蘇教版小學(xué)三年級下冊美術(shù)教案全一冊

歡迎來主頁下載---精品文檔“色彩的純度漸變”是基于上學(xué)期的“色彩的明度漸變”教學(xué)后的一節(jié)色精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔獲時節(jié)金色的麥浪，秋天里盛開的菊花……精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔新。打開我們的顏料盒，挑選出你最喜歡的兩種顏色師：顏色可以漸漸變化，在顏色的漸變中有都會有屬于自己的色彩。等你們長大了，褪精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔知識與技能目標(biāo)：通過觀察與制作，對燈在古今中外的文教學(xué)重點燈的文化尤其是我國的花燈，學(xué)習(xí)并掌握花燈的基本制作方法，較完整地完精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔這些精美奢華的燈飾，很長時間以來都是權(quán)勢富燭臺和菩薩點燈的造型，再次加深印象，進一步熟悉中通過詩配畫展開學(xué)習(xí)，從古詩描述和畫面情境中體會精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔在我們南京的城南地區(qū)，就有這樣熱鬧的燈市。每當(dāng)上俗文化活動，主要在每年的春節(jié)至元宵節(jié)期間舉行。秦淮遠流長，享有“秦淮燈火甲天下”之美譽。夫子廟的秦淮秦淮花燈的扎制是以子承父業(yè)的家庭作坊的形搭骨架。三人小組分工協(xié)作，完成量長、剪斷、選擇紅、橙、桃、黃、綠等鮮亮的、具有喜慶色彩的多精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔知識與技能目標(biāo)：通過對風(fēng)的觀察，發(fā)現(xiàn)事物在風(fēng)中的變過程與方法目標(biāo)：本課以“激趣導(dǎo)入→尋找風(fēng)兒→留住風(fēng)兒→示范講，（設(shè)計意圖：如何讓一根根鮮艷的彩帶凌空飛舞？有趣而富有挑戰(zhàn)的操作使學(xué)生感興趣，喚起學(xué)生的激情，激發(fā)起學(xué)習(xí)的興趣，直接導(dǎo)出課題。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔2．教師提問：人們常稱贊聰明睿智的諸葛亮能借來東風(fēng)，同學(xué)們，你們能把風(fēng)兒“借”設(shè)計意圖：讓學(xué)生帶著問題去觀察生活，在許多司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)真知。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，選用合適的方法讓風(fēng)呈現(xiàn)，這一活動既能使學(xué)生真實感知風(fēng)的存在，亦能對精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔3．教師對學(xué)生的創(chuàng)意和表現(xiàn)進行分析、總結(jié)設(shè)計意圖：這是一個表現(xiàn)風(fēng)的思維創(chuàng)生游戲。在游戲中呈現(xiàn)問題，讓學(xué)生在問題中展開想象的翅膀，通過獨到的創(chuàng)意、簡潔的造型來表達自己心中的想法。游戲使學(xué)生之間想法得到交流、智慧得到啟迪、思維得到深化。設(shè)計意圖：讓學(xué)生在觀看示范中了解風(fēng)的表現(xiàn)方法，明白怎選用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)工具和表現(xiàn)手法。教師示范是解決這些問題2．師：看過老師的示范后，看得出同學(xué)們都躍躍欲（1）借助你所選擇的事物形象來表現(xiàn)風(fēng)，并精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔設(shè)計意圖：學(xué)生作品是“教”與“學(xué)”的具體體現(xiàn)，也是學(xué)生進行實踐、展示想象的重同潛質(zhì)的兒童在教師的指導(dǎo)幫助下，都能得到進一步的發(fā)展。設(shè)計意圖：評價功能的新定位不在于甄別和選拔，而在于提高學(xué)生的欣賞、判斷和概括能力，同學(xué)間的相互評述，可以相互激發(fā)，相互啟迪，讓智慧的火花在相互碰撞中閃爍。作品的賞析也可使學(xué)生的審美體驗得到再次提升，情感得到升華。風(fēng)兒雖然很神奇，看不見又摸不著。但在生活中和煦的風(fēng)兒讓人心曠神怡，但它發(fā)起脾氣來變成無窮的災(zāi)難。不過我們相信，不久的將來，人類一風(fēng)精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔？（設(shè)計意圖：用視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生進入風(fēng)箏話題，奠定本課的學(xué)習(xí)氛圍。把中國的風(fēng)箏稱為中國的“第五大發(fā)明”，在美國的華設(shè)計意圖：了解風(fēng)箏的歷史，為講解風(fēng)箏的種類做好鋪墊。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注風(fēng)箏的造型和性能。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注風(fēng)箏的造型和性能。設(shè)計意圖：通過實物風(fēng)箏，再次了解風(fēng)箏的種類和其特征。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔風(fēng)箏的造型不管是飛鳥還是昆蟲，也不論是人物或是設(shè)計意圖：通過觀察、比較總結(jié)出風(fēng)箏能夠飛行（放飛）的基本原理——對稱。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注風(fēng)箏的色彩和圖案。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生回憶放風(fēng)箏的季節(jié)。