一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-7.4 8加幾｜北師大版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案7.48加幾｜北師大版一、課題名稱：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案7.48加幾｜北師大版二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解并掌握8加幾的計(jì)算方法。2.通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和空間想象力。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：理解8加幾的加法過(guò)程，正確進(jìn)行計(jì)算。重點(diǎn)：8加幾的計(jì)算方法和應(yīng)用。四、教學(xué)方法：1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究。2.實(shí)踐操作，讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握知識(shí)。3.小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.數(shù)字卡片：0102.加法運(yùn)算卡片3.計(jì)算器4.小組合作學(xué)習(xí)表格六、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入新課原文內(nèi)容：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了7以內(nèi)的加法，今天我們要學(xué)習(xí)8加幾的加法。請(qǐng)大家拿出數(shù)字卡片，我們一起復(fù)習(xí)一下7以內(nèi)的加法。分析：通過(guò)復(fù)習(xí)7以內(nèi)的加法，讓學(xué)生對(duì)8加幾的加法有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。2.講解新課原文內(nèi)容：8加1等于多少？8加2等于多少？8加3等于多少？分析：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生理解8加幾的加法過(guò)程，正確進(jìn)行計(jì)算。3.實(shí)踐操作分析：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。4.隨堂練習(xí)分析：通過(guò)隨堂練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)8加幾的加法方法的掌握。七、教材分析：本節(jié)課通過(guò)復(fù)習(xí)7以內(nèi)的加法，引入8加幾的加法，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中掌握8加幾的加法方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手能力。八、互動(dòng)交流：1.討論環(huán)節(jié)：請(qǐng)同學(xué)們分享一下自己在小組合作中的收獲和體會(huì)。2.提問(wèn)問(wèn)答：a.問(wèn)題：8加幾的加法方法有哪些？b.話術(shù)：同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了8加幾的加法，誰(shuí)能告訴我8加幾的加法方法有哪些？c.問(wèn)題：在小組合作中，你們遇到了哪些困難？d.話術(shù)：同學(xué)們，在小組合作中，你們是否遇到了困難？請(qǐng)和大家分享一下。九、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：完成課后練習(xí)題，8+5=7+6=9+7=2.答案：131316十、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)際操作和小組合作，讓學(xué)生掌握了8加幾的加法方法，但在教學(xué)過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)于8加幾的加法方法掌握不夠扎實(shí)，需要進(jìn)一步鞏固。2.拓展延伸：課后請(qǐng)同學(xué)們回家與家長(zhǎng)一起完成一些生活中的加法練習(xí)，如購(gòu)物時(shí)的找零等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在教學(xué)過(guò)程中，有幾個(gè)細(xì)節(jié)是我需要特別關(guān)注的。是導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，這是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻。我需要確保學(xué)生們能夠輕松地過(guò)渡到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也要檢查他們對(duì)之前學(xué)習(xí)的掌握程度。接著，在講解新課環(huán)節(jié)，我需要重點(diǎn)關(guān)注的是如何讓學(xué)生理解8加幾的加法過(guò)程。我會(huì)用實(shí)物卡片，如數(shù)字卡片和加法運(yùn)算卡片，來(lái)直觀地展示加法的過(guò)程。我會(huì)這樣補(bǔ)充說(shuō)明：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)看看8加1會(huì)是什么樣子。我這里有一張8的卡片和一張1的卡片，我們把它們放在一起，就像我們放在一起兩個(gè)蘋(píng)果，總數(shù)就變成了9。現(xiàn)在，你們自己拿一張8的卡片和一張1的卡片，試著把它們放在一起，看看會(huì)發(fā)生什么。”通過(guò)這種實(shí)際操作，我希望學(xué)生們能夠直觀地理解加法的概念。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，小組合作是我關(guān)注的重點(diǎn)。我需要確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來(lái)，并且能夠在合作中學(xué)習(xí)。我會(huì)這樣詳細(xì)說(shuō)明：“現(xiàn)在，我們將分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組有一套加法運(yùn)算卡片。你們需要做的，是使用這些卡片來(lái)完成8加幾的練習(xí)。記住，我們要合作，每個(gè)人都要貢獻(xiàn)自己的力量。