部編版小學(xué)道德與法治四年級下冊第9課《生活離不開他們》精美課件

生活離不開他們部編版四年級下冊道德與法治新生入園十三忌新生家長的配合工作新課導(dǎo)入活動探究知識講解課后小結(jié)目錄新課導(dǎo)入1學(xué)習(xí)目標1.知道生活離不開各行各業(yè)勞動者，感受他們提供的便利。2.懂得社會分工需要人們從事不同職業(yè)的工作。

3.各行各業(yè)勞動者只有分工不同，沒有高低貴賤之分。新課導(dǎo)入清潔工警察交警醫(yī)生消防員他們還有一個共同的名字——勞動者活動探究2離不開他們的勞動

我們的生活離不開各行各業(yè)勞動者的付出。各行各業(yè)的勞動者給人們提供了不同的服務(wù)，才使這個社會有序地運轉(zhuǎn)起來。說說你所知道的不同行業(yè)勞動者的具體勞動內(nèi)容，他們的勞動與我們?nèi)粘Ｉ钣惺裁搓P(guān)系呢？我們每天吃的糧食和蔬菜離不開農(nóng)民的勞作。我們所穿的衣物離不開紡織工人的勞動。我們住的房子離不開建筑設(shè)計師和建筑工人的辛勤勞動。南來北往運送旅客的列車離不開駕駛員、列車員、鐵路養(yǎng)護工人的勞動。活動一：小小分享會衣我們所穿的衣物離不開紡織和縫紉工人的勞動。活動一：小小分享會食我們每天吃的糧食和蔬菜離不開農(nóng)民的勞動。活動一：小小分享會住我們住的房子離不開建筑設(shè)計師和建筑工人的辛勤勞動?；顒右唬盒⌒》窒頃?/p>

南來北運送旅客的列車離不開駕駛員、列車員和鐵路養(yǎng)護工人的辛勤勞動。我們家庭中的成員每天都會接受來自各行各業(yè)勞動者的服務(wù)。公交車駕駛員為李東的上學(xué)提供了交通方便。商場工作人員為李東媽媽的購物提供了方便。餐館廚師和服務(wù)員為李東爸爸的就餐提供了方便。選一選、說一說，你和你家人都接受過哪些勞動者提供的服務(wù)？老師食堂阿姨公交車司機保安快遞員服務(wù)員醫(yī)生護士外賣小哥出租車司機警察售貨員客服理發(fā)師環(huán)衛(wèi)工人水電工導(dǎo)游交警加油站工人其他：新聞工作者天氣預(yù)報員生活中你和家人都接受過哪些勞動者提供的服務(wù)？如果缺少了這些服務(wù)，會給生活帶來什么影響？

如果缺少了這些服務(wù)，會大大降低我們的生活質(zhì)量，甚至?xí)绊懳覀兊恼Ｉ睢?/p>

1.沒有早餐經(jīng)營者，我們需要早起自己做早餐；2.沒有清潔工人，街道會臟亂不堪；3.沒有公交司機，我們無法乘坐公共交車；4.沒有老師，我們可能接受不到優(yōu)質(zhì)的教育；5.沒有醫(yī)生，我們的病情可能更加嚴重；6.沒有理發(fā)師，我們可能沒有漂亮整潔的發(fā)型；7.沒有快遞員，我們無法網(wǎng)購并按時收到貨物了

……缺少了這些服務(wù)，可能會：各行各業(yè)的勞動者給人們提供了不同的服務(wù)，才使這個社會有序地運轉(zhuǎn)起來。我們的生活離不開各行各業(yè)勞動者的服務(wù)。誰愿意介紹一下爸爸媽媽或其他親人所從事的職業(yè)？他們?yōu)榇蠹姨峁┝耸裁礃拥姆?wù)？人物職業(yè)名稱工作內(nèi)容爸爸媽媽……他們都是勞動者

王方對李洋說：“我的爸爸是大公司的高級管理人員，好多人都聽他的指揮！章華的爸爸沒法比，他只是進城務(wù)工的人。”

你贊同王方說的話嗎？如果不贊成，該如何反駁他的觀點呢？勞動沒有貴賤之分，都是社會和人們需要的。各行各業(yè)的勞動者以不同的方式為社會的發(fā)展做出了貢獻，他們都是平等的、光榮的。王方的觀點是錯誤的。無論是體力勞動還是腦力勞動，簡單勞動還是復(fù)雜勞動，勞動沒有貴賤之分，都是社會和人們需要的。各行各業(yè)的勞動者以不同的方式為社會發(fā)展作出了貢獻，他們都是光榮的，應(yīng)該得到全社會的尊重。王承福對勞動和勞動者有哪些認識？

