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人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)各單元試卷(全套)第一單元測(cè)試卷一、填一填。1.測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度用()作單位比較合適;測(cè)量床的長(zhǎng)度用()作單位比較合適。2.油畫棒長(zhǎng)()厘米。3.2米=()厘米300厘米=()米30厘米-6厘米=()厘米45厘米+20厘米=()厘米4.甜甜的身高是90厘米,再長(zhǎng)()厘米,她的身高就是1米。二、辨一辨。1.下面哪些圖形是線段?在下面畫“√”。2.下面圖形中各有幾條線段?三、在括號(hào)里填上合適的長(zhǎng)度單位。四、在1米里填上“>”“<”或“=”。90厘米2米200厘米100厘米1米2米20厘米1米-80厘米50厘米5米1米80厘米五、做一做。1.量出下面線段的長(zhǎng)度。2.畫一條5厘米長(zhǎng)的線段。六、解決問(wèn)題。1.你知道蚯蚓的身材有多長(zhǎng)嗎?2.有一根繩子,剪去30厘米后,還剩70厘米。這根繩子原來(lái)長(zhǎng)多少米?3.小兔子要去外婆家。(1)分別量出下面每條路的長(zhǎng)度。①號(hào)路長(zhǎng)()厘米;②號(hào)路長(zhǎng)()厘米。(2)小兔子走()號(hào)路近些。4.小動(dòng)物賽跑。(1)蝸牛離終點(diǎn)還有多少厘米?(2)螞蟻比小蟲子多爬多少厘米?第二單元測(cè)試卷一、填一填。1.列豎式計(jì)算加法和減法時(shí),都要把()對(duì)齊,從()位算起。2.做加法時(shí),個(gè)位相加滿(),要向十位進(jìn)();做減法時(shí),個(gè)位不敷減,要從()位借1當(dāng)()來(lái)減。3.48比30多(),25比42少()。4.比57多13的數(shù)是(),比53少26的數(shù)是()。5.()+26=5070-()=18()-37=48二、連一連。得數(shù)小于50的算式得數(shù)大于80的算式三、選一選。(在括號(hào)里填上正確答案的序號(hào))1.XXX的身高是94厘米,XXX矮6厘米。XXX的身高是()厘米。①100②88③82④342.XXX二年級(jí)有兩個(gè)興趣小組,書法組有21人,繪畫組的人數(shù)與書法組的差未幾,兩個(gè)小組大約有()人。①21②50③40④603.三個(gè)加數(shù)都是24,和是()。①62②48③72④244.上面算式中,和最靠近80的是()。①35+26②100-9③46+35④37+40四、計(jì)算題。1.算一算。98-20=9+40=80-17=36+30=8+54=44+8=35+30+5=48-6-4=32+40-12=80-9+10=91-8-60=42+8+40=2.列豎式計(jì)算。58+27=72-43=25+36+17=80-19-37=53+28-39=五、在里填上“>”“<”或“=”。4118+2278-641436-+27531045-716+(64-48)=86-6865-176、解決問(wèn)題。1.爭(zhēng)星比賽。(1)XXX得了幾何顆星?(2)小軍得了幾何顆星?(3)他們?nèi)艘还驳昧藥缀晤w星?2.二年級(jí)開聯(lián)歡會(huì),二(1)班有48人,二(2)班有45人,禮堂里有80把椅子,還差多少把椅子?3.手工小組打算要做90件手工藝品,上午做了31件,下戰(zhàn)書做了36件,還要再做幾何件才干完成預(yù)定的任務(wù)?4.根據(jù)條件完成二年級(jí)參加課外興趣小組的人數(shù)表,再回答問(wèn)題。(1)加入繪畫組的比加入書法組的多8人。(2)參加手工組的比參加唱歌組的少18人。(3)加入舞蹈組的比加入手工組的少9人。工程人數(shù)書法組29人唱歌組46人繪畫組()人舞蹈組()人手工組()人根據(jù)上表,你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?解答出來(lái)。第三單元測(cè)試卷一、填一填。1.一個(gè)直角有()個(gè)頂點(diǎn),有()條邊。2.從一個(gè)點(diǎn)起,用尺子向()的方向畫兩條直直的線,就能畫成一個(gè)角。3.一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形都有()個(gè)角,它們都是()角。4.要判斷一個(gè)角是不是直角,可以用三角板上的()比一比。5.角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短()。6.9時(shí)整時(shí),分針和時(shí)針構(gòu)成的角是()角。二、選一選。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1.右圖中有()個(gè)角。①8②7③6④52.下列圖形中,()是直角。①②③④3.上面的角中,()是鈍角,()是銳角。①②③④4.右圖中,共有()個(gè)直角。