2024-2025學(xué)年新教材高中生物第三章細(xì)胞的代謝第三節(jié)物質(zhì)通過多種方式出入細(xì)胞練習(xí)含解析浙科版必修第一冊

PAGEPAGE1第三節(jié)物質(zhì)通過多種方式出入細(xì)胞基礎(chǔ)鞏固1.如圖是某種物質(zhì)跨膜運輸方式的示意圖,該運輸方式是()A.擴散 B.易化擴散C.被動轉(zhuǎn)運 D.主動轉(zhuǎn)運2.(2024溫州高一期末)下圖表示某些大分子物質(zhì)進出細(xì)胞的過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.a與b過程沒有發(fā)生穿膜運輸B.a與b運輸?shù)奈镔|(zhì)可以是固體也可以是液體C.b過程可導(dǎo)致膜成分的更新D.a與b分別是細(xì)胞攝取養(yǎng)分和排泄廢物的主要方式3.(2024湖州高二期末)下圖為某細(xì)胞汲取葡萄糖的示意圖,下列說法錯誤的是()A.①是葡萄糖的載體蛋白,貫穿細(xì)胞膜B.②是磷脂雙分子層,構(gòu)成膜的基本支架C.該細(xì)胞汲取葡萄糖的方式為易化擴散D.狀態(tài)A到狀態(tài)B的過程須要ATP供能4.下列生物現(xiàn)象中不須要載體蛋白的是()A.葡萄糖進入紅細(xì)胞B.變形蟲的攝食過程C.植物根從土壤中汲取離子D.海水魚的鰓將體內(nèi)的鹽排到海水中5.如圖所示表示“物質(zhì)出入細(xì)胞的方式”的簡要概念圖,相關(guān)敘述正確的是()物質(zhì)出

入細(xì)胞

的方式A.小腸絨毛上皮細(xì)胞汲取氨基酸的方式為①B.葡萄糖進入紅細(xì)胞的方式為②C.唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶的方式為③D.四種出入細(xì)胞方式中速度最快的方式為④6.如圖為細(xì)胞的兩種物質(zhì)運輸方式,據(jù)圖分析錯誤的是()A.圖a是細(xì)胞最重要的汲取或排出物質(zhì)的方式B.圖b中運輸?shù)奈镔|(zhì)可以是固體也可以是液體C.圖a和圖b中物質(zhì)運輸都經(jīng)過了兩層單位膜D.圖a和圖b的運輸方式都須要消耗ATP7.動物細(xì)胞的細(xì)胞溶膠pH約為7.2,溶酶體中pH約為5。下列關(guān)于細(xì)胞溶膠中的H+進入溶酶體的敘述,錯誤的是()A.H+經(jīng)滲透進入溶酶體B.H+的轉(zhuǎn)運需載體蛋白C.H+的轉(zhuǎn)運需消耗能量D.該過程體現(xiàn)膜的選擇透過性8.用質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液浸潤紫色洋蔥鱗片葉外表皮,在顯微鏡下視察到如圖所示的結(jié)果。下列敘述錯誤的是()A.①表示細(xì)胞壁B.②的體積比試驗初期大C.③處充溢著蔗糖溶液D.④的顏色比試驗初期深9.(2024浙大附中選考模擬)下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述,正確的是()A.細(xì)胞所需的離子都是通過主動轉(zhuǎn)運進入細(xì)胞B.植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原是主動轉(zhuǎn)運吸水的結(jié)果C.甘油跨過質(zhì)膜運輸時會使質(zhì)膜上的載體蛋白發(fā)生形變D.變形蟲從周邊環(huán)境中攝取食物不須要借助載體蛋白的轉(zhuǎn)運10.如圖為物質(zhì)進出細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖中A代表分子,細(xì)胞膜的基本骨架為(用圖中字母表示)。該種細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型被稱為。

(2)能代表氧氣運輸方式的過程是圖中的編號;d代表的物質(zhì)運輸方式是,此過程中載體分子的形態(tài)變更(填“須要”或“不須要”)消耗細(xì)胞中的ATP。

