高考語文文言文閱讀分類訓(xùn)練：歷史事件類

文言文閱讀：歷史事件

閱讀下面文言文，完成下面小題。

桓公使匏叔識君臣之有善者，愛子識不仕與耕者之有善者,高子識工賈之有善者，國子

為李（1）,隰朋為東國，賓胥無為西土，弗鄭為宅。

凡仕者近宮，不仕與耕者近門，工貿(mào)近市。三十里置遽（2）,委海，有司職之。從諸侯欲

通，吏從行者，令一人為負(fù)以車：若宿者，令人養(yǎng)其馬，食其委?？团c有司別契，至國人契

費。義數(shù)⑶而不當(dāng)，有罪。

凡應(yīng)人欲通，鄉(xiāng)吏不通，七日，囚，出欲通，更不通，五日，囚,貴人子欲通，吏不通，

二日，囚。

凡具吏進(jìn)諸侯士而有善，觀其能之大小以為之賞，有過無罪。令鮑叔進(jìn)大夫，勸國家，

得之成而不悔，為上舉。從政治為次，野為原，又多不發(fā)，起訟不驕，次之。勸國家，得之

成而悔：從政雖治而不能野原，又多發(fā)，起訟驕，行此三者為下。令愛子進(jìn)貴人之子，出不

狂，處不華，而友有少長，為上舉，得二，為次，得一，為下。士處靖敬老與貴交不失禮行

此三看為上舉,得二，為次，得一，為下。耕者，農(nóng)農(nóng)用力，應(yīng)于父兄，事賢多，行此三者，

為上舉；得二，為次：得一，為下。令高子進(jìn)工賈，應(yīng)于父兄，事長養(yǎng)老，承事敬，行此三

者為上舉，得二者，為次，得一者，為下。令國子以情斷獄。三大夫既已選舉，使縣行之。

管沖進(jìn)而拳言.上而見之于君，以卒年君舉。管仲告蛇叔日：“勸國家，不得成而悔，

從政不治不能，野原又多而發(fā)，訟驕，凡三者，有罪無赦?！备骊套釉唬骸百F人子處華，下

交，好飲食，行此三者，有罪無赦。士出入無常，不敬老而營官，行此三者，有罪無赦。耕

者出入不應(yīng)于父兄，用力不農(nóng)，不事賢，行此三者，有罪無赦?！备娓咦釉唬骸肮べZ出入不

應(yīng)父兄，承事不敬，而違老治危，行此三者，有罪無赦?！?/p>

（節(jié)選自《管子?大匡》）

【注】（I）李：通"理”，即管理（訟獄）（2）遽，驛站。（3）義數(shù)：待客禮儀與收贄數(shù)目。

1.下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是

A.桓公使鮑叔識君臣之有善者識：考查

B.令人養(yǎng)其馬，食其委委：貯存（的食物〉

C.從政雖治而不能治：有政績

D.出不狂，處不華華：喧嘩

2.卜列各句中加點詞的意義和用法，相同的一項是

A.凡仕君近宮求人可使報秦君

B.令一人為負(fù)以車人為刀俎，我為魚肉

C.令國子以情斷獄斧斤以時入山林

D.W友有少長，為上舉拔劍撞項破之

3.卜列句子分編為四組，其中都能表現(xiàn)齊桓公治理齊國的策略的一組是

(1)凡仕者近宮，不仕與耕者近門，工賈近市

(2)貴人子欲通，吏不通，二日，囚

(3)從政不治不能，野原又多而發(fā)，訟驕，凡三者，有罪無赦

(4)貴人子處華，下交，好飲食，行此三者，有罪無赦

(5)客與有司別契，至國入契費。義數(shù)而不當(dāng)，有罪

(6)令因于以情斷武

A.(I)(2)(4)B.(1)(2)(6)

C.(3)(4)(5)D.(3)(5)(6)

4.文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項是

A.士/處靖儆老與貴/交不失禮/行此三者/為上舉

B.士/處靖/敬老/與貴交不失禮/行此三者/為上舉

C.士處靖/敬老與/貴交不失禮/行此三者/為上舉

D.十處靖/敬老/與貴交/不失禮/行此三者/為上舉

5.下列對原文的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.齊桓公管理士、農(nóng)、工、商，以及在訟獄、外交、住宅等方面都有可用之人。

B.官吏在處理平民、士族、赍人之子的事務(wù)，出現(xiàn)懶散不作為的情況時，予以囚禁。

C.齊桓公在引薦人才方面獎懲分明，引進(jìn)的人才有過錯，對推薦者也會予以處罰。

D.本文介紹了齊桓公治下的齊國，從選薦人才到為官錄用的標(biāo)準(zhǔn)和等級，甚至對農(nóng)民、T

匠、商人的評價都有詳細(xì)的規(guī)定。

閱讀下面的文言文，完成小題。

貞現(xiàn)元年，太宗謂侍臣曰：“自古帝王凡有興造，必須貴順物.情。昔大禹鑿九山，通

九江，用人力極廣，而無怨於(d。)者，物情所欲，而眾所共有故.也。秦始皇營建宮室，

而人多謗議者，為徇其私欲，不與眾共故也。古人多不作無益害有益不見可欲使民心不亂。

固.知見可欲，其心必亂矣。至如雕鏤器物，珠玉服玩，若迄其驕奢，則危亡之期可立

待也。自王公已下，第宅、車服、婚嫁、喪葬，準(zhǔn)品.枝.，不合服用者，宜一切禁斷。”

由是二十年間，風(fēng)俗簡樸，衣無錦繡，財帛富饒，無饑寒之弊。

貞觀二年，公卿奏日：“依《禮》，季瓦之月，可以居臺榭，今及暑未退，秋霖方始，

宮中卑.濕，請營一閣以.居之。"太宗曰：“朕有氣疾，豈宜下濕？若遂.來請，糜費

良多。昔漢文帝將起露臺，而惜十家之產(chǎn)。朕德不逮于漢帝,而所費過之，豈為人父母之

道也？”固.請至于再三，竟不許。

貞觀四年，太宗謂侍臣日：“崇飾宮宇，游賞池臺，帝王之所欲，百姓之所不欲。帝王

所欲者放逸，百姓所不欲者勞弊?？鬃釉疲骸幸谎钥梢越K身汀之者，其恕乎！己所不欲,

勿施于人。'勞弊之事，誠不可施于百姓。朕尊為帝王，宮有四海，每事由己，誠能自節(jié)，

若百姓不欲，必能順其情也?！蔽赫魅眨骸氨菹卤緫z百姓，每節(jié).己以.順人。臣聞'必

欲從人者昌，以人樂己者亡’。隋煬帝志在無厭，惟好奢侈，所司每有供奉營造，小不稱

意，則有峻罰嚴(yán)刑。上之所好，下必有甚，竟為無限，遂.至滅亡，此非書籍所傳，亦陛下

目所親見。為其無道，故.天命陛下代之。陛下若以為足，今日不啻足矣。若以為不足，

更萬倍過此亦不足。"太宗日：“公所奏對甚善！非公，朕安得聞此言？”

