2022年人教統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷(含答案)

部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題選擇題。（20分）1.下列讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、衣襟（jīn）花蕾（l?i）坦（tǎn）克威風(fēng)凜凜（lín）B、渾（hūn）濁單?。╞ó）鳴囀（zhuǎn）叱咤（zhà）風(fēng)云C、嗤（chī）笑渲（xuàn）染慰藉（jiè）婆娑（suō）起舞D、窺（kuī）視獰（níng）笑賓（bīng）客洶涌澎湃（bài）2.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、指手畫(huà)腳群馬急馳弄巧成拙千均一發(fā)B、念念有詞一愁莫展斬釘載鐵前功盡棄C、迥然不同全神貫注滄海一栗人頭攢動(dòng)D、玲瓏奇巧別出心裁聚精會(huì)神熱血沸騰下列詞語(yǔ)中的“顧”與“顧影自憐”的“顧”意思相同的是（）（2分）三顧茅廬B、奮不顧身C、左顧右盼D、統(tǒng)籌兼顧4.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A、這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。B、戰(zhàn)士們虎視眈眈地守衛(wèi)著祖國(guó)邊疆。C、有不明白的地方，要不恥下問(wèn)，及時(shí)向長(zhǎng)者請(qǐng)教。D、計(jì)算機(jī)盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著所有工作都可以事倍功半。5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A、異種魚(yú)換核是否能得到新的雜種魚(yú)呢？我國(guó)科學(xué)家首先解決并提出了這個(gè)問(wèn)題。B、實(shí)施“校園足球計(jì)劃”，旨在普及足球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步提高青少年足球運(yùn)動(dòng)水平。C、夏天的驪山清泉汩汩，翠樹(shù)掩映，真是我們納涼避暑、休閑娛樂(lè)的好時(shí)節(jié)。D、為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，學(xué)校積極開(kāi)展了“讀經(jīng)典作品，建書(shū)香校園”。6.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、結(jié)，是解不完的，人生中的問(wèn)題也是解不完的。不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？B、為了對(duì)火星作進(jìn)一步的考察，1975年，美國(guó)發(fā)射了兩個(gè)名叫“海盜號(hào)”的探測(cè)器。C、故宮建筑群規(guī)模宏大、建筑精美、布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。D、“你知道嗎？”桑娜說(shuō)：“咱們的鄰居西蒙死了?！?.下列對(duì)說(shuō)明方法的判斷錯(cuò)誤的是()A.地球又像是一個(gè)巨人，地殼是他的皮膚。(打比方)B.在那里，一年中的每一天，白天和黑夜都一樣長(zhǎng)。(打比方)C.國(guó)際語(yǔ)言學(xué)會(huì)曾對(duì)9至18歲的青年與35歲以上的成年人學(xué)習(xí)世界語(yǔ)的情況進(jìn)行過(guò)一個(gè)比較，發(fā)現(xiàn)前者就不如后者的記憶力好。(列數(shù)字、作比較)D.云能預(yù)示天氣。比如，低而厚密的云層常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。(舉例子)8.填入橫線處的句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）竹，是上蒼賞賜南山的肺，吐納氧氣，滋生水汽，。①瀉進(jìn)山腳下的洼地②凝結(jié)在葉尖化為晶瑩的露珠③匯成一泓輕盈的靜湖④跌落巖縫匯聚成叮咚作響的山泉②①③④B、②③①④C、②④①③D、②④③①9.下列四句中，和“風(fēng)來(lái)花自舞”對(duì)仗最工整的-句是()。（2分）A.云傍馬頭生B.千樹(shù)落花紅C.山高月上遲D.春到鳥(niǎo)能言10.下列有關(guān)課文內(nèi)容說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、《丁香結(jié)》是一篇散文，表達(dá)了作者愁怨的情緒。B、《燈光》一文中，“多好啊！”