廣東省廣州市白云區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題（答案）

第第1頁(yè)/共15頁(yè)白云實(shí)驗(yàn)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末測(cè)試初一道德與法治卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案。請(qǐng)先將答案填在每題的括號(hào)內(nèi)，再將答案填入智學(xué)網(wǎng)，注意一）2022年7月24日14時(shí)許，海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)，運(yùn)用我國(guó)目前近地軌道運(yùn)載能力最強(qiáng)的運(yùn)載火箭——長(zhǎng)征五號(hào)B，成功將我國(guó)空間站建造階段首個(gè)實(shí)驗(yàn)艙，同時(shí)也是我國(guó)迄今為止重量最大的載荷()送至預(yù)定軌道。中國(guó)空間站建造關(guān)鍵之戰(zhàn)取得了圓滿成功！A.天和 B.天宮 C.天問(wèn) D.問(wèn)天【答案】D【解析】【詳解】本題是時(shí)政題，解析略?！包h團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)，是馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)”。（）A.十九次 B.二十次 C.十八次 D.二十一次【答案】B【解析】【詳解】時(shí)事題，解析略。02（）卡塔爾 B.迪拜 C.沙特阿拉伯 D.俄羅斯【答案】A【解析】【詳解】時(shí)事題，解析略?！笆⒛瓴恢貋?lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”這段話啟示我們中學(xué)生（ ）①中學(xué)階段是一個(gè)可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)的階段②珍視當(dāng)下，為美好明天付出不懈努力③中學(xué)生活充滿了各種機(jī)會(huì)和可能，決定了一個(gè)人一生的發(fā)展第第2頁(yè)/共15頁(yè)④要激發(fā)自身的潛能，重新塑造一個(gè)更好的“我”A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代?；A(chǔ)的階段；珍視當(dāng)下，為美好明天付出不懈努力；要激發(fā)自身的潛能，重新塑造一個(gè)更好的“我”，故①②④正確；③；C。2021年11月3日，2020年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重召開。中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)有限公司顧誦芬院士獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。據(jù)此完成下面小題。戰(zhàn)爭(zhēng)年代的空襲和轟炸，讓年幼的顧誦芬在心中埋下了一顆種子，他暗暗發(fā)誓：“一定要搞出屬于中國(guó)人自己的飛機(jī)！”帶著這顆種子，從青蔥年少到意氣風(fēng)發(fā)，顧誦芬毅然前往冰雪飄飄的北國(guó)，直接組織、獻(xiàn)。這啟示我們（）①理想是人生的航標(biāo)，指引人生的方向②理想的確定要與時(shí)代的脈搏緊密相連③有了理想，就能創(chuàng)造出極其不平凡的社會(huì)價(jià)值④廣大青少年理想遠(yuǎn)大，國(guó)家和民族就會(huì)有希望A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④了更好地工作，他還學(xué)習(xí)了多門外語(yǔ)，翻譯和校對(duì)了大量資料。雖年過(guò)耄耋，因病做過(guò)手術(shù)，但人們?nèi)阅芸吹剿麥?zhǔn)時(shí)坐在那把老舊木椅上工作學(xué)習(xí)。他說(shuō)：“了解航空業(yè)的進(jìn)展，就是我的晚年之樂(lè)。我現(xiàn)在能做的就是看一點(diǎn)書，翻譯一點(diǎn)資料，盡可能給年輕人一點(diǎn)幫助?！鄙鲜霾牧细嬖V我們（）通過(guò)他人的評(píng)價(jià)可以認(rèn)識(shí)、完善自我 B.我們要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樂(lè)于實(shí)踐C.我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，更要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式D.我們要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，讓生命充滿色彩【答案】5.D 6.D【解析】【5題詳解】本題考查夢(mèng)想的重要性。①②④：顧誦芬堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為我國(guó)航空科技事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)，啟示我們理想是人生的航①②④說(shuō)法正確；就能”說(shuō)法太絕對(duì)；D。【6題詳解】本題考查活出生命的精彩。生命，D符合題意；D。作為海珠區(qū)首個(gè)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，“海珠濕地勞動(dòng)教育實(shí)踐基地”將圍繞日常生活勞動(dòng)教育、生產(chǎn)勞動(dòng)教育和服務(wù)性勞動(dòng)教育三個(gè)方面開設(shè)勞動(dòng)教育課程。