Unit3ToysLesson3（教學(xué)設(shè)計(jì)）-人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)

Unit3ToysLesson3（教學(xué)設(shè)計(jì)）20232024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)《Unit3ToysLesson3》教學(xué)設(shè)計(jì)（13課時(shí)）一、教學(xué)內(nèi)容本單元教學(xué)內(nèi)容為人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)第三單元，主要圍繞“玩具”這一主題展開(kāi)，包括各類玩具的英語(yǔ)表達(dá)、描述玩具的簡(jiǎn)單句型以及與玩具相關(guān)的簡(jiǎn)單對(duì)話等內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用如“doll,ball,car,plane”等玩具類單詞。能夠理解并運(yùn)用簡(jiǎn)單句型“Thisismy...”來(lái)介紹自己的玩具。認(rèn)識(shí)一些描述玩具顏色的單詞，如“red,blue,green”等。2.語(yǔ)言技能目標(biāo)能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本單元的重點(diǎn)單詞和句型，并能在實(shí)際情境中準(zhǔn)確運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，使學(xué)生能夠用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)與玩具相關(guān)的話題。學(xué)生能夠根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，如“Showmeyourdoll.”3.情感態(tài)度目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中感受到樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)玩具、分享玩具的良好品德。4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、模仿、重復(fù)等方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高與他人合作交流的能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握本單元重點(diǎn)玩具類單詞“doll,ball,car,plane”和描述顏色的單詞“red,blue,green”。能夠運(yùn)用“Thisismy...”句型正確介紹自己的玩具。培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，使學(xué)生能夠簡(jiǎn)單描述自己的玩具。2.教學(xué)難點(diǎn)單詞“plane”的發(fā)音。讓學(xué)生理解并能靈活運(yùn)用“Thisismy...”句型，尤其是在不同顏色玩具的描述中準(zhǔn)確運(yùn)用。引導(dǎo)學(xué)生將玩具單詞與顏色單詞結(jié)合起來(lái)進(jìn)行描述，如“Thisismyredball.”四、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法創(chuàng)設(shè)玩具商店、家庭玩具角等生動(dòng)有趣的情景，讓學(xué)生在這些情景中學(xué)習(xí)和運(yùn)用與玩具相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)。例如，在教授“Thisismy...”句型時(shí)，創(chuàng)設(shè)家庭玩具角的情景，教師拿起一個(gè)玩具娃娃說(shuō)“Thisismydoll.”，然后讓學(xué)生模仿，拿起自己的玩具進(jìn)行介紹。2.游戲教學(xué)法設(shè)計(jì)“玩具大尋寶”“猜玩具”等游戲活動(dòng)。在“玩具大尋寶”游戲中，教師提前把各種玩具藏在教室的不同角落，然后給學(xué)生指令“Findtheball.”，學(xué)生根據(jù)指令去尋找相應(yīng)的玩具，找到后用“Thisismyball.”進(jìn)行表述?！安峦婢摺庇螒騽t是教師描述一個(gè)玩具的特征，如“Itisroundandcanbounce.(這是圓的并且能彈起來(lái))”，讓學(xué)生猜出是“ball”。3.直觀教學(xué)法利用玩具實(shí)物、圖片、多媒體等直觀教具進(jìn)行教學(xué)。在教授玩具單詞時(shí)，直接展示玩具實(shí)物，如拿出一個(gè)小汽車玩具，說(shuō)“car”，同時(shí)讓學(xué)生觀察小汽車的形狀、顏色等特征，加深對(duì)單詞的理解和記憶。展示玩具圖片時(shí)，可以讓學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出圖片中的玩具名稱，強(qiáng)化單詞的認(rèn)讀能力。4.互動(dòng)教學(xué)法組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)、同桌互動(dòng)等。例如，在小組活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生拿出自己的一個(gè)玩具，然后依次用“Thisismy...”向小組內(nèi)其他同學(xué)介紹自己的玩具，其他同學(xué)可以用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行回應(yīng)，如“Nice.”五、教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件，包含各種玩具的圖片、動(dòng)畫(huà)、音頻等。2.玩具實(shí)物，如doll（娃娃）、ball（球）、car（小汽車）、plane（飛機(jī)）等。3.顏色卡片，上面寫(xiě)有“red（紅色）、blue（藍(lán)色）、green（綠色）”等顏色單詞。4.學(xué)生準(zhǔn)備自己喜歡的一個(gè)玩具。六、教學(xué)過(guò)程1.第一課時(shí)(1)熱身與導(dǎo)入播放英語(yǔ)歌曲“OldMacDonaldHadaFarm”，讓學(xué)生跟著歌曲的節(jié)奏一起拍手，營(yíng)造輕松愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。展示一些小動(dòng)物的圖片，用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹，如“Look!Thisisacat.It'scute.”然后引導(dǎo)學(xué)生回憶之前學(xué)過(guò)的關(guān)于動(dòng)物的英語(yǔ)知識(shí)，過(guò)渡到今天要學(xué)習(xí)的關(guān)于玩具的話題。(2)呈現(xiàn)與操練拿出一個(gè)玩具娃娃（doll），向?qū)W生展示并說(shuō)“doll”，同時(shí)重復(fù)幾遍，讓學(xué)生跟讀。