小學(xué)德育教育工作目標(biāo)及具體措施學(xué)校工作計(jì)劃

?小學(xué)德育教育工作目的及詳細(xì)措施學(xué)校工作方案一、工作目的1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛社會(huì)的情感，增強(qiáng)國(guó)家觀念、民族觀念和公民觀念。2.培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、老實(shí)守信、遵紀(jì)守法的良好道德品質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生自信、自強(qiáng)、樂觀、向上的心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理素質(zhì)。4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。二、詳細(xì)措施1.加強(qiáng)德育課程體系建立，將德育教育融入各學(xué)科教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中自然地承受德育教育。2.開展主題教育活動(dòng)，如愛國(guó)教育、傳統(tǒng)文化教育、環(huán)保教育等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。3.強(qiáng)化行為訓(xùn)練，制定學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明行為的引導(dǎo)和養(yǎng)成教育。4.加強(qiáng)心理安康教育，設(shè)立心理安康輔導(dǎo)室，定期開展心理安康講座和輔導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)。5.豐富校園文化生活，舉辦各類文藝演出、體育比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和體育精神。6.加強(qiáng)家校合作，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。7.加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，進(jìn)步老師德育教育程度，發(fā)揮老師在德育教育中的示范引領(lǐng)作用。三、施行步驟1.調(diào)查分析：理解學(xué)生現(xiàn)狀，查找存在的問(wèn)題，為德育教育工作提供根據(jù)。2.制定方案：根據(jù)工作目的和詳細(xì)措施，制定詳細(xì)的德育教育工作方案。3.組織施行：將德育教育工作方案詳細(xì)落實(shí)，確保各項(xiàng)活動(dòng)有序開展。4.檢查評(píng)估：定期對(duì)德育教育工作進(jìn)展檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整工作策略。四、預(yù)期效果2.學(xué)生的心理素質(zhì)得到顯著進(jìn)步，具備較強(qiáng)的心理承受才能。3.學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面開展，具備一定的藝術(shù)素養(yǎng)和體育精神。4.家校合作更加嚴(yán)密，形成共同關(guān)注學(xué)長(zhǎng)的的良好氣氛。5.老師德育教育程度得到進(jìn)步，具備較強(qiáng)的德育教育才能。6.校園環(huán)境更加優(yōu)美，成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的樂園。我們將繼續(xù)努力，全面推進(jìn)小學(xué)德育教育工作，為培養(yǎng)具有社會(huì)核心價(jià)值觀的優(yōu)秀人才奉獻(xiàn)力量。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.加強(qiáng)德育教育研究，組織老師參加德育教育培訓(xùn)，進(jìn)步德育教育理論程度和理論才能。3.加強(qiáng)德育教育與社會(huì)理論的聯(lián)絡(luò)，組織學(xué)生參加各類社會(huì)理論活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的社會(huì)理論才能。4.加強(qiáng)德育教育與信息技術(shù)的交融，利用網(wǎng)絡(luò)、等平臺(tái)，拓寬德育教育渠道，進(jìn)步德育教育效果。5.建立德育教育長(zhǎng)效機(jī)制，將德育教育工作納入學(xué)校整體開展規(guī)劃，確保德育教育工作的持續(xù)開展。二、重點(diǎn)和考前須知2.考前須知：〔1〕注重德育教育的理論性，讓學(xué)生在理論中承受德育教育?！?〕注重德育教育的針對(duì)性，針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)生的特點(diǎn)，制定詳細(xì)的德育教育措施?！?〕注重德育教育的浸透性，將德育教育融入學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)?！?〕注