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生回憶放風(fēng)箏的場地。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生回憶放風(fēng)箏的場地周邊景物。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生回憶放風(fēng)箏的時候周邊的人物和氣氛。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔？（？（設(shè)計意圖：假設(shè)情景，讓學(xué)生回憶放風(fēng)箏的動作和表情。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔設(shè)計意圖：激勵學(xué)生大膽想象，自由創(chuàng)作。家長請教一下哦。風(fēng)箏是人類最早的飛行器，現(xiàn)代設(shè)計意圖：拓寬思路，為下一課做好準(zhǔn)備。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔造及簡單的飛行原理。讓學(xué)生學(xué)會表現(xiàn)生活中設(shè)計意圖：每年的國際航空表演展是人們關(guān)注的焦點之一，也是學(xué)生們的最愛，播放飛機表演的震撼畫面，旨在吸引學(xué)生注意力，激發(fā)其興趣，教師自然導(dǎo)入課題。二、認(rèn)識“飛機”精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔三、寫生“飛機”精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔接著，讓學(xué)生觀察、寫生飛機模型，學(xué)生簡潔明了地成功勾畫飛機造型。這樣既增強了學(xué)生的自信心，也為下面想象設(shè)計新型飛行器做好鋪墊。四、欣賞“飛機”設(shè)計意圖：通過組織學(xué)生欣賞概念飛機，科幻影視中的千奇百怪的飛行器，原來飛行器也可以如此的與眾不同，想象豐富、造型奇特，令人嘆為觀止。這些既開闊了學(xué)生視野，為學(xué)生插上想象的翅膀，也為下面的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。五、創(chuàng)作“飛機”精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)“創(chuàng)作飛機”不同于前面的寫生練習(xí)，而是在傳統(tǒng)飛機基礎(chǔ)上再造想象，設(shè)計未來飛機。本階段的創(chuàng)作主要啟發(fā)學(xué)生想象，大膽表現(xiàn)自己心中的設(shè)計，開拓學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，表現(xiàn)富有個性化、想象力的未來飛行器。六、分享“飛機”設(shè)計意圖：通過學(xué)生自評、互評、共評等方式來發(fā)展、提高學(xué)生審美、創(chuàng)作水平。在評價作品時，我們要善于聽取另類意見和不同的聲音，這樣更有利于幫助學(xué)生改進和完善自己七、應(yīng)用“飛機”教師小結(jié)：奇形怪狀的飛機，異想天開的飛且在我們的生活中也能處處找到它的身影。我們可以利用設(shè)計意圖：美來源于生活，服務(wù)于生活，通過欣賞生活中飛機元素的設(shè)計，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，讓學(xué)生牢記美為生活服務(wù)的指導(dǎo)思想。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔教學(xué)重點利用廢舊材料的形狀、色彩、肌理等特點，創(chuàng)造制教學(xué)難點對材料的合理選擇、巧妙利用廢舊材料設(shè)計意圖：通過對比方法，讓學(xué)生感性認(rèn)識廢舊精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔設(shè)計意圖：欣賞各種飛機造型，主要是為了開闊學(xué)生的眼界，激發(fā)學(xué)生想象力。通過幾分鐘的設(shè)計小練習(xí)，學(xué)生想象中的飛機已經(jīng)躍然紙上，為下面利用廢舊材料制作草圖設(shè)計的設(shè)計意圖：如何合理利用廢舊材料，前提是對材料特性的深度感知，讓學(xué)生在討論交流中充分認(rèn)識材料的形狀、色彩、質(zhì)感、肌理效果等特點，養(yǎng)成學(xué)會選擇，合理利用的習(xí)慣，形成變廢為寶、為我所用的意識。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔制作中考慮飛機模型的穩(wěn)固性，粘接、穿插要牢設(shè)計意圖：示范是課堂的關(guān)鍵所在，師生合作示范旨在讓學(xué)生積極參與，一起來探索方法、創(chuàng)造制作。在創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時還鍛煉了學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力，為下面小組分工合作奠定基礎(chǔ)。定草圖，選擇材料，所缺材料，可請其他組幫忙，在剪、切、割時，特別提醒孩子關(guān)注用刀方法，防止劃傷；在合作中，做好分工，每人明確任務(wù)，最后模型組裝需多人協(xié)作，有條不精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔設(shè)計意圖：用廢舊材料制作的飛機模型，本就是一件藝術(shù)品，可放在家中的書桌上、展示柜里，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，當(dāng)然也可用這種“飛機”元素來設(shè)計我們的生活，讓美無精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔影在全球風(fēng)行，動畫片中形形色色可愛又有釋手，也深深吸引了成人。它們不僅頻頻在熒地方都能找到它們可愛的模樣。這些卡通形精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔2.