博物館學概論知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋浙江大學

博物館學概論知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋浙江大學第一章單元測試

金石學的開創(chuàng)之作是（）

A:《宣和博古圖》B:《集古錄》C:《先秦古器記》D:《金石錄》

答案:《先秦古器記》流傳至今最早的古器物圖是元祐七年呂大臨所撰的《考古圖》。

A:對B:錯

答案:對“博物館學”一詞第一次出現(xiàn)是在德國學者卡爾奧弗里·德·繆勒1830年出版的一本書中。

A:錯B:對

答案:對提出“活的博物館”的概念的美國學者是（）

A:尼克利烏斯B:約翰·考頓·達納C:喬治·布朗·古德D:默里

答案:約翰·考頓·達納新博物館學誕生的標志是1984年的《魁北克宣言》。

A:對B:錯

答案:對中國歷史早期就有專門收藏和保存文物的建筑與機構，這一傳統(tǒng)發(fā)展出了以公共教育為特色的近代博物館。

A:對B:錯

答案:錯1683年，英國（）建立，“Museum”一詞開始作為博物館的固定用語

A:大英博物館B:慕尼黑雕塑博物館C:盧浮宮博物館D:牛津大學阿什莫爾博物館

答案:牛津大學阿什莫爾博物館公元三世紀的亞歷山大博物院包括（）

A:學院B:圖書館C:收藏室D:研究所

答案:學院；圖書館；收藏室；研究所標志著博物館學研究成為一項國際性的事業(yè)，并從此被納入更加組織化和制度化的路徑中的事件是1958年國際博物館協(xié)會成立。

A:對B:錯

答案:錯奧地利學者弗德利希·瓦達荷西在《博物館學-德語系世界的觀點》一書中指出，博物館學的研究對象是（）

A:博物館情感B:博物館性C:博物館化

答案:博物館性

第二章單元測試

最初的收藏行為源自人類超越物質需求的心理活動。

A:錯B:對

答案:對人類的收藏行為經(jīng)歷了重大的變化，概括地說，包括“從經(jīng)典到日?！?，“從可移動到不可移動”，“從物質到非物質”，“從過往到現(xiàn)生”。

A:對B:錯

答案:對以在地型收藏作為館藏基礎的博物館稱為（）

A:區(qū)域博物館B:自然博物館C:歷史博物館D:生態(tài)博物館

答案:區(qū)域博物館1857年的科學與工業(yè)博物館是在1851年美國舉辦的首屆國際博覽會的基礎上發(fā)展出來的。

A:對B:錯

答案:錯（）首次提出了“石器時代”、“銅器時代”和“鐵器時代”的劃分，并在著作（）中系統(tǒng)地論述了這一理論。

A:羅伯特·普洛特，《牛津郡自然史》B:威廉·約翰·湯姆斯，《世界民俗學》C:湯姆遜，《斯堪的那維亞古物指南》

答案:湯姆遜，《斯堪的那維亞古物指南》收藏范圍從可移動文化遺產(chǎn)的拓展到不可移動文化遺產(chǎn)的時代背景是工業(yè)革命。

A:對B:錯

答案:對1840年，法國政府在世界范圍里第一次頒布了《歷史性建筑法案》。

A:對B:錯

答案:對生態(tài)博物館的概念最早于（）年由法國人于格·德·瓦林和喬治·亨利·里維埃爾提出。

A:1972B:1970C:1973D:1971

答案:1971非物質文化內(nèi)涵包括物品的物質外殼以及其制作的過程，包括工藝、理念與信仰。

A:錯B:對

答案:錯收藏產(chǎn)權由私人財產(chǎn)轉變?yōu)楣参幕Y產(chǎn)導致了博物館文化的興起，收藏視域的拓展則大大增添了博物館的類型，使博物館文化變得豐富多姿。