對(duì)此下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）①參加勞動(dòng)可以獲得知識(shí)，提升能力，錘煉品格 ②我們既要重視理論學(xué)習(xí)也要重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)③我們要接受勞動(dòng)教育，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)全面發(fā)展 ④既然不是在學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，所以這不是一種學(xué)習(xí)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。①②③：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)也是學(xué)習(xí)，參加勞動(dòng)可以獲得知識(shí)，提升能力，錘發(fā)展，故①②③說(shuō)法正確；是學(xué)習(xí)，所以勞動(dòng)教育實(shí)踐也屬于學(xué)習(xí)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；A。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讓我們感受到磅礴的精神力量。對(duì)以下名言理解正確的是（ ）選項(xiàng)名言理解①獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考②交友投分，切磨箴規(guī)呵護(hù)友誼，需要正確處理沖突第第4頁(yè)/共15頁(yè)③投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚友誼是雙向的、平等的④”、“孝梯也者，其為仁之本軟”統(tǒng)美德A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查友誼、孝親敬長(zhǎng)等知識(shí)。①：獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。這告訴我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，故排除①；們與朋友交往，不僅要有共同的話題、共同的目標(biāo)，還要做到互相鞭策、互相幫助，共同進(jìn)步。這樣的朋友才會(huì)成為彼此成長(zhǎng)路上的“加油站”，故排除②；③：投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚，意思是對(duì)于對(duì)方的給予，我們要有所回報(bào)，說(shuō)明了友誼是平等的、雙向驗(yàn)積極的情感。故③正確；安其學(xué)而親其師”、“孝梯也者，其為仁之本軟”體現(xiàn)的是尊敬老師、孝親敬長(zhǎng)，故④正確；D。山院士在接受訪問(wèn)時(shí)分享過(guò)一些學(xué)習(xí)心得，他認(rèn)為：第一，學(xué)好基本功；第二，學(xué)會(huì)多問(wèn)幾個(gè)為什么。這啟示我們初中生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要（ ）①花時(shí)間死記硬背 ②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法③發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 ④重視基礎(chǔ)知識(shí)并保持好奇心A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，重視基礎(chǔ)知識(shí)并保持好奇心，②③④說(shuō)法正確；C。在東京奧運(yùn)會(huì)男子100米半決賽中，中國(guó)飛人蘇炳添以9秒83的成績(jī)進(jìn)入決賽，成為首位闖進(jìn)奧運(yùn)百第第5頁(yè)/共15頁(yè)米決賽的亞洲選手！從中學(xué)時(shí)代開始蘇炳添就發(fā)現(xiàn)自己短跑的驚人天賦，他說(shuō)過(guò)賽道上的對(duì)手只有自己，0.01秒的進(jìn)步都值得全力以赴。在喜人的成績(jī)背后，是他執(zhí)著的努力，每次比賽和訓(xùn)練，他都為自己立下精確到毫秒的目標(biāo)。他的故事告訴我們（）A.做更好的自己，就要培養(yǎng)樂(lè)觀心態(tài) B.做更好的自己，要專注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域C.只要有天賦和特長(zhǎng)并加以苦練，最終定能成功 D.做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短【答案】B【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。的自己，要專注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域，B說(shuō)法正確；C：“定能”說(shuō)法太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的；B。