（選自吳兢《貞觀政要?論價約》，略有刪節(jié)）

6.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.必須貴順物情物：人

B.宮中卑濕卑：地勢低下

C.第宅、車服、婚嫁、喪葬：準(zhǔn)品秩品秩：品級身份

D.每節(jié)己以順人節(jié)：節(jié)約

7.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）

A.物情所欲，而眾所共有償也為其無道，改天命陛下代之

B.明知見可欲，其心必亂矣印請至于再三

C.請營一閣以居之每節(jié)己以順人

D.競為無限，謬至滅亡若草來請，糜費良多

8.以下六句話,全都是唐太宗崇尚倫約的原因的一組是（）

①固知見可欲，其心必亂矣②若恣其驕奢，則危亡之期可立待也。③財帛富饒,

無饑寒之弊。④若遂.來請，糜費良多。⑤帝王之所欲，百姓之所不欲。⑥公所奏

對甚善！

A.①??B.???C.???D.③??

9.文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項是

A.古人云/不作無益/害有益/不見可欲使民/心不亂

B.古人云不作/無益害有益/不見可/欲使民心不亂

C.古人云/不作無益害有益/不見可欲/使民心不亂

D.古人云不作/無益/害有益/不見可欲使民/心不亂

10.下列對原文內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是（）

A.本文所論儉約不同于,般意義上的勤儉節(jié)約，向是針對土公貢族揮霍無度''則危亡之期

可立待”展開討論的，具有非常強(qiáng)的現(xiàn)實性。

B.貞觀以來“二十年間，風(fēng)俗簡樸，衣無錦繡，財帛富饒，無饑寒之弊”，是王室和大臣們

認(rèn)真貫徹唐太宗儉約治國主張的必然結(jié)果。

C.唐太宗不僅以古為鑒，對儉約治國有清醒的認(rèn)識，而旦身體力行，宇愿忍受疾病困擾也

決不造屋避濕，體現(xiàn)了一代明君的高尚風(fēng)范。

D.魏征認(rèn)為，隋煬帝亡國固然與喜歡奢侈有關(guān)，但更重要的是因為他濫施刑罰，從另一方

面對唐太宗提出勸諫,得到了唐太宗的物許C

II.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）朕德不逮于漢帝，而所費過之，豈為人父母之道也？

（2）帝王所欲者放逸，百姓所不欲者勞弊

（3）以欲從人者昌，以人樂己者亡

閱讀下面文言文，完成下列小題。

桓公使鮑叔識君臣之有善者，晏子識不仕與耕者之有善者,高子識工賈之有善者，國子

為李（1）,隰朋為東國，賓胥無為西土，弗鄭為宅。

凡仕者近宮，不仕與耕者近門，工賈近市。三十里迎逑（2）,委焉，有司職之。從諸侯

欲通，更從行者，令一人為負(fù)以車；若宿者，令人養(yǎng)其馬，食其委?？团c有司別契，至國人

契費。義數(shù)（3）而不當(dāng)，有睪。

凡庶人欲通，鄉(xiāng)吏不通，七日，囚，出欲通，吏不通，五日，因。貴人子欲通，吏不通，

二日，囚。

凡具吏進(jìn)諸侯士而有善，現(xiàn)其能之大小以為之賞，有過無罪。令鮑叔進(jìn)大夫，勸國家，

得之成而不悔，為上舉。從政治為次，野為原，又多不發(fā)，起訟不驕，次之。勸國家，得之

成而悔；從政雖治而不能野原，又多發(fā)，起訟驕，行此三者為下。令晏子進(jìn)貴人之子，出不

狂，處不華，而友有少長，為上舉，得二，為次，得一，為下。上處靖敬老與貴交不失也i

此二盍為上舉，得二，為次，得一，為下。耕者，農(nóng)農(nóng)用力，應(yīng)于父兄，事賢多，行此三者，為

上舉;得二，為次；得一，為下。令高子進(jìn)工賈，應(yīng)于父兄，事長恭老，承事敬，行此三者為上

舉，得二者，為次，得一者，為下。令國子以情斷獄。三大夫既已選舉，使縣行之。

管件進(jìn)而舉言，上而見之于君，以卒年君舉。管仲告鮑叔日：“勸國家，不得成而悔，

從政不治不能，野原又多而發(fā)，訟驕，凡三者，有罪無赦?！备骊套釉唬骸百F人子處華，下

交，好飲食，行此三者，有罪無赦。士出入無常，不敬老而營富，行此三者，有罪無救。耕

者出入不應(yīng)于父兄，用力不農(nóng)，不事賢，行此三者，有罪無赦?！备娓咦尤眨骸肮べZ出入不

應(yīng)父兄，承事不敬，而違老治危，行此三者，有罪無赦?！?/p>

（節(jié)選自《管子?大匡》）

【注】(1)李：通“埋”，即管埋(訟獄)(2)避，驛站。(3)又?jǐn)?shù)：待客禮儀與收費數(shù)目。

12.下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是

A.桓公使鮑叔識君臣之有善者識：考查

B.令人養(yǎng)其馬，食其委委：貯存(的食物)