這句話在課文中出現(xiàn)了三次，第二、三次都是郝副營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)的，是整篇課文的“文眼”。C、《開(kāi)國(guó)大典》通過(guò)寫(xiě)開(kāi)國(guó)大典的盛況，揭示了中華人民共和國(guó)成立的意義，表達(dá)了人們當(dāng)家做主的喜悅感和強(qiáng)烈的民族自豪感。D、《橋》主要通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)突出老漢的高大形象。判斷題。（5分）11.《草原》的作者是老舍，原名舒慶春。在本課中，老舍先生按照時(shí)間順序敘述草原美麗的景色，同時(shí)情景交融，處處流露出贊嘆之情。（）12.《窮人》的作者是德國(guó)作家列夫·托爾斯泰，他的代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。（）13.“兩股‘紅流’分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿整個(gè)北京城?！币痪渲械摹肮饷鳌眱H僅指的是群眾游行隊(duì)伍手中的燈火照亮了整個(gè)北京城。（）14.“破課桌，儼然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把課桌比喻成古戰(zhàn)場(chǎng)，這樣就把竹節(jié)人變成了一位位身懷絕技的大英雄，反映了斗竹節(jié)人的無(wú)窮樂(lè)趣。（）15.路名：JINSHUILU（金水路），地名：LIULIN（柳林），人名：WANGXIAOFANG（王曉芳）。以上“路名、地名、人名”的拼寫(xiě)都是對(duì)的。（）根據(jù)課文內(nèi)容給填空。（6分）16.《七律·長(zhǎng)征》這首詩(shī)中，總領(lǐng)全詩(shī)的句子是“____________，____________”；運(yùn)用夸張、比喻手法表現(xiàn)紅軍藐視困難的句子是“____________，____________”。17.當(dāng)我站在窗前看著烏云密布，大雨傾盆的景象時(shí)，不禁想到了蘇軾在望湖樓上所寫(xiě)的“__________，_________”；當(dāng)我漫步河邊，享受著春風(fēng)的輕撫，看到遠(yuǎn)處五顏六色的花朵時(shí)，不禁想到朱熹的《春日》中的名句：“__________，__________?！?8.諸葛亮的一生，正如他自己所說(shuō)的那樣：“_________，死而后已。”19.爸爸常常教育李明：“即使自己只是一個(gè)普通、平凡的人，也要在心里牢牢記住國(guó)家，常懷憂國(guó)憂民之心，希望在有機(jī)會(huì)時(shí)一展愛(ài)國(guó)情懷。”爸爸的話可以用詩(shī)句“_____________”概括。閱讀。（39分）（一）課內(nèi)閱讀（9分）五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要（）蓋子，馬寶玉（）一步，（）手榴彈插在腰間，猛地（）一塊大石頭，大聲喊道:“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。20.把下面四個(gè)詞語(yǔ)分別填入選文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）（2分）A.舉起B(yǎng).搶前C.擰開(kāi)D.奪過(guò)21.給選段擬一個(gè)合適的小標(biāo)題:_____________。（1分）22.下面兩句話哪一句更好？為什么？（3分）①頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。②頓時(shí)，石頭帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。_________________________________________________________________23.選段描寫(xiě)了壯士們的_____和_____，表現(xiàn)了他們__________________的精神。（3分）非連續(xù)性文本（12分）閱讀材料,完成練習(xí)材料一與你共“5”,未來(lái)已來(lái)進(jìn)入5月，5G的造勢(shì)愈發(fā)火熱，勾起了大家對(duì)5G生活的各種向往。5G即第五代移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)，它具有超大寬帶、超低時(shí)延以及海量連接等特性，性能指標(biāo)較4G有10倍以上提升。目前，中國(guó)、韓國(guó)、美國(guó)、日本已成為全球5G的主要玩家，處于5G整體準(zhǔn)備進(jìn)度的第一梯隊(duì)，而歐洲的主要國(guó)家德國(guó)、英國(guó)、法國(guó)則全被擠到了第二梯隊(duì)。中國(guó)在5G準(zhǔn)備和商用方面排名第一，計(jì)劃2020年正式商用5G網(wǎng)絡(luò)。