高考信息類文本閱讀指導(dǎo)【知識精研】選擇題常見設(shè)錯類型

熊亞東任務(wù)一信息類文本的共性考查

信息理解與推斷：

熟知選項(xiàng)中常見錯誤類型選文摘編自張唯誠《當(dāng)技術(shù)進(jìn)入大腦》現(xiàn)代文閱讀Ⅰ[典題導(dǎo)學(xué)]宿城一中2025屆高三12月周測語文試題客觀題答案123CBD選文原文細(xì)讀

幾十年來，神經(jīng)科學(xué)家一直在記錄動物的神經(jīng)細(xì)胞活動，并以此來研究大腦的作用機(jī)制。但有些人試圖做得更多，他們嘗試讓人類完美地保存和重現(xiàn)記憶，或者在腦海中回放視頻游戲。將來有一天，人們甚至能僅憑思維來召喚汽車。

人機(jī)連接技術(shù)的進(jìn)步日新月異，進(jìn)步的途徑多種多樣。其中一些進(jìn)步需要外部設(shè)備的改善，如一些設(shè)備能夠顯示佩戴者是否處于饑餓或者無聊的狀態(tài)，另一些能將人們的意圖轉(zhuǎn)化為真實(shí)的語言，或者，可以利用神經(jīng)脈沖打字。

今天，一些癱瘓者已經(jīng)在驗(yàn)證這類技術(shù)了。這種被稱為“腦機(jī)接口”的技術(shù)能將意念轉(zhuǎn)化為行動，僅憑大腦中的信號，癱瘓者就能在網(wǎng)上進(jìn)行購物、與他人交流，甚至用假臂拿起杯子飲用杯中的飲料。然而，這樣的技術(shù)也引發(fā)了一些人的擔(dān)憂。能清晰地看到大腦的活動，理解它，甚至修改它，這確實(shí)給很多人帶來了福音，有助于提高他們的生活品質(zhì)，但這種竊聽神經(jīng)信號的行為會不會超出醫(yī)學(xué)應(yīng)用的范疇，給社會帶來煩惱呢？大腦技術(shù)的進(jìn)展

長期以來，研究人員和醫(yī)生一直在尋求從人腦中直接提取信息的方法，而不是依靠說、寫或者打字。這樣的技術(shù)可以很好地幫助身體不能活動或不能說話的殘障人士。植入大腦的電極可以記錄大腦運(yùn)動區(qū)域的信號，使得一些人可以通過信號控制假體過上更高質(zhì)量的生活。2019年1月，美國約翰·霍普金斯大學(xué)的研究人員將電極植入一名殘疾人的大腦內(nèi)。這個名叫切米列夫斯基的人在一次沖浪事故后，便無法正常使用他的胳膊和腿了。現(xiàn)在，利用來自大腦兩側(cè)的信號，切米列夫斯基能夠自如地控制兩條假臂。通過大腦兩側(cè)植入的電極，他控制兩條機(jī)械臂進(jìn)食，其中一條操刀，另一條握叉。

與此同時，另一些研究人員從一個因癱瘓而失語的人的大腦信號中解碼出了語言。研究人員給這個人一臺只用大腦信號就能輸出信息的計算機(jī)，當(dāng)他在計算機(jī)屏幕上看到“你想喝點(diǎn)水嗎”的字樣時，他的大腦信號立即被轉(zhuǎn)化成了文字：“不，我不渴。”2020年11月19日，在美國哥倫比亞大學(xué)主辦的一次研討會上，研究人員描述了這項(xiàng)技術(shù)。

然而，截至目前，從大腦中提取信息的實(shí)驗(yàn)通常還需要龐大的設(shè)備和強(qiáng)大的計算能力。至少現(xiàn)在，任何試圖進(jìn)入你大腦的努力，都很容易因遭遇難題而被迫停止。倫理困境

