高中語(yǔ)文第一單元第2課詩(shī)兩首課時(shí)作業(yè)4含解析新人教版必修1

PAGEPAGE6詩(shī)兩首一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.下列加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.撐（zhǎng）著彷（páng）徨凄（qī）清雨巷（xiàng）B.馬蹄（tí）凄婉（wǎn）頹圮（pǐ）迷茫（méng）C.柳絮（xù）蓮花（lián）春?。╳éi）窗扉（fēi）D.寂寥（liáo）沉淀（dìng）蛩（qióng）音泥（nì）古2.下列詞語(yǔ)的說(shuō)明有誤的一項(xiàng)是（）A.跫音（腳步聲）癡情（癡心的愛(ài)情）B.安慰（勸慰）窗扉（窗和門(mén)）C.流嵐（山間流淌的霧氣）眷屬（家眷，親屬）D.孤獨(dú)（孤寂冷清）仿佛（似乎）3.對(duì)《錯(cuò)誤》一詩(shī)中“漂亮的錯(cuò)誤”的分析正確的一項(xiàng)是（）A.“我”的馬蹄聲，打破了閨中人的美夢(mèng)，所以是個(gè)錯(cuò)誤。B.“我”的出現(xiàn)，引起了“你”的留意，是“我”的錯(cuò)誤。C.“我”的馬蹄聲，使長(zhǎng)期等待的閨中人喜不自勝，然而，所到之人卻非所盼之人，閨中人再度悲觀。D.“我”這個(gè)過(guò)客到江南旅游是錯(cuò)誤的。4.文學(xué)常識(shí)填空。（1）戴望舒，原名，現(xiàn)代詩(shī)人。他的詩(shī)集有等。（2）鄭愁予，詩(shī)人。代表詩(shī)作是等。二、課堂練習(xí)閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。雨巷戴望舒撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芳香，丁香一樣的憂(yōu)愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘像我一樣，像我一樣地靜默彳亍著冷漠，凄清，又惆悵。她靜默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飄過(guò)像夢(mèng)一般地，像夢(mèng)一般地凄婉迷茫。像夢(mèng)中飄過(guò)一枝丁香地，我身旁飄過(guò)這個(gè)女郎；她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芳香，消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆悵。撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望飄過(guò)一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。5.本詩(shī)的感情基調(diào)是什么？6.詩(shī)中“重疊”和“反復(fù)”手法的運(yùn)用有怎樣的表達(dá)效果？三、課外拓展閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。我用殘損的手掌戴望舒我用殘損的手掌摸索這廣闊的土地：這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥；這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，（春天，堤上繁花如錦幛，嫩柳枝折斷有奇異的芳香）我觸到荇藻和水的微涼；這長(zhǎng)白山的雪峰冷到徹骨，這黃河的水夾泥沙在指間滑出；江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；嶺南的荔枝花孤獨(dú)地憔悴，盡那邊，我蘸著南海沒(méi)有漁船的苦水……無(wú)形的手掌拂過(guò)無(wú)限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，只有那遼遠(yuǎn)的一角依舊完整，暖和，明朗，堅(jiān)實(shí)而蓬勃生春。在那上面，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。我把全部的力氣運(yùn)在手掌貼在上面，寄與愛(ài)和一切希望，因?yàn)橹挥心抢锸翘?yáng)，是春，將驅(qū)除陰暗，帶來(lái)蘇生，因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊?，螻蟻一樣死……那里，永恒的中國(guó)！7.詩(shī)人寫(xiě)了家鄉(xiāng)春天的哪些景象？是怎樣調(diào)動(dòng)多種感覺(jué)器官使人猶如身臨其境的？8.