Unit 2 Theme reading教學(xué)實(shí)錄- 2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit2Themereading教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit2Themereading，主題為“Sports”，主要包括閱讀課文“SportsStars”及練習(xí)題，讓學(xué)生了解有關(guān)體育明星的信息，培養(yǎng)他們的閱讀理解能力和詞匯運(yùn)用能力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與仁愛(ài)科普版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)第二單元的主題緊密相關(guān)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)運(yùn)動(dòng)的詞匯和表達(dá)，本節(jié)課將通過(guò)閱讀課文，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握描述運(yùn)動(dòng)員和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的關(guān)鍵詞匯和句型。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力，提升他們獲取和處理信息的能力。

3.通過(guò)討論和分析課文內(nèi)容，提高學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力，激發(fā)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)展示體育明星的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，引入課文“SportsStars”。

-情境模擬：設(shè)置模擬采訪環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演記者和體育明星，練習(xí)相關(guān)對(duì)話。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分組，討論課文中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和體育明星，分享個(gè)人喜好和了解。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，如體育評(píng)論員、運(yùn)動(dòng)員，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，鞏固語(yǔ)言知識(shí)。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生在課后反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括詞匯和句型的掌握情況。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生在小組內(nèi)互相評(píng)價(jià)對(duì)方的口語(yǔ)表達(dá)和閱讀理解能力，提供反饋和建議。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：講解課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，確保學(xué)生理解準(zhǔn)確。

-任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)采訪任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中自然運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-互動(dòng)討論法：組織學(xué)生就課文內(nèi)容進(jìn)行小組討論，促進(jìn)思維碰撞。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示課文內(nèi)容，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力，提高注意力。

-教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源查找更多體育明星的信息，拓展知識(shí)面。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示體育明星的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育明星的生活方式。

-提問(wèn)：你們知道這些體育明星為什么能夠取得成功嗎？他們有哪些共同的特點(diǎn)？

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)課文“SportsStars”，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章大意，提取關(guān)于體育明星的信息。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放課文錄音，要求學(xué)生跟讀并回答問(wèn)題，檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合課文，講解描述運(yùn)動(dòng)員和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)，進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：分組討論課文中的體育明星如何通過(guò)運(yùn)動(dòng)保持健康，以及他們?nèi)绾纹胶庥?xùn)練和生活。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演體育記者和體育明星，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，采訪對(duì)方的運(yùn)動(dòng)和生活習(xí)慣。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)課文中的信息，為自己設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、時(shí)間和頻率。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論如何將運(yùn)動(dòng)融入到自己的日常生活中。

6.課堂練習(xí)（10分鐘）

-完成練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

-小組內(nèi)互相檢查答案，討論解題思路。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，確保學(xué)生掌握了描述運(yùn)動(dòng)員和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的表達(dá)方式。

-強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)對(duì)于健康和生活方式的積極影響。

8.課后作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己最喜歡的體育明星的小作文。

-提醒學(xué)生復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過(guò)閱讀和實(shí)踐，學(xué)生對(duì)體育明星的生活方式有了更深的理解。但在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出緊張和不自信，這提示我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練。另外，課堂練習(xí)的時(shí)間安排略顯緊張，未來(lái)我會(huì)適當(dāng)調(diào)整時(shí)間分配，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和討論。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后多練習(xí)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。此外，布置的作文作業(yè)可以作為進(jìn)一步鞏固和拓展課堂學(xué)習(xí)的有效手段，我會(huì)認(rèn)真批改并提供有針對(duì)性的反饋，幫助學(xué)生提升寫(xiě)作技巧。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集不同體育項(xiàng)目的圖片，體育明星的高清照片，以及運(yùn)動(dòng)健康相關(guān)的圖片，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-視頻素材：剪輯體育賽事的精彩片段，體育明星的訓(xùn)練和比賽視頻，以及關(guān)于健康生活方式的宣傳視頻，用于輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-音頻素材：包括課文錄音，以及背景音樂(lè)，用于聽(tīng)力訓(xùn)練和營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

閱讀材料：

-文章素材：選擇與健康生活方式相關(guān)的英文文章，如運(yùn)動(dòng)的好處、如何保持健康飲食等，供學(xué)生在課堂上閱讀和理解。

-書(shū)籍推薦：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)體育和健康的英文書(shū)籍，如《運(yùn)動(dòng)與健康》、《營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)》等，以拓展學(xué)生的知識(shí)面。

實(shí)踐工具：

-個(gè)人健康生活計(jì)劃表：設(shè)計(jì)一個(gè)表格，讓學(xué)生記錄自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃、飲食習(xí)慣和睡眠質(zhì)量，幫助他們建立健康的生活方式。

-記錄本：鼓勵(lì)學(xué)生使用記錄本，記錄每天的學(xué)習(xí)心得和運(yùn)動(dòng)情況，培養(yǎng)自我管理和反思的習(xí)慣。

教學(xué)軟件與平臺(tái)：

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，同時(shí)通過(guò)互動(dòng)游戲鞏固詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供額外的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

教學(xué)輔助材料：

-詞匯卡片：制作關(guān)鍵詞匯的卡片，方便學(xué)生在課堂內(nèi)外復(fù)習(xí)和記憶。

-練習(xí)冊(cè)：提供與課文內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)冊(cè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

教學(xué)環(huán)境布置：

-黑板和投影儀：使用黑板板書(shū)重要知識(shí)點(diǎn)，投影儀展示多媒體資源。

-教學(xué)海報(bào)：在教室中布置與運(yùn)動(dòng)健康相關(guān)的海報(bào)，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。八、九結(jié)語(yǔ)九作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家對(duì)健康生活方式有了更深入的了解。為了讓大家更好地將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，我為大家布置以下作業(yè)：

-完成個(gè)人健康生活計(jì)劃的制定，包括運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、飲食習(xí)慣和睡眠安排。計(jì)劃需具體可行，確保能夠持續(xù)執(zhí)行。

-記錄一周的執(zhí)行情況，每天記錄運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)、飲食內(nèi)容和睡眠質(zhì)量，以及任何的感受和變化。

-撰寫(xiě)一篇關(guān)于健康生活方式的短文，字?jǐn)?shù)在200-300字左右。短文應(yīng)包括個(gè)人對(duì)健康生活方式的理解，自己在實(shí)踐中的體驗(yàn)，以及由此帶來(lái)的改變。

2.反饋方式：

-教師將批改大家的作業(yè)，并提供個(gè)性化的反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方