材料二都說(shuō)“4G改變生活，5G改變社會(huì)”。一個(gè)“G"的提升，究競(jìng)會(huì)給我們帶來(lái)什么?5G不僅讓我們的手機(jī)上網(wǎng)更快還意味著更多的可能。5G的活力在于應(yīng)用。我們可以用“與你共5'，未來(lái)已來(lái)"來(lái)描述5G智能生活的各種小美好。比如:無(wú)人巡邏機(jī)，它在一個(gè)恒溫恒濕的無(wú)人機(jī)機(jī)庫(kù)內(nèi)24小時(shí)待命，機(jī)庫(kù)內(nèi)有充電系統(tǒng)，需要的時(shí)候自動(dòng)飛往任務(wù)點(diǎn)巡檢完成，再自行返航。無(wú)人機(jī)出勤后采集到的數(shù)據(jù)，會(huì)通過(guò)5G傳回。另外，還有可以搭載安防監(jiān)控?cái)z像機(jī)、環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備、Wifi發(fā)射裝置、電子顯示屏等功能的智慧路燈;能實(shí)現(xiàn)水下VR的遠(yuǎn)程傳輸?shù)乃聶C(jī)器人:還有無(wú)人巡邏車(chē)、機(jī)器人快遞等。5G以技術(shù)進(jìn)步創(chuàng)新城市應(yīng)用，未來(lái)將加快推進(jìn)城市各方面高度智能化的進(jìn)程。24.閱讀材料一、材料二，分別用一句話概括它們的主要內(nèi)容。（4分）材料一:材料二：25.閱讀材料一，歸納出5G的三個(gè)特點(diǎn):、、。（3分）26.材料二中，作者用舉例子的方法介紹了5G帶來(lái)的智能生活的小美好。你想象中的5G智能生活還會(huì)帶來(lái)哪些小美好呢?請(qǐng)?jiān)倭信e一個(gè)，并用一兩句話介紹清楚。（2分）27.面對(duì)5G帶來(lái)的智能生活，部分人們擔(dān)憂越來(lái)越普及的人工智能給人類帶來(lái)威脅。你認(rèn)為呢？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）(三）課外閱讀（18分）我的媽媽是老虎⑴我有一個(gè)很懶很任性的媽媽。⑵從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,她送我去學(xué)校后，就再也沒(méi)有接送過(guò)我。于是，每當(dāng)其他小朋友的爸爸媽媽來(lái)接送時(shí)，我只能眼巴巴的羨慕著，然后咬咬牙自己收拾書(shū)包，一個(gè)人默默地回家。⑶長(zhǎng)大一點(diǎn)兒了，我被寄養(yǎng)在爺爺家，她偶爾打電話問(wèn)問(wèn)情況，對(duì)于我的一切都表示無(wú)異議，不管我的英語(yǔ)考了58分還是98分。⑷再長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，上初中了，寄宿的我和她見(jiàn)面的次數(shù)仍少之又少。她幾乎從不問(wèn)我是否遇到過(guò)什么困難，也不問(wèn)我交了什么朋友，只是拍拍我的頭，然后淡淡地說(shuō)：“有解決不了的事情就找我，給我打電話?！彼桓憋L(fēng)輕云淡的模樣，好像我終有一天會(huì)哭著鼻子去求她一樣。而我，憋著這口氣，默默地處理了所有大大小小的問(wèn)題，從未找過(guò)她。⑸在我心中，她是一個(gè)越來(lái)越懶越來(lái)越任性的媽媽。⑹上了高中之后，她除了問(wèn)問(wèn)考試成績(jī)就與我無(wú)話可說(shuō)了。我偶爾問(wèn)她該買(mǎi)哪件衣服好，或者提議生活費(fèi)的用途，她總是那幾句話來(lái)回打轉(zhuǎn)，“你決定就好”或者“你喜歡就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。⑺所以，我時(shí)常感到她不存在于我的生活中，反正一直以來(lái)無(wú)論什么事都是我自己作決定。⑻可是，當(dāng)我聯(lián)想到去日本看她打工時(shí)的樣子，以及在視頻中見(jiàn)到的那個(gè)熟悉而又陌生的她，我發(fā)現(xiàn)她突然蒼老了，在我無(wú)法觸及的遠(yuǎn)方與無(wú)情的時(shí)光戰(zhàn)斗著。眼神越來(lái)越空洞，皮膚也越來(lái)越皺，與少年時(shí)印象中的那個(gè)精明干練的影子怎么也重合不到一起。⑼原來(lái)，在那些日子里，每當(dāng)我獨(dú)自一個(gè)人克服困難的時(shí)候，或茫然或清醒地面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，她都站在我身后月光未照亮的角落里，等待著在我快支撐不住的時(shí)候給我一個(gè)大大的擁抱?？晌覐奈椿剡^(guò)頭，只顧一個(gè)人一直往前走。⑽也許，我記憶中很懶很任性的她并非對(duì)我漠視不管，她只是預(yù)見(jiàn)到自己無(wú)法保護(hù)我一生才逼迫我獨(dú)立，逼迫我快點(diǎn)兒成長(zhǎng)。