你的看法是什么？感謝勞動者

每個工作崗位都有自己的作用，每個勞動者都應(yīng)當各盡其能，做好本職工作，在工作崗位上充分發(fā)揮自己的聰明才智，作出應(yīng)有的貢獻?！白蠲缆毠ぁ弊T文波勞動者，我想對你說——清晨，清潔工人在清掃街道。夜晚，列車調(diào)度指揮大廳內(nèi)，為保證列車安全、正點、有序開行，調(diào)度員還在忙碌著。交通警察在指揮交通。小區(qū)里的保安叔叔為了守護我們的安全，每天要二十四小時不間斷地值班。感謝他們的勞動

科研工作者在實驗臺旁連續(xù)進行了八個小時的實驗。

手術(shù)臺上，醫(yī)生注意力高度集中，

完成了一臺長達六個小時的手術(shù)。你能說一說他們勞動的艱辛嗎？最美科技工作者劉代軍

五一國際勞動節(jié)在每年的5月1日，它是世界上八十多個國家的全國性節(jié)日。1949年12月，中華人民共和國政府將5月1日定為法定的勞動節(jié)。每年的這一天，舉國歡慶，人們參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。知識講解3廚師快遞員我們也來體驗一下不同職業(yè)人們的勞動吧！木匠消防員我會保持餐桌和地面的整潔。這樣食堂阿姨打掃衛(wèi)生時就輕松多了。我會把吃完的泡泡糖包上紙后再扔進垃圾箱，清潔工打掃起來會方便一些。服務(wù)員為我們提供服務(wù)時，爸爸媽媽和我常給他們一個微笑，道一聲謝謝。

我們可以用自己的實際行動來感謝各行各業(yè)勞動者的勞動！

想一想自己在生活中應(yīng)該怎么去尊重和感謝勞動者。能設(shè)身處地為勞動者著想，盡量少給勞動者添麻煩。對勞動者要有禮貌，能主動向為自己提供服務(wù)的勞動者表示感謝。課后小結(jié)4同學(xué)們，請你跟著爸爸上一天班，或者幫媽媽去菜場買一次菜，也可以幫奶奶燒一頓飯，體驗一下“勞動者”的生活！在我們周圍，有許許多多普通勞動者正以自己的辛勤勞動在各自的行業(yè)和崗位上為創(chuàng)造美好生活而默默工作，每一位平凡勞動者的身上都有閃光點，我們應(yīng)該懷著感恩的心，尊重每一位勞動者，從自己做起，從身邊做起，努力養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣。再見第三單元美好生活哪里來第9課生活離不開他們第一課時

教學(xué)目標學(xué)習(xí)目標：知道生活離不開各行各業(yè)的勞動者，體會不同職業(yè)給生活帶來的便利。懂得社會分工需要不同的職業(yè)，各行各業(yè)勞動者沒有高低貴賤之分。體驗各行各業(yè)勞動者的艱辛，懂得應(yīng)該尊重普通勞動者。學(xué)習(xí)重難點：知道生活離不開各行各業(yè)的勞動者，體驗各行各業(yè)勞動者的艱辛，懂得應(yīng)該尊重普通勞動者。新課導(dǎo)入同學(xué)們，你們想象一下，如果我們的世界上沒有農(nóng)民，那我們的生活會是什么樣的呢?那如果我們的世界上沒有工人呢？生活又會是什么樣的呢？如果我們的世界上沒有交警、沒有清潔工……，這個世界又會是什么樣的呢？我們的生活離不開各行各業(yè)的人的付出。生活離不開他們。

