2024-2025學(xué)年八年級語文上學(xué)期期末專題復(fù)習基礎(chǔ)知識綜合（含答案）

基礎(chǔ)知識綜合1．（23-24八年級上·陜西西安·期末）閱讀語段，按要求完成下面的題目。①日歷是與人類的生活息息相關(guān)的日常必備用品。②早在四千多年前，我國就出現(xiàn)了最早的甲骨歷。③之后，經(jīng)過長期發(fā)展，不僅歷法本身日趨科學(xué)與完善，而且日歷的功能也在不斷拓寬，除了時間指示功能外，還兼有農(nóng)事安排、生產(chǎn)引導(dǎo)、生活提示等功能。④可以說，日歷承載著歲月的滄桑和社會的變遷，預(yù)示著對未來的美好憧憬和期望。(1)請?zhí)崛〉冖倬涞木渥又鞲桑懺谙旅娴臋M線上。(2)從短語結(jié)構(gòu)類型來看，第③句中的“科學(xué)與完善”屬于短語。(3)請在第④句中的橫線上填寫一組恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2．（23-24八年級上·河南鄭州·期末）請閱讀下面的文字，完成小題。從古至今，信息傳遞方式不斷發(fā)展變化。周幽王烽火戲諸侯的故事，史書上早有記載，烽火臺上點燃的那直沖云①（宵

霄）的狼煙，是當時軍情傳遞最有效的方式。但它能承載的信息量極為有限，僅能作為警報使用。后來便出現(xiàn)了驛傳制度，驛兵在驛站間縱馬飛馳，傳遞政府公文。但普通人要想通信，只能請人捎帶，遇到戰(zhàn)亂，請人捎帶更是難上加難。于是人們想到把鴿子馴化，利用鴿子能②（跋

拔）涉千里、從容歸巢的特點送信，這就是飛鴿傳書。(1)語段中三個加點字怎么讀？請作出選擇（

）A．zǎi

chuán

xùn B．zài

chuán

xùn C．zǎi

zhuàn

xùn D．zài

zhuàn

xùn(2)請結(jié)合語境，為語段中兩個橫線處分別選用合適的字。①

②3．（23-24八年級上·福建福州·期末）閱讀下面的文字，按要求作答。“心相約，夢閃耀?！?0月22日晚，第四屆亞洲殘疾人運動會開幕式在浙江杭州奧體中心體育場隆重舉行。本次開幕式，用“金桂花冠”向每一名運動員傳遞“逐夢折桂、舍我其誰”的【甲】______，以“金石篆刻”的藝術(shù)化表現(xiàn)詮釋殘疾運動員“精誠所至，金石為開”的【乙】______。運動員入場時，不同季節(jié)、不同風格的西湖十景借助地屏和網(wǎng)幕驚艷亮相……杭州亞殘運會開幕式上，充滿東方美學(xué)的藝術(shù)構(gòu)思，傳遞詩情畫意的“中國式浪漫”，展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)中華文化守正創(chuàng)新的盛大氣象。歷史長河，奔流浩蕩；文脈延續(xù)，弦歌不______（chuò）。上溯（

）中華文明5000多年的歷史變遷，我們始終不折不______（náo），一脈相承，生生不息，發(fā)展壯大。人們在一個個文旅項目中感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也更加深切地認識到中國文化源遠流長、中華文明博大精深。泱泱中華，歷史悠久，文化厚重，文脈綿延。今天，人民精神文化需求也日益增長，文化建設(shè)也有了更多期待?！耙允卣齽?chuàng)新的正氣和銳氣，賡續(xù)歷史文脈，譜寫當代華章”，我們有這樣的信心和決心。（節(jié)選自2023年10月24日《人民日報》，有刪改）(1)根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)加點的漢字寫拼音弦歌不（chuò）

溯

不折不（náo）(2)在【甲】【乙】兩處填入合適的短語（

）A．美好精神，拼搏寓意 B．美好寓意，拼搏精神C．美好寓意，拼搏勇氣 D．拼搏精神，美好寓意(3)上文中劃線句有語病，請寫出修改后的句子。4．（23-24八年級上·福建福州·期末）為民樂覓知音·采風互聯(lián)網(wǎng)。閱讀下面的文字，按要求作答。中國民樂歷史悠久，它隨時代而變化，在與多元文化的融合中不斷發(fā)展與創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)游戲“王者榮耀”云纓主題音樂《赤焰之纓》上線，很多年輕人因此愛上民樂并關(guān)注民樂。創(chuàng)作初期，民樂工作者做了大量“田野采風”，只不過“采風”地點在互聯(lián)網(wǎng)，在嗶哩嗶哩、抖音、快手等平臺。______，______，______。民樂要發(fā)展，不能保持原樣不變，要不斷尋找符合這個時代的創(chuàng)新表達。民樂工作者要斟酌①（Azhuó

