安徽省池州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)人教版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

安徽省池州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)人教版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語，注意書寫正確、美觀。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按教材原文填空。

（1）舊時茅店社林邊，____________________。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

（2）移舟泊煙渚，___________________。（孟浩然《宿建德江》）

（3）______________________，無邊光景一時新。（朱熹《春日》）

（4）九曲黃河萬里沙，_____________________。（劉禹錫《浪淘沙》）

（5）____________________，大渡橋橫鐵索寒。（毛澤東《七律·長征》）

（6）少小離家老大回，_____________________。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）

（7）___________________，花木成畦手自栽。（王安石《書湖陰先生壁》）2）.請為“肖”字加偏旁組成新字，填寫在橫線上。

陡____的懸崖

勝利的____息

俊____的姑娘

彌漫的____煙

暢____的商品

元____佳節(jié)

____遙自在

____好的鉛筆3）.8.積累運用。（1）春天是一首詩，春光是“陽春布德澤，__________”“春色滿園關(guān)不住，____________”。春雨是“____________，草色遙看近卻無”“隨風(fēng)潛入夜，__________”。春天山水如畫“__________，山是眉峰聚”。春天還是鶯歌燕舞“___________，因風(fēng)飛過薔薇”。春風(fēng)還夾帶著詩人的思鄉(xiāng)情，“____________，____________”（《泊船瓜洲》）。

（2）詩言情：觀星空，詩人發(fā)出“__________，脈脈不得語”的感嘆；對明月，詩人發(fā)出____________，不知秋思落誰家”的感慨。

詩言志：“__________，快走踏清秋”表達(dá)詩人渴望保家衛(wèi)國的雄心壯志：“____________，要留清白在人間”表達(dá)詩人堅貞不屈的高尚品質(zhì)；“____________，任爾東西南北風(fēng)”表達(dá)的是剛正不阿、鐵骨錚錚的氣節(jié)：“誰道人生無再少？____________！____________”表達(dá)了詩人豁達(dá)樂觀、自強不息的精神。4）.活學(xué)活用，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）習(xí)近平總書記提出，少年兒童如何培育和踐行社會主義核心價值觀呢？關(guān)鍵是要做到“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”?！靶挠邪駱印弊屛蚁氲搅苏n文《為人民服務(wù)》中的______，毛澤東是這樣評價他的：“_________，_________”；“從小做起”讓我想到了“少壯不努力，__________”“少年不知勤學(xué)苦，_______”；“接受幫助”別人勸誡時，我們要記住“良藥苦口利于病，____。

（2）詩人筆下，水有千姿百態(tài)：有“_________，浪淘風(fēng)簸自天涯”的磅礴之氣；更有“野曠天低樹，______”的清幽之美。

（3）俗話說：“三十_____，四十______?！?）.我是拼音小能手，能根據(jù)拼音寫詞語

yōujìng

zhǒngzhàng

zāogāo

(

)

(

)

(

)

kāngkǎi

móguǐ

qīnxí

(

)

(

)

(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各項中，詩句停頓有誤的一項是（）A．迢迢/牽牛星，皎皎/河漢女。B．千錘萬鑿/出深山，烈火/焚燒/若等閑。C．盈盈/一水間，脈脈/不得語。D．日暮漢/宮傳蠟燭，輕煙散/入五侯家。2）.下面詞語中，書寫正確的一項是（

）A．B．C．D．3）.對下面這段話的主要內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的是（

）

人們常說“傳道解惑”，這里的“道”，不僅指學(xué)說、知識，還指研究的方法、好問的方法、分析問題的方法。找到了方法才能獲得通往成功大門的鑰匙。胡適先生說，他最恨的就是“鴛鴦繡了從教看，莫把金針度與人”，意思是鴛鴦繡好給你看，但不告訴你這鴛鴦圖是怎么繡出來的。這一比喻形象生動地說明了教學(xué)不僅要授人知識，還要教人獲取知識的方法。A．“傳道”重要的是教繡鴛鴦的方法B．“傳道”與“解惑”的區(qū)別C．“傳道”既要傳授知識，也要教人方法D．“道”的含義是很豐富的評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句段練習(xí)。

(1)我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈與死者最后的祭獻(xiàn)。

（以“某一種植物”為描寫對象仿寫排比句。）

___________________________________________

(2)采用點面結(jié)合的方法用一段話描寫拔河比賽時的一個場面。

___________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把能搭配的詞語用線連起來。

波濤洶涌的

葉子

清澈的

藥材

飄飄悠悠的

花朵

茂盛的

湖水

五顏六色的

白云

珍貴的

平原

四季常青的

江水

肥沃的

樹林

2）.連一連。

解放

痛苦

猛烈地

光線

解決

危難

激烈地

攻擊

解散

問題

劇烈的

掌聲

解除

思想

熱烈的

疼痛

解救

組織

強烈的

爭吵評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.用詞連句。

東城向兩股流去街道洪流西城分頭的

____________________________________________2）.給下列句子排序。

()你也知道，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會是多么高興呀！

()沒有愛，你就不快活，也不想玩了。

()你摸不到云彩，但你能感覺到雨水。

()愛也是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《我的戰(zhàn)友邱少云》一文寫了邱少云和戰(zhàn)友們潛伏的山溝環(huán)境，又寫了邱少云任憑烈火燒身紋絲不動。

()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面這首詞，完成練習(xí)。浣溪沙【宋】晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。1．這首詞的詞牌名是________________。

2．這首詞中，詩人通過對____________________、________________________等景象的描寫，表現(xiàn)了詞人對時光逝去的嘆息。

3．對于這首詞，下列說法有誤的一項是（

）A．“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺”表現(xiàn)眼前的環(huán)境觸發(fā)了詞人對往昔的回憶。B．“夕陽西下幾時回”表面是在發(fā)問，實際上抒發(fā)了詞人對時光流逝的悵惘與無奈。C．“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”流露出詞人看到花落和燕子歸來時的愉悅之情。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請以“如果

”為題目，編寫一個科幻故事。

??提示：橫線上可以填“我有一個背包飛行器”“時光能夠倒流”“我成了一名航天員”“人類不得不移居月球”……

??要求：①先把題目補充完整，再作文；②展開豐富大膽的想象，注意把故事編寫得生動具體些，讓你的故事把讀者帶進(jìn)一個神奇的科幻世界；③字跡工整，語句通順，正確使用標(biāo)點符號；④文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請你閱讀課文《草原》片段，認(rèn)真完成后面的題目。這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。[A]那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。[B]這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。1．文中形容“綠色”的兩個成語是________、________。

2．文中A句是直接描寫________的，B句寫出了作者的________。

3．文中最后一句話運用了________的修辭方法。

4．這段話可以用________這個小標(biāo)題來概括。

5．這段話通過豐富的想象寫得具體可感。如把草原想象成________、把羊群想象成________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)語境，為語句中的破折號選擇正確的用法。（填序號）

①解釋說明；

②意思的遞進(jìn)；

③意思的轉(zhuǎn)折；

④聲音的停頓或延續(xù)；⑤話題的突然轉(zhuǎn)換。

（1）去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機——他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。(

)

（2）我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后就再也出不來了。(

)

（3）“今天好冷??！——你什么時候去北京？”李明對剛進(jìn)門的小亮說。(

)2）.選字組詞。

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