的電壓，所以改進(jìn)后的電路圖如圖所示[3]通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還能發(fā)現(xiàn)時(shí)，時(shí)[4]通過(guò)多次試驗(yàn)求平均值以減小實(shí)驗(yàn)誤差，比如伏安法測(cè)量未知定值電阻的阻值。5．(1)右(2)便于測(cè)量力臂2變大(3)右(4)1力臂【詳解】（1）如圖甲所示，杠桿左端下沉，其右端偏高，應(yīng)將平衡螺母向上翹的右端移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡。杠桿左偏右調(diào)，右偏左調(diào)。（2）[1]為了便于測(cè)量力臂，所以在B處先施加一個(gè)豎直向下的拉力使杠桿在水平位置再次平衡。[2]在A點(diǎn)懸掛3個(gè)鉤碼，A點(diǎn)距O點(diǎn)4個(gè)小格，則力臂為，B點(diǎn)距O點(diǎn)3個(gè)小格，則力臂為，則由杠桿的平衡條件得[3]傾斜拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，力臂變?yōu)榱Φ难娱L(zhǎng)線到O點(diǎn)的垂直距離，力臂變小，另一邊力和力臂都不變，所以沿著圖示的方向斜拉，拉力拉力變大。（3）杠桿的平衡條件若設(shè)每個(gè)硬幣的重力為G，則由圖可得所以若兩邊同時(shí)各取走一枚硬幣，則左邊為右邊為，由于，所以杠桿的右端將下沉。（4）1較易損壞，這是因?yàn)榘磩?dòng)這種開(kāi)關(guān)的力臂較小，按動(dòng)時(shí)所需的力較大。6．(1)是右(2)逆時(shí)針將右側(cè)鉤碼向右移動(dòng)1格(3)1.5見(jiàn)解析(4)變大【詳解】（1）[1]由于靜止?fàn)顟B(tài)是平衡狀態(tài)，所以杠桿靜止時(shí)，杠桿處于平衡狀態(tài)。[2]由圖可知，杠桿左端偏低，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向右移動(dòng)，這樣便于測(cè)量力臂。（2）[1]設(shè)杠桿上一個(gè)小格長(zhǎng)度為L(zhǎng)，一個(gè)鉤碼的重力為G，杠桿在水平位置平衡時(shí)3G×2L=2G×3L將杠桿兩側(cè)所掛的鉤碼各取下一個(gè)，則2G×2L>G×3L所以杠桿會(huì)沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。[2]由于2G×2L=G×4L所以為了使杠桿重新平衡，可以將右側(cè)鉤碼向右移動(dòng)1格。（3）[1]在A點(diǎn)掛2個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼，在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿，由杠桿平衡條件可得[2]彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)偏大，可能是杠桿與支架之間存在摩擦，導(dǎo)致拉力變大。（4）將彈簧測(cè)力計(jì)繞B點(diǎn)從a位置緩慢轉(zhuǎn)到b位置，拉力的力臂變小，由于阻力和阻力臂不變，要使杠桿始終保持水平平衡，由杠桿平衡條件可知，拉力F變大。7．(1)勻速(2)2.291(3)滑輪組的機(jī)械效率與重物的重力有關(guān)，且重物的重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越高不變(4)一【詳解】（1）用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向勻速提升不同數(shù)量的鉤碼，此時(shí)物體和測(cè)力計(jì)都處于受力平衡狀態(tài)，測(cè)力計(jì)示數(shù)等于拉力大小。（2）[1]圖中測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)為2.2N，故表格中編號(hào)為①的空格中應(yīng)填2.2。[2]第3次實(shí)驗(yàn)中，有用功為總功為機(jī)械效率為所以編號(hào)②的空格中應(yīng)填91。（3）[1]由表中數(shù)據(jù)可知，使用相同的滑輪組提升鉤碼，從實(shí)驗(yàn)1至實(shí)驗(yàn)3，鉤碼的重力逐漸變大，機(jī)械效率也逐漸變大，由74%上升至91%，故可得：用相同滑輪組提升重物時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率與重物的重力有關(guān)，且重物的重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越高。[2]滑輪組的機(jī)械效率為可知機(jī)械效率與物體上升高度無(wú)關(guān)，所以使鉤碼升高的高度增加為原來(lái)的3倍，機(jī)械效率將不變。（4）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是在額外功一定時(shí)，增大有用功可以提高機(jī)械效率。方法一．鼓勵(lì)人們“拼車”出行，使汽車盡量裝滿人員，在額外功一定時(shí)，通過(guò)增大有用功來(lái)提高機(jī)械效率，故方法一符合題意；方法二．汽車制造廠用新材料減輕汽車重力，是通過(guò)減小額外功來(lái)提高機(jī)械效率，故方法二不符合題意；方法三．經(jīng)常給汽車做保養(yǎng)，保持良好的潤(rùn)滑，是通過(guò)減小額外功來(lái)提高機(jī)械效率，故方法三不符合題意。故選方法一。8．