Bzuó）如何恰當運用當代表達，將傳統(tǒng)和經(jīng)典介紹給今天的受眾，特別是年輕人，讓他們喜歡。作為文藝創(chuàng)作者，我們也應(yīng)當清醒地看到，“圈粉”只是第一步，“粉絲”易得，“知音”難覓，要讓年青一代真正深刻了解民樂、了解傳統(tǒng)文化，將民樂“粉絲”發(fā)展為“知音”，現(xiàn)在還只是拉開序mù②（A慕

B幕），以后的路還很長，好在我們已經(jīng)堅定地走在路上。(1)為①處加點字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音為②處選擇正確的漢字。（只填序號）①（Azhuó

Bzuó）

②（A慕

B幕）(2)文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。(3)下列三個句子填入文中橫線處，排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①進而創(chuàng)作既能為年輕人接納又有藝術(shù)品質(zhì)的作品②他們和年輕人處于同一個平臺和語境中，探索年輕人喜歡的表達方式③通過這次實踐，民樂工作者理解了，要贏得大眾共鳴，首先要產(chǎn)生共情A．①③② B．②①③ C．①②③ D．②③①5．（23-24八年級上·安徽亳州·期末）請運用積累的知識，完成各題。螳螂以這種奇特姿態(tài)一動不動地待著，目光死死地盯住大蝗蟲，對方移動，它的腦袋也跟著悄悄轉(zhuǎn)動?！认x本是個長腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對方利爪的范圍，可它卻偏偏c乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷！F(xiàn)在，它已經(jīng)處在攝其心魄者的控制范圍內(nèi)了。螳螂的兩只彎鉤猛砸下來，爪子抓住它，兩把鋸子收攏起來，緊緊將它夾住?？蓱z的蝗蟲扣勞地掙扎著：它的大顎空咬著，絕望地向空中踢著腿。它活該倒霉。螳螂收起翅膀，這是它的戰(zhàn)旗；它恢復(fù)到正常的姿勢，開始用餐。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點的字注音。蹦()跳

chǔn()乎乎

攝其心魄()

tú()勞(2)閱讀時，小段同學(xué)給螢火蟲擬了一個綽號，請你仿照示例結(jié)合選段內(nèi)容為螳螂擬寫個綽號并簡述理由。示例：綽號：麻醉專家

理由：螢火蟲對蝸牛施行麻醉手術(shù)時，動作麻利，立竿見影。(3)閱讀科普作品要關(guān)注藝術(shù)趣味，體會科學(xué)精神。魯迅先生認為《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”，請你根據(jù)選段談?wù)剬Α坝腥ぁ被颉坝幸妗钡睦斫狻?．（23-24八年級上·河北保定·期末）閱讀下面文字，回答后面的問題。10月22日晚，第四屆亞洲殘疾人運動會在人們的翹首期盼中隆重開幕。我們始終按照“兩個亞運，同步籌辦”的要求來推進各項工作，（zhāngxiǎn）“陽光、和諧、自強、共享”的辦賽理念，遵循“簡約、安全、精彩”的辦賽要求，在總結(jié)運用好杭州亞運會經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，做到“兩個亞運，同樣精彩”。在男子S5自游泳50米決賽中，中國選手郭金城進入水中后（kùsì）一條飛魚，“渦輪增壓”般的加速，郭金城用頭重重觸壁并以30秒01的成績打破了他在當天預(yù)賽中創(chuàng)造的30秒28，“無臂飛魚”的風采又一次定格在人們的鏡頭里，鐫刻在亞殘運會的史冊上。(1)根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。①zhāngxiǎn