我會(huì)觀察你們的小組是如何分工合作的，如果有需要，我會(huì)提供幫助?！痹陔S堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)特別注意學(xué)生的獨(dú)立完成情況。我會(huì)這樣補(bǔ)充：“現(xiàn)在，請(qǐng)你們獨(dú)立完成這些練習(xí)題。我會(huì)走動(dòng)觀察，看看你們是否能夠正確應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。如果遇到困難，可以隨時(shí)舉手，我會(huì)來(lái)幫助你們。”在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，我需要確保討論環(huán)節(jié)和提問(wèn)問(wèn)答步驟都能夠順利進(jìn)行。我會(huì)這樣詳細(xì)說(shuō)明：“在討論環(huán)節(jié)，我希望你們能夠分享在小組合作中的收獲和體會(huì)。在提問(wèn)問(wèn)答環(huán)節(jié)，我會(huì)提出問(wèn)題，比如‘你們是如何解決小組中的分歧的？’，并鼓勵(lì)大家積極參與討論。”在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我需要確保作業(yè)題目既有挑戰(zhàn)性又能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。我會(huì)這樣補(bǔ)充：“今天的作業(yè)是完成課后練習(xí)題。這些題目都是關(guān)于8加幾的，你們需要自己完成。完成之后，我會(huì)檢查你們的答案，確保你們已經(jīng)掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。”總的來(lái)說(shuō)，這些細(xì)節(jié)都是我教學(xué)過(guò)程中需要特別關(guān)注的重點(diǎn)。通過(guò)這些補(bǔ)充和說(shuō)明，我希望能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，確保他們能夠理解和掌握8加幾的加法方法。一、課題名稱：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案7.48加幾｜北師大版二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解并掌握8加幾的計(jì)算方法。2.通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和空間想象力。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：理解8加幾的加法過(guò)程，正確進(jìn)行計(jì)算。重點(diǎn)：8加幾的計(jì)算方法和應(yīng)用。四、教學(xué)方法：1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究。2.實(shí)踐操作，讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握知識(shí)。3.小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.數(shù)字卡片：0102.加法運(yùn)算卡片3.計(jì)算器4.小組合作學(xué)習(xí)表格六、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入新課課本原文內(nèi)容：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了7以內(nèi)的加法，今天我們要學(xué)習(xí)8加幾的加法。分析：通過(guò)復(fù)習(xí)7以內(nèi)的加法，引入8加幾的加法，讓學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。2.講解新課課本原文內(nèi)容：8加1等于多少？8加2等于多少？8加3等于多少？分析：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生理解8加幾的加法過(guò)程，正確進(jìn)行計(jì)算。3.實(shí)踐操作分析：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。4.隨堂練習(xí)分析：通過(guò)隨堂練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)8加幾的加法方法的掌握。七、教材分析：本節(jié)課通過(guò)復(fù)習(xí)7以內(nèi)的加法，引入8加幾的加法，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中掌握8加幾的加法方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手能力。八、互動(dòng)交流：1.討論環(huán)節(jié)：請(qǐng)同學(xué)們分享一下自己在小組合作中的收獲和體會(huì)。2.提問(wèn)問(wèn)答：a.問(wèn)題：8加幾的加法方法有哪些？b.話術(shù)：同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了8加幾的加法，誰(shuí)能告訴我8加幾的加法方法有哪些？c.問(wèn)題：在小組合作中，你們遇到了哪些困難？d.話術(shù)：同學(xué)們，在小組合作中，你們是否遇到了困難？請(qǐng)和大家分享一下。九、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：完成課后練習(xí)題，8+5=7+6=9+7=2.答案：131316十、課后反思及拓展延伸：在課后反思中，我會(huì)思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，以更好地幫助學(xué)生理解8加幾的加法。我會(huì)考慮提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，比如讓學(xué)生用實(shí)際的物品進(jìn)行加法操作，或者通過(guò)故事情境來(lái)引入加法概念。拓展延伸方面，我計(jì)劃在下一節(jié)課中引入一些簡(jiǎn)單的減法題目，讓學(xué)生嘗試用已學(xué)過(guò)的加法知識(shí)來(lái)解決減法問(wèn)題，以此來(lái)鞏固他們的數(shù)學(xué)概念。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在家里找一些日常生活中的加法情境，如購(gòu)物找零、食材搭配等，讓他們將數(shù)學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在教學(xué)過(guò)程中，有幾個(gè)細(xì)節(jié)是我需要特別關(guān)注的。