湖南省益陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省益陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)你閱讀語(yǔ)段，補(bǔ)充詞語(yǔ)，完成小組發(fā)言稿。

chóngjiàntiānrì_________的三星堆文物有什么秘密？光滑jiānyìng_______的琥珀有什么故事？林間深處的豬籠草又是怎樣fángyù_______外敵……這些科學(xué)探索都離不開(kāi)想象力。人類(lèi)對(duì)zhēnlǐ_______的追求從未停止。無(wú)數(shù)個(gè)yíwèn_______化作一次次孜孜不倦的探尋。科學(xué)和想象力又相輔相成，人類(lèi)在kùnjìng_______中一次次cāixiǎng_______，在探索中一次次tíqǔzhèngjù_________。想象力讓人類(lèi)在科學(xué)道路上走得更遠(yuǎn)，“茍日新，________，________”，世界未來(lái)可期。2）.按音節(jié)順序在橫線上寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。

??近年來(lái)，中國(guó)航天科研團(tuán)隊(duì)在航天領(lǐng)域頗有jiànshù_______?！版隙稹焙汀坝裢谩钡脑虑蛱綔y(cè)zhèngshí_______了一個(gè)又一個(gè)cāixiǎng_______；“天問(wèn)”和“祝融”開(kāi)始zhíxíng_______探測(cè)火星任務(wù)；“天宮”成為中國(guó)航天員在太空的kěkào_______家園……3）.8.根據(jù)平時(shí)遇“見(jiàn)”的經(jīng)典課文語(yǔ)段、名言、詩(shī)句填空。（1）【遇見(jiàn)最靚麗的景】雨中西湖別有韻味：“__________，白雨跳珠亂入船”；春日江南明媚秀麗：“千里鶯啼綠映紅，__________”；黃沙道中幽雅恬靜：“明月別枝驚鵲，_________”；草原滿目綠色：“到處_______，輕輕_______”。（2）【遇見(jiàn)最真摯的情】“________，視死忽如歸”，這是曹植渴望建功立業(yè)的家國(guó)情懷；“少小離家老大回，__________”，這是賀知章久別回鄉(xiāng)的親切歡愉；“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，_____不復(fù)鼓琴，以為_(kāi)_____復(fù)為鼓琴者”，這是子期伯牙純真的摯友之情。（3）【遇見(jiàn)最可愛(ài)的人】“其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶_____，手捏一柄_____，向一匹猹_____的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的_____逃走了”。4）.根據(jù)所積累的詩(shī)詞填空。

（1）“博”聞山河美：大漠沙如雪，燕山________。

（2）“古”流芳千年：_______一水間，_______不得語(yǔ)。

（3）“通”特征規(guī)律：近水________，近山________。

（4）“今”開(kāi)拓創(chuàng)新：茍________，不必法古；茍________，不必循舊。5）.閱讀《水滸傳》和《三國(guó)演義》時(shí)，第一小組在班級(jí)讀書(shū)會(huì)上分享兩張圖片（如圖），請(qǐng)你根據(jù)名著情節(jié)為兩張圖分別填寫(xiě)相應(yīng)標(biāo)題。（1）_________（2）_________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）A．剔（tī）除

畜（xù）養(yǎng)

間（jiàn）斷B．暫（zàn）時(shí)

血（xuě）脈

榛（zhēn）子C．蜜餞（jiàn）

花圃（pǔ）

草坪（pín）D．鐵锨（xīn）

日晷（guǐ）

黃燜（mèn）雞2）.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．學(xué)校宣布將開(kāi)展食品安全常識(shí)教育，用以增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。B．作為年輕一代，我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。C．在航天事業(yè)的建設(shè)上，發(fā)揮著他們無(wú)窮的蘊(yùn)藏著的力量。D．為了避免交通不擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。3）.下面文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A．以描寫(xiě)山水、農(nóng)村自然風(fēng)光為主的詩(shī)被稱(chēng)為山水田園詩(shī)，其代表人物是唐朝的王維、白居易。B．李白，字太白，號(hào)青蓮居士，其代表作有《贈(zèng)汪倫》《望天門(mén)山》等。C．冰心，原名謝婉瑩，著名女作家，其代表作有散文集《繁星》《春水》。D．中國(guó)四大名著之一《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，書(shū)中主要寫(xiě)了西漢末年魏、蜀、吳三國(guó)之間的征戰(zhàn)紛紜。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.糖就像煙草和酒精一樣，是一種有潛在危害且輕易讓人上癮。（修改病句）

_________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)將課文文題、作家姓名、原著作品用線連接起來(lái)。

《祖父的莊園》

安徒生

《呼蘭河傳》

《金錢(qián)的魔力》

魯迅

《百萬(wàn)英鎊》

《少年閏土》

馬克.吐溫

《故鄉(xiāng)》

《賣(mài)火柴的小女孩》

蕭紅

《安徒生童話》2）.《童年》這部小說(shuō)中出現(xiàn)了數(shù)十個(gè)人物，他們一個(gè)個(gè)性格各異。請(qǐng)將下列人物與其性格特點(diǎn)連線。

外祖母

獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子

小茨岡

勤勞、善良、慈祥、樂(lè)觀、智慧

格里高利

善良、樂(lè)觀、富于同情心

好事兒

忠厚老實(shí)的老工人評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話，寫(xiě)出句子的序號(hào)

________啊！那是三年級(jí)4班的楊華。原來(lái)，她是冒雨去降國(guó)旗的。楊華同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

________今天，老天爺一直繃著臉，陰沉沉的，像在生氣。

________就在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)東頭奔去。紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像是一束閃動(dòng)的火苗。