2021年7月20日，共青團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心等部門發(fā)布《2020年全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告，下圖是其中一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，我們要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，這是避免損失的最好辦法參與網(wǎng)絡(luò)生活需要理性辨別、慎重選擇，我們做得比較好網(wǎng)絡(luò)是自由空間，我們可以隨意發(fā)布信息，不用負(fù)任何責(zé)任網(wǎng)絡(luò)是虛擬空間，我們不能發(fā)布真實(shí)信息，這樣可以保護(hù)自己【答案】B【解析】第第6頁(yè)/共15頁(yè)【詳解】本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友。B：從《2020年全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》中的數(shù)控可以看出，未成年網(wǎng)民遭遇網(wǎng)絡(luò)安全事件都不存在的情況占比最多，說(shuō)明參與網(wǎng)絡(luò)生活需要理性辨別、慎重選擇，我們做得比較好，B符合題意；A：錯(cuò)誤，要合理利用網(wǎng)絡(luò)，不是遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)；D：錯(cuò)誤，要講誠(chéng)信，同時(shí)保護(hù)好個(gè)人隱私；B。14最年輕的運(yùn)動(dòng)員，以創(chuàng)紀(jì)錄的成績(jī)奪得10米跳臺(tái)冠軍，讓五星紅旗高高飄揚(yáng)在東京水上運(yùn)動(dòng)中心上空。據(jù)此回答下面小題?！闭拷畜w育運(yùn)動(dòng)學(xué)校跳水教練陳華明說(shuō)，“她的成功并不完全靠天賦?！鄙鲜霾牧现畜w現(xiàn)的認(rèn)識(shí)自我的途徑屬于（）自我評(píng)價(jià) B.自我觀察和分析C.他人評(píng)價(jià) D.在群體關(guān)系中認(rèn)識(shí)自己剛起步時(shí)，全紅嬋還是個(gè)“旱鴨子”，但很快這個(gè)活潑開朗的小姑娘喜歡上了跳水。全紅嬋是同伴中第……10米跳臺(tái)上，毫不猶豫地跳下去。全紅嬋說(shuō)：“也沒(méi)想那么多，眼睛一閉就跳下去了?！苯叹氂纱说贸鋈t嬋“膽子大”的結(jié)論。教練的贊許和鼓勵(lì)，讓這個(gè)小姑娘懵懂地意識(shí)到自己可能“是這塊料”，而夢(mèng)想的種子，也就這樣悄然種下。從全紅嬋的經(jīng)歷中我們可以感悟到（）①認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程，包括探索、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己②對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，增強(qiáng)對(duì)自己的信心③要認(rèn)識(shí)到自己生命的獨(dú)特性，善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛能④要努力主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】12.C 13.A【解析】（1）本題考查的是認(rèn)識(shí)自我的途徑。的D正確；ABC不符合題意；故本題選C。（2）本題考查的是做更好的自己。①②③：題干中這個(gè)小姑娘懵懂地意識(shí)到自己可能“故本題選C。（2）本題考查的是做更好的自己。①②③：題干中這個(gè)小姑娘懵懂地意識(shí)到自己可能“是這塊料”，而夢(mèng)想的種子就這樣悄然種下，可以看出認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程，包括探索、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，增強(qiáng)對(duì)自己的信心，要認(rèn)①②③正確，符合題意；④：題干未涉及到要努力主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，故④不符合題意；故本題選A。14.某學(xué)校開展“孝親敬長(zhǎng)”的德育主題活動(dòng)，號(hào)召大家向奧運(yùn)冠軍全紅嬋學(xué)習(xí)。全紅嬋在東京奧運(yùn)會(huì)奪第第7頁(yè)/共15頁(yè)學(xué)生的孝道教育，是因?yàn)椋ǎ僭谥袊?guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵②孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德③孝敬父母就要理解、尊重父母④撫養(yǎng)子女成長(zhǎng)是父母應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查孝親敬長(zhǎng)?！靶ⅰ钡闹匾?。依據(jù)教材知識(shí)，在中國(guó)的家庭文化中，“孝”①②正確；③：觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)孝敬父母的做法，與題干主旨不符合，③不符合題意；④不符合題意；A。少小離家，那些常人可以想見(jiàn)的難舍，早已云淡風(fēng)輕。小姑娘只靦腆地笑著說(shuō)：“剛開始是有點(diǎn)辛苦，想家，但是我太喜歡水了，爸爸鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持?！薄奥?tīng)教練的，好好訓(xùn)練，小心點(diǎn)，別受傷，多看點(diǎn)書，多學(xué)點(diǎn)文化?！睆闹形覀兛梢愿形虻剑ǎ┮湎械拿恳惶?，不浪費(fèi)時(shí)間家是代代相傳、血脈相連的生活共同體，是身心寄居之所要關(guān)心體貼父母，調(diào)適叛逆心理D.