部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊第7課《聽聽秋的聲音》精美課件

聽聽的聲音秋我的金秋紀(jì)念冊活動(dòng)三：錄制金秋交響樂唱片秋聲如歌，聲影交融叁叁第卷走進(jìn)自然，我們仿佛踏入了一場秋日的音樂會(huì)。風(fēng)聲、雨聲、蟲鳴……這些來自大自然的聲音，編織成一曲曲動(dòng)人心弦的秋日樂章。請帶上你的手機(jī)，用鏡頭捕捉下那一刻的景色，記錄下這些美妙的聲音，封存于紀(jì)念冊之中，形成一幅幅生動(dòng)的秋日唱片?！堵犅?，秋的聲音》抖抖蟋蟀振動(dòng)歌韻掠過歌吟遼闊活動(dòng)一：秋聲如歌，識(shí)記秋的“音符”zhènzhèndǒudǒuxī

shuàixīshuàiyùnyùnlüèlüèyínyínliáo

kuòl(fā)iáokuò活動(dòng)二：秋聲如歌，共品秋韻小組同學(xué)齊讀第1—4小節(jié)。圈出詩歌中介紹的秋天的聲音。運(yùn)用多種方法理解“道別、歌韻、叮嚀、歌吟”的意思。邊讀邊想象畫面。小組內(nèi)按照1-4號(hào)順序交流詞語意思。大樹“唰唰”蟋蟀“??”大雁的叮嚀秋風(fēng)的歌吟聆聽秋的聲音聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。多種方法理解詞語意思聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。查字典告別，作別找近義詞道別≈告別聯(lián)系上下文黃葉掉落的聲音想象秋的畫面黃葉對(duì)樹媽媽說：“

。”大樹媽媽，我真舍不得你!謝謝您給了我生命和養(yǎng)分！聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動(dòng)翅膀，“嚁嚁”，是和陽臺(tái)告別的歌韻。多種方法理解詞語意思聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動(dòng)翅膀，“嚁嚁”，是和陽臺(tái)告別的歌韻。查字典指歌曲的韻味聯(lián)系上下文指蟋蟀的叫聲想象秋的畫面蟋蟀對(duì)陽臺(tái)說：“

?！标柵_(tái)阿姨，天氣轉(zhuǎn)涼了，我要回到溫暖的家里去了，再見！一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀，一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀，一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。查字典反復(fù)地說找近義詞叮嚀≈叮囑聯(lián)系上下文大雁飛過時(shí)的叫聲多種方法理解詞語意思查字典歌唱吟詠找近義詞歌吟≈歌唱聯(lián)系上下文秋風(fēng)吹過田野的聲音一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀，一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。我仿佛看到了我仿佛看到了仿佛讓人看到一群大雁在空中嬉戲翱翔，與藍(lán)天白云為伴的景象。稻谷飄香、金風(fēng)送爽的畫面?！胂笄锏漠嬅娲笞匀皇沁|闊的音樂廳，你還能聽到哪些秋的聲音？自由讀詩歌5、6小節(jié)，這次你又聽到了什么聲音？把你喜歡的句子讀出來，讀給同桌聽。你還聽到了秋天的什么聲音？自主學(xué)習(xí)第五、第六小節(jié)聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟Ｇ锏穆曇?，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。想象秋的畫面秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。排比：寫秋天無聲的聲音聽聽，秋的聲音，小溪聽聽，秋的聲音，大豆聽聽，秋的聲音，石榴續(xù)寫秋的聲音語句通順寫出聲音寫出秋天的特點(diǎn)續(xù)寫評(píng)價(jià)表甲骨文中的秋字，像一只蟋蟀，生動(dòng)形象，造型逼真。在中國北方地區(qū)，蟋蟀一般在八月成蟲，直到夏末，蟋蟀經(jīng)過最后一次蛻皮，前翅完全長好，這個(gè)發(fā)音的器官準(zhǔn)備完畢，于是它們開始鳴叫，九月份十分活躍，所以蟋蟀又叫秋蟲，是秋天的代表性昆蟲；而且，“秋”字讀音也與蟋蟀的鳴叫之聲極為相似，兩者聲音相似并非偶然。于是，先民們就以蟋蟀代表“秋”這個(gè)季節(jié)。課本中的世界“秋”甲骨文風(fēng)聲、雨聲、蟲鳴……這些來自大自然的聲音，編織成一曲曲動(dòng)人心弦的秋日樂章。請?jiān)俅螏夏愕氖謾C(jī)，用鏡頭捕捉下那一刻的景色，記錄下這些美妙的聲音，封存于紀(jì)念冊之中，形成一幅幅生動(dòng)的秋日唱片。秋聲如歌，聲影交融記錄下秋聲，你只需要：想一想秋天有哪些獨(dú)特的聲音，選擇一個(gè)能夠完美展現(xiàn)秋天韻味的場景；調(diào)整手機(jī)至視頻拍攝模式，盡量保持周圍環(huán)境的安靜，以便錄制到清晰的秋聲；把你錄制的視頻和家人、同學(xué)們分享下吧！人教版語文三年級(jí)上冊7聽聽，秋的聲音