美國紐約哥倫比亞大學(xué)的神經(jīng)生物學(xué)家拉斐爾·尤斯蒂認(rèn)為，他們的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)非常接近有能力從人們的大腦中提取私人信息了。據(jù)這位科學(xué)家介紹，現(xiàn)在的研究已經(jīng)在嘗試通過大腦活動解碼人們正在觀看的內(nèi)容和聽到的單詞。此外，科學(xué)家們還發(fā)明了一種頭盔，它很像一個便攜式的大腦掃描儀，能顯示大腦某些區(qū)域的活動。

盡管目前相關(guān)的公司還只能通過我們的行為，例如我們的點(diǎn)擊量和購買記錄來建立我們的行為檔案，據(jù)此，用于預(yù)測的算法便可以很好地判斷我們的想法、行為和愛好，但未來可就不僅僅是這樣了。有了神經(jīng)技術(shù)收集到的神經(jīng)數(shù)據(jù)，這些公司可能不用再猜測了，他們將擁有真正來自你的大腦的信息。在未來，該項(xiàng)技術(shù)甚至可以揭示人們潛意識里的想法。這會帶來倫理上的困境。理性應(yīng)對新技術(shù)的到來

人機(jī)連接技術(shù)不僅可以讀取人腦的活動，還可以改變它。例如，人們可以利用該技術(shù)檢測到癲癇患者即將發(fā)病時的狀態(tài)，并加以預(yù)防，予以阻止。研究人員甚至正在嘗試用這種技術(shù)治療強(qiáng)迫癥、成癮癥和抑郁癥，這將為人類帶來巨大的福祉。但這種能夠精確地改變?nèi)四X活動并據(jù)此改變?nèi)藗冃袨榈哪芰Γ沧尯芏嗳烁械搅瞬话病?/p>

盡管目前的技術(shù)還做不到通過人腦操控人的行為，但研究人員已經(jīng)在老鼠的大腦中制造出了幻覺。在實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家們使用了一種叫作“光遺傳學(xué)”的技術(shù)，利用光線刺激老鼠的神經(jīng)細(xì)胞，從而讓老鼠“看到”了不存在的線條。這些老鼠的行為就好像它們的眼前真的有這些線條。