要尊敬父母，加強(qiáng)與父母的交流和溝通，事事都聽(tīng)從父母【答案】B【解析】【詳解】本題考查感受家的溫暖。B：依據(jù)題文描述，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)和叮囑下，小姑娘刻苦訓(xùn)練，這體現(xiàn)了家的溫暖；說(shuō)明了家是代代D.要尊敬父母，加強(qiáng)與父母的交流和溝通，事事都聽(tīng)從父母【答案】B【解析】【詳解】本題考查感受家的溫暖。B：依據(jù)題文描述，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)和叮囑下，小姑娘刻苦訓(xùn)練，這體現(xiàn)了家的溫暖；說(shuō)明了家是代代B說(shuō)法正確；AA說(shuō)法錯(cuò)誤；CC說(shuō)法錯(cuò)誤；DD說(shuō)法錯(cuò)誤；第第8頁(yè)/共15頁(yè)B。國(guó)家主席習(xí)近平在向哥倫比亞民眾發(fā)表視頻講話中指出：“志合者，不以山海為遠(yuǎn)。”從這句古詩(shī)中我們可以領(lǐng)悟到（ ）人之相知，貴在知心 B.友誼是不能沒(méi)有原則的C.桃李不言，下自成蹊 D.友誼是永恒的、不變的【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。志合者，不以山海為遠(yuǎn)?！边@句話強(qiáng)調(diào)了友誼是一種心靈的相遇，它的美好就在于它可以超越距離、遠(yuǎn)近、物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等，說(shuō)明人之相知，貴在知心，A說(shuō)法正確；B：說(shuō)法與題干無(wú)關(guān)，應(yīng)排除；C：詩(shī)句比喻只要品德高尚，對(duì)人真誠(chéng)，即使不事張揚(yáng)，也會(huì)受到人們的信賴和尊崇，與題干無(wú)關(guān)，應(yīng)排除；A。古人云：“仁者如射：射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！睂?duì)此理解正確的是（ ）好朋友之間應(yīng)該坦誠(chéng)相待，不能有保留 B.競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，要做到自我反省和激勵(lì)C.友誼不是一成不變的，我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出D.要善交益友、不交損友、樂(lè)交凈友【答案】B【解析】【詳解】本題考查友誼與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。第第10頁(yè)/共15頁(yè)B：“仁者如射，射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！笔侵笖[好姿勢(shì)射擊，沒(méi)有并不必然傷害友誼，在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲很多，B符合題意；CD：說(shuō)法與題干無(wú)關(guān)，應(yīng)排除；B。八屆全國(guó)道德模范。33名世界冠軍、11項(xiàng)世界紀(jì)錄、超過(guò)1000枚獎(jiǎng)牌……賴宣治老師推動(dòng)七星小學(xué)跳繩運(yùn)動(dòng)從零起步，帶領(lǐng)著孩子們從鄉(xiāng)村小操場(chǎng)躍上世界大舞臺(tái)，締造了“世界跳繩夢(mèng)之隊(duì)”的神話。2010年，賴宣治剛畢業(yè)，懷著滿腔熱情來(lái)到花都區(qū)花東鎮(zhèn)七星小學(xué)。七星小學(xué)以留守兒童和外來(lái)務(wù)工人員子弟為主，辦學(xué)條件差，校內(nèi)體育場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器材非常缺乏?！绑w育教育可以改變?nèi)说囊簧??！边@位80后青年教師堅(jiān)信通過(guò)體育教育可以改變學(xué)校的現(xiàn)狀、改變孩子的命運(yùn)。賴宣治老師（ ）實(shí)現(xiàn)了億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼 B.有堅(jiān)定的理想信念、有高尚的道德情操C.確保了教育公平真正得以實(shí)現(xiàn) D.與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，學(xué)生們能夠服從老師【答案】B【解析】【詳解】本題考查教師的相關(guān)知識(shí)。有高尚的道德情操的好老師，故B正確；A：選項(xiàng)夸大了老師的作用。應(yīng)該是教育能夠?qū)崿F(xiàn)億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼，故排除A；CC；D；B。對(duì)如圖漫畫認(rèn)識(shí)正確的是（）第第10頁(yè)/共15頁(yè)我們要相信老師、寬容老師，對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之老師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，平等相待，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)該舉措能夠維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，杜絕學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象法律加大了對(duì)全體學(xué)生的懲戒力度，有效規(guī)范教師的教育教學(xué)行為【答案】B【解析】【詳解】本題考查與老師彼此尊重、與老師平等相待、相互促進(jìn)等知識(shí)。