C.從政雖治而不能治：有政績

D.出不狂，處不華華：喧嘩

13.下列各句中加點詞的意義和用法，相同的一項是

A.凡仕老近宮求人可使報秦有

B.令一人為負(fù)以車人為刀俎，我為魚肉

C.令國子以情斷獄斧斤以時入山林

D.池友有少長，為上舉拔劍撞四破之

14.下列句子分編為四組，其中都能表現(xiàn)齊桓公治理齊國的策略的一組是

(1)凡仕者近宮，不仕與耕者近門，工賈近市

(2)貴人子欲通，吏不通，二日，囚

(3)從政不治不能，野原又多而發(fā)，訟驕，凡三者，有罪無赦

(4)貴人子處華，下交，好飲食，行此三者，有罪無赦

(5)客與有司別契，至國入契費。義數(shù)而不當(dāng)，有罪

(6)令國子以情斷獄

A.(1)(2)(4)

B.(1)(2)(6)

C.(3)(4)(5)

D.(3)(5)(6)

15.文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項是

A.士/處靖/敬老與貴/交不失禮/行此三者/為上舉

B.士/處靖/敬老/與貴交不失禮/行此三者/為上舉

C.士處靖/敬老與/貴交不失禮/行此三者/為上舉

D.士處靖/敬老/與貴交/不失禮/行此三者/為上舉

16.下列對原文的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.齊桓公管理士、農(nóng)、工、商，以及在訟獄、外交、住宅等方面都有可用之人。

B.官吏在處理平民、士族、克人之子的事務(wù)，出現(xiàn)懶散不作為的情況時，予以囚禁。

C.齊桓公在引薦人才方面獎懲分明，引進(jìn)的人才有過錯，對推薦者也會予以處罰。

D.本文介紹了齊桓公治卜的齊國，從選薦人才到為官錄用的標(biāo)準(zhǔn)和等級，縣至對農(nóng)民、±

匠、商人的評價都有詳細(xì)的規(guī)定。

17.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)晏子識不仕與耕者之有善者。

(2)凡具吏進(jìn)諸侯士而有善，觀其能之大小以為之賞，有過無罪。

(3)管仲進(jìn)而舉言，上而見之于君，以卒年君舉。

閱讀下面的文言文，完成下列小題

秦晉嶗之戰(zhàn)

杞子自鄭使告于秦日：“鄭人使我學(xué)其北門之管，若潛師以來，國可得也。''穆公訪諸

蹇叔。蹇叔日：“勞師以襲遠(yuǎn)，非所聞也。師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無乃不可乎？師之所為，

鄭必知之，勤而無所，必有悖心。且行千里，誰不知？”公辭焉。召孟明、西乞、白

乙，使出師于東門之外。蹇叔哭之，曰：“孟子！吾見師之出，而不見其人也！”公使謂之

日：“爾何知！中壽，爾墓之木拱矣！”蹇叔之子與師，哭而送之曰：“晉人神師必于蠟。

嶗有二陵焉：其南陵，夏后泉之墓也；其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也。必死是間，余收爾骨!

秦師遂東。

三十三年春，秦師過周北門，左右免胄而下，超乘者三百夾。王孫滿尚幼，觀之，言于

王日：“秦師輕而無禮，必敗。輕則寡謀，無禮則脫。入險而脫，又不能謀，能無敗乎？”

及滑，鄭商人弦高將市于周，遇之，以乘①韋先，牛十二篇師，日：“寡君聞吾子將步

師出于敝邑，敢犒從者。不腆敝邑，為從者之淹，居則具一日之積，行則備一夕之衛(wèi)?！鼻?/p>

使速告于鄭。鄭穆公使視客館,則束載、厲兵、秣馬矣。使皇式子辭焉，曰：“吾子淹久于

敝邑，唯是脯資、優(yōu)牽竭矣。為吾子之將行也，鄭之有原圃，沅秦之有具圓也，吾子取其麋

鹿，以閑敝邑，若何？”杞子棄齊，逢孫、楊孫玲宋。孟明白；“那有名矣，不可伺也。攻

之不克，圍之不繼，吾其還也?！皽缁€。晉原軫曰：“秦運(yùn)蹇叔，而以貪勤民，天奉我

也。奉不可失，敵不可縱?？v故患生；違天不祥。必伐秦師！”欒枝曰：“未報秦施而伐其

師，其為死君乎？”先軫日：“秦不哀吾喪而伐吾同姓，秦則無禮，何施之為？吾聞之：'一

日縱敵，數(shù)世之患也'。謀及子孫，可謂死君乎！”遂發(fā)命，遽興姜戎。子墨衰經(jīng)②，梁弘

御戎，萊晌為右。夏四月辛巳，敗秦師于靖，獲百里孟明視、西乞術(shù)、白乙丙以歸。遂墨以

葬文公，晉于是始墨。

文嬴請三帥，日：“彼實構(gòu)吾二君，寡君若得而食之，不慶，君何辱討焉？使歸就教于

秦逞寡君之志，若何？”公許之。先軫朝，問秦囚。公曰：“夫人請之，吾舍之矣。”

光軫怒日：武夫力而拘諸原婦人暫而免諸國墮軍實而長寇仇亡無日矣不顧而唾公使陽處父追

之及諸河則在舟中矣。釋左聘,以公命贈孟明。孟明稽首日："君之惠，不以累臣坤鼓；使歸

就教于秦，寡君之以為我，死不朽。若從君惠而免之，三年將拜君

賜?！碧┎胤即?，鄉(xiāng)師而哭，曰：“孤違蹇叔，以辱二三子，孤之罪

也?！安惶婷厦?，日：“孤之過也，大夫何罪？且吾不以一大槍大德。”

（選自《左傳》）

［注］①乘：數(shù)詞“四”，古時一車四馬稱為一乘，因一乘有四馬，故來又常作數(shù)詞“四”

用②衰經(jīng)：指喪服

18.對下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.輕則寡謀，無禮則脫脫：輕率，放任

B.以乘韋先，牛十二犒師韋：熟牛皮

C.則束我、厲兵、秣馬矣厲：嚴(yán)格約束

D.彼實構(gòu)吾二君構(gòu)：挑撥離間

19.依次填入文中空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①且行千里，—誰不知？

②必死是間，余收爾骨_!