所有這些進(jìn)步都是基于目前的技術(shù)背景產(chǎn)生的。瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院的生物倫理學(xué)家馬塞洛·伊恩卡指出，改變一個人思想的愿望并不新鮮，因?yàn)橼A得人心是廣告和政治的核心，辯論的目的就是說服別人。然而，現(xiàn)在的問題是，只要稍加推動就能改變?nèi)四X活動的技術(shù)，將操縱人們思想和行為的風(fēng)險提升到了一個新的水平。而隨著這種技術(shù)一步步地變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，人們對挖掘人腦數(shù)據(jù)的倫理問題也會越來越敏感，激烈的議論和爭辯將隨之到來。這雖然不太可能減慢神經(jīng)技術(shù)的進(jìn)步，但仔細(xì)考慮這些問題可能有助于預(yù)測接下來會發(fā)生什么，從而幫助人類保護(hù)我們最具人性的地方。理性應(yīng)對新技術(shù)的到來，才能為人類贏得更加美好的未來。初讀題：試著尋找敏感信息1．關(guān)于“腦機(jī)接口”技術(shù)，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）（C）A.人機(jī)連接技術(shù)，又稱“腦機(jī)接口”技術(shù)，能將人腦中的意念轉(zhuǎn)化為行動。B.運(yùn)用“腦機(jī)接口”技術(shù)獲取大腦信號，可以有效治愈癱瘓者、殘疾人。C.“腦機(jī)接口”技術(shù)已經(jīng)獲得驗(yàn)證，但目前尚未成熟，還面臨著許多困難。D.“腦機(jī)接口”技術(shù)有一定的倫理問題，原則上不能用于醫(yī)學(xué)以外的領(lǐng)域。A.張冠李戴、偷換概念。第一部分：第2.3自然段。原文“這種被稱為‘腦機(jī)接口’的技術(shù)能將意念轉(zhuǎn)化為行動”，但不是所有的“人機(jī)連接技術(shù)”都是“腦機(jī)接口”技術(shù)。B.夸大作用、說法絕對。原文“有助于提高他們的生活品質(zhì)”并不是“有效治愈”。D.只第一部分最后一句話稍有猜測。無中生有。原文沒有“原則上不能用于醫(yī)學(xué)以外的領(lǐng)域”。C.第一部分：第3自然段開頭和第二部分示例及結(jié)尾。找出敏感信息，比對材料表達(dá)2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）（B）A.神經(jīng)科學(xué)家致力于研究大腦作用機(jī)制，是為了讀取大腦活動甚至改變、操縱大腦活動。B.現(xiàn)代大腦技術(shù)有著鮮明的跨學(xué)科特質(zhì)，其進(jìn)展在很大程度上依賴于計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展。C.運(yùn)用神經(jīng)技術(shù)收集神經(jīng)數(shù)據(jù)來了解客戶喜好與需求比利用算法更高效，更有發(fā)展前景。D.必須對新技術(shù)的發(fā)展進(jìn)行充分的倫理審查，寧可不要新技術(shù)，也不能破壞真正的人性。A因果。原文“人機(jī)連接技術(shù)不僅可以讀取人腦的活動，還可以改變它?！疌曲解文意。原文“據(jù)此，用于預(yù)測的算法便可以很好地判斷我們的想法、行為和愛好，但未來可就不僅僅是這樣了。有了神經(jīng)技術(shù)收集到的神經(jīng)數(shù)據(jù)，這些公司可能不用再猜測了，他們將擁有真正來自你的大腦的信息?！盌曲解文意、混淆是非。原文“理性應(yīng)對新技術(shù)的到來，才能為人類贏得更加美好的未來。”信息的整合與比較3．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（D）A.本文介紹了“腦機(jī)接口”技術(shù)目前的進(jìn)展情況、已能覺察的困境以及人類未來應(yīng)怎樣應(yīng)對等內(nèi)容，采用小標(biāo)題的形式，結(jié)構(gòu)清晰，便于讀者理解。B.文中“與此同時”“然而”“盡管”等連接性詞語的使用，進(jìn)行論述上的多次轉(zhuǎn)折，體現(xiàn)出嚴(yán)密的邏輯思維和審慎的科學(xué)態(tài)度。C.引資料是科普類文章的常見手法，文中多處引用已有的研究結(jié)果，介紹電極植入大腦和解碼大腦信號等研究現(xiàn)狀，貼近研究前沿，也使說明更為有力。D.本文與《宇宙的邊疆》寫作風(fēng)格類似，兼具科學(xué)性與形象性，行文簡明通暢，語言生動活潑，富有趣味，有較強(qiáng)的吸引力和可讀性。內(nèi)容概括、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及作用連詞的作用文章特點(diǎn)、引用作用與教材銜接，比較閱讀《宇宙的邊疆》出自高中語文選擇性必修下冊第13課，是紀(jì)錄片的解說詞，兼有科學(xué)性和普及性，語言形象活潑，生動有趣。本文是科學(xué)論文，重在科學(xué)研究，語言嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。二者寫作風(fēng)格不同。4．電極和計算機(jī)在實(shí)現(xiàn)腦機(jī)接口的過程中起著至關(guān)重要的作用，請分別用兩個四字短語加以概括。（4分）答案：電極：記錄信號、傳輸信號；計算機(jī)：接受信號/輸入信號、解碼信號/解碼語言。