是導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，這是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻。我需要確保學(xué)生們能夠輕松地過(guò)渡到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也要檢查他們對(duì)之前學(xué)習(xí)的掌握程度。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在導(dǎo)入新課時(shí)，我特別關(guān)注的是如何通過(guò)復(fù)習(xí)舊知識(shí)來(lái)為新知識(shí)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)設(shè)計(jì)一些與8加幾相關(guān)的復(fù)習(xí)題目，讓學(xué)生在回答問(wèn)題的過(guò)程中，自然地回顧和鞏固7以內(nèi)的加法知識(shí)。例如，我會(huì)提出這樣的問(wèn)題：“誰(shuí)能告訴我7加3等于多少？”或者“如果我們已經(jīng)知道7加2等于9，那么8加幾會(huì)等于多少？”通過(guò)這些問(wèn)題，我希望能夠激活學(xué)生的已有知識(shí)，并引導(dǎo)他們思考如何將舊知識(shí)應(yīng)用到新情境中。接著，在講解新課環(huán)節(jié)，我需要重點(diǎn)關(guān)注的是如何讓學(xué)生理解8加幾的加法過(guò)程。我會(huì)用實(shí)物卡片，如數(shù)字卡片和加法運(yùn)算卡片，來(lái)直觀地展示加法的過(guò)程。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在講解新課時(shí)，我注重的是讓學(xué)生通過(guò)觀察和操作來(lái)理解8加幾的計(jì)算方法。我會(huì)這樣進(jìn)行：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)看看8加1會(huì)是什么樣子。我這里有一張8的卡片和一張1的卡片，我們把它們放在一起，就像我們放在一起兩個(gè)蘋(píng)果，總數(shù)就變成了9?，F(xiàn)在，你們自己拿一張8的卡片和一張1的卡片，試著把它們放在一起，看看會(huì)發(fā)生什么?！蓖ㄟ^(guò)這種實(shí)際操作，我希望學(xué)生們能夠直觀地理解加法的概念，并且能夠認(rèn)識(shí)到從8開(kāi)始，每次加1，數(shù)字是如何遞增的。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，小組合作是我關(guān)注的重點(diǎn)。我需要確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來(lái)，并且能夠在合作中學(xué)習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我注重的是培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。我會(huì)這樣指導(dǎo)：“現(xiàn)在，我們將分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組有一套加法運(yùn)算卡片。你們需要做的，是使用這些卡片來(lái)完成8加幾的練習(xí)。記住，我們要合作，每個(gè)人都要貢獻(xiàn)自己的力量。我會(huì)觀察你們的小組是如何分工合作的，如果有需要，我會(huì)提供幫助?！痹陔S堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)特別注意學(xué)生的獨(dú)立完成情況。我會(huì)這樣補(bǔ)充：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我關(guān)注的是學(xué)生是否能夠獨(dú)立應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。我會(huì)這樣進(jìn)行：“現(xiàn)在，請(qǐng)你們獨(dú)立完成這些練習(xí)題。我會(huì)走動(dòng)觀察，看看你們是否能夠正確應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。如果遇到困難，可以隨時(shí)舉手，我會(huì)來(lái)幫助你們。”在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，我需要確保討論環(huán)節(jié)和提問(wèn)問(wèn)答步驟都能夠順利進(jìn)行。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，我關(guān)注的是學(xué)生能否將所學(xué)知識(shí)與他人分享，并從中學(xué)習(xí)和提高。我會(huì)這樣進(jìn)行：“討論環(huán)節(jié)，我希望你們能夠分享在小組合作中的收獲和體會(huì)。在提問(wèn)問(wèn)答環(huán)節(jié)，我會(huì)提出問(wèn)題，比如‘你們是如何解決小組中的分歧的？’，并鼓勵(lì)大家積極參與討論。”在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我需要確保作業(yè)題目既有挑戰(zhàn)性又能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我關(guān)注的是作業(yè)是否能激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)又能鞏固所學(xué)知識(shí)。我會(huì)這樣設(shè)計(jì)：“今天的作業(yè)是完成課后練習(xí)題。這些題目都是關(guān)于8加幾的，你們需要自己完成。完成之后，我會(huì)檢查你們的答案，確保你們已經(jīng)掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)?！蓖ㄟ^(guò)這些重點(diǎn)和難點(diǎn)的關(guān)注與解析，我旨在為學(xué)生提供一個(gè)全面、深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助他們更好地理解和掌握8加幾的加法方法。一、課題名稱：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案7.48加幾｜北師大版二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解并掌握8加幾的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和邏輯思維能力。