靠墊上有了卡通的裝飾便會更吸引人。讓我們？（3.讓我們走出教室，到商店、公園、幼兒園看看還有哪些卡通形象吧PPT）這些憨態(tài)可掬的卡通動物伴著我們，真是童話般的世每次看到這些可愛的小家伙，大人們也仿佛回到了無憂無設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生幫忙挑選靠墊，用生活物品的直觀展示，激起師生對卡通形象的情感共鳴。繼而在尋找更多的卡通物的過程中，喚起學(xué)生創(chuàng)作卡通形象的學(xué)習(xí)欲望，并順勢精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔合體，它包含了繪畫、文學(xué)故事和電影藝術(shù)。以前它迪斯尼先生怎么會萌生這個創(chuàng)作靈感的呢？這其中還有揭示秘密，講述美國動畫藝術(shù)的先驅(qū)迪斯尼先生早先成天與小結(jié)：原來人見人愛的米老鼠的創(chuàng)作靈感源于丑陋的小老鼠，迪斯尼先生告（PPT）我們可以借助一個生活原型來幫助我其宗，原型的主要特征應(yīng)該保留，正如老鼠的特征則（PPT）設(shè)計卡通形象的另一種方法是概括提現(xiàn)幾乎都是幾何形體。這種簡練的用幾何形來造型精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔請學(xué)生討論教師歸納：迪斯尼形象化地把老鼠賦予了人類的套、鞋子把它全副武裝起來。從此，米老鼠有了人的設(shè)計意圖：以經(jīng)典的卡通形象米老鼠為例，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析，歸納出卡通形象設(shè)計的方法，為下一環(huán)節(jié)自主進行設(shè)計創(chuàng)作做了堅實的鋪墊。展示兩個卡通形象，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察剖析每設(shè)計意圖：通過兩個具有代表性的卡通形象，讓學(xué)生分析比較。運用上一環(huán)節(jié)了解到的設(shè)計卡通的基本方法，揭示這些形象的設(shè)計原理，以此加深對設(shè)計方法的理解。欣賞同學(xué)們?yōu)槠卟市@活動——書香節(jié)、環(huán)保節(jié)、精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔5.學(xué)生創(chuàng)作時，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有獨特的視設(shè)計意圖：選擇學(xué)生們熟悉的校園節(jié)日活動，縮小了設(shè)計的范圍，使學(xué)生能比較容易地找到設(shè)計的基點。另外，選擇貼近學(xué)生生活經(jīng)驗的校園節(jié)日，可以比較容易地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并激起創(chuàng)作的靈感。教師：今天我們用了尋找原型、保留特征、課后我們可以找同學(xué)或家長合作，找些布、棉花、紙盒說，到時在校園運動節(jié)上，我們班的吉祥物是不是會特別吸引人呢？好，今天的學(xué)習(xí)先告一精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔礎(chǔ)上再大膽想象，自信表現(xiàn)。通過此課學(xué)習(xí)過程與方法目標(biāo)：初步認(rèn)識電腦繪畫，在一個個小游戲中學(xué)會使用工今天我們要換一個工具來畫畫，說到新工具，我們精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔生：也叫光繪攝影，藝術(shù)家用高亮度的手電筒這確實是真的，這種繪畫方式在日本很流行，把旅行中的點滴用畫筆記錄下來，你看這個高高舉起火？（精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔生：很像平時的筆，在畫板上畫的時候很像平然后我用淺色帶有透明度的提亮，也可以用深色精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔教材分析創(chuàng)造力。動畫是現(xiàn)代時尚文化的熱點，大家都很關(guān)注，這一課適應(yīng)了社會的過程與方法目標(biāo)：認(rèn)識常見的構(gòu)圖形式和類型，并能在自己的創(chuàng)作中教學(xué)重點通過游戲，初步了解動畫的原理，嘗試設(shè)計一系列簡單精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔設(shè)計意圖：感性地認(rèn)識奇奕畫王制作出的動畫效果。激發(fā)學(xué)生的好奇心，為探究性學(xué)習(xí)埋下第一塊基石。師：那這個呢？這就是世界上第一部動畫電影，這里面集動畫、人物、卡通、魔術(shù)為一動畫的原理：醫(yī)學(xué)已經(jīng)證明，人類具有“視覺暫設(shè)計意圖：認(rèn)識動畫的知識、原理，一秒鐘多幅圖畫出現(xiàn)就形成了動畫效果。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔設(shè)計意圖：讓學(xué)生直接嘗試，交流自己的制作體驗，充分調(diào)動學(xué)生深入探索的興趣。設(shè)計意圖：設(shè)計每一幀不一樣的地方，從藝術(shù)的角度來設(shè)計畫面上的一個部位，可以用夸張、省略等方法。教師活動：挑選自己喜歡的工具設(shè)計一個幀動畫場景里面發(fā)生的故事，老師給你們每一設(shè)計意圖：分層作業(yè)的設(shè)計，使繪畫水平處于不同層次的學(xué)生在創(chuàng)作時有更大的選擇空間，以生為本，有效解決了孩子的畏難情緒，做到因材施教。