（4分）5．“腦機(jī)接口”等新技術(shù)的不斷發(fā)展與應(yīng)用，讓社會大眾呈現(xiàn)出了復(fù)雜的態(tài)度。請根據(jù)材料談?wù)勀銓Α袄硇詰?yīng)對新技術(shù)”的認(rèn)識與理解。（4分）答案：①技術(shù)的發(fā)展是必然的，要樂于接受新技術(shù)，利用新技術(shù)解決問題，提高生活質(zhì)量，促進(jìn)人類社會的進(jìn)步。②正視新技術(shù)與基本倫理觀念的沖突，對技術(shù)的發(fā)展進(jìn)行必要的倫理審查，確保生命安全，盡可能保護(hù)人類的本性。③尊重和保護(hù)科技的客觀性，避免科學(xué)政治化和過度商業(yè)化。④技術(shù)只是工具，人類本身才是主體，技術(shù)的發(fā)展始終應(yīng)該以人的價值為旨?xì)w。關(guān)鍵能力：熟知常見設(shè)誤類型關(guān)注敏感信息一、借助教材,巧識命題陷阱1.以偏概全設(shè)誤方式解題指津選項(xiàng)故意增刪、改動文中表示范圍限制或表示程度輕重的詞語,導(dǎo)致以部分代整體(或相反)、以個別代一般(或相反)、以特殊代普遍(或相反)、以次要代主要(或相反)等錯誤。勾畫和比對選項(xiàng)與原文中表修飾與限制的詞語。如表程度的“很、非常”,表范圍的“全部、所有”,表數(shù)量的“少數(shù)、大多”,表頻率的“總是、有時”及多項(xiàng)并舉詞“和、跟、以及”等?！具吘氝呂颉空堉赋霾⒎治鲞x項(xiàng)的命題陷阱。

選項(xiàng):材料認(rèn)為“高樹”和“高木”的形象不同,“高樹”飽滿,“高木”空闊,這就是“木”與“樹”的不同之處。

原文:然則“高樹”則飽滿,“高木”則空闊,這就是“木”與“樹”相同而又不同的地方?！澳尽痹谶@里要比“樹”更顯得單純,所謂“枯桑知天風(fēng)”這樣的樹,似乎才更近于“木”;它仿佛本身就含有一個落葉的因素,這正是“木”的第一個藝術(shù)特征。(林庚《說“木葉”》)

【比對分析】選項(xiàng)中“這就是‘木’與‘樹’的不同之處”以偏概全。原文“這就是‘木’與‘樹’相同而又不同的地方”,強(qiáng)調(diào)二者既有相同之處也有不同之處?！?024新高考Ⅰ卷】【選項(xiàng)】1.B．落后大國面對先進(jìn)小國的侵略，不可能速勝，必然要經(jīng)歷由劣勢到平衡、由平衡到優(yōu)勢的持久戰(zhàn)爭過程?！驹摹浚ㄋ奈澹┲袊闪觿莸狡胶獾絻?yōu)勢，日本由優(yōu)勢到平衡到劣勢，中國由防御到相持到反攻，日本由進(jìn)攻到保守到退卻——這就是中日戰(zhàn)爭的過程，中日戰(zhàn)爭的必然趨勢?！颈葘Ψ治觥窟x項(xiàng)中“落后大國面對先進(jìn)小國的侵略，不可能速勝，必然要經(jīng)歷”錯誤，原文說的“中日戰(zhàn)爭”。2.說法絕對設(shè)誤方式解題指津原文內(nèi)容在范圍、程度等方面有所保留,而選項(xiàng)內(nèi)容夸大其詞,把相對的情況說成絕對的情況。

注意選項(xiàng)中表全部范圍的詞語“全部”“所有”“囊括”“一概”等,表限定范圍的詞語“只”“僅僅”等,表肯定的詞語“必定”“一定”等,遇到這些詞語時要注意比對原文,如果原文沒有,一般就屬于說法絕對?！具吘氝呂颉空堉赋霾⒎治鲞x項(xiàng)的命題陷阱。

