2022年度教師資格考試考試《小學(xué)教育學(xué)》期末考試題(附答案及解析)

年度教師資格考試考試《小學(xué)教育學(xué)》期末考試題

（附答案及解析）

30題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最

正確或最符合題意。選對(duì)每題得一分，沒選或選錯(cuò)均不得分）。

、德育原則是進(jìn)行德育必須遵循的（）。

A、德育原理

B、德育規(guī)律

C、基本要求

D、具體途徑

【參考答案】C

要求。

2、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先要做的是（）

A、幫助后進(jìn)生樹立自信心

B、幫助后進(jìn)生搞好學(xué)習(xí)

C、做好家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合

D、幫助后進(jìn)生改正缺點(diǎn)

【參考答案】A

【解析】：轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先要做的是幫助后進(jìn)生樹立自信心。

3、小學(xué)德育過(guò)程的基本矛盾是（）

A、教育者與德育內(nèi)容

B、教育者與德育方法

C、德育要求與受教育者已有品德水平

D、受教育者與教育者

【參考答案】C

4、學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是（）。

、科任教師

B、班主任

C、級(jí)任導(dǎo)師

D、班委會(huì)

5、我國(guó)教育家（）在《師說(shuō)》中說(shuō)：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！?/p>

A、孔子

B、荀子

C、揚(yáng)雄

D、韓愈

【參考答案】D

6、在我國(guó)教育史上，第一次把課外活動(dòng)正式列為義務(wù)教育全日制小學(xué)、初

級(jí)中學(xué)教學(xué)計(jì)劃的是（）

A、1978年

B、1980年

C、1986年

D、1988年

【參考答案】C

7、課程有不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課程的任務(wù)分類，可以把課程分為（）

A、國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程

B、必修課程、選修課程、活動(dòng)課程

C、相關(guān)課程、廣域課程、核心課程

D、基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程

【參考答案】D

研究型課程。

、根據(jù)課程的任務(wù)，課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和（）。

A、專業(yè)型課程

B、結(jié)構(gòu)型課程

C、研究型課程

D、本位型課程

【解析】：根據(jù)課程任務(wù)的不同，課程可以分為基礎(chǔ)性課程、拓展型課程和

研究型課程。

9、規(guī)范教育學(xué)誕生的標(biāo)志是（）

A、夸美紐斯的《大教學(xué)論》

B、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

C、杜威的《民主主義與教育》

D、凱洛夫的《教育學(xué)》

【參考答案】B

10、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布于（）。

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

【參考答案】B

【解析】：1986年4月，第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)審議通過(guò)《義務(wù)教育法》。

11、某教師在教學(xué)活動(dòng)中盡量讓每個(gè)學(xué)生都有回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。這種做法叫

做（）

A、講授法

、談話法

C、討論法

D、練習(xí)法

“善待問(wèn)”。

12、課的類型是由（）課的種類。

A、教師備課時(shí)決定的

B、教學(xué)的任務(wù)決定的

C、學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程決定

D、教學(xué)的階段性決定的

【參考答案】B

【解析】：課的類型是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)劃分的課的種類。

13、在影響人的身心發(fā)展的諸多因素中，起主導(dǎo)作用的是（）

A、遺傳

B、環(huán)境

C、學(xué)校教育

D、社會(huì)實(shí)踐

【參考答案】C

14、提出“白板說(shuō)”的是（）。

A、華生

B、洛克

C、盧梭

D、格塞爾

【參考答案】B

【解析】：洛克的“自板說(shuō)”是外鑠論的典型代表。

、孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，是說(shuō)在教學(xué)中要貫徹（）。

A、理論聯(lián)系實(shí)際原則

B、循序漸進(jìn)原則

C、啟發(fā)性原則

D、鞏固性原則

固性原則。

16、（）是全部教育活動(dòng)的核心、主題和靈魂。

A、教育理論

B、教育目

C、教學(xué)科研

D、教書育人

【參考答案】B

【解析】：教育目的是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)，教育目的的實(shí)現(xiàn)則是教育活

動(dòng)的歸宿，它貫穿于教育活動(dòng)的全過(guò)程，對(duì)一切教育工作具有指導(dǎo)意義。教育目

的是國(guó)家對(duì)教育應(yīng)培養(yǎng)什么樣的人的總要求，各級(jí)各類學(xué)校具體培養(yǎng)的適應(yīng)社會(huì)

不同領(lǐng)域、不同層次的人才都必須符合這個(gè)總要求。

17、“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來(lái)會(huì)打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點(diǎn)