③一逞冥君之志，若何？

④募君之以為戮，死—不朽。

A.則焉而且B.則也以而

C.其也而而D.其焉以且

20.文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項是（）

A.武夫力而拘諸原婦人/暫而免諸國/墮軍實而長寇仇/亡無日矣/不顧而唾/公使陽處父追之/

及諸河/則在舟中矣。

B.武夫力而拘諸原/婦人暫而免諸國/墮軍實而長寇仇/亡無日矣/不顧而唾/公使陽處父追之/

及諸河/則在舟中矣。

C.武夫力而拘諸原/婦人暫而免諸國墮軍/實而長寇仇亡/無日矣/不顧而唾公/使陽處父追之/

及諸河/則在舟中矣。

D.武夫力而拘諸原/婦人暫而免諸國/墮軍實/而長寇仇/亡無日矣/不顧而唾公/使陽處父追之

及諸河/則在舟中矣。

21.以下六句話編為四組，全都表現(xiàn)蹇叔直接諫阻秦穆公不要目險行事的理由的一組是（）

①勞師以襲遠(yuǎn)，非所聞也

②必死是間，余收爾骨焉

③師之所為，鄭必知之

④勤而無所，必有悖心

⑤吾見師之出而不見其入也

⑥且行千里，其誰不知

A.①③?B.?@?

C.②?@D.@@（S）

22.下面對原文的理解與分析，不正確的一項是（）

A.此文通過“哭師”、“觀師”、“犒師”等側(cè)面描寫，揭示了春秋時代以強(qiáng)凌弱、以眾暴寡的

社會現(xiàn)實。

B.秦國得到安插在鄭國的奸細(xì)杞子的密報后，準(zhǔn)備攻打鄭國，卻遭到了建叔的強(qiáng)烈反對，

蹇叔的警告不但沒有使孟明等警惕起來，反而招來了他的一頓奚落。

C.文章從頭到尾，有一個中心，就是靖之戰(zhàn)；有一個縱線，就是時間，具體的事件出現(xiàn)

三次：事件則是側(cè)向的，無論怎樣枝硬，最終還是回到了峪之戰(zhàn)這個中心點上，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，

線索分明。

D.按照周時的禮節(jié)，諸侯國軍隊路過天子都城一洛邑，一律要免胄、丟甲、束兵、步行，

但秦的軍士只是去了頭盔，顯得輕狂無力，據(jù)此，年幼的王孫滿預(yù)告：“輕而無禮，必敗?！?/p>

23.將文言文閱途材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

（1）“不腆敝邑，為從者之淹，居則具一日之積，行則備一夕之衛(wèi)?！鼻沂瑰岣嬗卩?。

（2）鄭有備矣，不可冀也。攻之不克，圍之不繼，吾其還也。

（3）孤之過也，大夫何罪？且吾不以一皆掩大德。

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

隆山之事，趙且與秦伐齊。齊懼，令田幸必陽武合于趙，而以順子為質(zhì)。趙王喜，乃零

兵告于秦日：“齊以陽武賜弊邑而納順子，欲以解伐。抄告下吏。

泰王使公子他之趙，謂趙王日：“齊與大國救魏平倍約，不可信恃，大國不義，以告弊

邑，而賜之二社之地，以拳祭祀。今又案兵,且欲合齊而受其地，非使臣之所知也。請益甲

四萬，大國栽之?！?/p>

蘇代為齊獻(xiàn)書穰侯曰：“臣聞往來之者言曰：'秦且益趙甲四萬人以伐齊。'臣竊必之

弊邑之王日秦王明而熟于計搬侯智而習(xí)于事必不益趙甲四萬人次伐齊。'是何也？夫三晉相

結(jié)奏之深觸也。三晉百背秦，百欺秦，不為不信，不為無行。今破齊以肥趙，趙，秦之深年，

不利于秦。一也。秦之謀者必曰：'破齊弊晉，而后制晉、楚之勝。'夫齊，罷國也，以天

下去之，誓猶以千鈞之弩橫痛也。秦王安能制晉、楚戰(zhàn)！二也。秦少出兵，則晉、蘢不信；

多出兵，則晉、楚制于秦。齊恐，則必不走于秦且走晉、Mo三也。齊割地以實晉、堂，則

晉、是安。齊舉兵而為之頓劍，則秦反受兵。四也。是晉、楚次秦破齊，以齊破秦，何晉、

楚之智而齊、秦之愚！五也。秦得安邑，善齊以安之，亦必?zé)o患矣。秦有安邑，則韓、魏必

無上黨哉。夫取三晉之腸胃與出兵而懼其不反也，孰利？”

24.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.乃塞兵告于秦曰案：按B.敢告下吏敢：勇敢

C.以拳祭祀奉：供D.秦且旗趙甲四萬人益：增援

25.下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是（）

A.令田章以陽武于趙不?物喜，不以己悲

B.齊與大國救魏而倍約人而不仁，如禮何？

C.蘇代為齊獻(xiàn)書穰侯為擊破沛公軍

D.秦之深雕，不利于秦口削月割，以趨于亡

26.文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項是（）

A.臣竊必之弊邑之千.曰/秦王明而熟于計/穰侯智而習(xí)于事,必不益趙甲四萬人以伐齊

B.臣竊/必之弊邑/之王曰/秦王明而熟于計/穰侯智而習(xí)于事/必不益趙甲四萬人/以

伐齊

C.臣竊必之弊/邑之王曰/秦王明而熟于計/穰侯智而習(xí)于事/必不益趙甲四萬人/以伐

齊

D.臣竊/必之弊笆之王曰/秦王明而熟于計/穰侯智而習(xí)于事/必不益趙甲四萬人以伐齊

27.以下各組句子中，全都體現(xiàn)蘇代說服秦王放棄攻打齊國的一組是（）

①秦且益趙甲四萬人以伐齊

②不為不信，不為無行

③今破齊以肥趙，趙，秦之深毓，不利于秦

④齊恐，則必不走于秦且走晉、楚

⑤齊舉兵而為之頓劍，則秦反受兵

⑥齊以陽武蜴弊邑而納順子

A.①?@B.??⑥C.???D.③??