②kùsì(2)給文段中加著重號的詞語注音。①翹首

②鐫刻(3)同桌小文同學(xué)不認識文段中的“籌”字，她翻開《現(xiàn)代漢語詞典》第7版）查找“籌”字，先在部首目錄中檢索部，再查畫。她查到“籌”字有以下義項，文段中的“籌”應(yīng)該是（填寫序號）的意思?！净I】①竹、木或象牙等制成的小棍兒或小片兒，主要用來計數(shù)或作為領(lǐng)取物品的憑證。②籌劃；籌措。③計策、辦法。7．（23-24八年級上·安徽阜陽·期末）請運用積累的知識，完成問題。比如我那實驗室里的狼蛛，有時候我會連續(xù)一個星期忘了喂食，但它們看上去照樣氣色很好。在餓了很長一段時間后，它們并不見得憔悴，只是變得極其貪lán，就像狼一樣。在狼蛛還年幼的時候，它還沒有一個藏身的洞，不能躲在洞里“守洞待蟲”，不過它有另外一種覓食的方法。那時它也有一個灰色的身體，像別的大狼蛛一樣，就是沒有黑絨腰裙——那個要到結(jié)婚年齡時才能擁有。它在草叢里徘徊著，這是真正的打獵。當小狼蛛看到一種它想吃的獵物，就沖過去mán橫地把它趕出巢，然后緊追不舍，那亡命者正預(yù)備起飛逃走，可是往往來不及了——小狼蛛已經(jīng)撲上去把它逮住了。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點的字注音。憔悴貪lán覓食mán橫(2)《昆蟲記》中的很多蜘蛛都有一個有趣的稱謂，其中狼蛛被稱為“”；用“編織命運的仙女”來命名的蜘蛛是；被稱為“潛伏在花下窺伺的強盜”的蜘蛛是；有著黃、黑、銀三色相間的條紋，被稱為“蜘蛛中最完美的一種”的是。(3)請你從圓網(wǎng)蛛、蟹蛛中任選一種昆蟲，參照下面的示例，仿寫句子。示例：外表猙獰的狼蛛，讓大多數(shù)的人們望而卻步，但法布爾為讀者展現(xiàn)了一個身手敏捷、狡猾、疼愛孩子的奇特生物。8．（23-24八年級上·福建泉州·期末）閱讀下面的語段，完成下面小題。文物和文化遺產(chǎn)承載①（A.zǎi

B.zài）著中華民族的基因和血脈，是不可再生、不可替代的中華優(yōu)秀文明資源。習近平總書記指出“要加強考古工作和歷史研究，讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古jí②（A.籍

B.藉）里的文字都活起來，豐富全社會歷史文化滋養(yǎng)”。在總書記重要論述指引下，在科技的加持下，故宮博物院的“數(shù)字故宮”、山西博物院的“壁上乾坤”等，tū③（A.突

B.凸）破文物與觀眾的物理界限，實現(xiàn)觀展由“【甲】”向“【乙】”的轉(zhuǎn)變。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷被喚醒激活、弘揚光大，文物和文化遺產(chǎn)煥發(fā)出【丙】。要繼續(xù)整體推進對文物和文化遺產(chǎn)的保護、傳承和利用，_______，不斷推動文明交流互鑒。(1)為①處加點字選擇正確的讀音，為②③處選擇正確的漢字。（填序號）(2)依次填入【甲】【乙】【丙】的成語是（

）A．淺嘗輒止

感同身受

蓬勃生機B．淺嘗輒止

身臨其境

朝氣蓬勃C．走馬觀花

身臨其境

蓬勃生機D．走馬觀花

感同身受

朝氣蓬勃(3)下列句子填入文中畫線處，排序最恰當?shù)囊惶幨牵?/p>

）①不斷豐富人們的精神世界②讓更多文物和文化遺產(chǎn)活起來③營造傳承中華文明的濃厚社會氛圍A．①②③ B．②③① C．③②① D．②①③9．（23-24八年級上·福建廈門·期末）閱讀下面的文字，按要求作答。九天攬月，逐夢蒼穹。從“嫦娥奔月”的神話故事到“欲上青天攬明月”的飛天妙思，從第一艘無人試驗飛船“神舟一號”到載人飛行的“神舟十五號”，在中國航天的追夢旅程里，一代代航天人勇敢地肩負起攀登航天科技高峰。為了祖國的航天事業(yè)，他們在實驗室里廢①qǐn忘食，在高架高塔旁（

