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前言設(shè)計(jì)是各高校為大學(xué)生安排的最后一次全面性、總結(jié)性的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),既是學(xué)生在教師指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,解決具體問(wèn)題的一次嘗試,也是學(xué)生走向工作崗位前的一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。以期通過(guò)設(shè)計(jì)達(dá)到以下幾個(gè)目的:鞏固、充實(shí)、加深、擴(kuò)大所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí);2.提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際問(wèn)題的能力;3.敢于創(chuàng)新,正確地將創(chuàng)新精神與科學(xué)態(tài)度相結(jié)合;4.養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真、刻苦鉆研、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。必業(yè)設(shè)計(jì)可以提高學(xué)生多方面的能力,包括綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)能力、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題能力、資料查詢及協(xié)調(diào)合作能力等。水利水電工程施工條件較為復(fù)雜,工程規(guī)模不大,有很強(qiáng)的季節(jié)性、多樣性、風(fēng)險(xiǎn)性,因此在施工組織設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)充分考慮工程地質(zhì)條件及處理措施,施工導(dǎo)流最優(yōu)方案的選擇,施工強(qiáng)度、進(jìn)度,機(jī)械化施工的應(yīng)用等。興隆水利樞紐是一個(gè)具有防洪、改善生態(tài)環(huán)境、養(yǎng)魚(yú)、灌溉、發(fā)電、旅游等綜合利用的水利樞紐工程,因此對(duì)水工建筑物的穩(wěn)定、承壓、防滲等方面都有特殊要求,如要采取專門(mén)的地基處理措施、充分利用枯水期施工、解決施工中的防洪渡汛等問(wèn)題,以確保工程質(zhì)量,優(yōu)質(zhì)完成工程建設(shè)。本設(shè)計(jì)題目是某水利樞紐工程土壩設(shè)計(jì)(均質(zhì)壩)。主要任務(wù)是對(duì)壩址及壩型的方案比選、擋水建筑物和瀉水水建筑物的設(shè)計(jì)(泄水建筑物主要是溢洪道的設(shè)計(jì))、及壩體細(xì)部結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)及壩基處理。全文共分兩部分,設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和設(shè)計(jì)計(jì)算
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