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文檔簡介
英語六級聽力長對話短期突破秘籍
導讀:我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《英語六級聽力長對話短期
突破秘籍》的內容,具體內容:單就長對話而言,長對話作為六級聽
力改革后的新題型體現(xiàn)了命題組對于考試改革的訴求一一強調在實
際環(huán)境中的語言運用能力。涉及到的對話場景內容非常廣泛,從校園
生活到生活中
單就長對話而言,長對話作為六級聽力改革后的新題型體現(xiàn)了命題組
對于考試改革的訴求一一強調在實際環(huán)境中的語言運用能力。涉及到
的對話場景內容非常廣泛,從校園生活到生活中的各種場景。學生可
以通過抓住〃信號詞〃來判斷具體場景。經(jīng)常涉及到的場景有:旅游
(飛機、機場、出行準備等)、校園、工作面試、訪談等。我們分析一
篇文章。例題:2020年12月長對話1W:Right,well,inthestudio
thismorning,forourinterviewspotisPeterWilson【人名,
重要】.PeterworksforGreenPeace【特殊表達,文章主題詞】.
So,Peter,welcome0M:Thanksalot.Itsgoodtobehere。W:
Great!Now,Peter,perhapsyoucantellussomethingaboutGreen
Peaceandyourjobthere.【寒暄,為了迷惑考生,此處進入正題】
M:Sure.Well,IllstartbytellingyouroughlywhatGreenPeace
isallabout.IactuallyworkinLondonfortheGreenPeace
organization(人物職業(yè),22題考點1).Wevebeengoingforafew
decadesandwereanon-violent,non-politicalorganization.
Wereinvolvedinanti-nuclearactivity,conservationand
protectionofanimalsandprotectionandsupportofour
eco-system.ImtheactionorganizerandarrangeanyprotestSo
(人物職業(yè)重復,22題考點1)W:Right!Aprettyimportantrole,
Peter.Whatsortofprotestwouldyouorganize?M:Well,
recentlywevebeeninvolvedinanti-nuclearcampaigns.(問答
關系,23題考點2)I,personallyarrangedforthedemonstration
againstradioactivewastedumpingintheAtlanticOcean.Weve
gotafewsmallGreenPeaceboatsthatweharass(特殊詞匯,
首次出現(xiàn),24題考點2)thedumpingshipwithoW:Say?Holdon,
Peter.Ithoughtyousaidyourorganizationwasnon-violent.
Whatdoyoumeanby"harass"?(重復核心詞,也是問題所在。問答
關系。)M:Well,wecircleroundandroundtheshipsandgetin
thewaywhentheytrytodumpthedrumsofnuclearwasteinthe
sea。(針對問題harass的具體回答,24題考點3)Wetalktothemen
andtrytochange,youknow,yellatthemtostop.Wegenerally
makeourselvesasmuchofanuisanceaspossibleoM:Well,people
maythinkdifferentlyofyourmethods,buttheresnodoubtyoure
doingagreatjob。(轉折詞but+態(tài)度判斷詞great,25題考點4)Keep
itupandgoodluck(繼續(xù)態(tài)度判斷).Andthanksfortalkingwith
usoW:Thanksforhavingme。Questions22to25arebasedon
theconversationyouhavejustheard022.Whatisthemanschief
responsibilityintheGreenPeaceorganization?A.Organising
protestsC.ActingasitsspokesmanoB.RecruitingmembersD.
Savingendangeredanimals。23.WhathasGreenPeacebeen
involvedinrecently?A.Anti-animal-abusedemonstrationsB.
Anti-nuclearcampaignsC.SurveyingtheAtlanticOceanfloorD.