A:錯B:對

答案:對

第三章單元測試

博物館化拓展所造成的博物館物的巨大擴張給博物館運動與事業(yè)帶來了革命性的影響。

A:錯B:對

答案:對在中國，按照管理部門劃分，博物館可以分為（）。

A:研究院博物館B:行業(yè)（協(xié)會）博物館C:文物局系統(tǒng)的博物館D:國家博物館

答案:行業(yè)（協(xié)會）博物館；文物局系統(tǒng)的博物館生態(tài)博物館以不可移動文化遺產(chǎn)為依托，興起于上世紀80年代后。

A:對B:錯

答案:錯學習與理解取代了欣賞與審美，越來越成為觀眾進入博物館的目的。

A:對B:錯

答案:錯對于各種不同類型的主題展覽來說，當闡釋成為展覽建設的核心內(nèi)容，就需要（）的介入。

A:布展人B:觀展人C:策展人D:釋展人

答案:策展人；釋展人主題性展覽對展覽要素提出了要求，使其發(fā)生了從單一的可移動實物向包括非實物展品在內(nèi)的多元混合體系的轉變。

A:錯B:對

答案:對展覽要素的復雜化與多元化對（）提出了要求。

A:博物館的組織機構B:展覽建筑開展形成中評估C:非實物展品的制作D:經(jīng)費預算

答案:展覽建筑開展形成中評估；非實物展品的制作；經(jīng)費預算博物館定義面臨的新挑戰(zhàn)有（）。

A:非實物展品進入博物館物領域B:非物質文化遺產(chǎn)概念的提出C:去生命化展品進入博物館物領域D:不可移動遺產(chǎn)進入博物館物領域

答案:非實物展品進入博物館物領域；非物質文化遺產(chǎn)概念的提出；去生命化展品進入博物館物領域；不可移動遺產(chǎn)進入博物館物領域非實物展品的設計與制作需要考慮到（）。

A:科學的真實性B:材料質量C:傳播效益D:審美需求

答案:科學的真實性；傳播效益；審美需求（）年，國際博物館協(xié)會修改博物館的定義為：“博物館是運用各種方法保管和研究藝術、歷史、科學和技術方面的藏品，以及動物園、植物園、水族館的具有文化價值的資料和標本，供觀眾欣賞、教育而公開開放為目的的，為公眾利益而進行管理的一切常設機構。”把觀眾的欣賞和教育明確列入。