），在荒漠②gē壁里默默無聞，獻出了熱血汗水，獻出了青春年華，甚至獻出了寶貴的生命。從風華正茂到（

），他們數(shù)十年如一日始終堅守和拼搏在科研一線，正是因為有了他們，中國航天夢想波③lán壯闊。（

）未來，中國航天事業(yè)必將加快推進航天強國建設(shè)，加大自主創(chuàng)新的工作力度，不斷（

）航天事業(yè)的壯麗篇章。(1)根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。(2)依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全部恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．殫精竭慮

鬢發(fā)染霜

展望

譜寫B(tài)．殫精竭慮

老態(tài)龍鐘

展望

編寫C．處心積慮

老態(tài)龍鐘

瞭望

編寫D．處心積慮

鬢發(fā)染霜

瞭望

譜寫(3)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．中國航天的追夢旅程，一代代航天人勇敢地肩負起攀登航天科技高峰的使命。B．中國航天的追夢旅程，一代代航天人勇敢地肩負起攀登航天科技高峰的進步。C．在中國航天的追夢旅程里，一代代航天人勇敢地肩負起攀登航天科技高峰的進步。D．在中國航天的追夢旅程里，一代代航天人勇敢地肩負起攀登航天科技高峰的使命。10．（23-24八年級上·安徽銅陵·期末）請運用積累的知識，完成小題?！酒我弧肯衿渌S多紅軍領(lǐng)袖一樣，他在中國也是一個（

）式的人物。他是瘦個子，中等身材。細小而（

）的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，（

）有長而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣。他英文講得雖不流利，卻相當準確，據(jù)他說已有五年不講英文了，這使我很驚訝?！都t星照耀中國》【片段二】七月時節(jié)，當我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯wěi的花上，跑來跑去尋找飲料時，它則依然很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴——一個精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停地唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進桶孔，它就可飲個飽了……最后，麻煩越來越多，無可奈何，這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了?！独ハx記》(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。骨骼()

枯wěi()(2)依次填入片段一橫線處的詞語，全部正確的一項是（

）A．傳說

堅韌

不管 B．傳奇

堅韌

盡管C．傳奇

僵硬

不管 D．傳說

僵硬

盡管(3)片段一中描述的“他”是（人物名）；片段二出自法國昆蟲學(xué)家（作者）之手，語段中的“它”指（昆蟲名）。(4)魯迅評價《昆蟲記》是“講昆蟲故事”“講昆蟲生活”的楷模，讀來很有趣，也很有益。請結(jié)合片段二說說為什么《昆蟲記》既是科普著作，又是文學(xué)經(jīng)典。（23-24八年級上·山東棗莊·期末）閱讀下面的文段，完成下面小題。課文帶給我們別樣的體驗?讀《藤野先生》，體會魯迅收到匿名信時的憤怒；讀《背影》感受朱自清看到父親pán珊背影的感動；讀《夢回繁華》，看到當年汴京街上行人A一以貫之的繁華:讀《昆明的雨》，欣賞經(jīng)過細雨洗滌景物的明麗讀《社戲》，在B抑揚頓挫的情節(jié)中體會魯迅對音年生活的難忘。課文帶給我們獨特的美感。在《蘇州園林》C妙手偶得的假山堆疊中，感受江南園林的秀麗美；在《中國石拱橋》D惟妙惟肖的石欄石獅里，體會巧妙絕lún的建筑美:在《白楊禮贊》倔強挺立的白楊樹上，讀出不屈不撓的雄壯美；在《列夫·托爾斯泰》黝黑粗糙的人物外表下，看出目光如炬的深邃美。一篇課文就是一個繽紛的世界，“腹有詩書氣自華蘇軾如是說讓我們從閱讀課文開始，廣泛涉獵，走向更廣闊的語文世界。11．下面根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音正確的一項是（