選項(xiàng):一個企業(yè),只要像手工匠人一樣雕琢技藝、打造產(chǎn)品,就能創(chuàng)造金字招牌,經(jīng)受住用戶最挑剔眼光的檢驗(yàn)。

原文:只有像手工匠人一樣雕琢技藝、打造產(chǎn)品,企業(yè)才有金字招牌,產(chǎn)品才能經(jīng)受住用戶最挑剔眼光的檢驗(yàn)。(《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》)【比對分析】“只要……就……”表達(dá)絕對化。原文是說“只有像手工匠人一樣雕琢技藝、打造產(chǎn)品,企業(yè)才有金字招牌,產(chǎn)品才能經(jīng)受住用戶最挑剔眼光的檢驗(yàn)”。【2023新高考Ⅱ卷】【選項(xiàng)】2.C.如果調(diào)查者詢問的問題也正是被調(diào)查者所關(guān)心的，被調(diào)查者就不會有防備心理?！驹摹磕阏f“客觀”，人家不能承認(rèn)，而且人家是對的，因?yàn)閷?shí)際受到影響的是他們，他們不能不防。于是調(diào)查者逢著“秘密”和“撒謊”了。【比對分析】選項(xiàng)中“就不會”太過絕對，原文說的是“他們不能不防”。3.無中生有設(shè)誤方式解題指津選項(xiàng)的內(nèi)容在原文中根本找不到依據(jù),或原文中并無此意。要仔細(xì)檢查所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在原文中找到依據(jù),或者是否能根據(jù)原文合理地推斷出來?！具吘氝呂颉空堉赋霾⒎治鲞x項(xiàng)的命題陷阱。

選項(xiàng):鑲嵌著銀河系的星系團(tuán)只是宇宙中的一小部分,而地球在這一星系團(tuán)中只是靠反射太陽光而發(fā)出微光,更顯渺小,但因?yàn)橛辛酥腔凵某霈F(xiàn),地球顯得珍貴而稀少。

原文:我們確信,有人居住的這個行星只不過是一丁點(diǎn)兒的巖石和金屬,它靠著反射太陽光而發(fā)出微光。在這樣的大距離里,它已經(jīng)消失得無影無蹤。(《宇宙的邊疆》)

比對分析:“但因?yàn)橛辛酥腔凵某霈F(xiàn),地球顯得珍貴而稀少”無中生有。3.B.材料二引用我國學(xué)者在《科學(xué)》雜志上的研究成果，將“玉兔一號”和“阿波羅號”的探測結(jié)果進(jìn)行比對，然后對后者提出質(zhì)疑。【2024新高考Ⅱ卷】1.A.土星5號“體型”龐大，因?yàn)樗枰烟右菟偷窃屡撍腿朐虑蜍壍溃贿^在飛行途中它會不斷地分離，以減輕自重。[原文]土星5號火箭升空了！它一點(diǎn)一點(diǎn)上升，龐大的身軀穩(wěn)健有力。阿姆斯特朗、柯林斯和奧爾德林被巨大的推力緊緊摁在座位上?；鸺谒麄兩硐鲁掷m(xù)上升，各級火箭按照預(yù)定程序點(diǎn)火，第一級火箭、逃逸塔、第二級火箭一一分離。繞地球軌道飛行一周后，宇航員檢查了火箭和飛船狀況。第三級火箭再次點(diǎn)火，把飛船推向更遠(yuǎn)的高空?！驹摹恐袊茖W(xué)家在《科學(xué)》雜志上發(fā)表的研究結(jié)果顯示，“玉兔一號”的探地雷達(dá)探測到其著陸點(diǎn)下方有9個明顯不同的地下層，表明該地區(qū)有著復(fù)雜的地質(zhì)史，這與“阿波羅號”宇航員探索地區(qū)的情況有所不同。根據(jù)今年6月在聯(lián)合國會議上發(fā)布的信息，“嫦娥四號”任務(wù)的主要工程目標(biāo)包括進(jìn)行月球背面著陸和深空數(shù)據(jù)中繼。中國方面已邀請國際社會圍繞“嫦娥四號”探月任務(wù)建立合作關(guān)系。4.混淆時態(tài)設(shè)誤方式解題指津