A:1960B:1946C:1951D:1962

答案:1951

第四章單元測試

文化結構通常由物質層面、制度層面和精神層面構成。

A:對B:錯

答案:對博物館從象牙塔走進人們的日常生活經(jīng)歷了（）的過程。

A:規(guī)?；疊:貴族化C:社會化D:物質化

答案:社會化文藝復興時期是歐洲收藏急劇增長的時期。

A:錯B:對

答案:對收集民族學材料在一定程度上與當時殖民主義的背景有關。

A:錯B:對

答案:對收藏規(guī)?；遣┪镳^文化興起的一個充分條件。

A:錯B:對

答案:錯1660年代，陌生人到英國王家軍械庫的參觀得到了制度化的許可。之后不久，世界上第一座公共市政美術館，瑞士巴塞爾市立美術館也開始向公眾開放。

A:對B:錯

答案:對博物館公共化進程中，藏品所有權的轉移方式有（）。

A:以和平方式轉移藏品所有權B:以革命和暴力的方式轉移藏品所有權C:陌生人有條件利用收藏

答案:以和平方式轉移藏品所有權；以革命和暴力的方式轉移藏品所有權；陌生人有條件利用收藏以革命和暴力的方式轉移藏品所有權的案例有（）。

A:牛津大學阿什米爾博物館B:查爾斯頓博物館C:英國不列顛博物館D:法國盧浮宮博物館

答案:法國盧浮宮博物館一般認為，1881年，韓伯祿神父在其收藏基礎上創(chuàng)建的（）是中國第一家博物館。

A:北疆博物院B:徐家匯博物館C:亞洲文會博物院D:震旦博物院

答案:徐家匯博物館美國第一個公共博物館是1773年在南卡羅來納州建立的（）。

A:皮特博物館B:大都會藝術博物館C:查爾斯頓博物館D:惠特尼藝術博物館

答案:查爾斯頓博物館

第五章單元測試

作為社會文化機構的博物館是一個理想的非正式教育機構，她通過對作為過去（）載體的闡釋，幫助人們溝通與過去的對話，更好地明確自己的目標與方向。

A:價值B:記憶C:歷史D:文化

答案:記憶只有當博物館物成為溝通的媒介，其所蘊含的博物館性才得以顯現(xiàn)，博物館化的現(xiàn)實價值也才真正得到體現(xiàn)。

A:對B:錯

答案:對1994年歐盟發(fā)表《發(fā)展、競爭和就業(yè)》官方報告，首次明確指出了（）的重要性。

A:終身學習B:全民學習C:全面學習D:深入學習

答案:終身學習博物館之所以收藏遺產(chǎn)，不僅僅是因為它們美麗珍貴，而是因為它們是記憶的載體，積淀和承載著自然與人類過去生活的各種信息。

A:錯B:對

答案:對地質學家把地層的年代分為（）。

A:古生界B:中生界C:新生界D:前古生界

答案:古生界；中生界；新生界；前古生界浙江（）有一個二疊系與三疊系界線的國際標準剖面，是中生界與古生界之間的標志，被稱為地質史上三個最大的斷代“金釘子”之一。

A:溫州B:長興C:嘉興D:杭州

答案:長興河姆渡遺址距今7000多年到4700年，由先后有序的（）個文化層疊壓而成。

A:六B:三C:四D:五

答案:四博物館搭建了溝通今日與昨日的橋梁。

A:對B:錯

答案:對發(fā)報者與收報人之間按照特定的方式將信息組織起來，通過一個信息載體發(fā)送和接收，被稱為（）。

A:解碼B:寫碼C:編碼D:分碼

答案:解碼；編碼一旦完成物的信息的編碼和解碼，博物館的通訊過程就結束了。

A:對B:錯

答案:錯

第六章單元測試

聲媒的傳播介質是文字與圖像，其傳播過程，傳播者通過書寫與繪圖將信息傳送出去，讀者通過閱讀獲取信息。

A:錯B:對

答案:錯紙媒、聲媒、影媒的傳播過程中空間不只是保障學習賴以進行的身體庇護所，其本身也屬于學習要素的構成部分。

A:錯B:對

答案:錯博物館傳播介質的主體是（）。

A:言語B:動態(tài)二維畫面C:實物D:符號

答案:實物博物館以物為主的學習介質具有信息隱性和非連續(xù)的特點。

A:錯B:對

答案:對在博物館中的學習，靠近入口外效益較好，越接近出口，效益越差，呈現(xiàn)出效益遞減的現(xiàn)象。

A:錯B:對

答案:對博物館中的闡釋途徑是多樣的，其中將展品，包括實物展品與非實物的輔助展品，按照易于理解的方式陳列在展廳，觀眾通過對展品的觀察理解其間的意義的途徑是什么？

A:視覺B:圖像C:參與D:符號

答案:視覺視覺的博物館闡釋行為所對應的觀眾學習行為是（）。

A:操作B:觀察C:閱讀D:體驗

答案:觀察參與性操作體現(xiàn)了博物館的一種新的觀念，因為觸摸的方式在上個世紀的博物館是受到禁止的。

A:錯B:對

答案:對博物館學習具有一大重要的特征是學習場域的空間性。

A:錯B:對

答案:對展線的安排應該對觀眾的引導是強制的。

A:對B:錯

答案:錯

第七章單元測試

博物館的機構構成包括業(yè)務與保障兩大系統(tǒng)，業(yè)務系統(tǒng)的任務是保證機構得以順利運作，包括組織協(xié)調(diào)、人員配置、財務支持、安全保衛(wèi)、后勤服務等。