）A．nì

蹣

dí

倫

náo B．yì

蹣

dí

倫

náoC．nì

硒

tiáo

綸

ráo D．yì

硒

tiáo

綸

ráo12．上文中畫線的成語使用正確的一項是（

）A．一以貫之 B．抑揚頓挫 C．妙手偶得 D．惟妙惟肖13．上文中四處的標點符號運用正確的一項是（

）A．。；”。。 B．；。

”。 C．。；?！薄?D．。；”，。（23-24八年級上·浙江·期末）西湖的一汪碧水，悄悄注入杭州的靈魂，三秋桂子、十里荷花的勝景，煙柳畫橋、風簾翠幕的詩情，自出（xīn）裁在杭州；遠離喧（xiāo）、清閑自得的山水，保留著中國文化精致的記憶，寄托著人們詩意棲居的美好愿望。如此____的山水與文化緊密相連，山水是文化的載體，文化是山水的靈魂。作為歷史文化名勝，杭州的山水因為人的居住和參與，逐漸演變成了生動的人文意象與城市肌理，并與現(xiàn)代城市生活（róng）為一體，在歷史與現(xiàn)實的交匯中展露出了自身的個性。14．根據(jù)拼音寫漢字或給加點字選擇正確的讀音。①自出（xīn）裁②喧（xiāo）③載體（Azǎi?B。zài）④（róng）為一體15．填入橫線處的成語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．惟妙惟肖 B．無動于衷 C．巧妙絕倫 D．妙手偶得（23-24八年級上·江蘇揚州·期末）閱讀下面一段文字，完成下面小題。青春是生命中最美好的時光，充滿了激情、熱血和無限可能。青春是燦爛綻放的時刻。（1）來自江蘇高郵的小伙王琦獲杭州亞運會男子鏈球冠軍，他為國家贏得了榮譽，為體育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻，他將“志存高遠、自律自強、不斷學(xué)習”的品質(zhì)juān刻在心里。青春是夢想追逐的時刻。來自河北地方臺的小伙楊旭獲2023年中央廣播電視臺主持人金獎，他對主持藝術(shù)的熱愛與追求，（2）不僅體現(xiàn)在細致入微的動作和（）的語調(diào)中，而且彰顯于他永不滿足的探索之心上，他說：因為熱愛，所以執(zhí)著；因為深厚，所以堅守。青春是艱辛努力的時刻。我們正值青春，盡管路途可能布滿荊棘，但我們毫不氣餒，勇往直前。每一次失敗都是一次寶貴的教訓(xùn)，（3）每一次努力都會使我們變得更加堅定。16．根據(jù)拼音寫漢字并給加點字注音。juān刻()

氣餒()17．寫出橫線（1）句子的主干。18．填入橫線（2）處括號內(nèi)的成語最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．不折不撓 B．抑揚頓挫 C．惟妙惟肖 D．入木三分19．將橫線（3）句子改為反問句，原句意思保持不變。（23-24八年級上·江西吉安·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。走進八（上）《語文》教材，難忘的是一個個鮮活的人物和深沉的情感。魯迅，忘不了藤野先生抑揚頓（cuò）的說話聲調(diào)；朱自清，忘不了父親爬月臺蹣跚的背影；蘇軾，雖遭貶謫，我卻忘不了他那樂觀豁達的人生態(tài)度；托爾斯泰，雖外表粗鄙，我卻忘不了他那偉大的人格情懷……每次打開課本，就是沐浴一次真善美的光芒。但是如何繼承和發(fā)揚這些真善美的精神，是每一個中學(xué)生都要思考和面對的問題。20．文中（cuò）字的寫法和加點字蹣的讀音正確的一項是（

）A．錯

mán B．挫

pán C．措

mǎn D．坐

shān21．對文中劃線句子的語病修改正確的一項是（

）A．如何發(fā)揚和繼承這些真善美的精神，是每一個中學(xué)生都要思考和面對的問題。B．如何繼承和發(fā)揚這些真善美的精神，是每一個中學(xué)生都要面對和思考的問題。C．如何繼承和發(fā)揚這些真善美，是每一個中學(xué)生都要思考和面對的問題。D．如何繼承和發(fā)揚這些真善美的精神，是每一個中學(xué)生都要思考和面對。（23-24八年級上·山東濟南·期末）閱讀下面文段，完成下面小題齊長城是比秦長城還要古老的長城，修筑的歷史可上溯到春秋時期，長清段就是整個齊長城的起始段，是齊國重兵防御重鎮(zhèn)。齊長城建設(shè)年代久遠，采用了傳統(tǒng)的“因地（zhì）宜，就地取材”方式，長清有些地方山嶺（jùn）峭，齊長城就以嶙峋峭壁為墻。沿著古樸的齊長城看長清，群山連（mián），美不勝收，晴朗時晝看古樹遒勁，夜觀星（chén）璀璨，陰雨時看煙雨朦朧，流水成瀑。22．文中加點字的讀音不正確的一項是（