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔教師活動：請同學(xué)們將畫好的作品上傳，互設(shè)計意圖：利用網(wǎng)絡(luò)平臺交流設(shè)計作品，汲取同伴的長處及修改意見，為作品的再次完考慮到學(xué)生的年齡特點，小學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)圖知識不需做精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔庭作業(yè)，拍一些家中廚房里的照片，看看大人孩子事先在家長的帶領(lǐng)下完成一次簡單的烹飪課堂上可以先通過帶領(lǐng)孩子參觀學(xué)校食堂，課孩子的感性認(rèn)識；欣賞小朋友的廚房繪畫創(chuàng)作參觀學(xué)校食堂，看看食堂師傅們是怎樣工作的精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔提供上千人的午飯，環(huán)境較寬敞，由洗菜間、配菜間組成，各個房間井然有序。孩子們尤其感興趣設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計因校而定，美術(shù)課最需要直觀的感受，體驗一次比說一百遍都好。學(xué)校食堂規(guī)模大，可以表現(xiàn)的畫面很多，同學(xué)們對學(xué)校食堂也有感情?？梢酝ㄟ^深入了解學(xué)校食堂，增強同學(xué)們表現(xiàn)的欲望。2.請小朋友們簡單說說：家里的廚房間有操作臺設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計主要是反映普通家庭的廚房特點，也是大多數(shù)小朋友熟悉的畫面，也感受到家庭廚房和學(xué)校廚房的不同之處。有很多現(xiàn)代化的廚房電器設(shè)備，如油煙機、電飯鍋、制的，比城市的電飯鍋大多了。它既用來炒菜還要蒸草、樹枝以及一些可燃垃圾為主，非常環(huán)保。廚房著特有的香味。要知道由于我國歷史上長期處于農(nóng)耕社會設(shè)計意圖：城市的學(xué)生看看農(nóng)場的廚房畫面，農(nóng)村的學(xué)生欣賞城市的廚房畫面，感受身邊的，了解新鮮的。通過對比感受城鄉(xiāng)不同的廚房文化。4.欣賞一組中外廚房的對比圖片。外國人的飲食習(xí)慣與我們精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔庭必備的用品，此外微波爐也是我們中國家庭最常用的廚房烤制食品，因而烤箱是廚房必備用品。通過圖片也可看出，設(shè)計意圖：中外廚房一組圖片的對比，了解不同的文化背景帶來的不同的生活理念，具體表現(xiàn)為廚房的設(shè)計和操作上都是不同的，拓展了學(xué)生的視野。5.課堂上模擬廚房做菜場景。請孩子上前青菜，用鏟子輕輕攪動，加鹽加水，蓋上鍋蓋，文火稍煮設(shè)計意圖：通過模擬直觀感受做菜的過程，體會用到了什么工具材料，了解炒菜的基本6.欣賞小朋友廚房主題繪畫的方法，看看他們是如繪了城市家庭廚房的一般場景，有上柜下柜、佐料臺等整齊有序。圖畫描繪了飯店大廚房里的基本場景，設(shè)計意圖：欣賞同齡人的作品，好多都是可以借鑒的。比如體會小朋友作品中具體表現(xiàn)了怎樣的廚房場景、選擇了廚房的哪個側(cè)面，畫面用的材料是否熟悉，你是否也能熟練運有的可以畫自己家里的廚房，有的可以參考書上精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔表現(xiàn)形式也可以多種多樣：線描的，鉛筆淡彩的，勾勒作業(yè)展示后，可以采用師生互評，學(xué)生互評，學(xué)精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔教學(xué)重點2.運用不同工具材料通過人物寫生或者圖片間接教師準(zhǔn)備：廢舊布料，剪刀，膠水等美術(shù)繪畫工具材料精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計一是了解孩子干家務(wù)活的情況，二是通過學(xué)生和老師的表演讓學(xué)生觀察到干家務(wù)活的一些動作，為學(xué)生表現(xiàn)好畫面有個感性認(rèn)識。設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)是仔細(xì)觀察并打輪廓，是我們畫好寫生作業(yè)的必須的過程，通過老師的示范讓學(xué)生感受，畫人物勞動時的基本表現(xiàn)的方法。由于年齡和時間關(guān)系細(xì)節(jié)部分可以4.展示第一次作業(yè)，對構(gòu)圖大膽，主題突出，線條較流暢的個拿吸塵器的爸爸的側(cè)面，人物比例勻稱，線條流暢，眼她仰起頭，舉起雙手，在她的前面有一根繩子，兩端各精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)通過欣賞學(xué)生的作業(yè)，了解“干干家務(wù)活”這類主題繪畫的表現(xiàn)形式，結(jié)合自己寫生畫的掃地的人，以他為畫面主體，適當(dāng)添加自己熟悉的環(huán)境，這樣就很容易把這主題繪畫表現(xiàn)好了。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔變廢為寶，廢物利用一直是小學(xué)美術(shù)教學(xué)的一個優(yōu)秀的操作理念。生活中，每天都有大量不同材質(zhì)、色彩、造型的瓶子被扔進垃圾箱，很少有瓶子在不同的地方二次使用。它們本身就是設(shè)計師設(shè)計出來的實用工藝品，以它們?yōu)閯?chuàng)作載體，有創(chuàng)意地在其上面設(shè)計和運用不同材質(zhì)制作畫面。本課主要是以彩繪的形式自由地在瓶子上作畫，可以是抽象的點線面裝飾，也可以是一幅兒童畫。嘗試在這張“立體的知識與技能目標(biāo)：感受辨別瓶子的不同材質(zhì)，運用一些身邊能找到的裝飾材料，把普通的瓶子裝飾成可以欣賞的工藝品。過程與方法目標(biāo)：了解彩繪瓶子的基本方法，強調(diào)裝飾趣味情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生感受以瓶子為裝飾載體的變廢為寶的巧妙設(shè)計方法，感受作品完成后帶來的成功感和愉悅感。教師準(zhǔn)備：PPT課件、廢舊瓶子50個、彩紙、固體膠、洗潔精、水粉繪畫材料、工具彩色橡皮泥、展臺、操作板等。學(xué)生準(zhǔn)備：廢舊瓶子、彩紙、剪刀、固體膠、洗潔精、水粉繪畫材料、工具彩色橡皮泥？（這里就收集了很多不同的瓶子，等一下請小朋友們上精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔3.