《二維動畫》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE5二維動畫FlashA教學(xué)大綱學(xué)時/學(xué)分：32/2課程類型：專業(yè)任選課適用專業(yè)：視覺傳達設(shè)計專業(yè)開課單位：視覺傳達教研室一、課程簡介二維動畫這門課程使是一門專業(yè)任選課程，是一門操作性和實踐性很強的課程。本課程以功能講解配合實例練習(xí)的形式，系統(tǒng)全面地講解了Animate動畫制作的基礎(chǔ)知識和綜合應(yīng)用。主要使學(xué)生掌握Animate界面、圖形的繪制與編輯、對象的編輯與修飾、文本的應(yīng)用、元件與庫的應(yīng)用、圖層與高級動畫應(yīng)用、外部素材的應(yīng)用。二、課程對畢業(yè)要求的支撐畢業(yè)要求1：知識：系統(tǒng)掌握視覺傳達設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具有良好的藝術(shù)功底，具備創(chuàng)造性的設(shè)計思維和表達能力，以及一定的人文知識和市場知識。畢業(yè)要求2：設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠在視覺傳達設(shè)計的企業(yè)及相關(guān)的行業(yè)勝任信息圖形、企業(yè)形象或品牌、版本編輯、廣告?zhèn)髅?、UI設(shè)計、會展、導(dǎo)視、網(wǎng)頁設(shè)計等領(lǐng)域的設(shè)計及項目開發(fā)工作。畢業(yè)要求3：職業(yè)規(guī)范：具有社會責(zé)任感，創(chuàng)新意識；熟悉本專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)法律、法規(guī)和政策，在本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`活動中能夠理解并遵守職業(yè)道德，履行職業(yè)規(guī)范。畢業(yè)要求4：個人和團隊：能夠在本學(xué)科以及多學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及負責(zé)人的角色，并能夠與其他團隊成員合作共事，有效開展工作。三、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1：全面掌握和了解Animate基本工具的使用、逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫、元件與庫、濾鏡與時間軸特效動畫、引導(dǎo)層動畫、遮罩動畫、綜合實例等。全面掌握所學(xué)內(nèi)容，并能靈活運用，制作簡單動畫。教學(xué)目標(biāo)2：通過課程教學(xué)，開拓學(xué)生的藝術(shù)視野，陶冶道德情操，促進德、智、體、美的全面發(fā)展，逐步樹立正確、高尚的人生觀和審美觀，探索創(chuàng)新的精神、精益求精的工匠精神，激發(fā)學(xué)生求知熱情、探索和創(chuàng)新精神，使學(xué)生善于思考，勇于實踐，并且提高思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，進一步提高愛國主義熱情和民族自信心。課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求1.初識Animate

（1）AnimateCC概述（2）AnimateCC的啟動與退出（3）AnimateCC工作界面.（4）AnimateCC的文檔操作2.圖形的繪制與編輯（1）線條的繪制（2）基本圖形的繪制（3）選擇對象（4）圖形的填充3.對象的編輯與修飾（1）對象的編輯（2）對象的變形（3）對象的修飾4.文本的應(yīng)用（1）文本的基本操作（2）文本的編輯

5.元件與庫的應(yīng)用（1）

元件（2）

庫（3）實例

6.基礎(chǔ)動畫的制作（1）“時間軸”面板與幀的應(yīng)用（2）逐幀動畫（3）傳統(tǒng)補間動畫（4）

形狀補間動畫（5）

補間動畫

7.

圖層與高級動畫應(yīng)用（1）

引導(dǎo)層動畫（2）遮罩層動畫（3）聲音素材的應(yīng)用

五、課內(nèi)實踐教學(xué)內(nèi)容及要求本課程實訓(xùn)內(nèi)容如下：1.圖形的繪制與編輯掌握線條的繪制，基本圖形的繪制，選擇對象，圖形的填充等工具的使用方法；典型案例制作。2.對象的編輯與修飾、文本的應(yīng)用掌握對象的編輯，對象的變形，對象的修飾等操作方法以及文本的基本操作和編輯；典型案例制作。3.元件與庫的應(yīng)用掌握元件，庫和實例的原理和使用方法

；典型案例制作。4.基礎(chǔ)動畫制作掌握“時間軸”面板與幀的應(yīng)用，逐幀動畫，形狀補間動畫，補間動畫

；典型案例制作。5.圖層與高級動畫應(yīng)用掌握圖層的應(yīng)用，遮罩動畫，交互動畫的操作方法；典型案例制作。6.綜合實例訓(xùn)練綜合運用所學(xué)知識，典型案例制作。六、教學(xué)總體設(shè)計1.課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配序號課程內(nèi)容理論教學(xué)課內(nèi)實踐教學(xué)課時小計備注課時數(shù)教學(xué)方式課時數(shù)教學(xué)方式1初識Animate1演示與多媒體（課件）上機12圖形的繪制與編輯1演示與多媒體（課件）2上機3思政3對象的編輯與修飾、文本的應(yīng)用1演示與多媒體（課件）1上機2思政4元件與庫的應(yīng)用4演示與多媒體（課件）4上機8思政5基礎(chǔ)動畫的制作6演示與多媒體（課件）2上機8思政6圖層與高級動畫應(yīng)用1演示與多媒體（課件）3上機4思政7綜合應(yīng)用24上機6思政合計161632注：課堂教學(xué)可根據(jù)具體情況采用板書、多媒體（課件）、翻轉(zhuǎn)課堂、應(yīng)用移動教學(xué)手段與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等多種教學(xué)手段或是多種手段相結(jié)合；可根據(jù)教學(xué)實際情況，在完成以上規(guī)定的基本教學(xué)內(nèi)容的情況下調(diào)整學(xué)時分配，但調(diào)整比例不應(yīng)超過20%，理論教學(xué)與課內(nèi)實踐課時總數(shù)不能調(diào)整。2.考核方案（1）本課程總分100分，由過程性考核成績和結(jié)課大作業(yè)成績兩部分構(gòu)成。過程性考核占總成績70%，其中，學(xué)習(xí)態(tài)度和出勤情況占10%，過程性作業(yè)成績占60%。按照課程的單元布置每單元作業(yè)或階段任務(wù)，并根據(jù)本單元作業(yè)或階段任務(wù)的作業(yè)質(zhì)量、完成度、創(chuàng)新度等評出單元成績。結(jié)課大作業(yè)占總成績的30%，成績考核以動畫設(shè)計專題訓(xùn)練創(chuàng)意過程制作完成情況作為考核依據(jù)。出勤率不足總課時的三分之二者，無成績；無結(jié)課作業(yè)者，無成績。（2對具有《唐山學(xué)院普通全日制學(xué)生學(xué)業(yè)考核與成績管理辦法》中第二章第三條之規(guī)定情形者，教師應(yīng)按照該規(guī)定不予考核。）3.教學(xué)參考用書與其它教學(xué)資源[1]趙一麗.《AnimateCC中文全彩鉑金版動畫設(shè)計案例教程》.中國青年出版社.2018年6月[2]拉塞爾·陳《《AdobeAnimateCC2019經(jīng)典教程》》.人民郵電出版社，2020年3月七、本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系先修課程Photoshop、計算機二維輔助設(shè)計等為本門課程的學(xué)