）

A．上溯（sù） B．嶙峋（xún） C．古樸（pǔ） D．遒勁（jìn）23．文段拼音處依次應(yīng)填寫的漢字書寫全部正確的一項是（

）

A．治

峻

棉

辰B．制

竣

棉

晨C．制

峻

綿

辰 D．治

竣

綿

晨（23-24八年級上·廣東茂名·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。對廣大的關(guān)東原野，我心里懷著摯痛的熱愛。我__________________不聽見她召喚我回去。我有時把手放在胸膛上，知道我的心是跳躍的。我的心還在__________________著血液吧，__________________我常常感到它在泛濫著一種熱情。當我__________________躺在土地上的時候，當我天上的星星，手里握著一把泥土的時候，或者當我回想起兒時的往事的時候，我想起那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟……24．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．每時每刻

噴灑

雖然

仰望B．每時每刻

噴涌

雖然

眺望C．無時無刻

噴灑

因為

眺望D．無時無刻

噴涌

因為

仰望25．語段中畫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．我心里懷著摯痛的熱愛，對于廣大的關(guān)東原野。B．廣大的關(guān)東原野，對于我心里懷著摯痛的熱愛。C．對于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著摯痛的熱愛。D．我心里懷著摯痛的熱愛，關(guān)于廣大的關(guān)東原野。（23-24八年級上·江蘇泰州·期末）一歲將盡，便進入一種此間特有的氣氛。平日里奔波忙lù（

），只覺得時間緊迫，很難感受到“時光”的存在。今晚突然停電，我摸黑點起蠟燭。一下子，一年里經(jīng)歷過的種種事物的影像全都堆疊在眼前。我想從中找到自己的足跡【甲】哪些足跡至今清晰猶在，哪些足跡雜沓模糊甚至早被時光一抹而去？我瞪著眼前的重重黑影，使勁看去，就在燭光散布的盡頭，忽然看到一雙眼睛正對著我——目光冷jùn（

）銳利，逼視而來。這原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。它何以穿過夜的濃霧，穿過漫長的八百多年，銳不可dāng（

）、拷問似的直視著任何敢于朝它瞧上一眼的人？顯然是由于八百多年前那位不知名的民間雕工傳神的本領(lǐng)【乙】非凡的才氣。如今，那位無名雕工早已了無蹤影，然而他那令人震撼的生命精神卻保存下來。在這里，時光不是分毫不曾消shì（

）嗎？（節(jié)選自馮驥才《時光》，有刪改）26．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。27．在【甲】【乙】兩處分別填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．【甲】冒號

【乙】頓號 B．【甲】逗號

【乙】頓號C．【甲】冒號

【乙】逗號 D．【甲】頓號

【乙】逗號28．下列說法錯誤的一項是（

）A．“奔波忙lù”“時間緊迫”“清晰猶在”“冷jùn銳利”短語類型不完全一樣。B．文中畫線句的主干是：影像堆疊。C．“銳不可dāng”指鋒利得不可阻擋，形容勇往直前的氣勢，不可阻擋。文中使用有誤。D．“時光不是分毫不曾消shì嗎？”這句話有反問語氣，也是雙重否定，強烈地表達出時光沒有消失分毫。（23-24八年級上·湖南長沙·期末）她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望，屏息斂聲的一剎那。輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。【甲】一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般地空中轉(zhuǎn)體三周，【乙】動作急如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她_______地展示身體優(yōu)美的線條，【丙】從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。還沒等觀眾從眼花撩亂中_______過來，【丁】“哧”地插進碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花悄然不驚。這時，整個游泳場沸騰了，________的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運動員表達由衷的贊賞。29．下列字形和加點字注音，全都正確的一項是（

）A．翹首而望（qiào）

急如流星B．屏息斂聲（bǐng）

眼花撩亂C．悄然不驚（qiǎo）

震耳欲聾D．剎那（shà）

瀟灑自如30．依次填入文中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．從容不迫

反映

恍然大悟B．從容不迫

反應(yīng)

如夢初醒C．慢條斯理

反應(yīng)

如夢初醒D．慢條斯理

反映

恍然大悟31．將“她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭”一句還原文中，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．【甲】處 B．【乙】處 C．【丙】處 D．【丁】處32．下面句子運用修辭判斷不正確的一項是（

