面積單位的認識 教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)蘇教版三年級下冊

面積單位的認識教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)蘇教版三年級下冊一、課程基本信息

1.課程名稱：面積單位的認識

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年蘇教版三年級下冊

3.授課時間：2023年3月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要講解蘇教版三年級下冊第二單元“面積”的相關(guān)內(nèi)容。具體包括：認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米），通過實例引導(dǎo)學(xué)生理解這些單位的大小，學(xué)會使用面積單位進行測量，并掌握面積單位之間的進率。二、教學(xué)目標

1.讓學(xué)生認識并理解面積單位的概念，掌握平方厘米、平方分米、平方米這三個常用面積單位。

2.培養(yǎng)學(xué)生使用面積單位進行測量的技能，能準確測量圖形的面積。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作，理解面積單位之間的換算關(guān)系，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)實踐能力和空間想象力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過展示生活中常見的物品（如書本、桌面、操場等），讓學(xué)生直觀感受面積的概念，激發(fā)學(xué)生對面積單位學(xué)習(xí)的興趣。

-情境模擬：利用教室內(nèi)外的物品，讓學(xué)生嘗試用不同的面積單位去測量，體驗面積單位的大小和適用場景。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個圖形，討論如何使用面積單位進行測量，并分享測量結(jié)果和遇到的問題。

-角色扮演：設(shè)置“小偵探找面積”的游戲，學(xué)生扮演偵探角色，尋找教室中不同物品的面積，增強實際操作能力。

3.反思與評價

-自我反思：課后要求學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考哪些部分理解得較好，哪些部分還需要加強。

-同伴評價：在小組討論后，讓學(xué)生相互評價對方的測量方法和結(jié)果，促進彼此學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：講解面積單位的概念和換算關(guān)系，確保學(xué)生理解基礎(chǔ)知識。

-實踐操作法：指導(dǎo)學(xué)生通過實際測量活動，深化對面積單位的認識。

-游戲教學(xué)法：設(shè)計面積單位找茬游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固知識點。

2.教學(xué)手段：

-多媒體展示：使用PPT展示面積單位的形象圖例，增強直觀性。

-互動式白板：利用電子白板進行實時繪圖和測量演示，提高學(xué)生參與度。

-教學(xué)軟件：使用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，讓學(xué)生在電腦上模擬測量，提升學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示生活中常見的物品（如書本、課桌、操場等），讓學(xué)生直觀感受這些物品的大小，并提出問題：“我們?nèi)绾蚊枋鲞@些物品的大小呢？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，進而引入面積的概念，并板書“面積單位的認識”。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-講解平方厘米、平方分米、平方米的概念，通過實物展示（如正方形紙片）讓學(xué)生直觀感受這些面積單位的大小。

-演示如何使用面積單位進行測量，如測量書本封面、課桌表面等，讓學(xué)生跟隨示范進行實際操作。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)面積單位之間的換算關(guān)系，如1平方分米等于100平方厘米。

-分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，鞏固對面積單位及其換算關(guān)系的理解。

3.互動討論（10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個圖形（如長方形、正方形等），討論如何使用面積單位測量該圖形的面積。

-每個小組選派代表分享討論結(jié)果，其他小組進行補充和評價。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計一個“面積單位接力賽”游戲，學(xué)生分成幾個小組，每個小組的成員需要依次用面積單位測量指定物品的面積，正確回答的小組獲得積分。

-游戲結(jié)束后，討論游戲中的難點和解決方法，鞏固學(xué)生對面積單位的掌握。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的面積單位及其換算關(guān)系，強調(diào)在實際生活中正確使用面積單位的重要性。

-鼓勵學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受，提出在測量過程中遇到的困難和如何克服這些困難的方法。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，測量家中的某個物品的面積，并記錄在作業(yè)本上，下節(jié)課分享。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過實物展示和實踐活動，讓學(xué)生直觀地理解了面積單位的概念和換算關(guān)系。在互動討論環(huán)節(jié)，看到學(xué)生們積極參與、熱烈討論，感到非常欣慰。但也有學(xué)生對于面積單位的實際應(yīng)用還不夠熟練，需要加強練習(xí)。下一步，我計劃設(shè)計更多實際操作的活動，讓學(xué)生在動手操作中加深對面積單位的理解和掌握。同時，也要關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個性化的指導(dǎo)。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

在今天的課堂學(xué)習(xí)中，我們探討了面積單位的概念及其應(yīng)用。為了鞏固大家對面積單位的理解和應(yīng)用，我為大家布置以下作業(yè)：

（1）回家后，選擇家中的一個物品，嘗試用今天學(xué)到的面積單位（平方厘米、平方分米、平方米）測量該物品的面積，并記錄測量過程和結(jié)果。

（2）結(jié)合今天的課堂內(nèi)容，繪制一個簡單的平面圖，標注出各個區(qū)域的面積，如房間、桌子、書本等。

（3）撰寫一篇關(guān)于“面積單位在日常生活中的應(yīng)用”的短文，分享你測量物品面積的過程、心得體會以及在實際生活中對面積單位的應(yīng)用。

2.反饋方式：

（1）教師批改作業(yè)：我將仔細批改每位同學(xué)的作業(yè)，針對每位同學(xué)的作業(yè)給出具體的評價和建議。我會關(guān)注同學(xué)們是否掌握了面積單位的測量方法，是否能正確標注平面圖的面積，以及短文的撰寫質(zhì)量。

（2）課堂分享：在下次課堂上，我將邀請幾位同學(xué)分享他們的作業(yè)成果。這將是一個展示大家學(xué)習(xí)成果的機會，也是同學(xué)們互相學(xué)習(xí)和交流的平臺。分享的同學(xué)需要準備好以下內(nèi)容：

-測量物品面積的詳細過程和結(jié)果；

-平面圖的繪制和標注；

-短文中的心得體會和實際應(yīng)用。

（3）同伴評價：在分享環(huán)節(jié)結(jié)束后，其他同學(xué)可以對分享同學(xué)的作業(yè)進行評價，提出自己的看法和建議。這將有助于同學(xué)們更好地理解面積單位的應(yīng)用，并從他人的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)。

（4）作業(yè)總結(jié)：在所有同學(xué)分享完畢后，我將對本次作業(yè)進行總結(jié)，強調(diào)大家在測量和標注過程中的優(yōu)點和需要注意的地方，以及如何在日常生活中更好地應(yīng)用面積單位。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了面積單位的知識，通過實物測量和繪制平面圖，大家不僅理解了平方厘米、平方分米和平方米的概念，還學(xué)會了如何將它們應(yīng)用到實際生活中。我很高興看到大家積極參與，認真思考，每個人都能在實踐中掌握面積單位的測量方法。

在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，理論與實踐相結(jié)合是非常重要的。今天的課程就是一個很好的例子。我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)會如何將知識運用到日常生活中去。我希望大家能夠記住今天學(xué)到的內(nèi)容，并在