馬克思主義微課教學(xué)設(shè)計

微課教學(xué)設(shè)計表學(xué)校設(shè)計者學(xué)科（版本）歷史章節(jié)第三單元第10課學(xué)時10分鐘年級八年級上冊教學(xué)目標(biāo)及重難點1.知道李大釗傳播馬克思主義的史實。（重點）2.了解中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開的史實。（重點）3.認(rèn)識中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。（難點）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動設(shè)計活動目標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)舊知識，引入新知識。1．展示自1840年以來，中國所遭受列強(qiáng)的侵略與中國人民進(jìn)行英勇的抗?fàn)幒推D難的探索，但未能改變中國的命運，用問題激發(fā)學(xué)生的求知欲，中國革命將何去何從呢？引入新課利用圖片溫故而知新講授新課：一、中國共產(chǎn)黨成立的條件：1.思想基礎(chǔ)：馬克思主義的傳播2.階級基礎(chǔ)：工人階級隊伍的壯大。3.組織基礎(chǔ)：各地共產(chǎn)黨早期組織的建立。中共一大的召開正在中國人迷茫之時1.出示背景：（國際）十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義。——毛澤東1917年列寧領(lǐng)導(dǎo)俄國十月革命推翻資產(chǎn)階級臨時政府，建立人類歷史上第一個社會主義國家——蘇維埃俄國。十月革命的勝利使馬克思主義由理論變成現(xiàn)實，馬克思主義傳入中國，給中國革命帶來新的希望。（國內(nèi)）新文化運動末期陳獨秀和李大釗開始傳播馬克思主義。2提出問題：在中華大地上，第一個高舉馬克思主義旗幟的是誰呢？他是如何傳播馬克思主義的呢？結(jié)合課本進(jìn)行總結(jié)。出示：李大釗等人領(lǐng)導(dǎo)的長辛店勞動補(bǔ)習(xí)班出示工人階級為核心的反映工人生活的刊物，勞動音、勞動者、勞動界。出示：共產(chǎn)黨早期組織分布示意圖播放一段中共一大召開的視頻提問學(xué)生：中共一大的中心議題、召開的時間、地點、主要內(nèi)容、標(biāo)志、意義思考：為什么說自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了呢？通過講解使學(xué)生知道作為一個先進(jìn)的政黨，應(yīng)該從中國實際出發(fā)，為人民的利益而選擇一條正確的道路，才能引領(lǐng)一個民族走向振興富強(qiáng)。中國共產(chǎn)黨的誕生是歷史的選擇，在探索挽救民族危亡的道路中，中國共產(chǎn)黨結(jié)合中國實際，實事求是，根據(jù)革命形勢的變化，與時俱進(jìn)，逐步探索出一條適合中國的革命道路，最終領(lǐng)導(dǎo)了中國人民走上了獨立、富強(qiáng)之路。通過圖片、文字，介紹馬克思主義在中國傳播的背景，知道十月革命給中國革命帶來了曙光，又復(fù)習(xí)了新文化運動。結(jié)合問題，讓學(xué)生能夠總結(jié)出李大釗是如何宣傳馬克思主義的。讓學(xué)生理解不同時代、不同地域的思想文化呈現(xiàn)出多元化和多樣性的特點，提升歷史解釋能力。通過示意圖讓學(xué)生知道馬克思主義開始在中國的大地上遍地開花。引導(dǎo)學(xué)生得出：它表明在中國正式成立全國統(tǒng)一的共產(chǎn)黨的條件成熟了，一個統(tǒng)一的中國無產(chǎn)階級政黨即將誕生。使學(xué)生認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨是中國革命的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，是一個偉大的政黨。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得民族獨立，走向了繁榮富強(qiáng)。結(jié)束語：對本課進(jìn)行小結(jié)百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅，從上海望志路106號到嘉興南湖，一條小船誕生了一個大大的黨，一個夢想從這里開始，一個事業(yè)從這里起航。偉大的中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)在正帶領(lǐng)全國人民為實現(xiàn)兩個100年奮斗目標(biāo)而努力前進(jìn)，所以我們要永遠(yuǎn)跟著黨走。主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)家國情懷觀念，激發(fā)學(xué)生對黨的熱愛，對國家的使命感，激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)、報效祖國。教學(xué)反思：本節(jié)課重點講了中國