________下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書(shū)包正準(zhǔn)備回家，天突然下起雨來(lái)。2）.亂句重組，使其成為一段通順的話。（把序號(hào)填在下面的橫線上）

①這里的山環(huán)水，水映山，一片湖光山色，令我流連忘返。

②拍頭一看，山上的寶塔在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

③登上山峰，頓覺(jué)眼前一亮：??！景色多美??！

④沿著湖邊小路，我來(lái)到山前。

⑤俯視山下，湖花紅柳綠，碧綠的湖面上泛著點(diǎn)點(diǎn)小舟。

正確的順序?yàn)椋篲__________________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.路牌“軒轅路XUANYUANLU”的拼音標(biāo)注是正確的。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。次韻孔憲蓬萊閣①[北宋]趙抃山巔危構(gòu)傍蓬萊，水閣風(fēng)長(zhǎng)此快哉。天地涵容百川入，晨昏浮動(dòng)兩潮來(lái)。遙思坐上游觀遠(yuǎn)，愈覺(jué)胸中度量開(kāi)。憶我去年曾望海②，杭州東向亦樓臺(tái)③?！咀⑨尅竣俅雾崳汉腿说脑?shī)并依原詩(shī)用韻的次序?？讘棧阂徽f(shuō)指孔宗翰，一說(shuō)指孔延之。憲：官名的簡(jiǎn)稱(chēng)。蓬萊閣：中國(guó)古代四大名樓，在山東省蓬萊市北丹崖山上。②望海：此處實(shí)指望錢(qián)塘江潮。③樓臺(tái)：指望海樓。(1)“山巔危構(gòu)傍蓬萊”是倒裝語(yǔ)序，這句詩(shī)的正常語(yǔ)序是（

）A．蓬萊危構(gòu)傍山巔B．危構(gòu)蓬萊傍山巔C．危構(gòu)山巔傍蓬萊D．蓬萊傍山巔危構(gòu)

(2)下列對(duì)此詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“快哉”表現(xiàn)了水閣臨風(fēng)的快感，為全詩(shī)奠定基調(diào)。B．“兩潮來(lái)”描寫(xiě)了晨昏兩次起潮時(shí)大海的動(dòng)蕩不息。C．“愈覺(jué)”直接抒情，表達(dá)詩(shī)人臨海觀潮的心境感受。D．“憶我”由對(duì)方轉(zhuǎn)而聯(lián)想到自己，“憶”字引人回味。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文

你一定參加過(guò)很多的校內(nèi)外活動(dòng)吧，選一次寫(xiě)下來(lái)，和同學(xué)分享你的經(jīng)歷。要求：①題目自擬；②寫(xiě)清楚活動(dòng)過(guò)程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)；③寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)。書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順，500字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《夏天里的成長(zhǎng)（節(jié)選）》，完成習(xí)題。夏天里的成長(zhǎng)（節(jié)選）①生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快地長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在豆棚瓜架上看綠蔓，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。

②草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說(shuō)：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大。隨著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把接茬地方的縫兒幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。

③一過(guò)夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō)：“六月六，看谷秀。”又說(shuō)：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。1．補(bǔ)充脈絡(luò)圖。選文圍繞中心意思，從哪三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)，結(jié)尾點(diǎn)明什么道理？用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括并填到相應(yīng)的框中，字?jǐn)?shù)不限。

2．深入品讀。仔細(xì)閱讀選文第①自然段，并回答問(wèn)題。

（1）第①自然段的中心句是____________________________。

（2）圍繞這個(gè)中心句，作者寫(xiě)了哪些事物的變化，補(bǔ)充表格。動(dòng)植物時(shí)間怎樣長(zhǎng)瓜藤________長(zhǎng)出幾寸竹子、高粱________________________昨天、今天、明天長(zhǎng)成鮮花，又變成小果實(shí)苔蘚、草和菜________白石頭長(zhǎng)滿苔蘚、黃泥土變成草坪菜畦小貓小狗小雞小鴨________已經(jīng)有了媽媽的一半大（3）結(jié)合中心句可以體會(huì)到，瓜藤、竹子等體現(xiàn)的是______的長(zhǎng)，苔蘚、貓狗等體現(xiàn)的是______的長(zhǎng)。作者是從_______和______兩個(gè)角度來(lái)觀察和描寫(xiě)這些事物的生長(zhǎng)的。

3．仿寫(xiě)句子。還有哪些事物在成長(zhǎng)？仿照下面的句式寫(xiě)一句話。

稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。

________________________________________

4．你是否也感覺(jué)到了自己的成長(zhǎng)？從兩個(gè)不同的角度寫(xiě)出自己的體會(huì)。

__________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.為下面句子中畫(huà)橫線部分選擇正確的解釋?zhuān)ㄌ钚蛱?hào)）。

A．不如

B．平常

C伸出

（1）為是其智弗若與？(

)

（2）纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。(

)

（3）烈火焚燒若等閑。(

)2）.根據(jù)文意，選擇銜接最恰當(dāng)?shù)木渥?，依次填入橫線處。（填序號(hào)）

涓涓細(xì)流是怎樣一路流進(jìn)大海呢？_____；_____；_____。如果一個(gè)人能擁有小溪的智慧心、進(jìn)取心和無(wú)畏心，也同樣能成就一片壯闊的人生海洋。

①遇到高山，它巧妙地繞過(guò)它

②遇到深溝，它一點(diǎn)一點(diǎn)地去填平它

③遇到斷崖，它縱身一躍把自己化作壯美的瀑布評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）在學(xué)習(xí)本單元后，我們知道了：有目的的閱讀，要選用_________。

在讀文章時(shí)，與閱讀目的__________，瀏覽一下即可，不需要