選項(xiàng)故意將“未然”(還未實(shí)現(xiàn))說成“已然”(既成事實(shí)),或者將“或然”(可能發(fā)生的情況)轉(zhuǎn)述為“必然”(必定發(fā)生的情況)。也可能反之,將“已然”說成“未然”,將“必然”說成“或然”。在閱讀文本或選項(xiàng)時,要特別注意表推測、時間、結(jié)果的詞語?！具吘氝呂颉空堉赋霾⒎治鲞x項(xiàng)的命題陷阱。

選項(xiàng):中國的基礎(chǔ)和臨床研究發(fā)現(xiàn),具有悠久應(yīng)用歷史的中藥砒霜,用于治療白血病頗有療效,將成為治療白血病的重要選擇。

原文:中國的基礎(chǔ)和臨床研究還發(fā)現(xiàn),具有悠久應(yīng)用歷史的中藥砒霜,用于治療白血病頗具療效,已經(jīng)成為治療白血病的重要選擇。(《青蒿素:人類征服疾病的一小步》)

【比對分析】“將成為治療白血病的重要選擇”說法錯誤。原文中說的是“已經(jīng)成為治療白血病的重要選擇”,而非“將成為”。選項(xiàng)變已然為未然。【2024新高考2卷】3A.材料一中“此時此刻，那些遠(yuǎn)在地球上的人……期待著”“此時此刻……人們鴉雀無聲”等語句，烘托了登月艙即將著陸時的緊張氣氛。【原文】看到了，就在不遠(yuǎn)處，那里平整而干凈！鷹號慢慢減速、緩緩下降。登月艙越來越低、越來越低……直到平穩(wěn)落地！此時此刻，在遙遠(yuǎn)的地球，人們鴉雀無聲、屏息聆聽。一個聲音從遙遠(yuǎn)的太空傳來，那是阿姆斯特朗從月球發(fā)出的聲音：“這里是靜?；兀棥懗晒?。”他異常平靜，地球上的人們卻爆發(fā)出歡呼的聲音。隨后，阿姆斯特朗和奧爾德林沿著舷梯爬下登月艙?！?024新高考2卷】3A.材料一中“此時此刻，那些遠(yuǎn)在地球上的人……期待著”“此時此刻……人們鴉雀無聲”等語句，烘托了登月艙即將著陸時的緊張氣氛?！驹摹靠吹搅耍驮诓贿h(yuǎn)處，那里平整而干凈！鷹號慢慢減速、緩緩下降。登月艙越來越低、越來越低……直到平穩(wěn)落地！此時此刻，在遙遠(yuǎn)的地球，人們鴉雀無聲、屏息聆聽。一個聲音從遙遠(yuǎn)的太空傳來，那是阿姆斯特朗從月球發(fā)出的聲音：“這里是靜海基地，‘鷹’著陸成功?！彼惓Ｆ届o，地球上的人們卻爆發(fā)出歡呼的聲音。隨后，阿姆斯特朗和奧爾德林沿著舷梯爬下登月艙。5.偷換概念設(shè)誤方式解題指津

選項(xiàng)在解釋概念或文意時,故意弄錯對象,或暗中將兩個概念的內(nèi)涵(如屬性、作用、發(fā)展趨勢等)進(jìn)行調(diào)換、改變或混淆。

要特別注意事物的對象,應(yīng)注意看選項(xiàng)中是否存在信息錯誤對接的現(xiàn)象,尤其看選項(xiàng)句中的陳述對象(一般是主語或賓語)與原文中句子的陳述對象是否一致。【邊練邊悟】請指出并分析選項(xiàng)的命題陷阱。