第9課生活離不開他們第一課時第三單元美好生活哪里來身邊的勞動者1身邊的勞動者我們每天吃的糧食和蔬菜離不開農(nóng)民的勞作。身邊的勞動者1農(nóng)民我們所穿的衣物離不開紡織工人的勞動。身邊的勞動者1紡織工人我們住的房子離不開建筑設(shè)計師和建筑工人的辛勤勞動。身邊的勞動者1建筑設(shè)計師和建筑工人南來北往運送旅客的列車離不開駕駛員、列車員和鐵路養(yǎng)護工人的勞動。身邊的勞動者1駕駛員、列車員、鐵路養(yǎng)護工人知識窗我們的生活離不開各行各業(yè)（勞動者）的付出。各行各業(yè)的勞動者給人們提供了不同的服務(wù)，才使這個社會有序地運轉(zhuǎn)起來。身邊的勞動者1勞動者為人們提供服務(wù)與方便2讓我們來看一看，在一天的生活中，哪些勞動者為李東和他的家人提供了服務(wù)和方便。勞動者為人們提供服務(wù)與方便2公交車駕駛員為李東的上學(xué)提供了交通方便。商場工作人員為李東媽媽的購物提供了方便。餐館廚師和服務(wù)員為李東爸爸的就餐提供了方便。說一說，生活中勞動者為人們提供的服務(wù)與方便。在學(xué)校學(xué)習(xí)，老師為我們提供了學(xué)習(xí)上的幫助的支持。奶奶腳不好，經(jīng)常到醫(yī)院做理療，現(xiàn)在好多了。醫(yī)生為她提供了服務(wù)與方便。小區(qū)里的清潔工把小區(qū)打掃也干凈又舒適，為我們在小區(qū)玩耍提供優(yōu)美干凈的環(huán)境。在理發(fā)店，理發(fā)師會給我和爸爸剪一個帥氣的發(fā)型。勞動者為人們提供服務(wù)與方便2

我們家庭中的成員每天都會接受來自各行各業(yè)勞動者的服務(wù)。勞動者為人們提供服務(wù)與方便2一天，我班的廖倩倩在學(xué)校參加跳遠比賽時摔傷了，老師立即送她去了我媽媽工作的醫(yī)院。媽媽細心地為她診治、包扎，給廖倩倩解除了受傷帶來的疼痛，她的傷很快就痊愈了。我想，如果沒有醫(yī)生這個職業(yè)，不知會有多少病人飽受疾病帶來的痛苦。我的媽媽是千千萬萬個普通勞動者中的一員，我們的社會離不開許許多多普通勞動者的勞動。閱讀角請同學(xué)閱讀教材第66頁“媽媽也是勞動者”故事。

介紹一下自己的爸爸媽媽或其他親人從事的職業(yè)，他們?yōu)榇蠹姨峁┝耸裁礃拥姆?wù)。媽媽不僅是我的媽媽，還是一名醫(yī)生、一位勞動者。作為一名醫(yī)生，媽媽不僅要照顧我，還要照顧病人，用她的勞動為病人服務(wù)。他們都是勞動者3我的爸爸是一名國家鐵路工作者，他和其他鐵路工作者一起用心維護著國家經(jīng)濟發(fā)展的“大動脈”，確保鐵路運輸暢通無阻。我們的父母也是勞動者中的一員。每位勞動者在接受他人提供服務(wù)的同時，也為他人提供著服務(wù)。我的媽媽是汽車公司的部門負責(zé)人，她的工作任務(wù)是為人們提供舒適的汽車，讓人們的出行更加便捷、高效。他們都是勞動者。知識窗盡管人們從事著（不同的勞動），但他們都有一個共同的稱呼——“（勞動者）”。我們的父母和其他親人也是其中的一員。他們都是勞動者3王芳對李陽說:“我的爸爸是大公司的高級管理人員，好多人都聽他的指揮，張華的爸爸沒法比，他只是進城務(wù)工的人。”他們都是勞動者3你贊同王芳說的話嗎?如果不贊成，該如何反駁他的觀點呢?我不贊同，因為不管是高級管理人員還是進城務(wù)工的人，都是在為社會做貢獻，社會需要他們，缺了誰都不行。他們都是勞動者3王芳的觀點是不對的，不管是王芳的爸爸，還是張華的爸爸，都是為大家服務(wù)的勞動者，都是平等的，也都是社會缺一不可的。社會的良好運轉(zhuǎn)需要（不同職業(yè)）人們的勞動。盡管不同的職業(yè)在勞動方式上存在差別，但勞動者之間是（平等）的。人們無論從事什么職業(yè)，只是（分工）不同，沒有（高低貴賤）之分。他們都是勞動者3活動園泥瓦匠王承福

王承福是我國古代一個平凡的泥瓦匠。關(guān)于對勞動的理解，他說了一些很在理的話。他說,每個人職責(zé)有大有小，但都是各盡其能，就像生活用具一樣各有各的用處。所以，對于泥瓦工的工作，我一刻不敢懈息。泥瓦工不難學(xué)，可以憑力氣做好，雖然勞累一些，但不會感到慚愧，心里很踏實。

——摘編自《圬者王承福傳》人們無論從事什么職業(yè)，只是（分工）不同，沒有（高低貴賤）之分。同學(xué)們，勞動者用滿面的塵土，書寫著城市的整潔；用莊嚴的堅守，捍衛(wèi)著生命的希望；用無數(shù)的汗水，換來我們的方便……有了他們?nèi)諒?fù)一日的忙碌，我們的生活才會如此美好。課堂小結(jié)第9課生活離不開他們第一課時