A:對B:錯

答案:錯博物館的業(yè)務部門從工作內(nèi)涵上看，主要涉及藏品的征集、管理與保護，藏品的研究，展覽的制作，以及圍繞展覽開展的各種教育活動等。

A:對B:錯

答案:對從展覽質量保障的角度看，博物館業(yè)務部門的一條龍的部門設置比三部制不合理的成分會更高一些。

A:對B:錯

答案:錯巴拉憲章將文化遺產(chǎn)分解成哪兩部分？

A:文化意義B:載體C:物質構件D:本體

答案:文化意義；物質構件藏品研究的載體研究主要是探明這件器物本身的屬性，這種研究既為藏保護提供了必要的數(shù)據(jù)，也有助于揭示藏品形成的技術要求。

A:錯B:對

答案:錯藏品產(chǎn)生的時空坐標屬于哪種信息？

A:制造信息B:功能信息C:使用信息D:關聯(lián)信息

答案:制造信息一件物品的功能典型地反映于制造者的生存狀態(tài)和生活方式。

A:錯B:對

答案:對關于藏品的使用信息在一般情形下會與哪種信息重疊？

A:制造信息B:關聯(lián)信息C:功能信息D:收藏史信息

答案:功能信息臨時展廳主要用于承接短期的臨時性展覽，在一些國家有專門制作臨展的公司，通常會用多少平方米作為基本模數(shù)。

A:650B:800C:950D:500

答案:800調(diào)查研究/前置評估屬于博物館展覽營建哪個核心步驟的環(huán)節(jié)？

A:細部設計B:初步設計階段C:制作規(guī)劃D:可行性階段E:制作

答案:初步設計階段

第八章單元測試

展覽策劃正式的工作展開之前，我們有三件基礎的事情要做：組織策展團隊、研究展品內(nèi)涵和掌握觀眾學習特征。

A:錯B:對

答案:對在中國大陸，主持策展工作的主要有兩種情況，一種是外源性的，一種是內(nèi)源性的。那么內(nèi)源性的是由（）主持的。

A:館內(nèi)負責學術的副館長或其他相關人員B:室內(nèi)設計團隊C:觀眾D:聘請的館外的策展專家

答案:館內(nèi)負責學術的副館長或其他相關人員展品研究是以藏品研究為基礎的。

A:對B:錯

答案:對展品研究的重點是圍繞什么展開的？

A:展覽建設B:藏品C:興趣

答案:展覽建設分析式學習者關注的是“它怎么動起來？”

A:錯B:對

答案:錯喬治?E?海因（GeorgeE.Hein）歸納的科技博物館教育所經(jīng)歷的四個階段，其中第三代是什么？

A:教導解說型B:刺激-反應型C:發(fā)現(xiàn)型D:建構知識型

答案:發(fā)現(xiàn)型在中國大陸，策展人或策展團隊的任務主要是撰寫展覽文本，主要包括哪些等內(nèi)容？

A:提煉展覽主題B:建構展覽框架與故事線C:確定展品D:明確傳播目的

答案:提煉展覽主題；建構展覽框架與故事線；確定展品；明確傳播目的外源性策展人或策展團隊在主持展覽文本撰寫時，為能迅速進入角色，寫出中肯合理的一級傳播目的書，應該召開哪些座談會？

A:設計人員座談會B:觀眾座談會C:典藏人員座談會D:專家座談會

答案:觀眾座談會；典藏人員座談會；專家座談會看板的說明文字量不宜過長，一般來說“單元說明”控制在多少字之間？

A:100-150B:80-100C:250-300D:150-200

答案:150-200物品標簽不應超過幾個字詞？

A:50B:20C:40D:30

答案:40

第九章單元測試

對展覽設計師來說，專業(yè)學術判斷較審美判斷更為重要。

A:錯B:對

答案:對在平面布局中，凱瑟琳歸納了以下哪些展線類型？

A:隨機式B:放射式C:直接式D:開放式

答案:隨機式；放射式；直接式；開放式開放式展線是指觀眾循環(huán)往復地從中心出發(fā)，再回到中心的動線。

A:對B:錯

答案:錯根據(jù)材質不同，不同展品對光的敏感度不同，其中屬于高敏感類型的是？

A:礦石B:金屬C:絲綢D:報紙

答案:絲綢；報紙從文物保護的角度看，采用冷光源的人工照明的方案是比較好的。

A:對B:錯

答案:錯長期以來，展柜的下看口以一個成年人站立觀看時，能以自然的姿勢仔細觀看展品細節(jié)來確定的，通常會在（）厘米左右？

A:70B:80C:50D:90

答案:80關于非實物展品的設計與制作，設計團隊可以從以下哪三方面審查？

A:博物館的美B:藝術性C:科學性D:傳播性

答案:博物館的美；科學性；傳播性展覽制作包含著兩個部分的工作，一是在現(xiàn)場開展的建造工作；二是專業(yè)工作。

A:錯B:對

答案:對展覽制作的專業(yè)工作包括（）。

A:圖版制作B:場景制作C:模型制作D:基礎電工

答案:圖版制作；場景制作；模型制作施工過程還會遇到大量二度創(chuàng)作的問題，還需要更具體和精準的創(chuàng)作稿，包括人物表情、動作、場景的環(huán)境、道具等，都需要細化。