）A．白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。（比喻）B．輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。（比擬）C．她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。（比喻）D．幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女。（擬人）（23-24八年級上·江西贛州·期末）閱讀下面文字，完成下面小題。在山麓下仰望峰巒，層層梯田錯落有致，各具風貌又彼此相連，__②的山嶺間，蜿蜒的曲線千__①百態(tài)、變化萬千，宛如一幅宏偉的藝術(shù)杰作。山水與田園融合于一體，讓人仿佛行走于畫中……登臨高處俯瞰，橫亙的山嶺似一條舞動欲飛的巨龍，剛剛灌水、準備插秧的梯田在和煦陽光的映射下，似片片龍鱗閃耀。33．文中加點字注音和填入橫線①處的字全都正確的一項是（

）A．luán

資 B．luán

姿 C．ruán

姿 D．ruán

枝34．填入文中橫線②處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．不折不撓 B．和顏悅色 C．惟妙惟肖 D．重巒疊嶂（23-24八年級上·廣西崇左·期末）合理的運用網(wǎng)絡(luò)，可以讓我們足不出戶就了解世界，了解咱們廣西。請你閱讀下面語段，完成各題?！緣衙馈V西】這里是祖國的南疆，八桂大地鶯歌燕舞。這里重巒疊嶂，風景宜人。壯家人自出心裁，修建了極富民族特色的風雨橋，編織出濃艷粗獷的壯錦……這里的人民攜手并肩，因地制宜開設(shè)特色旅游，共建美麗家園。【奮進·廣西】廣西人民志存高遠，腳踏實地，以矢志不渝的精神牢記最初的夢想，守住內(nèi)心的志向。真正跨上追夢旅途后，沿路有平川也有丘hè（

），有緩流也有險灘……擁有高遠的志向，殫精竭慮，才能在奮進路上引吭高歌。多年來，自治區(qū)通過持續(xù)推進農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，狠抓特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，全面落實教育惠民政策，強化粵桂協(xié)作等，各地區(qū)如期脫貧摘帽，實現(xiàn)整體消除絕對貧困，開啟鄉(xiāng)村振興的新征程?！菊雇V西】走在夢想的路上，難免遇到挫折，_______________，_______________?；蛟S一個愿望沒有實現(xiàn)，或許一次比賽結(jié)果不夠稱心，或許客觀條件暫時受限，只要志氣在，人生便有無限可能。志存高遠不是好高騖遠，腳踏實地不是因循守舊。只有在不斷地探索與實踐中，我們才能將高遠的志向變成可及的未來。筑夢路上，成功都源于深入實踐、苦干實干的結(jié)果。35．閱讀“壯美廣西”和“奮進廣西”，按要求寫出漢字、拼音和成語。（1）請根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。丘hè（

）

引吭高歌（

）（2）材料中有不少成語，請寫出其中的三個。36．結(jié)合語境，解釋“奮進廣西”語段中畫波浪線的詞語。摘帽：37．從下列語句中選出兩句話，將相應(yīng)的序號填到“展望”篇中的橫線處，使解說詞的內(nèi)容連貫，語意合理。①青年人應(yīng)努力做到“受挫而不短志”，目標堅定、目光長遠。②也不因暫時的困難停下前行的腳步。③我們應(yīng)目標堅定、處變不驚，不因一時一事而疑惑。④志存高遠，腳踏實地，還意味著在日復(fù)一日的努力中，不忘最初的夢想，守住內(nèi)心的志向。38．下列從語段中選出來的句子，有語病的一項是（

）A．壯家人自出心裁，修建了極富民族特色的風雨橋。B．廣西人民志存高遠，腳踏實地，以矢志不渝的精神牢記最初的夢想，守住內(nèi)心的志向。C．筑夢路上，成功都源于深入實踐、苦干實干的結(jié)果。D．各地區(qū)如期脫貧摘帽，實現(xiàn)整體消除絕對貧困，開啟鄉(xiāng)村振興的新征程。39．為做好廣西文化遺產(chǎn)宣傳，宣傳委員寫了兩副對聯(lián)并把它拆散，請你從下面詞語選項中選擇恰當?shù)脑~語組成一副對聯(lián)粘貼在班級門口做宣傳。同時把對聯(lián)工整地抄寫在橫線上廣交聽共贏嘗天下朋友廣西未來山歌為媒五色糯飯文化會友千年山歌下聯(lián)：上聯(lián)：