28.下列對本文有關(guān)內(nèi)容的概括與理解，不正確的一項是（）

A.這篇文章非常類似于課文《燭之武退秦師》，憑借三寸不爛之舌，燭之武竟然說退了秦

師；同樣，蘇代也以伶牙俐齒勸說秦王。

B.蘇代不槐為一個具有戰(zhàn)略眼光的人，他指出的五點于秦不利的理由，真切、具體，讓人

聽后不得不佩服。

C.秦昭王派公子他前往趙國，公子他對趙王說：齊國相約我們秦國?同救援魏國，但事后

齊國卻背棄信約，因此齊國是不可信賴的。

D.蘇代認(rèn)為，秦土精明而善于謀劃，穰侯明智而善于辦事，一定不會增援趙國四刀兵力去

進(jìn)攻齊國的。

29.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）今又案兵，且欲合齊而受其地，非使臣之所知也。

（2）夫齊，罷國也，以天下?lián)糁?，譬猶以千鈞之弩潰痛也。

30.用自己的語言歸納概括蘇代認(rèn)為秦國不應(yīng)該增兵討伐齊國的理由。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

（一）

張儀者，馥人也。始嘗與蘇秦俱事鬼谷先生，學(xué)術(shù)，蘇秦自以不及張儀。

張儀已學(xué)，游說諸侯。嘗從斐相飲，已而楚相亡璧，門下意張儀，曰：“儀貧無行，必

此盜相君之璧?！惫矆?zhí)張儀，掠笞數(shù)百，不服，釋之。其妻日：“嘻！子毋讀書游說，安得

此辱乎？”張儀謂其妻曰：“視吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也?！眱x曰：“足矣?！?/p>

蘇秦已說趙王而得相約從親，然恐秦之攻諸侯，敗約后負(fù)，念英可使用于秦者，乃使人承感

張儀日：“子始與蘇秦善，今秦已當(dāng)路，子何不往游，以求通子之愿？”張儀于是之趙，上

謁求見蘇泰。蘇秦乃誠門下人不為通，又使不得去者數(shù)日。已而見之，坐之堂下，賜仆吳之

食。因而數(shù)好之曰：“以子之材能，？自令困辱至此。吾寧不能言而富貴子，子不足收也?！?/p>

謝去之。張儀之來也，自以為故人，求益，反見辱，怒，念諸侯其可事，獨秦能苦趙，乃遂

入秦。

蘇秦已而告其舍人曰：“張儀，天下賢士，吾殆弗如也。今吾幸先用，而能用秦柄者，

獨張儀可耳。然貧，無因以進(jìn)。吾恐其樂小利而不遂，故召辱之，以激其意。子為我陰奉之?！?/p>

乃言趙王，發(fā)金幣車馬，使人微隨張儀，與同宿舍，稍稍近就之，奉以車馬金錢，所欲用，

為取給，而弗告。張儀遂將以見泰忠王。忠王？為客卿，與謀保諸侯。

蘇秦之舍人乃辭去。張儀曰：“賴子得顯，方且報德，何故去也？”舍人曰：“臣非知

君，知君乃蘇君。蘇君憂秦伐趙敗從約，以為非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣陰奉給君資，

盡蘇君之計謀。今君已用，請歸報?！睆垉x曰:“嗟乎，此在吾術(shù)中而不悟，吾不及蘇君明

矣！吾又新用，安能謀趙乎？為吾謝蘇君，蘇君之時，儀何敢言。且蘇君在，儀寧渠能乎！”

張儀既相秦，為文撤告楚相曰：“始吾從若飲，我不盜而壁，若笞我。若善守汝國，我顧且

盜而城！”

（《史記?張儀列傳》節(jié)選）

（二）

（蘇秦）說秦王書十上，而說不行。黑貂之襲敝，黃金百斤盡。資用乏絕，去秦而歸。負(fù)

書擔(dān)囊，形容枯槁，面目筑黑，狀有愧色。歸至家，妻不下紅，嫂不為炊，父母不與言。乃

夜發(fā)書，陳黃數(shù)十，得太公《陰符》之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩。讀書欲睡，液錐自刺

其股，流血至足，曰：“安有說人王不能出其金玉錦繡.取卿相之尊者乎？”期年,揣摩成,,

乃說趙王于華屋之下。抵堂而談，趙王大悅封為武安君受相印舉車百乘■錦繡千純白璧百雙■黃

金萬鎰以隨其后約從散橫以抑強(qiáng)秦故蘇秦相于趙而關(guān)不通。當(dāng)此之時，天下之大，萬民之眾，

王侯之威，謀臣之權(quán)，皆欲決于蘇泰之策。不費斗糧，未煩一兵，未戰(zhàn)一士，未絕一弦，未

折一矢，諸侯相親賢于兄弟。天賢人任而天下服，一人用而天下從。故日式于政，不式于勇，

式于廊廟之內(nèi)，不式于四境之外。當(dāng)（蘇）泰之隆，黃金萬銀為用，轉(zhuǎn)轂連馴，煌燃于道路，

山東之國，從風(fēng)而服，使趙大重。將說是王，路過洛陽，父母聞之，清宮除道，張樂設(shè)飲，

郊迎三十里：妻側(cè)目而視，側(cè)耳而聽：依蛇行前匐，四拜自跪而謝c蘇秦日：“依，何前停

而后卑也?！鄙┰唬骸耙岳钭又蛔鸲嘟?。"蘇秦日：“嗟乎！貧窮則父母不子，富貴則

親戚畏懼。人生世上，勢位富貴蓋可忽乎哉！”

（選自《戰(zhàn)國發(fā)?秦第一》）

31.對下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.門下營張儀意：料想，猜測

B.乃使人微感張儀日微：稍微

C.因而數(shù)"之日讓：責(zé)備

D.嫂，何前便而后卑也倨：傲慢

32.下列各句中加點詞的意義和用法，相同的一組是（）

A.惠王以為客卿木欣欣以向榮

B.抵學(xué)畫談，趙王大悅君子博學(xué)畫日參省乎己

C.以子之材能，〃自令困辱至此今其智〃反不能及

D.當(dāng)此之時，天下之大，萬美之眾不知東方之既白

33.文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項是（）

A.趙王大悅/封為武安君/受相印/革車百乘/錦繡千純/白璧百雙/黃金萬鎰/以隨其后/約從散橫

/以抑強(qiáng)秦/故蘇秦相于趙而關(guān)不通。

B.趙王大悅/封為武安/君受相印/革車百乘/錦繡千純/白璧百雙/黃金萬鎰/以隨其/后約從散橫

以抑強(qiáng)秦/故蘇秦相于趙而關(guān)不通。

C.趙王大悅/封為武安君/受相印革車/百乘錦繡千純/白璧百雙/黃金萬鎰/以隨其后/約從散橫

/以抑強(qiáng)秦/故蘇秦相于趙而關(guān)不通。

D.趙王大悅/封為武安/君受相印革車百乘/錦繡「純/臼璧百雙/黃金萬鎰以隨其/后約從散橫

以抑強(qiáng)秦/故蘇秦相于趙而關(guān)不通。

34.卜列六句分編四組，都能夠表現(xiàn)張儀或蘇秦為了自己的''術(shù)''所做的努力和堅持的?組是

①張儀已學(xué)，游說諸侯。②其妻笑曰：“舌在也?！眱x曰：“足矣?！?/p>

③賴子得顯，方且報德，何故去也？④（蘇秦）說秦王書十上，而說不行。

⑤伏而誦之，簡練以為揣摩⑥黃金萬鎰為用

A.①?@B.??⑥C.???D.①?@

35.下列對選文的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.楚相懷疑張儀并拷打他，張儀懷恨在心，做了秦的相國之后，發(fā)布文告告訴楚的相國說