師：小朋友肯定心里在想老師給我個瓶子？（設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)主要是讓孩子接觸瓶子，了解不同瓶子的材質(zhì)和造型，通過展示經(jīng)過裝飾的瓶子激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。第一個瓶子是在它的外面，用不同形狀和顏色的彩第二個瓶子里面塞進了綠色的毛線，外面重復(fù)粘貼第三個瓶子用彩色的方塊進行了重復(fù)的排列組合，精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔用瓶子的造型進行適當(dāng)裝飾，帶來了放大的視覺沖設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)展示常見種裝飾瓶方法（彩紙剪貼裝飾，彩色橡皮泥裝飾，有填充物的裝飾瓶，利用瓶子的造型進行創(chuàng)作）讓孩子欣賞激發(fā)興趣的同時，老師提出更方便有效的裝飾瓶子的方法——畫。師：這件作品純粹用了線條來裝飾，用到了2個不同我在上面畫三角形的重復(fù)圖案行不行？除了線條海洋魚類的兒童畫，我們可以把平時自己拿手的畫面裝飾到精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔也可以是圖形花邊的重復(fù)組合，更可以是抽象的點線面組合。這三個表現(xiàn)形式都為幫助小朋友在瓶子上作畫指明了方向。注意，因為玻璃瓶很光滑，水粉顏料若水多就容易淌下，且外表很光滑，這時在顏料里加進一些洗潔精或者洗手有趣的畫面。老師要補充的一點是：要是小朋友覺得時間來是你的瓶口比較寬大，可以試試在里面作畫，這樣畫面可以精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔表現(xiàn)出稚樸、拙實、簡練、斑駁的印痕之美設(shè)計意圖：小小的禮物可以帶給孩子一個小小的驚喜，給教學(xué)帶來一個美好的開端。而且，這個禮物與教學(xué)內(nèi)容是密切相關(guān)的。欣賞禮物的同時，一方面讓孩子自然而然地走進紙精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔版畫的教學(xué)；另一方面老師布置了任務(wù)，使孩子有目的地觀察，感性地發(fā)現(xiàn)紙版畫的藝術(shù)特點，也培養(yǎng)了學(xué)生的良好觀察能力。個神奇的功能呢。（出示實物底版）只要做一個底版，設(shè)計意圖：在對比中，最能發(fā)現(xiàn)美術(shù)表現(xiàn)形式的異同，發(fā)現(xiàn)新技能的特點。感性的作品對比之后，再利用現(xiàn)教設(shè)備，給學(xué)生演示油印紙版畫的拓印過程，讓孩子們看到油印法的奇妙之處，引發(fā)學(xué)生對新知識學(xué)習(xí)的濃厚興趣。理是否和紙版畫有著異曲同工之妙呢？把文字雕成凹凸?fàn)罹幣懦晌恼?，滾上油墨印一印，一篇美文你能讀到、我能看到、他也能欣賞，）（一條笨拙的魚兒在靜靜地覓食；長了翅膀的精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔③這組作品看似簡單卻充滿了童真童趣。小象、小馬、?、茉谶@組作品中，你能找到惠山泥人阿福、阿喜嗎？大大設(shè)計意圖：孩子的紙版畫作品，雖說造型簡單、技法單一，但是同齡人的作品很容易引平時，孩子們習(xí)慣了用繪畫的方法來表現(xiàn)它們。紙版畫的造型語言，是把形象分割成塊面再組合，與兒童畫的造型語言有所區(qū)別，因此在造型時需要比兒童畫再適當(dāng)?shù)睾喕恍?。在此教學(xué)環(huán)節(jié)，教師有針對地選擇了合適的兒童紙版畫，給予孩子簡單而有效的欣賞，為學(xué)生的欣賞了別人的作品，心急的小朋友肯定很想知道紙版在做底版時拍了一段視頻，讓我們一起來了解一下吧。不過，老師請大家?guī)е?個任務(wù)來欣剪好后再拼一拼看看大致效果，滿意了可以用白色乳精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔設(shè)計意圖：利用視頻學(xué)習(xí)紙版畫的底版制作，觀察過后安排了學(xué)習(xí)小結(jié)。它可以幫助學(xué)生梳理知識、了解重點、加深印象。為了幫助學(xué)生更好地掌握剪制的要領(lǐng)，把技巧中的重難點編制成易記易懂的小口訣，并PT的形式出示板書，多形式地加以鞏固。過渡：一撇一捺便是個頂天立地的人字。同樣，引導(dǎo)他們尋找失敗的原因。找到原因即找到了拓印的竅門。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔設(shè)計意圖：對于單色油印法，學(xué)生的經(jīng)驗幾乎是空白的，它相對于粉印技法有一定的難度。油墨很黏，其特性較難掌握，滾筒的使用也具有較強的技巧性。因此，拓印環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重難點，也最好能有示范性的演示。讓學(xué)生自己來做回小老師，教師只是在旁做輔助性的指導(dǎo)和幫助，更能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)能動性。今天這節(jié)美術(shù)課，我們學(xué)習(xí)了單色油印紙版畫的表現(xiàn)做的紙版畫印在了汗衫上、包包上，特別有創(chuàng)意?？蓜e小畫，它里面的精彩之處可多著呢PPT）用了什么材料瓦楞紙）獨輪車車上的紋理好有節(jié)奏感。其實，紙材的品種很多，今天我們只是用？（織袋）；“快樂的小雞”里，你能找出哪些材料呢？（卡紙、瓦楞紙、雞毛）；“拔蘿卜”設(shè)計意圖：總結(jié)和拓展環(huán)節(jié)，既有對本節(jié)課技能技巧的概括，明確卡紙制作紙版畫的基本特點，又拓展了制版材料綜合運用的思維發(fā)散，為更深層次的版畫系列的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔知識與技能目標(biāo)：初步了解恐龍等遠古動物的外形、生存教學(xué)重點探索、研究、捕捉遠古動物的特征并用紫砂泥捏制出它們最具有表現(xiàn)力的一教師準(zhǔn)備：有關(guān)各種遠古動物的圖片、視頻、范作、課師:同學(xué)們都喜歡看電影吧，如果將地球上的生命歷史師：第一部包括了神秘的古生代，那時有巨大的昆蟲和身披盔甲的魚。