(3)細(xì)胞膜的功能特性是。

實力提升11.在視察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別及復(fù)原試驗中,依次視察到如圖甲、乙的二種狀態(tài),其中①②指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是()A.甲狀態(tài)時,細(xì)胞可通過滲透作用吸水B.乙→甲狀態(tài)時,細(xì)胞液的吸水實力在持續(xù)增加C.要發(fā)生乙→甲的變更,必需將細(xì)胞置于清水中D.結(jié)構(gòu)①的伸縮性強于②,外界溶液的溶質(zhì)分子能自由通過結(jié)構(gòu)①12.如圖曲線a、b表示物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運的兩種方式,下列表述正確的是()A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a轉(zhuǎn)運B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面C.方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)D.抑制細(xì)胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響13.撕取洋蔥外表皮分別放置在肯定濃度的甲(蔗糖)、乙(硝酸鉀)溶液中,細(xì)胞失水量的變更狀況如圖所示。下列敘述正確的是()A.該試驗不能用綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞作為試驗材料B.10min時,乙溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度等于試驗初始時C.用肯定濃度的甘油溶液代替乙溶液,可得到類似的結(jié)果D.兩條曲線變更趨勢的差異是因甲、乙溶液濃度不同導(dǎo)致14.(2024溫州、麗水、衢州第一次聯(lián)考)某同學(xué)用黑藻視察“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別”試驗中,在蓋玻片一側(cè)滴入加有伊紅(植物細(xì)胞不汲取的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引。重復(fù)多次,在顯微鏡下視察,結(jié)果如圖。下列敘述正確的是()A.①所指暗線為細(xì)胞壁,不具有伸縮性B.②所指暗區(qū)是綠色大液泡,體積變小C.③所指亮區(qū)是細(xì)胞溶膠,充溢紅色的溶液D.③區(qū)域變大時,細(xì)胞吸水實力漸漸增加15.某探討人員設(shè)計了一個簡潔有效地測定植物細(xì)胞細(xì)胞液濃度的試驗方法,基本過程如圖所示。(1)試驗原理:當(dāng)植物細(xì)胞或組織放在外界溶液中時,若植物細(xì)胞液濃度小于外界溶液中溶質(zhì)的濃度,則細(xì)胞失水而使外界溶液中溶質(zhì)的濃度;若植物細(xì)胞溶液濃度大于外界溶液中溶質(zhì)的濃度,則細(xì)胞吸水而使外界溶液中溶質(zhì)的濃度。而這一生理過程可通過亞甲基藍藍色小液滴(在與原溶液濃度相等的無色外界溶液中)的沉浮來推斷。

(2)試驗材料:菠菜葉圓片,甲基藍結(jié)晶,蔗糖,清水,試管10支,毛細(xì)滴管,燒杯,量筒,天同等。試驗思路:①取10支試管,分5組(每組2只,分為a,b),編號1~5,分別裝入濃度為0.0125M、0.025M、0.05M、0.1M、0.2M濃度的蔗糖溶液;②在每組的a試管中加入,放置15min;

③向每組的a試管中加入一粒甲基藍結(jié)晶,稍等片刻;(加入的甲基藍結(jié)晶微小,溶解后使溶液呈藍色,對溶液濃度的影響忽視不計。)④用毛細(xì)滴管從每組的a試管中取出一滴藍色溶液置于b試管中部;⑤。

(3)請設(shè)計一個表格用于記錄試驗現(xiàn)象。(4)分析與探討①若第2組藍色液滴基本不動,第3組藍色小液滴明顯上浮,則取出第4組的植物組織放到顯微鏡下,可視察到細(xì)胞形態(tài)接近如圖;視察到箭頭所指部分的顏色為;該植物組織細(xì)胞液濃度大約為。

②若發(fā)覺這5組試驗結(jié)果均為藍色小液滴勻稱上浮,試驗應(yīng)當(dāng)如何改進:

。

參考答案第三節(jié)物質(zhì)通過多種方式出入細(xì)胞基礎(chǔ)鞏固1.D解析依據(jù)題意和圖示分析可知:圖示中的物質(zhì)運輸方向是低濃度→高濃度,須要載體,同時消耗能量,所以該運輸方式是主動轉(zhuǎn)運。2.D解析a與b所示的胞吞與胞吐過程都沒有發(fā)生穿膜運輸,A項正確;被胞吞或胞吐的物質(zhì)可以是固體,也可以是液體,B項正確;b所示的胞吐過程涉及囊泡膜與細(xì)胞膜融合,囊泡膜的成分轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜,可導(dǎo)致膜成分的更新,C項正確;細(xì)胞排出廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式是利用細(xì)胞膜的選擇透過性干脆通過細(xì)胞膜,以被動運輸、主動轉(zhuǎn)運等跨膜運輸方式進行,D項錯誤。3.D解析由分析可知,該細(xì)胞汲取葡萄糖的方式為易化擴散,不須要消耗能量,①是葡萄糖的載體蛋白,貫穿細(xì)胞膜,②是磷脂雙分子層,構(gòu)成膜的基本支架。4.B解析哺乳動物成熟的紅細(xì)胞汲取葡萄糖屬于易化擴散,須要載體,不消耗能量,A項錯誤;變形蟲的攝食過程是通過細(xì)胞的“胞吞”方式進行的,該過程不須要細(xì)胞膜上的載體幫助,但須要消耗能量,B項正確;植物根細(xì)胞通過主動轉(zhuǎn)運從土壤溶液中汲取離子,須要載體,消耗能量,C項錯誤;海水魚的鰓將體內(nèi)鹽排到海水中屬于主動轉(zhuǎn)運,須要載體蛋白,消耗能量,D項錯誤。5.A解析主動轉(zhuǎn)運須要載體蛋白,并且須要消耗能量,因此圖中方式①表示主動轉(zhuǎn)運,小腸絨毛上皮細(xì)胞汲取氨基酸的方式為主動轉(zhuǎn)運,A項正確;胞吞、胞吐方式須要消耗能量,但不須要載體蛋白的幫助,因此圖中方式②表示胞吞或胞吐,而葡萄糖進入紅細(xì)胞屬于易化擴散,B項錯誤;易化擴散須要載體蛋白,但不須要消耗能量,因此圖中方式③表示易化擴散,唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶的方式為胞吐,C項錯誤;擴散不須要消耗能量,并且不須要載體蛋白的幫助,因此方式④表示擴散,四種出入細(xì)胞方式中速度最快的方式為易化擴散,D項錯誤。6.C解析圖a代表主動轉(zhuǎn)運,小分子物質(zhì)進出細(xì)胞有三種方式:擴散、易化擴散、主動轉(zhuǎn)運,其中主動轉(zhuǎn)運是細(xì)胞可以依據(jù)自己的須要汲取或排出物質(zhì)的方式,是最重要的汲取或排出物質(zhì)的方式;圖b胞吞運輸?shù)奈镔|(zhì)可以是固體,也可以是液體,B項正確;圖a中物質(zhì)的運輸經(jīng)過了單層膜,兩層磷脂分子層,圖b的運輸方式中,物質(zhì)沒有穿過膜,C項錯誤;圖a為主動轉(zhuǎn)運,須要消耗能量,圖b為胞吞,也須要消耗能量,D項正確。7.A解析H+進入溶酶體的方式為主動轉(zhuǎn)運,須要消耗能量,須要載體蛋白的幫助,而載體蛋白具有特異性,因此該過程能體現(xiàn)膜的選擇透過性。8.B解析圖中①表示細(xì)胞壁,A項正確;圖示細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分別,細(xì)胞失水,導(dǎo)致②的體積比試驗初期要小,④的顏色比試驗初期要深,B項錯誤、D項正確;③處表示細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間的部分,充溢著蔗糖溶液,C項正確。9.D解析細(xì)胞所需的離子有些通過主動轉(zhuǎn)運進入細(xì)胞,有些是通過易化擴散進入細(xì)胞的,A項錯誤;植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原是通過滲透吸水的結(jié)果,B項錯誤;甘油跨過質(zhì)膜運輸?shù)姆绞绞菙U散,不須要載體蛋白的幫助,C項錯誤;變形蟲從周邊環(huán)境中攝取食物的方式是胞吞作用,不須要借助載體蛋白的轉(zhuǎn)運,D項正確。