Removingindustrialwaste024.HowdoesGreenPeacetrytostop
peoplefromdumpingnuclearwaste?A.Byharassingthem.C.By
takinglegalaction。B.ByappealingtothepublicD.By
resortingtoforce。25.Whatisthewomansattitudetowardsthe
GreenPeacescampaigns?A.DoubtfulC.IndifferentoB.Reserved
D.Supportive解析:針對文章本身,我們秉承一貫的解析傳統(tǒng),將
原文和考點的出處以及正確答案分別作了標注,考生可以一一對應,
自行找出字里行間的考點。做題的時候一定要和短文一樣對題目的出
題位置有明確的把握,位置感很重要。一般而言,對話時,開頭的客
套以及問候與結尾的道別結束語很少出題,而對話中段往往才是重
點。從重點劃線部分我們發(fā)現(xiàn)長對話和短文題目做題有著驚人的相
似!問答式的考點(一問一答中Question針對問題發(fā)問,回答是正確
答案考點),分層次的考察(Top-DownLevel),建議請求的運用。特
別明顯的是對話的開頭部分一直在糾纏GreenPeace如何以及Peter
怎么樣,所以只考察了一道題目,第二道題目直到對話的中部才出現(xiàn),
因為兩個人直到那時才從GreenPeace的基本介紹轉到Peter的工作
和日常事務這個話題上來。此外,這則對話還秉承了passage的一個
重要的考察方式,就是在對話的開頭部分一定會出題目。這一點的考
察利用的是考生往往很難在一個段落剛開始的時候集中注意力,所以
這時候考察的題目難度就顯得很高。另外,24題的考法是長對話中
最典型的一種,就是針對動作行為進行發(fā)問,考點在于考生需要聽明
白人物發(fā)出的動作是什么,原文的動詞harass和選項的harass是一
摸一樣,屬于最簡單的考法,而且原文重復兩次,因此考生對此即便
是不知道harass是什么意思也能選對。25題的考法是一貫的長對話
結尾題,往往以態(tài)度判斷和結論作為考察對象,此題選項均為態(tài)度詞,
很容易判斷,另外,注意到選項呈現(xiàn)〃三負一正〃的格局,因此答案是
顯然的。綜上所述,長對話并不可怕,它結合了短對話對問答句式,
態(tài)度判斷和關鍵場景賜予的考察和短文部分對文章層次和理解能力
的要求。所以做這樣的題目往往需要具備綜合的素質,既要注意其中
的細節(jié),又要注意整體的把握,還要能夠應付二篇文章中一共7道題
目的題量,對于綜合能力的要求是顯著提高了。建議考生在練習的時
候可以先把短對話和長段子兩部分分別練好,再尋找一些長對話題目
進行綜合練習。我們熟悉的雅思考試和托??荚嚨恼骖}中都有大量的
長對話題目可供大家參考。做題建議:1.提前瀏覽,有備而聽對于任
何一種考試來說,題目本身其實也是線索,只要運用得當,勢必獲益
非淺。所以,考試時在聽力考試錄音開始之前要盡可能抽時間瀏覽所
有選項,以便預測對話的主題和相關細節(jié)內容。當然,從錄音材料看
來,通過instruction我們知道,短對話和長對話之間幾乎沒有什么
時間間隔,所以不能等到短對話結束時再來瀏覽長對話選項,而應在
放SectionA的Direction時就開始。為了顧全長短對話,我們的策
略是:考生可以先迅速瀏覽前四個短對話的選項,用以備聽做題,而
從第五個對話開始,每個短對話之間都有15秒左右的時間間隔,考
生可利用這段時間來預讀下一題的選項。當讀完前四個短對話的選項
后,考生應在Directions結束前,迅速瀏覽第一個長對話的所有選
項,盡可能找出相關線索。根據(jù)樣卷錄音,SectionA的Directions
大約持續(xù)一分20秒左右的時間,如果加上考場試音的時間則更長。
這足可以讓考生預讀前四個短對話的選項和第一個長對話的所有選
項。2.分析選項,預測內容選項的預讀是對考生閱讀能力的考核,能
不能在40秒左右的時間內看完第一個長對話后的4題12個選項將是
制勝的關鍵因素之一。這需要考生在考前經(jīng)過專門的快速閱讀的訓
練,并加以合理的應試技巧,方能臨場奏效。在分析選項的部分,希
望考生能針對如下三個關鍵部分進行快速判斷:Ao人物關系
(Relationship,鄰居?夫妻?同學?師生?同事等,能夠為后面做
題判斷人物身份起到良好的鋪墊)。B。動
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