（）。

A、遺傳決定論

B、環(huán)境決定論

C、輻合論

D、教育論

【參考答案】A

【解析】：遺傳是指從上代繼承下來(lái)的解剖生理上的特點(diǎn)。而題干正好是對(duì)

這一概念的舉例。

、班級(jí)授課的特殊形式是（）

A、分組教學(xué)

B、個(gè)別教學(xué)

C、復(fù)式教學(xué)

D、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

19、下列對(duì)課程的說(shuō)法不正確的是（）。

A、對(duì)于課程的界定,各類教育學(xué)著作的說(shuō)法并不一致

B、課程改革問(wèn)題日益為人們所重視，成為當(dāng)代教育改革的核心

C、在我國(guó)教育史上，課程一詞始見于唐宋時(shí)期

D、將課程視為學(xué)科和教材的定義，將學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)

【參考答案】D

20、小學(xué)教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（）。

A、小學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)

B、小學(xué)教育內(nèi)容

C、小學(xué)教育方法

D、小學(xué)教育目的

【參考答案】D

義。

21、教育的生物起源論和心理起源論的共同特點(diǎn)是都否認(rèn)了（）。

A、教育的社會(huì)性

B、教育的平等性

C、教育的階級(jí)性

D、教育的生產(chǎn)性

【參考答案】A

、每個(gè)學(xué)生在所屬的班集體都有一定的權(quán)利和義務(wù)，都能找到適合自己的

角色與活動(dòng)，因此，班集體有利于培養(yǎng)學(xué)生的（）。

A、群體意識(shí)

B、合作能力

C、自我教育能力

D、社交能力

23、《學(xué)記》提出了“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了

（）。

A、鞏固性原則

B、啟發(fā)性原則

C、因材施教原則

D、循序漸進(jìn)原則

【參考答案】B

【解析】：：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”的意思是（對(duì)學(xué)生）誘導(dǎo)

而不牽拉；勸勉而不強(qiáng)制；指導(dǎo)學(xué)習(xí)的門徑，而不把答案直接告訴學(xué)生?！秾W(xué)記》

還說(shuō)：“道而弗牽則和，強(qiáng)而弗抑則易，開而弗達(dá)則思。和、易以思，可謂善喻

矣?！币猓凰际牵海ń處煂?duì)學(xué)生）誘導(dǎo)而不牽拉，則師生融洽；勸勉而不強(qiáng)制，

學(xué)生才能感到學(xué)習(xí)容易；啟發(fā)而不包辦，學(xué)生才會(huì)自己鉆研思考。能做到師生融

洽，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)容易，并能獨(dú)立思考，可以說(shuō)是做到了善于啟發(fā)誘導(dǎo)了。

24、主張教育萬(wàn)能論的是（）

A、康德

B、華生

C、高爾頓

D、格塞爾

【參考答案】A

【解析】：康德主張的是教育萬(wàn)能論。

、“拔苗助長(zhǎng)”、“凌節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的（）。

A、階段性

B、順序性

C、不均衡性

D、差異性

26、“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對(duì)人發(fā)展的影響。

A、教育

B、遺傳

C、環(huán)境

D、社會(huì)活動(dòng)

【參考答案】C

【解析】：“近朱者赤，近墨者黑”反映了環(huán)境因素對(duì)人發(fā)展的影響。

27、班主任通過(guò)各項(xiàng)規(guī)章制度管理班級(jí)的方式稱為璉級(jí)（）

A、常規(guī)管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標(biāo)管理

【參考答案】A

【解析】：班級(jí)常規(guī)管理是指通過(guò)制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性

活動(dòng)。題中所述為常規(guī)管理。

28、素質(zhì)教育的核心是（）的培養(yǎng)。

A、創(chuàng)新能力

B、讀寫能力

C、聽說(shuō)能力

、交往能力

29、一位教育工作者的真正威信在于他的（）力量。

A、權(quán)力

B、權(quán)威

C、威嚴(yán)

D、人格

【參考答案】D

【解析】：一位教育工作者的真正威信在于他的人格力量。

30、在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的是（）。

A、明朝

B、“中華民國(guó)”

C、中華人民共和國(guó)

D、清朝

【參考答案】D

【解析】：清政府頒布《奏定初等小學(xué)堂章程》，設(shè)定初等小學(xué)，并規(guī)定初

等小學(xué)教育為義務(wù)教育。

1、課程按學(xué)生選擇課程的自主性可分為（）。

A、基礎(chǔ)性課程

B、拓展型課程

C、選修課程

D、必修課程

【參考答案】C,D

2、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的基本要求有（）

、一般目標(biāo)與具體目標(biāo)相結(jié)合

B、集體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合

C、便于檢測(cè)