B：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，師生應(yīng)彼此尊重、平等相待、相互促進(jìn)，因此B正確；A：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，學(xué)生應(yīng)積極與老師交流互動(dòng)，而非敬而遠(yuǎn)之，因此A錯(cuò)誤；C：杜絕學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，因此C錯(cuò)誤；D錯(cuò)誤；B。通癱瘓，人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全受到威脅。這讓我們對(duì)暴雨發(fā)生時(shí)的自救自護(hù)產(chǎn)生了很多思考。你認(rèn)為暴雨發(fā)生時(shí)未成年人的正確做法是（）①到河道處去看看水勢(shì)的漲幅 ②避免長(zhǎng)時(shí)間浸泡在水中或淋雨，以免失溫③在室外遠(yuǎn)離廣告牌、電線桿、路燈和橋梁④遇險(xiǎn)來(lái)不及轉(zhuǎn)移就往高處躲A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查守護(hù)生命。②③④：守護(hù)生命就要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自救自護(hù)的知識(shí)，暴雨發(fā)生時(shí)避免長(zhǎng)時(shí)間浸泡在水中或②③④：守護(hù)生命就要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自救自護(hù)的知識(shí)，暴雨發(fā)生時(shí)避免長(zhǎng)時(shí)間浸泡在水中或②③④說(shuō)法正確；第第11頁(yè)/共15頁(yè)C。中學(xué)是人生最好的時(shí)光，美好的中學(xué)時(shí)代到底該怎樣度過(guò)？幾位中科院院士的成長(zhǎng)歷程對(duì)我們無(wú)疑是一個(gè)鏡鑒：他們中有教育世家之子，也有山村農(nóng)民的后代，的數(shù)學(xué)書上，把人生成長(zhǎng)看作一場(chǎng)馬拉松，堅(jiān)持幾十年奮斗不息；有的只上過(guò)一年半中學(xué)，“上山下鄉(xiāng)”時(shí)卻四處借書，幾乎讀完了當(dāng)時(shí)所有能找到的書；有的愛(ài)好廣泛，多才多藝，中學(xué)時(shí)就練鋼琴、讀小說(shuō)、學(xué)畫畫；有的高考報(bào)志愿時(shí)放棄自己喜愛(ài)的天文專業(yè)，轉(zhuǎn)向國(guó)家發(fā)展所需的地質(zhì)專業(yè)……閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考并回答下列問(wèn)題：根據(jù)上述材料，身為中國(guó)人的我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。根據(jù)材料和結(jié)合課本知識(shí)，談?wù)剬W(xué)習(xí)的重要性？請(qǐng)根據(jù)院士的中學(xué)時(shí)代的成長(zhǎng)經(jīng)歷，給我們成長(zhǎng)提供了哪些有益啟示？（至少三個(gè)方面）（1）①培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，立志成才，將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)；②樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，制定好人生規(guī)劃，將個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)自信心；③培養(yǎng);④樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，博覽群書，勇于實(shí)踐，不斷提升自身的綜合素質(zhì)和能力。前進(jìn)的動(dòng)力。③在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。①要樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，要把個(gè)人前途與祖國(guó)命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)(把個(gè)人理想與國(guó)家需要緊密結(jié)合起來(lái))；②要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣；要培養(yǎng)高雅的生活情趣（要不斷培養(yǎng)正當(dāng)廣泛的興趣愛(ài)好，③④生命價(jià)值，等等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：中學(xué)時(shí)代、學(xué)習(xí)的重要性的有關(guān)知識(shí)核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用弘揚(yáng)民族精神、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神、磨礪堅(jiān)持的意志、終身學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用弘揚(yáng)民族精神、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神、磨礪堅(jiān)持的意志、終身學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：從小就立志要把用中國(guó)人命名的定理寫在未來(lái)的數(shù)學(xué)書上→可鏈接弘揚(yáng)民族精神、培養(yǎng)責(zé)任第第12頁(yè)/共15頁(yè)感。