3.提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：理解8加幾的加法過(guò)程，正確進(jìn)行計(jì)算。重點(diǎn)：8加幾的計(jì)算方法和應(yīng)用。四、教學(xué)方法：1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究。2.實(shí)踐操作，讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握知識(shí)。3.小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.數(shù)字卡片：0102.加法運(yùn)算卡片3.計(jì)算器4.小組合作學(xué)習(xí)表格六、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入新課課本原文內(nèi)容：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了7以內(nèi)的加法，今天我們要學(xué)習(xí)8加幾的加法。分析：通過(guò)復(fù)習(xí)7以內(nèi)的加法，引入8加幾的加法，讓學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。2.講解新課課本原文內(nèi)容：8加1等于多少？8加2等于多少？8加3等于多少？分析：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生理解8加幾的加法過(guò)程，正確進(jìn)行計(jì)算。3.實(shí)踐操作分析：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。4.隨堂練習(xí)分析：通過(guò)隨堂練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)8加幾的加法方法的掌握。七、教材分析：本節(jié)課通過(guò)復(fù)習(xí)7以內(nèi)的加法，引入8加幾的加法，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中掌握8加幾的加法方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手能力。八、互動(dòng)交流：1.討論環(huán)節(jié)：請(qǐng)同學(xué)們分享一下自己在小組合作中的收獲和體會(huì)。2.提問(wèn)問(wèn)答：a.問(wèn)題：8加幾的加法方法有哪些？b.話術(shù)：同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了8加幾的加法，誰(shuí)能告訴我8加幾的加法方法有哪些？c.問(wèn)題：在小組合作中，你們遇到了哪些困難？d.話術(shù)：同學(xué)們，在小組合作中，你們是否遇到了困難？請(qǐng)和大家分享一下。九、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：完成課后練習(xí)題，8+5=7+6=9+7=2.答案：131316十、課后反思及拓展延伸：在課后反思中，我會(huì)思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，以更好地幫助學(xué)生理解8加幾的加法。我會(huì)考慮提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，比如讓學(xué)生用實(shí)際的物品進(jìn)行加法操作，或者通過(guò)故事情境來(lái)引入加法概念。拓展延伸方面，我計(jì)劃在下一節(jié)課中引入一些簡(jiǎn)單的減法題目，讓學(xué)生嘗試用已學(xué)過(guò)的加法知識(shí)來(lái)解決減法問(wèn)題，以此來(lái)鞏固他們的數(shù)學(xué)概念。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在家里找一些日常生活中的加法情境，如購(gòu)物找零、食材搭配等，讓他們將數(shù)學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.導(dǎo)入新課的銜接與復(fù)習(xí)我會(huì)特別注意如何將新課與之前所學(xué)內(nèi)容自然銜接，確保學(xué)生能夠在新的學(xué)習(xí)內(nèi)容中找到熟悉的元素。在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)和小組討論的方式，讓學(xué)生回顧7以內(nèi)的加法，并引導(dǎo)他們思考如何將這種加法應(yīng)用到8加幾的情境中。2.新課講解的直觀性與操作性對(duì)于8加幾的講解，我強(qiáng)調(diào)直觀性和操作性。我會(huì)使用數(shù)字卡片和加法運(yùn)算卡片，通過(guò)實(shí)際的擺放和組合來(lái)展示加法過(guò)程，讓學(xué)生能夠直觀地看到數(shù)字的增加和變化。3.實(shí)踐操作的互動(dòng)與合作在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我注重學(xué)生的互動(dòng)與合作。我會(huì)設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都參與到加法運(yùn)算中，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)加法概念的理解。4.隨堂練習(xí)的鞏固與應(yīng)用隨堂練習(xí)是我關(guān)注的重點(diǎn)，我會(huì)設(shè)計(jì)一系列練習(xí)題，讓學(xué)生在獨(dú)立完成的過(guò)程中鞏固所學(xué)知識(shí)。我會(huì)選擇不同難度和類型的題目，以確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在導(dǎo)入新課時(shí)，我會(huì)這樣補(bǔ)充說(shuō)明：“同學(xué)們，還記得我們之前學(xué)的7以內(nèi)的加法嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的是8加幾。我們可以用之前學(xué)過(guò)的加法知識(shí)來(lái)幫助我們理解新的內(nèi)容。比如，如果我們知道7加3等于10，那么8加幾會(huì)等于多少呢？讓我們一起試試看?！痹谥v解新課環(huán)節(jié)，我會(huì)這樣詳細(xì)說(shuō)明：“現(xiàn)在，我們來(lái)看看8加1會(huì)是什么