選項(xiàng):太陽在宇宙中占據(jù)重要地位,所有的行星都圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn),太陽是離地球最近的恒星。

原文:所有太陽系的行星都繞著太陽運(yùn)轉(zhuǎn)。太陽是離我們最近的一個恒星,它是一個令人恐怖的氫氣和氦氣的熱核反應(yīng)堆,它的強(qiáng)光照耀著整個太陽系。(《宇宙的邊疆》)

【比對分析】偷換概念,是所有太陽系的行星,不是所有的行星。【2023新高考Ⅱ卷】1C.材料二指出，社會科學(xué)雖不能像自然科學(xué)那樣通過實(shí)驗(yàn)展開研究，但倘若方法得當(dāng)，觀察社會現(xiàn)象時也能獲得良好的效果?！驹摹可鐣茖W(xué)并不擁有像自然科學(xué)一模一樣的實(shí)驗(yàn)室，那是沒有人能否認(rèn)的。但是，如果說社會科學(xué)研究者并不能控制他所要觀察的現(xiàn)象，那也并不完全正確?！^察社會現(xiàn)象時，如果我們能確知觀察情境中各種因子對于被觀察現(xiàn)象所起的作用，我們同樣可以達(dá)到自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)中所具備的條件?！颈容^分析】“社會科學(xué)雖不能像自然科學(xué)那樣通過實(shí)驗(yàn)展開研究”錯誤。社會科學(xué)只是沒有“一模一樣的實(shí)驗(yàn)室”，并不能說不能通過實(shí)驗(yàn)展開研究。6.混淆是非設(shè)誤方式解題指津選項(xiàng)有意將閱讀材料中肯定了的事物加以否定,或者將否定了的事物加以肯定。

要特別注意區(qū)別作者對每一種事物的觀點(diǎn)態(tài)度,特別注意含有作者觀點(diǎn)態(tài)度的語句,要格外關(guān)注表示肯定和否定的關(guān)鍵詞?！具吘氝呂颉空堉赋霾⒎治鲞x項(xiàng)的命題陷阱。

選項(xiàng):我國古代天文學(xué)家在研究宇宙時,極為重視實(shí)際校驗(yàn)。這一傳統(tǒng)在希臘天文學(xué)研究中也有明顯的體現(xiàn)。

原文:渾蓋之爭過程中表現(xiàn)出來的重視實(shí)際校驗(yàn)的這種做法,是中國古代天文學(xué)的一個優(yōu)秀傳統(tǒng)。這一傳統(tǒng)與希臘天文學(xué)的某些特點(diǎn)有明顯的不同。(《天文學(xué)上的曠世之爭》)

【比對分析】“……這一傳統(tǒng)在希臘天文學(xué)研究中也有明顯的體現(xiàn)”錯誤。原文是“這一傳統(tǒng)與希臘天文學(xué)的某些特點(diǎn)有明顯的不同”,選項(xiàng)混淆是非。7.張冠李戴設(shè)誤方式解題指津選項(xiàng)在表述對象上設(shè)置干擾,有意將此人表述成彼人,將此事物表述成彼事物,將事物的此方面表述成彼方面。閱讀原文要關(guān)注事物的對象,并用圈、點(diǎn)、畫、批的方法標(biāo)出。做題應(yīng)注意看選項(xiàng)中是否存在信息錯誤對接的現(xiàn)象,尤其看選項(xiàng)的主語、謂語與原文是否一致。還要留心文中代詞的指代,要聯(lián)系上下文弄清指代性詞語指代的具體內(nèi)容?！具吘氝呂颉空堉赋霾⒎治鲞x項(xiàng)的命題陷阱。