(1)豎直勻速(2)1.874.1(3)增大重物的重力(4)0.15(5)變大摩擦力變大【詳解】（1）在實(shí)驗(yàn)操作中，為了使拉力大小不變，應(yīng)該豎直勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。（2）[1]由圖丙得，測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)為1.8N，即進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.8N。[2]進(jìn)行第3次測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率約為（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使用同一滑輪組提升不同重物上升相同的高度，重物重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越高，則小芳得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：使用同一滑輪組提升不同重物，增大重物的重力可以提高機(jī)械效率。（4）第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)，鉤碼上升的速度為0.05m/s，由得，鉤碼上升的時(shí)間為拉力的功率為（5）[1][2]小芳進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時(shí)，由于物重增加，輪與軸、繩之間的壓力變大，摩擦力變大，則滑輪組所做的額外功將變大。9．(1)紙盒被撞擊后移動(dòng)的距離(2)質(zhì)量越大，動(dòng)能越大(3)不正確圖丙移動(dòng)距離比甲圖移動(dòng)距離大，無(wú)法判斷是受速度影響還是質(zhì)量影響(4)不能【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察紙盒移動(dòng)的距離長(zhǎng)短，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，這里用到的物理學(xué)研究問(wèn)題的方法是轉(zhuǎn)換法；（2）乙、丙兩圖中小球的質(zhì)量不同，初始高度相同，到達(dá)水平面時(shí)的速度相同，對(duì)紙盒做功多少不同，丙圖小球的質(zhì)量大，紙盒被推動(dòng)的距離遠(yuǎn)，故可以得出結(jié)論：當(dāng)速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；（3）[1][2]小明根據(jù)甲、丙兩圖得出結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與速度有關(guān)看法不正確，因?yàn)榧住⒈麅蓤D小球的質(zhì)量和小球下落的高度均不同，圖丙移動(dòng)距離比甲圖移動(dòng)距離大，無(wú)法判斷是受速度影響還是質(zhì)量影響；（4）若用質(zhì)量不同的鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放，撞擊放在同一位置的木塊，撞擊的動(dòng)能由彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來(lái)，而彈簧的彈性勢(shì)能的大小與形變程度有關(guān)，故彈性勢(shì)能相同，轉(zhuǎn)化出的動(dòng)能相同，因此，木塊最終移動(dòng)的距離相同，這樣是不能完成實(shí)驗(yàn)的。10．(1)甲、乙液體a上升的溫度(2)小于(3)增加燒杯中液體的質(zhì)量【詳解】（1）[1][2]比較不同燃料的熱值，則燃料種類不同而燒杯中液體種類相同，故選擇甲、乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)時(shí)要觀察液體a上升的溫度來(lái)比較兩種燃料的熱值大小，液體a升溫多的說(shuō)明對(duì)應(yīng)的燃料放出的熱量多，熱值大。（2）加熱相同一段時(shí)間后，液體a升溫多，說(shuō)明a吸熱能力差，比熱容小。質(zhì)量相同的液體a與b，升高相同的溫度時(shí)，由可知，液體a吸收的熱量小于液體b吸收的熱量。（3）由可知，吸收相同的熱量，液體的質(zhì)量越大，溫度變化量越小，所以可以通過(guò)增加液體的質(zhì)量來(lái)減小溫度變化量，來(lái)避免出現(xiàn)液體沸騰的情況。11．(1)水等于(2)質(zhì)量(3)乙不能(4)天平(5)【詳解】（1）[1]由水和煤油沸騰前的溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系圖丙可知：若升高相同的溫度（均未達(dá)到沸騰），水需要的加熱時(shí)間更長(zhǎng)，吸收熱量更多。[2]由于使用相同的熱源進(jìn)行加熱，所以，根據(jù)轉(zhuǎn)換法可知，兩種液體吸收熱量的多少可通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)比較。所以若加熱相同時(shí)間，則水吸收熱量等于煤油吸收的熱量。（2）比較不同燃料燃燒時(shí)放出的熱量關(guān)系，根據(jù)控制變量法，圖丁容器內(nèi)倒入的煤油與甲、乙裝置中的液體的質(zhì)量相同。（3）[1]比較煤油和酒精的熱值，需要用不同的燃料（煤油和酒精）燃燒加熱同種液體，所以選擇圖丁與圖乙。[2]由可知，燃料燃燒釋放的熱量既與燃料的質(zhì)量多少有關(guān)，又與燃料的熱值大小有關(guān)，而在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制燃料的質(zhì)量相同，故據(jù)此不能說(shuō)明煤油的熱值較大。