瞧！這是約3億精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔（123）？（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生主動觀察、捕捉遠古動物特征中最具有表現(xiàn)力的一面。老師選擇一精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔設(shè)計意圖：通過組織欣賞，了解和認(rèn)知遠古的動物的特征。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔（出示巨蜥、半狗科動物圖片）這個曾在陸地上巨蜥可以與某些最大的恐龍相匹敵。河對岸的是半狗科動物，設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生主動觀察、捕捉遠古的動物特征中最具有表現(xiàn)力的一面。老師選擇一些具有恐龍和其它有特征的遠古動物的趣味圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀看，根據(jù)現(xiàn)有的圖片進行聯(lián)想，拓寬學(xué)生的思路。觀察并思考，如何將這塊陶泥變成一件立體的泥塑作品精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔的身軀、鋒利的牙齒、兇狠的頭部和粗狀的尾巴。瞧！我們張它的臀部，將捏好的粗壯后肢安裝上去，腳部捏的大一些再安裝他細(xì)小的前肢；把另外一塊紫砂泥捏成橢圓狀，用木大嘴，用挖刀挖出嘴中的泥，安裝上搓好的尖尖的牙齒，再在身體上，用手將頭部和身體之間的縫隙抹平；最后安裝尾用刀片等其他工具刻畫霸王龍身上粗糙的肌理。兇猛的霸王？（精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔2.請大家從對遠古動物的外形特征的表現(xiàn)、巧妙還采用多種不同的方法，體現(xiàn)了大家豐富的想象力和大膽的精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔在形象上更是千奇百怪，有的可愛無比，有知識與技能目標(biāo)：學(xué)生通過大膽想象，創(chuàng)作出奇特的怪獸教學(xué)目標(biāo)過程與方法目標(biāo)：通過看看、說說、想想、畫畫等方式，把握怪獸的形象特：（設(shè)計意圖：驚心動魄的視頻畫面一下子激發(fā)起學(xué)生的興趣，喚起學(xué)生的激情。兩分鐘短時繪畫的挑戰(zhàn)，讓學(xué)生對怪獸這一形象有了更迫切的了解需求，由此導(dǎo)出課題。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔思妙想創(chuàng)造出來的怪物！在龍的身上你能找到其他動物的特征嗎點擊PPT請同學(xué)來找一設(shè)計意圖：從學(xué)生熟悉的生肖——“龍”著手，來了解怪獸創(chuàng)造的秘密，使學(xué)生能快速地了解并掌握怪獸繪畫的方法。設(shè)計意圖：參觀博物館了解怪獸的歷史，使學(xué)生充分感受怪獸形象的豐富與多樣，并認(rèn)識歷史與文化對怪獸這一造型的影響。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔設(shè)計意圖：大師的作品開闊了學(xué)生的眼界，學(xué)生間的交流與分享使學(xué)生的思維變得豐富起來，為后面完成作業(yè)做好有效的鋪墊。作品的賞析也可使學(xué)生的審美體驗得到再次提升，情感得到升華。今天，我們創(chuàng)造出了許多新奇、有趣的怪獸形象，怪怪獸給我們帶來了許多震撼和驚喜！課后請大家想一想，如何運用設(shè)計意圖：新奇有趣的生活用品，讓學(xué)生真切感受到怪獸形象在生活中的應(yīng)用。課后提出的思考問題使學(xué)生的思維得到進一步深化，為從平面造型向立體造型過渡作好鋪墊。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔知識與技能目標(biāo)：初步學(xué)會動物面具的設(shè)計與制作。選用過程與方法目標(biāo)：通過對動物面具的欣賞，分析面具的造型、色彩、教學(xué)目標(biāo)征，了解動物面具的設(shè)計特點和造型方法，了解動物面具在表現(xiàn)動物外形特教學(xué)難點設(shè)計出具有新意、藝術(shù)效果獨特并符合某種動物性格特征教師準(zhǔn)備：各種廢舊材料、剪刀、膠帶、各種面具圖片師：首先，有請王老師的三位小助手表演寓言精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔師述：哪位同學(xué)說的對呢？讓我們來看一段動創(chuàng)造出頗為精彩的作品，盡管奇形怪狀，畢竟不失為造設(shè)計意圖：通過師生互動的表演活動，創(chuàng)設(shè)面具的問題情境，產(chǎn)生懸念，激發(fā)學(xué)生的好課堂氣氛活躍而熱烈。學(xué)生對原始社會不了解，缺乏認(rèn)識，教師巧妙地將答案融進動畫中，flash動畫色彩鮮艷、形象生動、并有一定的故事情節(jié)，充滿了童趣，喚起了學(xué)生的有意注意，提高了學(xué)習(xí)的自覺性，便于學(xué)生了解自然現(xiàn)象的產(chǎn)生對原始人的影響，從而揭示了面具的由來，加深了學(xué)生的理解。地，并在不同文化背景下發(fā)揮著不同的社會作用。根據(jù)非遺物判斷,大約在二三百萬年以前,地球上已出現(xiàn)了人類。可以來的。面具在非洲有著古老而悠久的歷史，在南非的面具在激情的鼓樂聲中夸張模仿該動物的表演，就會精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔設(shè)計意圖：課前教師收集了大量精美民間面具的圖片，并加以整理、歸類，以課件的形式展示，并將復(fù)雜的內(nèi)容概括、簡單化，便于學(xué)生在短時間里容易理解。學(xué)生通過精美的圖片欣賞，自我發(fā)現(xiàn)、自主探究，師生共同分析動物面具的造型、色彩、表情等，了解動物面具的特點及表現(xiàn)形式，使學(xué)生形成了初步的印象。