進(jìn)攻他的國家。

B.蘇秦和張儀是老同學(xué)，對于蘇秦幫助自己求得秦國的職位，張儀表示理解，并旦表示自

己在位的時候不取趙。

c.蘇秦說秦王:不行的狼狽之狀與發(fā)跡后榮歸故里的躊躇滿志形成鮮明對比，是當(dāng)時策士行

跡的生動寫照。

D.第二則文字中人物言行的個性化特點很突出，比如蘇秦落相而歸后的刺股和喟嘆，榮歸

故里時的感慨，及其家人前倨后恭的言行等。

36.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）今君已用，請歸報。

（2）引錐自刺其股，流血至足，曰：“安有說人主不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者乎？”

37.請用自己的話概括蘇秦先召辱張儀后“暗中”相助的原因是什么？

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

（甲）

高陽人郵食其家貧落魄。沛公鹿下盼士適食其里中人，食共見，謂曰：“諸侯將過高陽

者數(shù)十人，皆握齪①不能聽大度之言。吾聞沛公慢而易人，多大略。此真吾所愿從游.英為

我先。若見沛公.謂曰：'臣里中有酈生，人皆謂之狂生，生自謂我非狂生。'”騎士從容

言如酈生所誡者。沛公至高陽傳舍，使人召酈生。郵生至，長舜不拜，沛公方倨床使兩女子

洗足，而見酈生。酈生入，日：“足下欲助秦攻諸侯子？且欲率諸侯破秦也？”沛公曰：''天

下同苦秦久矣，故諸侯相率而攻泰，何謂助秦攻諸侯乎？”酈竺日：“必聚徒合義兵誅無道

秦，不宜住見長老。”4是沛公輟洗，起攝衣，延郵生-L生，寺之。郵生因吉六國從橫時。

沛公喜，問日：“計將安出？”酈生日：“足下起糾合之眾，收散亂之兵，不滿萬人，欲？

徑入強(qiáng)秦，此所謂探虎口者也。夫陳留，天下之沖，四通五達(dá)之郊也，今其城中又多積粟。

臣普其令，請得使之，令下足下。即不聽，足下舉兵攻之，臣為內(nèi)應(yīng)?！庇谑窃忉B生行，沛

公引兵隨之，遂下陳留。號酈食其為廣野君。

是數(shù)侵奪漢甬道，漢軍之食。漢王與郵食其謀稅楚權(quán)。食共日：“昔湯伐架，封其后于

杞；武王伐紂，封其后于宋。今秦失德棄義，侵伐諸侯，滅其社稷。陛下誠危復(fù)立六國之后

此其君臣百姓必皆戴陛下之德莫不鄉(xiāng)風(fēng)慕義愿為臣妾。德義已行，陛下南鄉(xiāng)稱霸，楚必斂衽

而朝。"漢王日：“善。趣刻印，先生因行佩之矣?！笔称湮葱?，張良從外來謁，聞言阻之，

日：“芟唯無強(qiáng)，六國立者復(fù)饒而從之，陛下焉得而臣之？誠月客之謀，陛下事去矣！”漢

王輟食吐哺，罵日：“豎儒，幾敗而公事！”令趣銷印。

（選自《通鑒紀(jì)事本末?豪杰滅秦》，有刪改）

（乙）

使酈生說齊王曰：“王知天下之所歸乎？"王曰：“不知也?！比眨骸巴踔煜轮鶜w，

則齊國可得而有也：若不知天下之所歸，即齊國未可得保也。”齊王日：“天下何所歸？”