D、難度適中

E、

便于記憶

3、教學(xué)口語(yǔ)應(yīng)具備的特點(diǎn)有（）

A、科學(xué)性

B、藝術(shù)性

C、思想性

D、啟發(fā)性

E、

嚴(yán)肅性

【參考答案】A,B,C,D,E

4、教育目的對(duì)教育工作具有（）。

A、導(dǎo)向的功能

B、調(diào)控的功能

C、評(píng)價(jià)的功能

D、選擇的功能

E、制約的功能

【參考答案】A,B,C,D

教育目的有導(dǎo)向、調(diào)控、評(píng)價(jià)和選擇的功能。

5、從橫向看，教育的基本形式有（）。

A、學(xué)校教育

、社會(huì)教育

C、閑暇教育

D、家庭教育

E、業(yè)余教育

學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育是現(xiàn)代教育體系中的三大組成部分。

6、在漫長(zhǎng)的中國(guó)封建社會(huì)里，學(xué)校教育得到了進(jìn)一步發(fā)展，具體的類型有

（）

A、四門學(xué)

B、官學(xué)

C、太學(xué)

D、私學(xué)

E、書院

【參考答案】B,D,E

7、我國(guó)小學(xué)德育的構(gòu)成有（）。

A、道德教育

B、政治教育

C、思想教育

D、情感教育

【參考答案】A,B,C

我國(guó)小學(xué)德育主要由以下三部分構(gòu)成：道德教育、政治教育和思想教育。

8、班主任了解學(xué)生的方法有（）。

A、觀察法

B、談話法

C、書面材料和學(xué)生作品分析法

D、調(diào)查訪問(wèn)

9、現(xiàn)代學(xué)生管理的主要內(nèi)容包括（）

A、德育管理

B、學(xué)習(xí)指導(dǎo)

C、常規(guī)管理

D、常能訓(xùn)練

E、

環(huán)境管理

【參考答案】A,C,D,E

10、下面強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)原則的說(shuō)法有（）。

A．學(xué)而時(shí)習(xí)之

B．雜施而不孫，則壞亂而不修

C．循序而漸進(jìn)，熟讀而精思

D．教學(xué)相長(zhǎng)

【參考答案】B,C

雜施而不孫，則壞亂而不修，循序而漸進(jìn)，熟讀而精思體現(xiàn)了循序漸進(jìn)原則。

1、全民教育的內(nèi)涵主要包括教育的__________化和教育的__________化。

【參考答案】民主；普及

2、班集體的教育作用表現(xiàn)在，有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)

生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力，有利于訓(xùn)練學(xué)生的__________能力。

【參考答案】自我教育

3、__________是通過(guò)德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體

規(guī)格要求。

【參考答案】德育目標(biāo)

、學(xué)校課外活動(dòng)的組織形式和方法多種多樣，但其基本的組織形式是

__________

5、教育的目的是社會(huì)需求的集中反映，它集中體現(xiàn)__________。

【參考答案】教育的性質(zhì)

6、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育，既可以進(jìn)行__________，又可以進(jìn)行協(xié)同式教學(xué)，二者

結(jié)合是全新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。

【參考答案】個(gè)別化教學(xué)

7、基礎(chǔ)性課程是一種注重學(xué)生__________能力培養(yǎng)的課程。

【參考答案】基礎(chǔ)

8、在如何處理好教與學(xué)的關(guān)系上，現(xiàn)代教學(xué)論強(qiáng)調(diào)教與學(xué)二者的辯證關(guān)系，

認(rèn)為教師主導(dǎo)作用應(yīng)與學(xué)生__________結(jié)合。

【參考答案】能動(dòng)性

9、按一定的教育目的、教學(xué)計(jì)劃和教育要求組織起來(lái)的學(xué)生群體

是，它是學(xué)校中開展各類活動(dòng)的最基本的基礎(chǔ)組織。

【參考答案】班集體

10、教育民主化是指民主原則在教育領(lǐng)域的深化和擴(kuò)展，一般包括兩個(gè)方面：

______；

【參考答案】個(gè)體具有越來(lái)越多的教育機(jī)會(huì)個(gè)體受到越來(lái)越多的民主教育

11、黨的十六大報(bào)告指出教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化

建設(shè)中具有__________作用。

【參考答案】基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性

12、從教育內(nèi)容的角度說(shuō)，教師是__________，學(xué)生是__________。

【參考答案】傳授者、接受者

13、__________是指為實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的學(xué)科及其教學(xué)