活動一:身邊的勞動者

活動二：勞動者為人們提供服務(wù)與方便

活動三：他們都是勞動者課堂練習(xí)1.我們的生活離不開各行各業(yè)（）的付出。2.我們家庭中的成員每天都會接受來自各行各業(yè)（）的服務(wù)。3.社會的良好運轉(zhuǎn)需要（）人們的勞動。盡管不同的職業(yè)在勞動方式上存在差別，但勞動者之間是（）的。填空題勞動者勞動者不同職業(yè)平等課堂練習(xí)1、我們能在學(xué)校學(xué)到知識，是由_________提供的服務(wù)。A．警察 B．農(nóng)民工 C．教師C單項選擇題好好學(xué)習(xí)，天天向上第三單元美好生活哪里來第9課生活離不開他們第二課時

教學(xué)目標學(xué)習(xí)目標：知道各行各業(yè)勞動者的艱辛，懂得應(yīng)該尊重普通勞動者。在體驗的過程中，引導(dǎo)學(xué)生認識各行各業(yè)的勞動者都有存在的價值，崇尚勞動、尊重勞動，增強對勞動者的感情，學(xué)會感恩。學(xué)習(xí)重難點：體驗各行各業(yè)勞動者的艱辛，懂得應(yīng)該尊重普通勞動者。增強對勞動者的感情，學(xué)會感恩。新課導(dǎo)入同學(xué)們，很多勞動者、從事的工作看起來也許非常普通和簡單，但其實并不是我們想象的那么容易。正是因為他們?nèi)諒?fù)一日的辛勤勞作，我們的生活才如此美好；因為他們對工作的認真負責(zé)，我們的明天才充滿希望。我們要感謝他們的勞動。

第9課生活離不開他們第二課時感謝他們的勞動第三單元美好生活哪里來

了解勞動的艱辛1了解勞動的艱辛1清晨，清潔工人在清掃街道。夜晚，列車調(diào)度指揮大廳內(nèi)，為保證列車安全、正點、有序開行，調(diào)度員還在忙碌著。了解勞動的艱辛1交通警察在冰天雪地里指揮交通。小區(qū)里的保安叔叔為了守護我們的安全，每天要二十四小時不間斷地值班。

了解勞動的艱辛1手術(shù)臺上，醫(yī)生注意力高度集中，完成了一臺長達六個小時的手術(shù)。科研工作者在實驗臺旁連續(xù)進行了八個小時的實驗。

在我們的生活中，除了清潔工、調(diào)度員、交警、保安、醫(yī)生、科研工作者的工作非常辛苦，還有哪些勞動者的工作也很辛苦？了解勞動的艱辛1我的爸爸是一名出租車司機……一年365天，爸爸基本全年無休，每天開車十幾個小時，有時候天還不亮就出門了，上夜班時，凌晨兩三點回家是常事。最辛苦的是除了吃飯和上廁所，爸爸一天到晚都在狹小的駕駛位坐著。了解勞動的艱辛1

快遞員每天早出晚歸，除了要不停地聯(lián)系收件人，請對方簽收物品，還要裝貨、卸貨。苦點累點沒什么，最讓人難過的是經(jīng)常不被理解、不被尊重……知識窗

很多勞動者從事的工作看起來也許非常普通和簡單，但其實并不是我們想象的那么容易。只要我們對他們多加了解，就會發(fā)現(xiàn)他們的工作非常艱辛，我們應(yīng)該感謝他們。了解勞動的艱辛1

“五一”國際勞動節(jié)在每年的5月1日，它是世界上八十多個國家的全國性節(jié)日。1949年12月中華人民共和國政府將5月1日定為法定的勞動節(jié)。每年的這一天，舉國歡慶，人們參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。小貼士請同學(xué)閱讀教材第69頁小貼士內(nèi)容。感謝勞動者體驗勞動的艱辛2我們也來體驗一下不同職業(yè)人們的勞動吧！感謝他們的勞動3在學(xué)校食堂吃午餐時，我盡量不把飯菜掉到餐桌和地面上，保持餐桌和地面的整潔。這樣食堂阿姨打掃衛(wèi)生時就輕松多了。我們可以用自己的實際行動來感謝各行各業(yè)勞動者的勞動！感謝他們的勞動3我們可以用自己的實際行動來感謝各行各業(yè)勞動者的勞動！我會把吃完的泡泡糖包上紙后再扔進垃圾箱，清