⑾在非洲草原上,有一種老虎,小虎到一定年齡時(shí)，便會(huì)離開(kāi)它們，讓它們獨(dú)自生活。但是當(dāng)獅子或者其他群落的老虎威脅到小虎的性命時(shí)，它們便會(huì)跳出來(lái)與之戰(zhàn)斗。⑿我想我的媽媽就是這樣一只老虎。所以當(dāng)我一個(gè)人在這個(gè)廣闊的世界里茫然行走時(shí)，當(dāng)我遇到難以跨過(guò)的坎時(shí)，仿佛聽(tīng)到媽媽在身后說(shuō)：“你自己決定就好。”⒀我曾拒絕張開(kāi)翅膀，謝謝您，逼迫我飛翔。28.語(yǔ)言積累。（3分）聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。云淡風(fēng)輕：______________________________________________________文中與“聰明能干”意思相近的詞語(yǔ)是____________。29.短文開(kāi)頭就說(shuō)“我有一個(gè)很懶很任性的媽媽”，作者分別列舉了不同時(shí)期的事例來(lái)說(shuō)明，請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容補(bǔ)全下表。（4分）時(shí)期有關(guān)媽媽的事例小學(xué)三年級(jí)長(zhǎng)大一點(diǎn)兒初中高中30.聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)第⒀段的理解。（2分)31.你對(duì)“我”和媽媽分別有什么印象？請(qǐng)分別評(píng)價(jià)。（4分）“我”：_____________________________________________________媽媽：_______________________________________________________32.第⑾段寫(xiě)了真老虎，作用是：________________________________（2分）33.你認(rèn)同文中媽媽的教育方式嗎？說(shuō)說(shuō)理由。（3分）__________________________________________________________________作文（30分）幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問(wèn)，在尋找。其實(shí)，幸福就是父母遞給你的一杯熱牛奶，老師給你的鼓勵(lì)與贊許的目光；幸福就是你幫助了別人之后的一種快樂(lè)，你對(duì)別人的一次寬容；幸福就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路……請(qǐng)“幸?！睘樵掝}，自擬題目，寫(xiě)一篇作文，將自己的幸福與大家分享。要求：1、通過(guò)一件事表達(dá)自己對(duì)幸福的理解，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2、500字左右。語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題。(一題2分，共20分）1~5CDCAB6~10BDCDA二、判斷題。（一題1分，共5分）11-15×××√×三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（一句1分，共6分）16、紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。17、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。18、鞠躬盡瘁19、位卑未敢忘憂國(guó)。四、閱讀。（一）課內(nèi)閱讀（共9分）20、CBDA（一空0.5分，共2分）21、頂峰殲敵（1分）22、第①句更好。因?yàn)檫@句話把石頭比作“雹子，表明石頭砸下去非常迅猛，非常有力，充分體現(xiàn)出了五位壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。（“第①句更好”1分，理由2分，共3分）23、英勇機(jī)智熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、勇于犧牲（3分）（二）非連續(xù)性文本（共12分）24.材料一:5G的性能指標(biāo)較4G有10倍以上提升，于2020年被處于第一梯隊(duì)的中國(guó)計(jì)劃正式商用。材料二:5G網(wǎng)絡(luò)將以技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用到城市中,促進(jìn)城市發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。（2*2=4分）25.超大寬帶、超低時(shí)延、海量連