目的、內(nèi)容、范圍、分量和進(jìn)程的總和。

【參考答案】課程

14、教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里講授，最早始于德國(guó)哲學(xué)家__________。

、課程計(jì)劃，又稱計(jì)劃，是國(guó)家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制訂的有

關(guān)學(xué)校、教育和教學(xué)工作的________文件。

【參考答案】教學(xué)指導(dǎo)性

16、西方啟發(fā)式教育思想的淵源是_________。

【參考答案】蘇格拉底的產(chǎn)婆術(shù)

17、師生在人格上是____________的關(guān)系。

【參考答案】民主平等

18、______是指未成年學(xué)生有支配自己人身和行動(dòng)自由的權(quán)利。

【參考答案】人身自由權(quán)

19、作為權(quán)利主體，學(xué)生所享有的合法權(quán)利主要有人身權(quán)和__________。

【參考答案】受教育權(quán)

20、同發(fā)論者一般強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的動(dòng)力主要源于人自身的內(nèi)在需要。中

國(guó)古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是__________。

【參考答案】孟子

21、備課的內(nèi)容包括__________、了解學(xué)生和制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

【參考答案】鉆研教材

22、學(xué)校德育隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，具有_______。

【參考答案】歷史性，階段性

23、1904年頒布了__________，這是我國(guó)第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制。

【參考答案】癸卯學(xué)制”

24、談話法可分__________和啟發(fā)談話兩種。

【參考答案】復(fù)習(xí)談話

25、嚴(yán)格意義上的學(xué)校系統(tǒng)在_______世紀(jì)下半期已基本形成。

【參考答案】19

26、__________是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標(biāo)。

、根據(jù)課程的任務(wù)，可以將課程劃分為（）型課程、拓展型課程和研究型

課程。

【參考答案】基礎(chǔ)

28、科技和__________在當(dāng)今世界被人們視為社會(huì)發(fā)展的兩大支柱。

【參考答案】教育

29、教師在教育過(guò)程中的主導(dǎo)作用主要表現(xiàn)為對(duì)_________和_________的控

制。

【參考答案】教育對(duì)象教育影響

30、學(xué)生是課外活動(dòng)的主體，教師在課外活動(dòng)中主要起__________作用。

【參考答案】輔助

1、簡(jiǎn)述《學(xué)記》的教育思想。

【參考答案】①反對(duì)死記硬背，主張啟發(fā)式教學(xué)：主張開導(dǎo)學(xué)生，但不要牽

著學(xué)生走；對(duì)學(xué)生提出比較高的要求，但不要使學(xué)生失去自信；為學(xué)生指出解決

問(wèn)題的途徑，但不提供現(xiàn)成的答案。②強(qiáng)調(diào)教學(xué)要循序漸進(jìn)。

2、簡(jiǎn)述小學(xué)教師的職業(yè)素養(yǎng)要求。

【參考答案】專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，要求教師要具有：

①?gòu)V博的科學(xué)文化知識(shí)，包括人文科學(xué)知識(shí)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)、自然科學(xué)知識(shí)

和生活知識(shí)；

②精深的學(xué)科知識(shí)，要求教師所掌握的知識(shí)達(dá)到“化”的程度；

③寬厚的教育科學(xué)知識(shí)、心理科學(xué)知識(shí)和管理科學(xué)知識(shí)。

(2)專業(yè)能力素養(yǎng)，要求教師具有：

①對(duì)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)和指導(dǎo)的能力；

②駕馭教材和組織教學(xué)能力；

③精湛的語(yǔ)言能力；

④運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力；

⑥較高的教育機(jī)智；

⑦教育科研能力。

3、簡(jiǎn)述孔子的教育思想。

主張有教無(wú)類”，希望把人培養(yǎng)成賢人和君子。

(2)在教學(xué)內(nèi)容上，孔子繼承了西周六藝教育的傳統(tǒng)，教授的基本科目是

《禮》、《書》、《詩(shī)》、《樂(lè)》、《易》、《春秋》。

(3)在教學(xué)上，他強(qiáng)調(diào)“學(xué)而知之”，提出了“因材施教，啟發(fā)誘導(dǎo)，學(xué)思

并重，博約結(jié)合，學(xué)以致用”等教育教學(xué)原則。

4、小學(xué)教學(xué)的任務(wù)有哪些?