10.解析(1)圖中A代表蛋白質(zhì)分子,細(xì)胞膜的基本骨架為B,即磷脂雙分子層。該種細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型被稱為流淌鑲嵌模型。(2)氧氣進出細(xì)胞的方式是擴散,所以圖中能代表氧氣運輸方式的過程是圖中的編號b;d代表的物質(zhì)運輸方式是易化擴散,此過程中載體分子的形態(tài)變更不須要消耗細(xì)胞中的ATP。(3)細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過性,結(jié)構(gòu)特點是具有肯定的流淌性。答案(1)蛋白質(zhì)B流淌鑲嵌模型(2)b易化擴散不須要(3)選擇透過性實力提升11.A解析滲透作用的條件是半透膜和濃度差,故甲狀態(tài)時,細(xì)胞可通過滲透作用吸水,A項正確;乙→甲狀態(tài)時,細(xì)胞液的濃度在下降,故吸水實力在持續(xù)降低,B項錯誤;要發(fā)生乙→甲的變更,可以將細(xì)胞置于清水中或比細(xì)胞液濃度低的其他溶液中,C項錯誤;①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜,細(xì)胞膜的伸縮性大于細(xì)胞壁,D項錯誤。12.C解析據(jù)圖分析,曲線a表示被轉(zhuǎn)運分子的轉(zhuǎn)運速率與濃度呈正比,符合擴散的特點。曲線b表示在被轉(zhuǎn)運分子的濃度較低時,隨著濃度提高,轉(zhuǎn)運速率增加,濃度較大時出現(xiàn)飽和現(xiàn)象,符合易化擴散或主動轉(zhuǎn)運的特點(受載體蛋白數(shù)量限制)。A項中,脂溶性小分子的跨膜轉(zhuǎn)運方式是擴散;B項中,擴散與載體蛋白無關(guān);D項中,抑制細(xì)胞呼吸,停止能量供應(yīng),會影響主動轉(zhuǎn)運,但對擴散和易化擴散無影響。13.C解析活的成熟的植物細(xì)胞都可以發(fā)生質(zhì)壁分別現(xiàn)象,A項錯誤;10min時,乙溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度高于試驗初始時,B項錯誤;K+和N通過主動轉(zhuǎn)運進入細(xì)胞,甘油可通過擴散進入細(xì)胞,故可得到類似的結(jié)果,C項正確;兩條曲線變更的差異是因為溶液不同,D項錯誤。14.D解析①所指暗線為細(xì)胞壁,伸縮性較小,A項錯誤;②所指暗區(qū)是綠色的原生質(zhì)體,體積變小,B項錯誤;③所指亮區(qū)是原生質(zhì)體與細(xì)胞壁之間的空隙,充溢紅色的外界溶液,C項錯誤;③區(qū)域變大時,細(xì)胞質(zhì)壁分別程度增加,細(xì)胞液濃度增大,滲透壓上升,吸水實力漸漸增加,D項正確。15.解析(1)當(dāng)植物細(xì)胞或組織放在外界溶液中時,若植物細(xì)胞液中溶質(zhì)的濃度小于外界溶液中溶質(zhì)的濃度,則細(xì)胞失水而使外界溶液中溶質(zhì)的濃度減小,若植物細(xì)胞溶液濃度大于外界溶液中溶質(zhì)的濃度,則細(xì)胞吸水而使外界溶液中溶質(zhì)的濃度增大。(2)試驗設(shè)計應(yīng)遵循比照原則和單一變量原則,故在每組的a試管中加入等量大小相同的菠菜葉圓片,向每組的a試管中加入一粒甲基藍結(jié)晶,稍等片刻,用毛細(xì)滴管從每組的a試管中取出一滴藍色溶液置于b試管中部,視察并記錄試驗現(xiàn)象。(3)依據(jù)分析的試驗原理可知:詳細(xì)表格設(shè)計見答案。(4)若第2組藍色液滴基本不動,第3組藍色小液滴明顯上浮,說明細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度,如圖A,視察到箭頭所指部分的顏色為無色,假如a管溶液濃度不變,b中藍色小滴將勻稱擴散,說明其次組中0.025M中藍色液滴不動,說明屬于等濃度的溶液,即0.025M,若發(fā)覺這5組的試驗結(jié)