A:對B:錯

答案:對

第十章單元測試

空間分離式的分眾策略是（）。

A:路徑分眾B:標簽分眾C:裝置分眾

答案:路徑分眾JOHNH.FALK等人的研究表明，觀眾進入博物館后，有三種語境會對他的認知發(fā)生作用，是以下哪三種？

A:個人語境B:環(huán)境語境C:社會語境D:認知語境

答案:個人語境；環(huán)境語境；社會語境“斜坡效應”表現(xiàn)為整個參觀過程單位面積的耗時量呈現(xiàn)為一條速率不斷增長的拋物線。

A:錯B:對

答案:對展覽中突出重點的方式有許多種，包括采用高光比重點燈光、動態(tài)化、顏色標示、加大基座等。

A:對B:錯

答案:對陳列語言是展覽是最具博物館特征的闡釋方法，其本質是以實物展品為核心所構成的具有自我表達能力的形象體系。

A:錯B:對

答案:對當代博物館利用非實物展品進行闡釋，制作專門用于實現(xiàn)傳播目的的非實物展品，從形態(tài)上大致包括（）。

A:視聽及媒體B:造型類展品C:互動裝置

答案:視聽及媒體；造型類展品；互動裝置全息投影是記錄并再現(xiàn)物體真實的三維圖像的技術，全息圖包含被記錄物體的尺寸、形狀、亮度和對比度等信息。

A:錯B:對

答案:對幻影成像是基于“實景造型”和“幻影”的光學成像結合，將所拍攝的影像投射到布景箱中的主體模型景觀中，演示故事的發(fā)展過程。

A:對B:錯

答案:對與AR技術相比，虛擬現(xiàn)實技術具有更強的真實感，而且觀眾無需帶頭盔即可觀看，還可通過多種方式與虛擬物體進行互動。

A:對B:錯

答案:錯數(shù)字沙盤是將各種多媒體設備與沙盤的物理模型相結合。

A:錯B:對

答案:對

第十一章單元測試

1990年，美國博物館協(xié)會在解釋博物館的定義時，將（）并列視為博物館的核心要素。

A:教育B:收藏C:為公眾服務D:為貴族服務

答案:教育；為公眾服務《博物館學關鍵概念》對博物館教育做了寬泛的定義：博物館教育是梳理綜合從博物館獲取的知識，通過知識整合、激發(fā)感知、獲取新體驗，幫助觀眾個人發(fā)展和獲得成就。

A:錯B:對

答案:對當代的博物館，教育意圖始終貫徹在博物館展覽建設的各個階段與各個環(huán)節(jié)。作為策展前期準備，最核心的問題是了解觀眾的學習動機與方式，在具體操作中，一般通過（）來了解觀眾的想法。

A:座談會B:前置評估C:展覽評估D:調(diào)查問卷

答案:前置評估為了實現(xiàn)傳播效果，策展人的許多考慮如信息量的安排、空間布局、圖文版面等，都是出于教育的目的。

A:對B:錯

答案:對臨時展覽作為基本陳列的重要補充，是博物館拓展社會角色，并更深入浸透到人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾緩?，能夠加強博物館與社會的聯(lián)系。

A:錯B:對

答案:對臨時展覽的特點有（）。

A:容易策劃和舉辦B:影響力相對較小C:持續(xù)時間不長D:規(guī)模相對較小

答案:影響力相對較小；持續(xù)時間不長；規(guī)模相對較小高質量的展覽就能夠完成博物館社會教育的任務。

A:對B:錯

答案:錯目前作為拓展教育的平臺包括哪些？

A:工作坊B:小劇場C:探索角D:發(fā)現(xiàn)屋E:學習體驗館

答案:工作坊；小劇場；探索角；發(fā)現(xiàn)屋；學習體驗館博物館的流動方式大致有兩種類型，一種是交換展覽、借展；另一種是“巡回展覽”、“博物館汽車”。

A:錯B:對

答案:對數(shù)字博物館是運用虛擬現(xiàn)實技術、三維圖形圖像技術、計算機網(wǎng)絡技術、立體顯示系統(tǒng)、互動娛樂技術、特種視效技術，將現(xiàn)實存在的實體博物館的三維立體的方式完整呈現(xiàn)于網(wǎng)絡上的博物館。

A:錯B:對

答案:對

第十二章單元測試

展覽建設開始之前需要進行的評估是（）。

A:改善性評估B:形成中評估C:總結評估D:前置評估

答案:前置評估博物館展覽接受公眾和社會的檢驗，如果存在許多問題，那么總結評估就會變成（）。

A:改善性評估B:前置評估