【參考答案】(1)引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。教學(xué)的首要任

務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。(2)發(fā)展學(xué)生的智力、培養(yǎng)學(xué)生

的創(chuàng)造能力。智力是認(rèn)識(shí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)知能力系統(tǒng)，包括觀察力、記憶力、

想象力和思維能力，其中思維能力是智力核心。創(chuàng)造力是指最終產(chǎn)生新的有社會(huì)

價(jià)值的成品的能力。(3)發(fā)展學(xué)生體力，提高學(xué)生的健康水平。教學(xué)可以傳授體育、

衛(wèi)生等方面的知識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體和講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的體

質(zhì)。同時(shí)，使學(xué)生保持旺盛的精力，發(fā)展健康的體魄。(4)培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情

趣，養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學(xué)的世界觀基礎(chǔ)和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。通過(guò)

教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生正確的政治觀點(diǎn)、道德觀點(diǎn)以及其他思想觀點(diǎn)；通過(guò)教學(xué)，

還可以形成學(xué)生正確的審美觀念，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生感受美、創(chuàng)造美的能力。

5、簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的作用。

【參考答案】(1)充實(shí)學(xué)生的生活，擴(kuò)大學(xué)生活動(dòng)領(lǐng)域，密切學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)

系；

(2)激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)；

(3)培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、探索意識(shí)和創(chuàng)造才能。

6、小學(xué)德育的目標(biāo)是什么？

【參考答案】為提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖

國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德；遵守社會(huì)公

德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、

幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文

化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，打下初步的思想品德基礎(chǔ)。

、簡(jiǎn)述教師應(yīng)具備的能力素養(yǎng)。

等的師生關(guān)系，創(chuàng)造民主的教育氣氛，是教育取得成功的必要條件。

第二，語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言是教師傳播知識(shí)與學(xué)生交流的主要手段，從事教

育工作必須具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。

第三，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。教師要懂得先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理，

掌握有關(guān)的知識(shí)，并有制作教學(xué)用軟件的能力。

第四，組織管理能力。教師是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者、組織管理者，要負(fù)責(zé)教學(xué)過(guò)程

中的組織管理和學(xué)生集體的組織管理。

第五，教育科學(xué)研究能力。教育是富有創(chuàng)造性的工作，每位教師在完成教書

育人的工作的同時(shí)，還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，參加教育科學(xué)研究。

8、簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)“教育萬(wàn)能論”。

【參考答案】教育萬(wàn)能論”認(rèn)為，教育在任何情況下都能對(duì)人的發(fā)展起主

導(dǎo)作用，人的發(fā)展完全是由教育決定的?！敖逃f(wàn)能論”對(duì)教育作用的高度評(píng)價(jià)、

對(duì)認(rèn)識(shí)教育在人發(fā)展中的作用具有一定的意義。但它把教育視為人發(fā)展的決定因

素，夸大了教育的作用。

(2)教育對(duì)人的主導(dǎo)作用并不是無(wú)條件的。首先，教育的主導(dǎo)作用有一個(gè)范

圍限制，它是指在影響人的身心發(fā)展的幾個(gè)主要因素—遺傳、環(huán)境和教育中，教

育相對(duì)于其他因素而言起主導(dǎo)作用。沒有其他幾個(gè)因素綜合作用，教育是不可能

發(fā)揮出主導(dǎo)作用的；其次，教育作為一處有目的、有計(jì)劃、有組織的社會(huì)活動(dòng)，

在一般情況下，是由經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的、具有較高素質(zhì)的人員擔(dān)任教育者，他們能

夠反映社會(huì)發(fā)展的要求，遵循人的身心發(fā)展規(guī)律和教育自身的規(guī)律，因而能起主

導(dǎo)作用。如果這些條件不具備，教育就不可能發(fā)揮主導(dǎo)作用。

(3)教育不是萬(wàn)能的，人的發(fā)展還受其他因素的影響。教育萬(wàn)能論夸大了教

育的作用，因此，它是不科學(xué)的。

1、教學(xué)

【參考答案】教學(xué)是教育目的規(guī)范下的教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種