關(guān)鍵詞②：堅(jiān)持幾十年奮斗不息→可鏈接發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神、磨礪堅(jiān)持的意志。③：“上山下鄉(xiāng)”時(shí)卻四處借書，幾乎讀完了當(dāng)時(shí)所有能找到的書→可鏈接終身學(xué)習(xí)。第三步：整合信息，組織答案。第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。①：有的愛(ài)好廣泛，多才多藝→可鏈接學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。②：有的只上過(guò)一年半中學(xué)，“上山下鄉(xiāng)”時(shí)卻四處借書→可鏈接學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。第三步：整合信息，組織答案。第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。①：有的高考報(bào)志愿時(shí)放棄自己喜愛(ài)的天文專業(yè)，轉(zhuǎn)向國(guó)家發(fā)展所需的地質(zhì)專業(yè)→可鏈接樹立理想，要把個(gè)人前途與祖國(guó)命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)。關(guān)鍵詞②：有的只上過(guò)一年半中學(xué)，“上山下鄉(xiāng)”時(shí)卻四處借書→可鏈接熱愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。③：有的愛(ài)好廣泛，多才多藝，中學(xué)時(shí)就練鋼琴、讀小說(shuō)、學(xué)畫畫→可鏈接不斷培養(yǎng)正當(dāng)廣泛的興趣愛(ài)好，全面發(fā)展。④：把人生成長(zhǎng)看作一場(chǎng)馬拉松，堅(jiān)持幾十年奮斗不息→可鏈接在奉獻(xiàn)中不斷提升自己的生命價(jià)值。第三步：整合信息，組織答案。閱讀下列情景材料，運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)回答問(wèn)題情景1 現(xiàn)了小卡沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，老師批評(píng)小卡并告知其家長(zhǎng)上課開小差，小卡覺(jué)得很委屈，與老師吵了起來(lái)。（1）根據(jù)上述材料，作為學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的 （1）根據(jù)上述材料，作為學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的 和 ，這是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。（2）面對(duì)上述情境，小卡該怎么辦，才能構(gòu)建和諧的師生關(guān)系？情景2 媽媽下班回家，又嘮嘮叨叨的說(shuō)他，他更加生氣，把自己關(guān)在房間里不肯出來(lái)吃飯。（3）身為小卡好朋友的你，請(qǐng)你為解決小卡和媽媽的矛盾出謀劃策？第第13頁(yè)/共15頁(yè)（1）表?yè)P(yáng)、批評(píng)。小卡應(yīng)積極主動(dòng)和老師交流溝通，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)自己不足。①試著去接受父母的做法，理解父母行為中的愛(ài);；②選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法，用父母能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)；③通過(guò)良好的互動(dòng)來(lái)解決，幫助雙方緩解、化解矛盾，增進(jìn)感情?！窘馕觥磕芰疾椋哼\(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。1詳解】本題考查師生交往的知識(shí)，可結(jié)合教材知識(shí)作答。2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。吵了起來(lái)→可鏈接積極主動(dòng)地與老師溝通、消除誤解的教材知識(shí)。第三步：整合信息，組織答案。3詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。教材知識(shí)。第三步：整合信息，組織答案。202211293載人飛行任務(wù)。七年級(jí)（19）班的同學(xué)開展了主題為“”的讀報(bào)活動(dòng)，搜集了航天英雄鄧清明的相關(guān)材料，請(qǐng)你一起參與研究性學(xué)習(xí)。集了航天英雄鄧清明的相關(guān)材料，請(qǐng)你一起參與研究性學(xué)習(xí)。第第14頁(yè)/共15頁(yè)堅(jiān)持不懈、夢(mèng)圓九天務(wù)擦肩而過(guò)，有過(guò)失落，也有過(guò)淚水，但我從沒(méi)有彷徨過(guò)、更沒(méi)有放棄過(guò)。作為航天員，堅(jiān)守飛天初心、永不停歇訓(xùn)練，是我的常態(tài)更是我的姿態(tài)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我可以用一