同學(xué)們，秋天不僅有繽紛的色彩，香甜的氣味，它還有好聽的聲音呢。讓我們一起走進(jìn)秋天的世界，去聽聽秋的聲音。振動(dòng)蟋蟀抖動(dòng)歌韻掠過dǒuxīshuàizhènyùnlüè我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙歌吟yín遼闊liáokuò識(shí)字方法加一加：蟲+悉=蟋口+今=吟音+勻=韻

歸類識(shí)記：

“抖”“振”“掠”都有“扌”，表示手部動(dòng)作。大雁回家抖抖振動(dòng)歌韻掠過蟋蟀歌吟識(shí)字游戲詞語解釋歌吟：歌唱吟詠。叮嚀：指再三囑咐。你父親對(duì)你的叮嚀，是出于對(duì)你的愛。掠過：輕輕擦過或拂過。燕子掠過水面。整體感知

下面讓我們一起走進(jìn)課文，聽聽秋的聲音吧！

有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，生字詞多讀幾遍，并在每一小節(jié)前標(biāo)上序號(hào)。手臂道別蟋蟀振動(dòng)歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊大廳綻開匆匆

這首詩很美吧，詩人運(yùn)用的詞語也很美。讓我們讀一讀吧。通過初讀課文，你聽到了秋天的什么聲音呢？黃葉唰唰蟋蟀??大雁叮嚀秋風(fēng)歌吟在葉子、小花、汗水、谷?！锏穆曇糁挥羞@些嗎？還藏在哪兒了？讀一讀第5節(jié)。

前四種聲音是我們可以用耳朵具體聽見，后面的聲音是我們聽不到，但可以感受到的，到處都有秋的聲音，這是秋天給我們帶來的一種美好感覺。輕聲讀課文1至3節(jié)，邊讀邊想象畫面，并說說：你仿佛聽到什么聲音?看到什么景象?互動(dòng)課堂聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是和黃葉道別的話音。大樹和黃葉會(huì)發(fā)生怎樣的對(duì)話呢？大樹媽媽，我真舍不得你！

大樹，你不要傷心了，我落到地上，過不了多久，就會(huì)變成肥料，到時(shí)你會(huì)長得更茁壯。黃葉，你走了我會(huì)想你的。

讀第一小節(jié)時(shí)，擬聲詞“唰唰”可以讀得輕快一些，一方面要讀出他們道別時(shí)依依不舍的感情，還要讀出對(duì)黃葉的贊美之情。朗讀指導(dǎo)聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是和黃葉道別的話音。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動(dòng)翅膀，“??”，是和陽臺(tái)告別的歌韻。