（4）由上述分析可知，實(shí)驗(yàn)中要控制液體的質(zhì)量相同，所以還要用天平稱量質(zhì)量，即要用到相同的器材是天平。（5）由圖丙可知，加熱相同的時(shí)間（5min），吸收相同的熱量，質(zhì)量相同的水和煤油升溫之比為，根據(jù)，比熱容和溫度變化量成反比，則水和煤油比熱容之比為，則煤油的比熱容為12．(1)木塊被推動(dòng)距離的長(zhǎng)短(2)質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大(3)C(4)B(5)鋼球質(zhì)量質(zhì)量不同的鋼球?qū)⒛緣K推動(dòng)的距離相同【詳解】（1）鋼球?qū)δ緣K做功的多少反映球的動(dòng)能的多少，而做功的多少可由木塊被推動(dòng)距離的長(zhǎng)短來(lái)確定，該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離，來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大小。（2）在甲、乙的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鋼球的質(zhì)量相同，到達(dá)水平面時(shí)的速度不同，甲圖中球速度越大，木塊被球撞擊后移動(dòng)的距離越長(zhǎng)，所得到的結(jié)論是：物體的質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；（3）由題意可知，甲、丙實(shí)驗(yàn)探究在速度相同時(shí)，動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大，撞擊木塊后移動(dòng)的距離更遠(yuǎn)。A．換用一個(gè)質(zhì)量較大的木板，木板的接觸面的粗糙程度不變、鋼球滾下時(shí)的高度不變，木塊移動(dòng)的距離不變，故A錯(cuò)誤；B．換用表面更粗糙的木板，摩擦阻力增大，兩次木塊移動(dòng)的距離都減小，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故B錯(cuò)誤；C．若在丙實(shí)驗(yàn)中換用質(zhì)量較大的鋼球，可增大鋼球與木塊碰撞時(shí)的動(dòng)能，能增大木塊被推動(dòng)的距離，故C正確；D．降低鋼球滾下時(shí)的高度，兩次木塊移動(dòng)的距離會(huì)更接近，故D錯(cuò)誤。故選C。（4）讓小車從同一高度由靜止下滑，根據(jù)決定重力勢(shì)能大小的因素可知，最初小車的重力勢(shì)能相同，下滑到水平面時(shí)的速度相同、動(dòng)能也相同；在不同的材料表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面越光滑，阻力越小，速度改變的越慢，小車最終停下來(lái)后，動(dòng)能全部轉(zhuǎn)為內(nèi)能，克服摩擦力做了多少功就有多少動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以，在三個(gè)表面克服摩擦力做功相等。故選B。（5）若用質(zhì)量不同的鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，撞擊的動(dòng)能由彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來(lái)，而彈簧的彈性勢(shì)能的大小與形變程度有關(guān)，故彈簧勢(shì)能相同，轉(zhuǎn)化出的動(dòng)能相同，因此，木塊最終移動(dòng)的距離相同；由于鋼球的動(dòng)能相同，質(zhì)量不同，所以速度不同，這樣是不能完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?3．(1)重物(2)A、B物體的質(zhì)量一定時(shí)，物體的高度越大，具有的重力勢(shì)能就越大(3)能(4)A(5)大于不一定【詳解】（1）讓重物自由下落打擊在木樁上，重物會(huì)對(duì)木樁做功，所以通過(guò)觀察木樁陷入沙中的深度判斷重物的重力勢(shì)能大小。（2）[1]要探究重力勢(shì)能的大小和高度的關(guān)系，就要控制重物的質(zhì)量相同，故應(yīng)該選擇A、B兩個(gè)重物。[2]由圖可知：物塊B的高度大于A的高度，B撞擊木樁的深度大于A撞擊木樁的深度，所以結(jié)論為：物體的質(zhì)量一定時(shí)，物體的高度越大，具有的重力勢(shì)能就越大。（3）雖然物塊B的質(zhì)量小于物塊C的質(zhì)量，且物塊B的高度高于物塊C的高度，但木樁陷入沙中的深度相同，即重力勢(shì)能是相同的，所以結(jié)合（2）中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論能得出物體的重力勢(shì)能與其質(zhì)量有關(guān)的結(jié)論。（4）根據(jù)題意可知根據(jù)重力公式可知由于物體對(duì)海綿的壓力等于物體的重力，所以A、B處的壓力、受力面積相同，由壓強(qiáng)公式可知，海綿的凹陷程度相同；B、C處的受力面積相同，C處的壓力大，根據(jù)可知，所以海綿的凹陷程度不同。且C處深一些，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。（5）[1]AB段有摩擦力機(jī)械能減少，CD段在空中運(yùn)動(dòng)忽略空氣阻力機(jī)械能不變，A點(diǎn)到B點(diǎn)減少的機(jī)械能大于C點(diǎn)到D點(diǎn)減少的機(jī)械能。