日："歸漢。”日：“先生何以言之？”曰：“漢王與項王戮力西面擊泰，約先入咸陽者王

之。漢王先入咸陽，項王負(fù)約不與而王之漢中。項王遷殺義帝，漢王聞之，起算漢之兵擊三

秦，出關(guān)而貴義帝之處，收天下之兵，立諸侯之后。降城即以侯其將，得賂即以分其士，與

天下同其利，豪英賢才皆樂為卓用。諸侯之兵四面而至，蜀漢之粟方船而下。項王有倍約之

名，殺義帝之負(fù)；於人之功無所記，於人之罪無所忘；戰(zhàn)勝用不得其賞，拔城而不得其封；

非項氏莫得用事：為人刻印，利而不能按：攻城得賂，積而不能賞：天下呼之，賢才怨之，

而英為之用。故天下之士歸於漢王，可坐而策也。夫漢王發(fā)蜀漢，定三秦；涉西河之外，援

上黨之兵：下井陛，誅成安君：破北魏，舉三十二城：此蚩尤之兵也，非人之力也，天之福

也。今已據(jù)敖倉之粟，塞成泉之險，守白馬之津，杜大行之阪，距蜚孤之口，天下后服者先

亡矣。王疾先下漢王，齊國社稷可得而保也;不下漢王，危亡可立而待也。“田廣以為然，

乃聽哪生，罷歷下兵守戰(zhàn)備，與酈生日縱酒。

（選自《史記?酈生陸賈列傳》）

注釋：①握齪，器量狹窄。

38.對下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.不宜便見長者倨：高傲

B.延酈生上坐，謝之謝：感謝

C.臣普其令善：與……交好

D.天下瞪之畔：背叛

39.下列各句中加點詞的意義和用法，相同的一組是（）

A.足下欲助秦攻諸侯平兒寒乎？欲食乎？

B.欲以徑入強(qiáng)秦是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

C.戰(zhàn)勝地不得其賞君子博學(xué)W日參省乎己

D.豪英賢才皆樂為？用句讀之不知，惑之不解

40.文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項是（）

A.陛下誠能復(fù)立六國/之后此其君臣/百姓必皆戴陛下之德/莫不鄉(xiāng)風(fēng)慕義/愿為臣妾

B.陛下誠能復(fù)立六國之后/此其君?臣/百姓必皆戴陛下之德/莫不鄉(xiāng)風(fēng)慕義/愿為臣妾

C.陛下誠能復(fù)立六國之后/此其君臣百姓必皆戴陛下之德/莫不鄉(xiāng)風(fēng)恭/義愿為臣妾

D.陛下減能更立六國/之后此其君臣百姓必皆戴陛下之德/莫不多風(fēng)慕/義愿為臣妾

41.酈食其是一位“儒生”，下面不能體現(xiàn)儒家觀念的一項是（）

A.必聚徒合義兵誅無道秦，不宜倨見長者。

B.德義已行，陛下南鄉(xiāng)稱新，楚必斂衽而朝。

C.與天下同其利，豪英賢才智樂為之用。

D.於人之功無所記，於人之罪無所忘。

42.下列對選文的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.那食其能言善辯，噓枯吹生，大有戰(zhàn)國時代縱橫家的遺風(fēng)。寥寥數(shù)語，就使沛公轉(zhuǎn)變了

傲慢的態(tài)度。

B.酈食其認(rèn)為秦朝滅亡是因為喪失德政、拋棄道義，如果漢王能夠行使仁義重封六國后裔，

可以削弱楚國的勢力，面南稱即。

C.漢王起初對酈食其的建議完全贊同，并要求他趕緊刻制印信動身去執(zhí)行這一決策，但聽

/張良的建議后，又立刻改變r想法，罷免了酈食其的官職。

D.酈食其認(rèn)為，漢王帶領(lǐng)軍隊，戰(zhàn)功赫赫，就如同所向無敵的蚩尤的軍隊一樣，并不是靠

人的力量，而是上天保佑的結(jié)果。

43.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）吾聞沛公慢而易人，多大略。此真吾所愿從游，英為我先。

（2）王疾先下漢王，齊國社稷可得而保也。

44.請結(jié)合文本甲回答，酈食其在見到劉邦后，是如何取得劉邦信任的？

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

永明十一年五月，魏主（北魏孝文帝拓跋宏）以平城地寒，六月雨雪，風(fēng)沙常起，將迂

都洛陽：恐群臣不從，乃議大舉伐齊，欲以協(xié)眾。使太常卿王遙筮之，遇''革”①，帝曰：

“湯、武革命，順乎天而應(yīng)乎人。吉孰大焉！”群臣莫敢言。尚書任城王澄日：“陛下奕葉

重光，帝有中士：令出師以征未服，而得湯、武革命之象，未為全吉也。”帝厲聲曰：“卜

辭云：'大人虎變②'，何言不吉！”澄日：“陛下龍興已久，何得令乃虎變！"帝作色日：

“社稷我之社稷，任城欲沮眾耶！"澄日：“社稷雖為陛T之有，臣為社稷之臣，安可知危

而不言！”帝久之乃解，曰：“各言其志，夫亦何傷！”

既還宮，召澄入見，逆謂之曰："向者'革卦’，今當(dāng)更與卿論之。明堂之忿，恐人人

竟言，沮我大計，故以聲色怖文武耳。想識朕意?！币蚱寥酥^澄日：“今日之舉，誠為不易。

但國家興自朔土，徙居平城；此乃用武之地，非可文治。今將移風(fēng)易俗，其道誠難，朕欲因

此it宅中原，卿以為何如？,登日：“陛下欲宅中土，以經(jīng)略四海，此周、漢所以興陵也?！?/p>

帝曰：“北人習(xí)常戀故，必將驚擾，奈何？”澄曰：“非常之事，故非常人之所及。陛下斷

自圣心.彼亦何所能.為!”帝曰：“任城.吾之子房也！”

六月，丙戌，命作河橋，欲以濟(jì)師。

（九月）戊辰，魏主濟(jì)河；庚午，至洛陽。

施主自發(fā)平城至洛陽，霖雨不止。丙子，詔諸軍前發(fā)。丁丑，帝戎服，執(zhí)救來馬而出。

群臣稽賴③于馬前。帝曰：“廟算已定，大軍將進(jìn)，諸公史欲何云？”尚書李沖等日：“今

者之舉，天下所不愿，唯陛下欲之。臣不知陛下獨行，競何之也！臣等有其意而無其辭，敢

以死請！“帝大怒曰：“吾方經(jīng)營天下，期于混去，而卿等儒生，屢疑大計；斧錢有常，卿

勿復(fù)言！”策馬將出，于是安定王休等并殷勤泣諫。帝乃諭群臣日：“今者興發(fā)不小動而無

成何以示后朕世居幽朔欲南迂中士茍不南伐當(dāng)遷都于此王公以為何如欲遷者左不欲者右?！?/p>

安定王休等相師如右。南安王楨進(jìn)日：“成大功者不謀于眾。令陛下茍輟南伐之謀，迂都洛

邑，此臣等之愿，蒼生之幸也?！比撼冀院羧f歲。時舊人雖不屈內(nèi)彼，而憚于南伐，無敢言

者；遂定遷都之計。

（《資治通鑒》138卷）

（注解）①革，革卦，變卦是萬物運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律。②虎變：如虎身上的花紋斑斕多變，比