選項(xiàng):不同形體的西方建筑物是用中國建筑的“詞匯”,遵循著一定的“文法”建造,以此表達(dá)建筑師不同的情感。

原文:它們之所以都是中國建筑,具有共同的中國建筑的特性和特色,就是因?yàn)樗鼈兌际怯弥袊ㄖ摹霸~匯”,遵循著中國建筑的“文法”所組織起來的。運(yùn)用這“文法”的規(guī)則,為了不同的需要,可以用極不相同的“詞匯”構(gòu)成極不相同的體形,表達(dá)極不相同的情感,解決極不相同的問題,創(chuàng)造極不相同的類型。(《中國建筑的特征》)比對分析:“不同形體的西方建筑物……”錯誤。原文是“中國建筑”,選項(xiàng)張冠李戴。8.曲解文意設(shè)誤方式解題指津選項(xiàng)故意更換個別關(guān)鍵字詞或說法,造成一字、一詞之差或說法相異,從而背離原文意思,歪曲作者觀點(diǎn)。要注意揣摩概念與概念、事物與事物、事理與事理之間的關(guān)系,看選項(xiàng)是否有意混淆了各種關(guān)系。【邊練邊悟】請指出并分析選項(xiàng)的命題陷阱。

選項(xiàng):堅守工匠精神的匠人要耐得住寂寞,同世界脫節(jié),用自己的技能和手藝改變世界。

原文:一盞孤燈一刻刀,一柄標(biāo)尺一把銼,構(gòu)成一個匠人的全部世界。別人可能覺得他們同世界脫節(jié),但方寸之間他們實(shí)實(shí)在在地改變著世界。(《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》)【比對分析】“同世界脫節(jié)”曲解文意,原文說“別人可能覺得他們同世界脫節(jié),但方寸之間他們實(shí)實(shí)在在地改變著世界”,由此可知,“同世界脫節(jié)”是人們的誤解。9.關(guān)系錯位設(shè)誤方式解題指津選項(xiàng)有意混淆各種關(guān)系,如將并列說成轉(zhuǎn)折,將條件說成結(jié)果,將假設(shè)說成現(xiàn)實(shí),顛倒因果等。既要細(xì)心分析原文相關(guān)信息、語句之間的關(guān)系,也要分析選項(xiàng)語句之間的關(guān)系,再細(xì)心比對選項(xiàng)與原文兩者間關(guān)系是否一致。【邊練邊悟】請指出并分析選項(xiàng)的命題陷阱。

選項(xiàng):黨八股往往是裝腔作勢,借以嚇人,所以非常膽怯,害怕被人反駁,這其實(shí)是自欺欺人。

原文:主觀主義和宗派主義的東西,表現(xiàn)在黨八股式的文章和演說里面,卻生怕人家駁,非常膽怯,于是就靠裝樣子嚇人;以為這一嚇,人家就會閉口,自己就可以“得勝回朝”了。(《反對黨八股》)比對分析:“所以”因果關(guān)系顛倒,原文說的是“生怕人家駁,非常膽怯,于是就靠裝樣子嚇人”?；煜P(guān)系中特別：混淆因果設(shè)誤方式解題指津①強(qiáng)加因果；②因果點(diǎn)到顛倒；③因果關(guān)系不當(dāng)（唯一性）在閱讀涉及因果關(guān)系的選項(xiàng)時,一定要在原文中找出相關(guān)句子,比較選項(xiàng)中的因與果是否在同一位置,注意一些改換因果關(guān)系的關(guān)鍵詞,如“從而”“因此”“之所以”等,注意選項(xiàng)的因果關(guān)系在原文中是否存在?！具吘氝呂颉空堉赋霾⒎治鲞x項(xiàng)的命題陷阱。

選項(xiàng):作者認(rèn)為,憐憫心的力量即使是最敗壞的風(fēng)俗也難以摧毀,所以世界上不存在十惡不赦的人。

原文:這是純粹的天性的運(yùn)動,是先于思維的心靈的運(yùn)動;這種天然的憐憫心的力量,即使是最敗壞的風(fēng)俗也是難