教育活動(dòng)。

2、德育原則

學(xué)校和教師進(jìn)行德育工作必須遵循的基本要求。

、小學(xué)德育內(nèi)容

【參考答案】小學(xué)德育內(nèi)容：教育者依據(jù)小學(xué)德育目標(biāo)所選擇的、用以形成

兒童品德的社會(huì)思想政治原理和道德規(guī)范的總和。

4、簡(jiǎn)述開展好課外活動(dòng)的基本要求。

【參考答案】開展好課外活動(dòng)，要求：

(1)要有明確的目的性和計(jì)劃性。組織小學(xué)課外活動(dòng)必須從全面貫徹教育目

的，落實(shí)小學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)的高度確定每一項(xiàng)課外活動(dòng)的具體目標(biāo)要求，目標(biāo)的

確定要明確、具體。

(2)活動(dòng)的內(nèi)容和組織形式要豐富多彩，富有吸引力。要使學(xué)生自愿參加課

外活動(dòng)，就要使活動(dòng)本身具有吸引力。吸引力來(lái)自活動(dòng)內(nèi)容的豐富多彩和組織形

式的變化多樣，能符合學(xué)生的各種興趣和需要。

(3)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造精神。課外活動(dòng)是學(xué)生的自主性

活動(dòng)，因此要充分依靠和發(fā)揮學(xué)生的積極性、自主性和主動(dòng)性。

5、教師資格

【參考答案】教師資格是國(guó)家對(duì)專門從事教育教學(xué)工作人員的最基本要求，

規(guī)定從事教師工作者必須具備的條件。

六、論述題

1、世界各國(guó)為什么要推行義務(wù)教育?有什么意義?

【參考答案】大力推進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展，對(duì)一國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展有

十分重要的意義，得到了各國(guó)政府的高度重視。

(1)義務(wù)教育既標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，又會(huì)不斷促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的

發(fā)展。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步是實(shí)行義務(wù)教育的根本條件。而義務(wù)教育的普遍

實(shí)施及年限的延

長(zhǎng)，又為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)了大批高質(zhì)量的人才，從而極大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

(2)義務(wù)教育即體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代文明的水平，又會(huì)促進(jìn)現(xiàn)代文明水平的

提高。一個(gè)國(guó)家公民的民主生活是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志，義務(wù)教育是建立一個(gè)國(guó)

家民主生活的基

礎(chǔ)和工具。

義務(wù)教育既可以保障公民的基本權(quán)利，又可以培養(yǎng)公民的法律意識(shí)。實(shí)

施義務(wù)教育從法律上維護(hù)了公民受教育的基本權(quán)利，也要求公民履行自己作為國(guó)

家公民的應(yīng)盡義

務(wù)。

2、試述環(huán)境對(duì)人的作用。

環(huán)境使遺傳提供的發(fā)展可能性變成

現(xiàn)實(shí)。與生俱來(lái)的遺傳素質(zhì)能否適時(shí)發(fā)展，以及向什么方向發(fā)展，并不是由遺傳

本身決定，而是由環(huán)境決定的。遺傳提供的可能只有在一定的社會(huì)條件下才能變

為現(xiàn)實(shí)。(2)環(huán)境決定人的發(fā)展方向、水平、速度和個(gè)別差異。在不同的社會(huì)生活

條件下，人的發(fā)展方向、水平、速度均不相同，如原始人與現(xiàn)代人發(fā)展水平相差

很大，這主要取決于社會(huì)生產(chǎn)、科學(xué)文化發(fā)展的水平。在資本主義制度下和社會(huì)

主義制度下人的發(fā)展也不同，這取決于社會(huì)制度與社會(huì)意識(shí)形態(tài)的不同。同一社

會(huì)制度下，不同的階段、不同的家庭、不同的地位、不同的教育，人的發(fā)展也不

同，這取決于社會(huì)關(guān)系。因?yàn)槿艘簧聛?lái)，就必須要與周圍的人發(fā)生各種關(guān)系，

周圍人的生活方式和思想、習(xí)慣、作風(fēng)必然對(duì)他本身發(fā)生各種影響。

3、試述教育與兒童發(fā)展的關(guān)系。

【參考答案】?jī)和陌l(fā)展是指兒童在其成長(zhǎng)過(guò)程中，伴隨著生理的逐漸成熟

與社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)的相互影響，其心理和生理能力不斷提高的變化過(guò)程。

教育與兒童發(fā)展的夫系是一種主從的關(guān)系：兒童的發(fā)展是主，學(xué)校教育只是

從屬于兒童發(fā)展，并為兒童發(fā)展服務(wù)的過(guò)程。

教育與兒童發(fā)展的關(guān)系是目的和手段的關(guān)系：兒童發(fā)展是源于人類本性的目

標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程，教育僅是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的特殊手段。與其他手段相比，教育在影響兒童

發(fā)展的過(guò)程中