哪幾句詩(shī)寫(xiě)的是解放區(qū)的景象？詩(shī)人在選取形象和選用詞語(yǔ)上有什么特點(diǎn)？9.詩(shī)人是怎樣將解放區(qū)和淪陷區(qū)對(duì)比著寫(xiě)的？這樣寫(xiě)有什么作用？（二）發(fā)現(xiàn)聞一多我來(lái)了，我喊一聲，迸著血淚，“這不是我的中華，不對(duì)，不對(duì)！”我來(lái)了，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)你叫我；鞭著時(shí)間的罡風(fēng)，擎一把火。我來(lái)了，不知道是一場(chǎng)空喜。我會(huì)見(jiàn)的是噩夢(mèng)，哪里是你？那是恐怖，是噩夢(mèng)掛著懸崖，那不是你，那不是我的心愛(ài)！我追問(wèn)青天，逼迫八面的風(fēng)，我問(wèn)，拳頭擂著大地的赤胸?？倖?wèn)不出消息，我哭著叫你，嘔出一顆心來(lái)，你在我心里！10.詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心理活動(dòng)過(guò)程？11.詩(shī)人為什么要一再重復(fù)“我來(lái)了”“那不是你”?12.“噩夢(mèng)”原來(lái)就夠驚心的了，為什么詩(shī)人還要說(shuō)“噩夢(mèng)掛著懸崖”?四、語(yǔ)言運(yùn)用13.仿照畫(huà)線的句子，由花及人，續(xù)寫(xiě)句子。（可不拘于畫(huà)線句子的形式）有一位花販告知我，愈是昂貴的花愈簡(jiǎn)單凋謝。他的結(jié)論是：要珍惜青春呀，因?yàn)榍啻菏亲钫滟F的花，最簡(jiǎn)單凋謝。有一位花販告知我，幾乎全部的白花都很香，愈是顏色明麗的花愈是缺乏芳香。他的結(jié)論是：（1）。還有一位花販告知我，早晨買(mǎi)蓮花肯定要挑那些盛開(kāi)的。早上是蓮花開(kāi)放最好的時(shí)間，假如一朵蓮花早上不開(kāi)，可能中午和晚上都開(kāi)不了。他的結(jié)論是：（2）?！緟⒖即鸢浮?.C【解析】A．“撐”應(yīng)讀“chēng”。B．“?！睉?yīng)讀“máng”。D．“淀”應(yīng)讀“diàn”。2.B【解析】窗扉：窗扇。3.C4.（1）戴夢(mèng)鷗《我的記憶》《望舒詩(shī)稿》（2）臺(tái)灣《錯(cuò)誤》《雨說(shuō)》5.孤獨(dú)、抑郁、消沉。6.本詩(shī)音調(diào)和諧，節(jié)奏舒緩，多處運(yùn)用重疊和反復(fù)的手法，形成聲音和感情的回環(huán)往復(fù)，強(qiáng)化了節(jié)奏，增加了詩(shī)歌的抒情色調(diào)。7.詩(shī)人寫(xiě)了家鄉(xiāng)春天的繁花、嫩柳、荇藻、水。調(diào)動(dòng)了視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)，使人猶如身臨其境地到了詩(shī)人的家鄉(xiāng)。8.寫(xiě)解放區(qū)的景象的句子是：“只有那遼遠(yuǎn)的一角依舊完整……嬰孩手中乳。”詩(shī)人摩挲到了解放區(qū)那“遼遠(yuǎn)的一角”，心情陡然一變，因?yàn)槟抢铩芭汀薄懊骼省薄芭畈骸?，“戀人的柔發(fā)”“嬰孩手中乳”，是一向?yàn)槿朔Q(chēng)道的兩個(gè)比方，使人們對(duì)解放區(qū)倍感親切。詩(shī)人在對(duì)解放區(qū)的抒情性描述中，選用了美妙、富有朝氣的景象，選用詞語(yǔ)多為主動(dòng)的、暖色調(diào)的，劇烈地表達(dá)了他對(duì)解放區(qū)的真摯情感。9.從詞語(yǔ)的感情色調(diào)上說(shuō)，寫(xiě)淪陷區(qū)的詞語(yǔ)是消極的、冷色調(diào)的，寫(xiě)解放區(qū)的詞語(yǔ)是主動(dòng)的、暖色調(diào)的，前后形成明顯的對(duì)比。從選取的形象上說(shuō)，寫(xiě)淪陷區(qū)用的是長(zhǎng)白山的雪峰的“冷”，黃河的“水夾泥沙”，江南的水田里生長(zhǎng)的“蓬蒿”，嶺南的憔悴的“荔枝花”，南海沒(méi)有漁船的“苦水”等，一片凄涼景象。寫(xiě)解放區(qū)用的是“愛(ài)”“希望”“太陽(yáng)”“春”等詞語(yǔ)，反映出“暖和”“明朗”“蓬勃生春”的景象，前后再次形成對(duì)比。對(duì)比手法的運(yùn)用，使詩(shī)人的感情傾向更加顯明，更好地表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心深處的恨和愛(ài)。10.希望—驚恐—悲觀—悲憤—摯愛(ài)。11.為了形成顯明對(duì)比?！拔襾?lái)了”顯示出詩(shī)人回國(guó)的心情是多么急迫，而“那不是你”又顯示出詩(shī)人是多么悲觀。急迫與