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文檔簡介
第二單元多種多樣的生物第二節(jié)
細菌新課引入新課講授隨堂練習課堂總結(jié)第三章
微生物學習目標1.掌握細菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。2.掌握細菌的繁殖方式。3.熟悉細菌與人類的關(guān)系。菌落是細菌群體。單個的細菌長什么樣子呢?有什么樣的結(jié)構(gòu)呢?是怎樣進行繁殖的呢?思考新課引入知識點01細菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生殖新課講授細菌的形態(tài)特點大?。簡渭毎?,個體十分微小,需要用高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到細菌的形態(tài)。分類:根據(jù)外部形態(tài)的不同,細菌可大致分為球菌、桿菌、螺旋菌。球菌桿菌螺旋菌知識點01細菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生殖新課講授細菌的結(jié)構(gòu)特點基本結(jié)構(gòu):細菌具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、DNA等結(jié)構(gòu)。特殊結(jié)構(gòu):莢膜起保護作用,通常與致病性有關(guān);鞭毛有助于游動。知識點01細菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生殖新課講授細菌的結(jié)構(gòu)特點與動植物細胞最主要的區(qū)別是,細菌雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核,這樣的生物稱為原核生物。知識點01細菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生殖新課講授細菌的營養(yǎng)方式大多數(shù)細菌沒有葉綠體,不能進行光合作用,只能利用現(xiàn)成的有機物生活,并把有機物分解為容易的無機物,營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。知識點01細菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生殖新課講授芽孢芽孢不是細菌的生殖細胞,芽孢是細菌的休眠體,具有細胞壁厚、含水量少等特點,對不良環(huán)境有很強的抵抗能力。芽孢小而輕,可隨風飄散。知識點01細菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生殖新課講授細菌的生殖方式分裂生殖,即一個細菌分裂成兩個細菌。細菌的繁殖速度很快,有的細菌在環(huán)境適宜的時候,不到半小時就能分裂一次。知識點01細菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生殖新課講授思考:細菌廣泛分布與它們的哪些特點有關(guān)?(1)細菌進行分裂生殖,繁殖速度快。(2)能形成休眠體——芽孢。①芽孢對高溫、干旱等不良環(huán)境有很強的抵抗能力。②芽孢小而輕,可以隨風飄散,落在適宜環(huán)境中恢復為正常的細菌細胞。知識點02細菌與人類的關(guān)系新課講授制作食品制作酸奶、泡菜利用的是乳酸菌制醋利用的是醋酸菌生產(chǎn)味精利用的是棒狀桿菌
知識點02細菌與人類的關(guān)系新課講授生產(chǎn)藥物將人的胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌,利用其生產(chǎn)治療糖尿病的藥物——胰島素。知識點02細菌與人類的關(guān)系新課講授凈化水質(zhì)污水處理廠可以利用細菌凈化生活污水或工業(yè)廢水。知識點02細菌與人類的關(guān)系新課講授生產(chǎn)沼氣沼氣的主要成分是甲烷,可以利用甲烷菌生產(chǎn)沼氣。知識點02細菌與人類的關(guān)系新課講授共生人的腸道中,有些細菌能夠合成維生素根瘤菌能夠?qū)⒖諝庵械牡D(zhuǎn)化為含氮物質(zhì)供大豆利用,大豆為根瘤菌提供營養(yǎng)物質(zhì)知識點02細菌與人類的關(guān)系新課講授能使食物腐敗變質(zhì)細菌、真菌等微生物的繁殖能使食物腐敗變質(zhì)知識點02細菌與人類的關(guān)系新課講授引起傳染性疾病結(jié)核病、鼠疫、猩紅熱等多種傳染性疾病均是由細菌引起的知識點02細菌與人類的關(guān)系新課講授巴斯德的實驗煮熟的肉湯在室溫下放久了會因為細菌、真菌等微生物的繁殖而腐敗變質(zhì),這些導致肉湯腐敗的微生物是從哪里來的呢?為了探究這個問題,科學家巴斯德作出假設(shè),并利用鵝頸瓶做了下圖所示的實驗。提出問題:導致肉湯腐敗的微生物是從哪里來的呢?作出假設(shè):導致肉湯腐敗的微生物來自空氣。知識點02細菌與人類的關(guān)系新課講授巴斯德的實驗驗證假設(shè)長長的“鵝頸”能阻止空氣中的微生物與肉湯接觸;打斷鵝頸后,空氣中的微生物可以直接接觸肉湯,該實驗形成前后對照,變量是空氣中的微生物。知識點02細菌與人類的關(guān)系新課講授巴斯德的實驗得出結(jié)論:使肉湯腐敗的微生物不是自然發(fā)生的,肉湯腐敗是由來自空氣中的微生物造成的。課堂總結(jié)1.根據(jù)外部形態(tài)的不同,細菌可大致分為
、
、
。2.細菌具有
、
、
、
等結(jié)構(gòu)。3.與動植物細胞最主要的區(qū)別是,細菌雖有
集中的區(qū)域,卻沒有
,這樣的生物稱為
。4.大多數(shù)細菌沒有
,不能進行光合作用,只能利用現(xiàn)成的有機物生活,并把有機物分解為容易的
,營養(yǎng)方式為
。5.芽孢
細菌的生殖細胞,芽孢是細菌的休眠體,具有細胞壁厚、含水量少等特點,對不良環(huán)境有很強的抵抗能力。球菌桿菌螺旋菌細胞壁細胞膜細胞質(zhì)DNADNA成形的細胞核原核生物葉綠體無機物異養(yǎng)不是隨堂練習
1.
(廣東韶關(guān)期末)下圖為細菌的三種形態(tài),圖中甲、乙、丙依次是(
)A.螺旋菌、桿菌、球菌B.桿菌、球菌、螺旋菌C.球菌、桿菌、螺旋菌D.球菌、螺旋菌、桿菌B隨堂練習
2.
(云南中考)細菌的個體十分微小,分布特別廣泛。下列關(guān)于細菌的敘述,不正確的是
(
)A.是單細胞生物B.不具有細胞壁C.沒有成形的細胞核D.進行分裂生殖B隨堂練習
3.
【新情境·社會熱點】(廣東中考)神舟十六號的實驗任務(wù)之一是研究細菌在空間站艙外的生存狀況。與植物細胞相比,細菌沒有的結(jié)構(gòu)是(
)A.細胞核B.細胞質(zhì)C.細胞膜D.細胞壁A隨堂練習
4.
(內(nèi)蒙古中考)在你周圍有數(shù)不清的細菌,甚至在你的體表和體內(nèi)也有許多細菌。下列關(guān)于細菌生殖的敘述,正確的是
(
)A.細菌靠分裂進行生殖,環(huán)境適宜時生殖速度很快B.莢膜有保護細菌的作用,與細菌生殖有直接關(guān)系C.細菌生殖產(chǎn)生的新細菌,所含的遺傳物質(zhì)與原細菌不同D.細菌適應(yīng)性很強,在不同的環(huán)境中有不同的生殖方式A謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個人在受教育的過程當中,都會有段時間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習慣,這是一定的,這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。
隨堂練習
5.
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