喻因時制宜，革新創(chuàng)制，斐然可觀。③稽穎，古代一種跪拜禮，屈膝下拜，以額觸地，表示

極度的虔誠。

45.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.使太常卿王謨緒之筮：占卜

B.哪卒一萬弊：疲憊

C.夫亦何傷傷：傷害

D.挈謂之曰逆:迎接

46.下列各句中加點詞的意義和用法，相同的一組是（）

A.魏主以平城地寒申之場孝悌之義

B.順乎天而應(yīng)乎人臣誠恐見欺于王而負(fù)趙

C.朕欲用此遷宅中原不如口而善遇之

D.今當(dāng)更與卿論之項伯乃夜馳之沛公軍

47.下列各組語句中，全部表明魏主遷都洛陽決心和策略的一組是（）

A.①此乃用武之地，非可文治②乃議大舉伐齊，欲以協(xié)眾

B.①群臣莫敢言②斧鉞有常，卿勿復(fù)言

C.①各言其志，夫亦何傷②非常之事，故非常人之所及

D.①社稷我之社稷，任城欲殂眾邪②使太常卿王湛筮之

48.下列對文中劃線句子的斷句，正確的一項是（）

A.今者興發(fā)'不小動而無成'何以示后'朕世居幽、朔欲南遷中土'茍不南伐'當(dāng)遷都于此王公以

為何如'欲遷者左'不欲者右

B.今者興發(fā)不小回而無成\何以示后'朕世居幽朔、欲南遷中土'茍不南伐'當(dāng)遷都于此'王公以

為何如'欲遷者左'不欲者右

C.今者興發(fā)、不小動而無成'何以示后'朕世居幽朔、欲南遷中土'茍不南伐當(dāng)遷都于此'王公以

為何如'欲遷者左'不欲者右

D.今者興發(fā)不小"動而無成'何以示后'朕世居幽,朔欲南遷中土'茍不南伐'當(dāng)遷都,于此王公以

為何如'欲遷者左'不欲者右

49.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）

A.孝文王足智多謀，煞費苦心。為了遷都洛陽，他先讓太常卿占卜，為軍事行動造勢；再

率眾離開故都平城來到洛陽，后來甚至實施斧鉞之刑來鎮(zhèn)壓群臣。

B.尚書李沖等人認(rèn)為孝文帝遷都洛陽，天下人都不愿意，此舉只是孝文帝獨斷專行，但不

知道該說什么來阻止，只有以死相勸。

C.孝文帝恩威并濟(jì)，循循善誘。一方面，在朝堂上疾言厲色斥責(zé)任城王拓跋澄，另一方面

他又私卜里推心置腹講道理進(jìn)行安撫，終于獲得任城王拓跋澄的理解與支持。

D.本文通過語言、神態(tài)描寫，塑造了一位銳意改革、深謀遠(yuǎn)慮的君王形象。在同群臣的爭

辯中，也體現(xiàn)了魏主富有心計、善用謀略的特點。

50.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）澄日；“陛下欲宅中土，以經(jīng)略四海，此周、漢所以興隆也。”

（2）非常之事，故非常人之所及。陛下斷自圣心，彼亦何所能為！

51.孝文帝為什么遷都？采用的方法是什么？用自己的話概述。

閱讀下面的文言文，完成各題。

（秦）蒙售師師伐魏，取舟都、漢。魏師數(shù)敗，魏王忠之，乃使人訝信陵君于趙。信陵君

畏得罪，不肯還，誠門下曰：“有敢方魏使通者死！"賓客莫敢諫。毛公、薛公見信陵君日：

“公子所以重于諸侯者，徒以有魏也。今魏急而公子不恤,一旦泰人克大梁，棗先王之宗廟，

公子當(dāng)何面目立天下乎！”語未卒，信陵君色變，趣駕還魏。魏王持信陵君而泣，以為上將

軍。信陵君使人求援于諸侯。諸侯聞信陵君復(fù)為魏將，皆遣兵救魏。信陵君率五國之師敗蒙

警于河外，蒙鷲遍走。信陵君追至函谷關(guān)，抑之而還。

安陵人縮高之子仕于泰，秦使之守管。信陵君攻之不下，使人謂安陵君曰：“君其遣縮

高,吾將仕之畢五大夫，便為執(zhí)節(jié)尉°”安陵君曰：“安陵.小國也.不能必使其民.使者

自往請之?！笔估魧?dǎo)使者至縮高之所。使者辱信陵君之命，縮高曰：“君之幸高也，將使高

攻管也。夫父攻子守，人之笑也。見臣中下，是倍主也。父教子倍，亦非君之所喜。敢再拜

辭！”使者以報信陵君。信陵君大怒，遺使之安陵君所曰：“安陵之地，亦猶魏也。今吾攻管

而不下，則秦兵及我，社稷必危矣。愿君生束縮高而致之！若君弗致，無忌將發(fā)十萬之師以

造安陵之城下?！卑擦昃唬骸拔嵯染珊钍茉t襄王以守此城乜，手授太府之憲。憲之上篇

日：'臣弒君，子弒父，有常不放。國雖大赦，降城亡子不得勺焉。'今縮高辭大位以全父

子之義，而君曰'必生致之'，是使我負(fù)襄王之詔而廢太府之花也。雖死，終不敢行！”縮

高聞之曰：“信陵君為人，悍猛而自用，此辭必反為國禍。吾已全己，無違人臣之義矣，豈

可使吾君有魏患乎！”乃之使者之舍，刎頸而死。信陵君聞之，編素辟舍使使者謝安陵君日

無忌小人也困于思慮失言于君請再拜辭罪！”

王使人行萬金于魏以間信凌君，求得晉鄙客，令說魏王曰：“公子亡在外十年矣，今復(fù)

為將，諸侯皆蝎，天下徒聞信陵君而不聞魏王矣?！蓖趿x數(shù)使人賀信陵君：“得為魏王未也？”

魏王日聞其毀，不能不信，乃使人代信陵君將兵。信陵君自知再以毀廢，乃謝病不朝，日夜

以酒色自娛，凡四歲而卒。

（節(jié)選自《資治通鑒》卷六）

52.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.率先王之宗廟夷：夷平

B.使者皇信陵君之命致：傳達(dá)

C.降城亡子不得與焉與：親附

D.今復(fù)為將，諸侯皆展屬：歸屬

53.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）

A.有敢為魏使通者死！秦王為趙王擊缶

B.信陵君使人求援干諸侯臣誠恐見欺干王而負(fù)趙

C.吾將仕之以五大夫焉用亡鄭以陪鄰

D.見臣項下，是倍主也吾嘗踐地望矣，不如登高之博見也

54.下列句子分為四組，全都表現(xiàn)縮高仗義的一組是（）

①君之幸高也，將使高攻管也。

②父教子倍，亦非君之所喜。敢再拜辭！

③今吾攻管而不下，則秦兵及我，社稷必危矣。

④國雖大赦，降城亡子不得與焉。

⑤吾己全己，無違人臣之義矣，豈可使吾君有魏患乎！

⑥乃之使者之舍，刎頸而死。

A.①??B.?@?C.???D.①?@

55.下列對原文的理解，不恰當(dāng)一項是（）

A