①4②6③8④10三、按要求填一填。銳角有();鈍角有();直角有()。四、畫一畫。1.以上面的點(diǎn)為極點(diǎn),借助三角板,劃分畫一個(gè)直角、一個(gè)銳角和一個(gè)鈍角?!ぁぁ?.在上面的方格圖上畫一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。五、數(shù)一數(shù),填一填。六、比一比,填一填。鐘面上,時(shí)針與分針形成的角同樣大的有()與()、()與()、()與()。七、做一做。1.在上面的圖形中畫兩條線,使它有4個(gè)直角。2.在上面的圖形中畫一條線,使它增長(zhǎng)3個(gè)直角。第四單元測(cè)試卷一、填一填。1.求幾個(gè)不異加數(shù)的和用()計(jì)算比力簡(jiǎn)便。2.4×3=(),讀作(),用口訣()來(lái)計(jì)算。3.4+4+4+4+4=×1+1+1+1+1+1=×4.在5里填上“+”“-”或“×”。3=5226=125=1015.根據(jù)口訣“三六十八”可以寫出兩道乘法算式是()和()。6.寫出4道積是18的乘法算式:()、()、()、()。二、把口訣補(bǔ)充完整。二四()()十五()七三十五()十六()三十()六十八四六()()五二十五三、計(jì)算題。1.算一算。5×3=4×2=2×6=3×6=4×4=6×1=2×3=5×5=2×4+3=3×5-4=6×5-10=5×4+3=2.在括號(hào)里填上符合的數(shù)。4×()=24()×6=183×()=3()×5=156×()=304×()=16四、看圖列式計(jì)算。1.2.加法算式:=()乘法算式:口訣:3.4.×=()×=()五、解決問(wèn)題。1.一共有幾何只螞蟻在過(guò)河?2.豐富多彩的課余生活。(1)一共有多少人在做操?(2)踢毽子和跳繩的各有多少人?3.3元/盒6元/個(gè)2元/本5元/支(1)買4個(gè)文具盒需要多少元?(2)買5盒蠟筆和一本條記本需求幾何元?(3)提出一個(gè)用乘法解決的問(wèn)題并解答出來(lái)。第五單元測(cè)試卷一、右面的圖分別是誰(shuí)看到的?連一連。1.2.2、在括號(hào)里畫“√”。1.XXX看到的是哪幅圖?在下面的括號(hào)里畫“√”。2.哪幅圖是小鳥看到的?在在里畫“○”。里畫“√”。哪幅圖是大象看到的?三、想一想,填一填。1.它們分別看到的是數(shù)字幾?2.下面右邊的這些圖分別是誰(shuí)看到的?在括號(hào)里填上小朋友的名字。四、誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?對(duì)的畫“√”。五、上面四張照片是四個(gè)小同伙從不同的位置拍到的,按照照片,把他們的名字填在響應(yīng)的括號(hào)里。第六單元測(cè)試卷一、填一填。1.根據(jù)口訣“八九七十二”,可以寫出的兩道乘法算式分別是()、()。2.一個(gè)乘數(shù)是7,另一個(gè)乘數(shù)是9,積是()。3.8+8+8+8+8+8+8=8×()9×4+9=()×94.8個(gè)7的和是();2個(gè)7相乘是()。二、把口訣補(bǔ)充完整。二九()三()二十一()十六()六十八七九()()四十九四七()()三十六()八三十二三、在括號(hào)里填上合適的數(shù)。5×()=35()×9=546×()=48()×9=635×()=40()×9=6×3四、算一算。8×5=7×6=6×8=6×7+7=9×3=7×7=9×9=8×3+8=8×9=4×8=4×9=7×6-7=8×8=9×5=7×8=8×9-9=五、在36+422×9里填“>”“<”或“=”。8×97×74×47×84818-97×9373×35×76、看圖列式計(jì)算。1.=()2.=()3.七、解決問(wèn)題。=()1.二(2)班的同學(xué)分成5組玩老鷹捉小雞的游戲,每組7名同學(xué),二(2)班共有多少名同學(xué)?2.3名小朋友折紙鶴,每人都折了9只,他們一共折了多少只紙鶴?3.(1)張教師買了8個(gè)鉛筆盒,一共花了幾何錢?(2)XXX買7支鋼筆和一部電話,一共要花多少錢?4.從第1棵樹到第8棵樹之間的距離是多少米?第七單元測(cè)試卷一、寫一寫。二、連一連。三、你能給下面的鐘面畫上分針嗎?四、在正確的鐘面下面畫“√”。五、算一算。6、說(shuō)一說(shuō)哪些是上午做的、哪些是晚上做的、哪些是下戰(zhàn)書做的。()()()()七、解決問(wèn)題。1.在XXX去圖書館的時(shí)間下面畫“√”。2.根據(jù)下面的影子,選擇大約的時(shí)間填在括號(hào)里。第八單元測(cè)試卷一、填一填。1.用5、7、9三張數(shù)字卡片,能擺成()個(gè)不同的兩位數(shù),它們劃分是()。假如用替代9,能擺成()個(gè)不同的兩位數(shù)。2.用3、4、5、6這四個(gè)數(shù)字,能組成()個(gè)不同的兩位數(shù),分別是()。3.3個(gè)小朋友互通一次電話,一共要通()次電話;4個(gè)小朋友,每?jī)扇嘶ネㄒ淮坞娫?一共要通()次電話。二、算一算。8×9=6×
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