到各種化妝舞會和狂歡的節(jié)日，人們在各種活設(shè)計意圖：在欣賞的過程中穿插適當(dāng)?shù)脑O(shè)問，激發(fā)了學(xué)生的求知欲；在猜謎的環(huán)節(jié)中，學(xué)生在游戲的過程中，自然了解動物面具的種類、用途等常識；師生一起模仿面具表情的互動環(huán)節(jié)，不僅增加了課堂的趣味性，更加深學(xué)生對動物面具表情的印象，學(xué)生在大量圖片的信息中，領(lǐng)略了動物面具文化的多元化，充分體驗到動物面具的藝術(shù)感染力，拓展了藝術(shù)視野，感受到世界面具文化的魅力，提高了學(xué)生的審美情趣。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔用手指輕輕按在自己的眼皮上，量出眼睛之間的距設(shè)計意圖：針對如何挖好面具眼孔的教學(xué)難點，教師設(shè)計了學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極思考，團隊合作，共同研究出各種挖眼孔的方法，然后總結(jié)出更加便捷易操作的方法。這樣的教學(xué)形式有趣味、有挑戰(zhàn)性，學(xué)生興趣濃厚，充分調(diào)動了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生在參與研究的過程中，非常專注，同時他們也更加樂于聽取伙伴的建議，有助于學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。師：對了！自然界里的動物千奇百怪，各不相同，它們都有著自精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔設(shè)計意圖：教師在此環(huán)節(jié)中將動物面具的制作方法進行了分類，并以圖片的形式加以展示說明，同時，在賞析的過程中拋出問題，邀請學(xué)生現(xiàn)場參與課堂教學(xué)演示，及時分享自己的制作心得，直觀易懂，指導(dǎo)性強，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望與創(chuàng)作靈感。一個有趣的動物面具。最后，我們還要動腦什么樣的方法把面具戴在臉上呢，王老師期待你們精彩的演繹，開始動手做起設(shè)計意圖：考慮到學(xué)生的個體差異性，教師設(shè)計了分組分層的作業(yè)要求，使課堂的作業(yè)精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔邀請全班同學(xué)戴著面具到前面來展示，全班同學(xué)在音樂設(shè)計意圖：教師播放四種不同風(fēng)格的樂曲，幫助學(xué)生以表演的形式充分展示了各自的面具作品，豐富了學(xué)生的情緒體驗。教師鼓勵學(xué)生進行個性點評，讓學(xué)生大膽地表達自己的觀課件結(jié)束部分的課后拓展，擴大了學(xué)生的藝術(shù)視野。最后的寓言“狐假虎威”故事新編的師生互動表演，與課前的表演活動首尾呼應(yīng)，相得益彰。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔本課是蘇少版第六冊“水墨畫教學(xué)”的水墨與綜合畫材結(jié)合的體驗課。本課教學(xué)通過互動游戲，嘗試體驗油畫棒、水粉等材料結(jié)合水墨做繪畫游戲。探尋水墨與其他畫材結(jié)合所形成的富于變化的豐富效果，從而進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)水墨的興趣。學(xué)生通過親身體驗，探尋水墨和多樣畫材隨機結(jié)合的有趣的變化。學(xué)生在游戲中不斷嘗試，無拘無束地自由想象、傳承和發(fā)展傳統(tǒng)水墨的藝術(shù)之美。知識與技能目標(biāo)：初步嘗試運用水墨與各類綜合畫材巧妙結(jié)合的方法，創(chuàng)意出既有水墨情趣，又富于變化的綜合作品。過程與方法目標(biāo)：通過各類探究性學(xué)習(xí)活動，進一步體會水墨的獨特韻味，在創(chuàng)作中掌握運用水墨的方法和多樣畫材結(jié)合繪畫所產(chǎn)生的水墨情趣，拓寬水墨畫的天下。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在體驗、探索、游戲中進一步感悟各種材料與水墨結(jié)合后的藝術(shù)之美，增強學(xué)生對水墨這種傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛之情。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔3.請學(xué)生看一看，比較宣紙和其他紙材的設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計利用游戲激趣，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的好奇心，并引發(fā)思考和實驗，鼓勵學(xué)生利用感官初步感知各類畫材的特點。展示部分作業(yè)，學(xué)生說一說產(chǎn)生的不同效果，精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔設(shè)計意圖：通過游戲，進一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。動手操作，大膽嘗試表現(xiàn)不同筆墨在不同制游戲時間和節(jié)奏，安排1-2次游戲練習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)，體會各類畫材形成的變化。關(guān)注全體學(xué)生，以及在活動過程中出現(xiàn)的問題，如涂鴉過后雜亂的筆鋒，失控蔓延的顏料和墨跡。在討論方法時，可請這些出現(xiàn)“小事故”的同學(xué)談一談感受。初步了解各類紙材的特點，形成直觀感受。同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每個學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)校硬件條件和學(xué)情，選擇適合的導(dǎo)入方式。