然后用簡(jiǎn)單的句子描述這個(gè)娃娃，如“Thisisadoll.Ithasabighead.”引導(dǎo)學(xué)生觀察娃娃的特征并理解句子的意思。邀請(qǐng)一名學(xué)生到講臺(tái)前，把玩具娃娃給他/她，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)“Thisismydoll.”，教師給予肯定和鼓勵(lì)，并讓其他學(xué)生模仿練習(xí)。按照同樣的方法，依次拿出ball（球）、car（小汽車）、plane（飛機(jī)）等玩具，教授相應(yīng)的單詞，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和操練。例如，對(duì)于ball，可以說(shuō)“Thisisaball.It'sround.”(3)鞏固與拓展游戲“我說(shuō)你指”：教師說(shuō)出玩具單詞，學(xué)生迅速指向?qū)?yīng)的玩具實(shí)物或者圖片。例如，教師說(shuō)“ball”，學(xué)生就指向球的圖片或者實(shí)物。小組活動(dòng)：學(xué)生兩人一組，互相展示自己的玩具并說(shuō)“Thisismy...”，練習(xí)用英語(yǔ)介紹自己的玩具。(4)總結(jié)與作業(yè)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的玩具單詞和介紹玩具的句型。布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后向家人展示自己的玩具，并嘗試用英語(yǔ)介紹。2.第二課時(shí)(1)復(fù)習(xí)與導(dǎo)入師生互動(dòng)，教師拿出玩具實(shí)物，讓學(xué)生說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞。邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)，用“Thisismy...”介紹自己帶來(lái)的玩具，復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。(2)呈現(xiàn)與操練拿出一個(gè)紅色的球（redball），說(shuō)“Thisismyredball.”，同時(shí)展示顏色卡片“red”，強(qiáng)調(diào)顏色單詞的發(fā)音和意義。然后讓學(xué)生跟讀幾遍，理解在介紹玩具時(shí)如何加入顏色的描述。按照同樣的方法，用藍(lán)色的小汽車（bluecar）、綠色的飛機(jī)（greenplane）等玩具進(jìn)行演示，教授“blue”和“green”等顏色單詞，并讓學(xué)生進(jìn)行操練。播放多媒體課件，展示不同顏色的玩具圖片，讓學(xué)生用“Thisismy...”句型進(jìn)行描述，如“Thisismygreendoll.”(3)鞏固與拓展游戲“顏色與玩具配對(duì)”：將玩具圖片和顏色卡片打亂順序放在桌子上，讓學(xué)生將顏色卡片與對(duì)應(yīng)的玩具圖片配對(duì)，并說(shuō)出完整的句子，如“Thisismyredball.”。小組活動(dòng)：學(xué)生分組，每個(gè)小組有一套玩具實(shí)物和顏色卡片。一個(gè)學(xué)生從玩具中挑選一個(gè)，另一個(gè)學(xué)生從顏色卡片中挑選一張，然后一起用“Thisismy...”句型描述這個(gè)玩具。(4)總結(jié)與作業(yè)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的顏色單詞和如何將顏色與玩具描述相結(jié)合的句型。布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己房間里的玩具，包括顏色。3.第三課時(shí)(1)熱身與導(dǎo)入播放一段關(guān)于玩具的英語(yǔ)小視頻，視頻中有小朋友在介紹自己的玩具，讓學(xué)生觀看并回憶之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容。展示一些學(xué)生之前用英語(yǔ)描述自己玩具的作業(yè)圖片（如果有條件的話），用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹，如“Look!ThisisTom'stoy.Hesaid,'Thisismybluecar.'”(2)呈現(xiàn)與操練創(chuàng)設(shè)情景：假設(shè)今天是玩具分享日，每個(gè)學(xué)生要向全班同學(xué)介紹自己最喜歡的玩具。教師先進(jìn)行示范，拿起自己的一個(gè)玩具（假設(shè)是黃色的娃娃），說(shuō)“Hello,everyone.Thisismyyellowdoll.Ilikeitverymuch.Ithasasmallnoseandbigeyes.”然后鼓勵(lì)學(xué)生按照這個(gè)模式進(jìn)行介紹。學(xué)生依次上臺(tái)介紹自己的玩具，教師在旁邊給予指導(dǎo)和幫助，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。(3)鞏固與拓展游戲“玩具故事創(chuàng)編”：學(xué)生分組，每個(gè)小組根據(jù)自己的玩具編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)故事，例如：“Ihavearedball.Itismyfavoritetoy.Iplaywithiteveryday.”然后每個(gè)小組推選一名代表上臺(tái)講述故事。全班互動(dòng)：每個(gè)學(xué)生拿著自己的玩具在教室里走動(dòng)，與其他同學(xué)進(jìn)行交流，互相介紹和分享自己的玩具，使用“Thisismy...”句型。(4)總結(jié)與作業(yè)總結(jié)本節(jié)課的玩具分享活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在介紹玩具時(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用能力和創(chuàng)意。布置作業(yè)：讓學(xué)生畫(huà)一幅自己和玩具的畫(huà)，并用英語(yǔ)寫(xiě)幾句話描述這幅畫(huà)。七、課堂練習(xí)例題及答案1.例題選擇正確的單詞填空。Ihavea______(doll/car).Itisred.Look!Thisismy______(ball/plane).Itcanfly.Thisismy______(green/blue)doll.2.答案dollplanegreen3.例題看圖片，用“Thisismy...”句型描述圖片中的玩具。（圖片分別為藍(lán)色的球、紅色的小汽車、綠色的飛機(jī)）4.答案Thisismyblueball.Thisismyredcar.Thisismygreenplane.八、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)多種教學(xué)方法和豐富的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們的