再見了，陽臺(tái)，我明年春天還回來唱歌給你聽。指蟋蟀的叫聲。蟋蟀會(huì)說什么呢？

讀第二小節(jié)，擬聲詞“??”可以讀得輕快一些，要讀出蟋蟀對(duì)秋天的留戀、喜愛之情。朗讀指導(dǎo)聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動(dòng)翅膀，“??”，是和陽臺(tái)告別的歌韻。唰唰??嘩嘩沙沙哈哈喵喵啪啪叮叮詞語積累（擬聲詞）一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；白云，再見了，我們要去南方過冬。天涼了，要加衣裳，別著涼！反復(fù)地囑咐大雁反復(fù)地囑咐什么呢一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。豐收了，豐收了，快到田里收稻谷吧！玉米豐收了，農(nóng)民伯伯快來采收吧！大豆豐收了，農(nóng)民伯伯快來收割吧！歌唱，吟詠秋風(fēng)歌唱吟詠了什么呢

第三小節(jié)“暖暖的叮嚀”“豐收的歌吟”可讀重音，讀出叮嚀的溫暖和豐收的喜悅之感。朗讀指導(dǎo)一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。

在這美麗的秋天里，落葉離開了樹媽媽的懷抱，小蟋蟀唱起了離別歌，大雁飛往南方過冬去了。稻田里一片金黃，稻子壓彎了腰，高粱漲紅了臉……秋天的一切是多么美好啊，讓我們帶著這份美好齊讀第1至3小節(jié)。聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊透明的音樂廳，你好好地去聽——秋的聲音。比喻。寫出了秋天聲音的美。走進(jìn)秋的音樂廳，秋的聲音還在哪里？齊讀第5節(jié)。秋的聲音在每一片葉子里在每一朵小花上在每一滴汗水里在每一顆飽滿的谷粒里秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。

其實(shí)秋的聲音還有許多，說一說：你還能聽到哪些秋的聲音？

這一小節(jié)讀的聲音可稍輕，語勢要層層加強(qiáng)。朗讀指導(dǎo)小溪流水的“嘩嘩”聲收割機(jī)的“隆隆”聲青蛙的叫聲“呱呱”“嘩啦嘩啦”稻海翻起波浪“滴答滴答”秋雨從屋檐滴落“嘩啦嘩啦”秋風(fēng)吹落葉的聲音

秋的聲音令人遐想,秋的聲音令人陶醉……讓我們模仿詩的1、2小節(jié)，把自己聽到的聲音寫下來。

聽聽，秋的聲音，秋雨落在地上，“沙沙”，彈奏出動(dòng)人的琴聲。

齊讀最后一小節(jié)，這一小節(jié)寫了秋的聲音的什么特點(diǎn)呢？聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?。來去匆?/p>

是啊，秋的聲音，在大自然中，在我們的生活中，在我們每個(gè)人的心中。讓我們齊讀全文，感受秋聲帶給我們的喜悅吧！結(jié)構(gòu)梳理秋的聲音可感的聲音來去匆匆美妙音樂無聲的聲音黃葉唰唰蟋蟀??大雁叮嚀秋風(fēng)歌吟葉子里小花上汗水里谷粒里聽聽，秋的聲音詩歌描寫了秋天大自然里一些特有的聲音——

、

、大雁的叮嚀和

，說明秋的聲音藏在大自然的許多事物中，需要我們細(xì)細(xì)聆聽。大樹的唰唰聲蟋蟀的??聲秋風(fēng)的歌吟主題概括一、我會(huì)連一連。一排排落葉一陣陣大雁一片片秋風(fēng)豐收的音樂廳透明的叮嚀暖暖的歌吟課堂演練二、選詞填空。遼闊寬廣廣闊1．他待人和善，胸懷()。2．()的田野上，到處可見豐收的景象。3．走進(jìn)這()透明