注意：這個環(huán)節(jié)要根據(jù)不同學(xué)情和課堂生成，及時調(diào)設(shè)計意圖：學(xué)生通過對范畫的觀察、思考、猜一猜畫材，試一試表現(xiàn)方法，進一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并形成仔細(xì)觀察作品的良好習(xí)慣，感悟水墨和不同畫材結(jié)合的豐富變化體會其中注意：利用實物投影，直觀演示具體繪畫過程。同時動，并提示技法要點。同時注意畫面構(gòu)圖、疏密、聚精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔設(shè)計意圖：教師在示范環(huán)節(jié)，針對特殊技法進行重點演示，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新拓展，嘗試用不同畫材與水墨結(jié)合，可以表現(xiàn)出千變?nèi)f化的墨色效果。學(xué)生通過對范畫的觀察、思考、總結(jié)表現(xiàn)方法，解決本課教學(xué)重點和難點，同時也通過觀察、思考、嘗試表現(xiàn)等方法進一步感悟水墨畫的趣味。注意：教師在小結(jié)時，可以根據(jù)學(xué)情，通過學(xué)生直設(shè)計意圖：欣賞環(huán)節(jié)，從單幅到對比再到探究欣賞，學(xué)生分類層層遞進欣賞作品。通過根據(jù)學(xué)情和課堂時間進行討論。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同的表現(xiàn)形式都可以有藝術(shù)美感，在參與討論時，不能主觀臆斷，而是要和學(xué)生注重交流，開放討論，不必苛求統(tǒng)一結(jié)果。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔注意：作業(yè)形式可以由學(xué)生自主選擇個人作業(yè)或者小設(shè)計意圖：注重設(shè)計展示形式，鼓勵學(xué)生全員參與共同布置展示區(qū)域，初步體會立體空設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計是在學(xué)生初步感受水墨的基礎(chǔ)上，直觀形象地欣賞水墨名家和學(xué)生的綜合作品，體會作品中的水墨情趣，感悟中華傳統(tǒng)藝術(shù)之美。同時加入新的畫材創(chuàng)造出有趣而富于童趣張力的筆墨作品。展示評價時，鼓勵學(xué)生勇敢介紹自己完成的部分作品，培養(yǎng)學(xué)生自信心、成就感，提高學(xué)習(xí)興趣。對其他同學(xué)的作品進行評價，有利于提高學(xué)生的欣賞、判斷、概括能力。教師引導(dǎo)學(xué)生從整體和局部兩個方面來觀察作品，針對作品構(gòu)圖、墨和色的豐富變化、肌理效果以及展示形式等談?wù)劯惺?，也可以進行深入細(xì)致的觀察和評價。設(shè)計意圖：師生針對作業(yè)要求進行互動評價。本環(huán)節(jié)設(shè)計是在學(xué)生完成作品之后，直觀精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔形象地欣賞現(xiàn)代水墨裝置和綜合作品，體會立體作品中的水墨情趣，感悟傳承發(fā)展中華傳統(tǒng)藝術(shù)之美，對學(xué)有余力的學(xué)生提出更高的學(xué)習(xí)要求。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔“啪”這是一個整齊卻單調(diào)的聲音，如果我們連續(xù)地?fù)簦浚ㄔO(shè)計意圖：由擊掌游戲感受節(jié)奏，再通過音樂欣賞重復(fù)的旋律逐步導(dǎo)入本課，可以激發(fā)學(xué)生對于“重復(fù)”的學(xué)習(xí)興趣，增加好奇心，為下面的教學(xué)開一個好頭。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔設(shè)計意圖：老師利用最簡單的三角形進行重復(fù)排列示范，能直觀地讓學(xué)生理解重復(fù)的形能讓學(xué)生在最短時間內(nèi)了解重復(fù)的形的組成方法，感受重復(fù)的形帶來的秩序感和節(jié)奏感。2.現(xiàn)代化的冰箱上居然也有重復(fù)的形，說說它精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔設(shè)計意圖：通過欣賞，學(xué)生能進一步認(rèn)識到重復(fù)的形在我們的生活中無處不在，又在交流中發(fā)現(xiàn)這些圖形重復(fù)的規(guī)律和方法，提升了他們的審美情趣，也為設(shè)計重復(fù)的形做好了準(zhǔn)形重復(fù)地連接排列起來，形成裝飾紋樣，美化夸張、變形，使它具有裝飾美感，再把設(shè)計好的葉子進行設(shè)計意圖：教師直觀的示范可以讓學(xué)生知道如何設(shè)計單獨紋樣，如何繪制畫面骨骼，如老師的話語、方法也可以給孩子以啟示，學(xué)生在作業(yè)呈現(xiàn)時就會畫出有自己想法而非跟老師精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔？（？（？（4.人物、動物、水果、文具用品都可以是設(shè)計的對象，只是把學(xué)生完成的作業(yè)貼上黑板，圍繞單獨紋樣的內(nèi)容、豐富創(chuàng)作的題材。拓展的欣賞和總結(jié)能使學(xué)生懂得美來自于生活，也要服務(wù)于生活，要在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔知識與技能目標(biāo)：通過觀察、尋找、發(fā)現(xiàn)生活中漸變的形過程與方法目標(biāo)：教會學(xué)生用多種形式去表現(xiàn)漸變并能設(shè)計、繪制出生設(shè)計意圖：讓學(xué)生看日全食進入本課學(xué)習(xí)，能激發(fā)大家的興趣。通過看日全食變化又可以自然地感受太陽外形逐漸改變的過程，再經(jīng)過與上節(jié)課重復(fù)的形比較，學(xué)生很容易就會抓住這節(jié)課的重點，就是形的變化，為下面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔？（2.大家看這座寶塔的形狀和竹筍有何相似之處3.再看這個路上的柵欄，視覺上它的形設(shè)計意圖：利用生