[2]由題意知忽略空氣阻力，并沒(méi)有說(shuō)忽略摩擦力，即整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中都是存在摩擦力的。A到B的過(guò)程中，由于木塊以某一初速度開(kāi)始下滑，并未知道摩擦力大小，在AB段運(yùn)動(dòng)時(shí)可能出現(xiàn)三種情況。1、摩擦力較小時(shí)，木塊加速下滑，A速度小于B速度，A動(dòng)能小于B動(dòng)能。2、摩擦力一般時(shí)，木塊受力平衡，處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，AB速度相等，AB動(dòng)能相等。3、摩擦力較大時(shí)，木塊減速下滑，A速度大于B速度，A動(dòng)能大于B動(dòng)能。所以B點(diǎn)的動(dòng)能不一定大于A點(diǎn)的動(dòng)能。14．(1)燈泡亮度電流表示數(shù)(2)AC(3)AD(4)三(5)C【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)中，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則可以通過(guò)觀察電流表示數(shù)或小燈泡的亮暗來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大??；由于電流表的電阻很小，實(shí)驗(yàn)中用燈泡來(lái)保護(hù)電路，從而防止燒壞電流表。（2）[1][2]要驗(yàn)證猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)，應(yīng)控制導(dǎo)體材料與長(zhǎng)度相同而橫截面積不同，由表中數(shù)據(jù)可知，應(yīng)選編號(hào)為A、C的兩根電阻絲完成實(shí)驗(yàn)。（3）[1][2]要驗(yàn)證猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)，應(yīng)控制導(dǎo)體橫截面積與長(zhǎng)度相同而材料不同，由表中數(shù)據(jù)可知，應(yīng)選編號(hào)為A、D的兩根電阻絲完成實(shí)驗(yàn)。（4）要探究電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系時(shí)，需保證電阻絲的長(zhǎng)度、橫截面積相同，材料不同，小麗在探究同樣的問(wèn)題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，不能改變材料，那么，他利用這根電阻絲和上述電路不能完成對(duì)猜想三的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。（5）AB．導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體阻礙電流的性質(zhì)，與導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān)，故AB不符合題意；C．將這根導(dǎo)線拉長(zhǎng)，長(zhǎng)度變長(zhǎng)、橫截面積變小，電阻變大，可以使連入電路的導(dǎo)線電阻變大，故C符合題意；D．將導(dǎo)線對(duì)折后接入電路，長(zhǎng)度變小、橫截面積變大，導(dǎo)體的電阻變小，故D不符合題意。故選C。15．(1)斷開(kāi)0~0.60~3(2)(3)右(4)1.57.5【詳解】（1）[1]連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，這樣連接電路時(shí)可以避免出現(xiàn)短路等問(wèn)題的出現(xiàn)而損壞電路元件；[2]當(dāng)電路中滑動(dòng)變阻器接入為零時(shí)電流最大則電路中電流最大為0.3A，則電流表選擇量程為0~0.6A；[3]兩節(jié)干電池電壓為3V，故電壓表量程選擇0~3V。（2）有電路圖可知滑動(dòng)變阻器與定值電阻、電流表串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端，滑動(dòng)變阻器滑片右移動(dòng)電阻變大，連接實(shí)物圖為：（3）在閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)位于滑動(dòng)變阻器的阻值最大處，即最右端。（4）[1]電壓表量程選擇為0~3V，分度值為0.1V，讀數(shù)為1.5V；[2]根據(jù)求待測(cè)電阻阻值16．(1)(2)電阻(3)(4)RA<RC<RB【詳解】（1）探究“電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，電壓表并聯(lián)在電阻兩端測(cè)量電阻兩端的電壓，要滑片向右移時(shí)電壓表示數(shù)變大，應(yīng)該接變阻器的右下端接線柱，如下圖所示：（2）根據(jù)控制變量法可知，在研究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該控制電阻大小不變。（3）由表格（U，I）數(shù)據(jù)在坐標(biāo)描點(diǎn)可得出，圖乙中圖象如下：（4）由圖丙知，圖線是正比例圖線，所以點(diǎn)電阻與、相交處電阻相等，由圖線可知，燈泡電阻隨電壓增大而增大，所以RA<RC<RB17．(1)(2)右(3)電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻成反比2.4(4)0.1220【詳