初一 人教版 道德與法治 第一單元第三課第一框《認(rèn)識自己》課件

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認(rèn)識自己學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解自我評價的重要性、形成客觀完整的自我概念。2.學(xué)會正確對待他人的評價，為自身的成長打下堅實的基礎(chǔ)。君君圖片來自網(wǎng)絡(luò)我將來會成為一個怎樣的人？我是怎樣的一個人？

進入初中，隨著自我意識的不斷增強，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關(guān)注自我。我們走在尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的路上.......活動一：人貴自知我能對他人、對社會有什么意義？活動一：人貴自知你如何看待君君對自己的認(rèn)識？這樣的認(rèn)識會給她帶來怎樣的影響？參加這個比賽的同學(xué)需要反應(yīng)速度比較快，知識面廣。小剛我覺得參加這個比賽的同學(xué)沒有責(zé)任感的不能選，膽子小不敢發(fā)言的不能選。

為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，學(xué)校即將舉行“紅心向黨，伴我成長”黨史知識比賽。我平時關(guān)注時政新聞，喜歡看不同類型的書籍，雖然我話不多，有時候甚至不太敢表達(dá)自己的想法，但是希望通過這次活動認(rèn)識更多的同學(xué)。樂樂君君優(yōu)點不足1.平時關(guān)注時政新聞。2.喜歡看不同類型的書籍。3.有責(zé)任感。4.愛交友。言語不多，羞于表達(dá)自己的真實想法，可能影響比賽。

君君通過誠懇的自薦，讓更多的同學(xué)的認(rèn)識她、了解她，促進與同學(xué)的人際關(guān)系。同時，君君對自己優(yōu)缺點的分析也能促進自己的成長和進步?；顒右唬喝速F自知活動一：人貴自知1.正確認(rèn)識自己的重要性：（1）正確認(rèn)識自己，可以促進自我發(fā)展。每個人都是獨一無二的個體，認(rèn)識到自己的秉性和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。P27（2）正確認(rèn)識自己，可以促進與他人交往。正確認(rèn)識自己，有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。P27檔案（一）我是個偶爾害羞，偶爾憂郁的女孩。我不太滿意自己的身高，希望通過運動多多長個子。檔案（二）我參加了“紅心向黨，伴我成長”黨史知識比賽。在比賽中我與同學(xué)團結(jié)合作，獲得了團體一等獎和個人優(yōu)秀獎，還交到一群志同道合的好朋友。我很自豪！檔案（三）我有點慢熱，平時不太敢表達(dá)自己的想法。之前從未參加過這些活動，進入初中以后好朋友樂樂經(jīng)常鼓勵我，因此，我主動報名參加了今年的元旦晚會。檔案（四）我喜歡數(shù)學(xué)和音樂，這是我最得意的兩門學(xué)科。但是我語文不太好，媽媽總說我的字寫得不工整，閱讀量太少。我覺得其實我也讀了不少課外書，為此感到困惑。

思考：君君是怎樣認(rèn)識自己的？活動二：多角度認(rèn)識“我是誰”

（1）生理方面：可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識自己?；顒佣憾嘟嵌日J(rèn)識“我是誰”我們知道了：2.多角度認(rèn)識自己的途徑包括：（1）自我觀察分析：強項和弱項、感興趣的事情和討厭的事情等。（2）與他人比較（2）心理方面：如性格、氣質(zhì)等。（3）社會方面：如自己在家庭或班級中的角色等。自我評價他人評價例如：收集父母、老師、同學(xué)或者周圍其他人對我的評價生理、心理和社會方面檔案（一）我是個偶爾害羞，偶爾憂郁的女孩。我不太滿意自己的身高，希望通過運動多多長個子。檔案（二）我參加了“紅心向黨，伴我成長”黨史知識比賽。在比賽中我與同學(xué)團結(jié)合作，獲得了團體一等獎和個人優(yōu)秀獎，還交到一群志同道合的好朋友。我很自豪！檔案（三）我有點慢熱，平時不太敢表達(dá)自己的想法。之前從未參加過這些活動，進入初中以后好朋友樂樂經(jīng)常鼓勵我，因此，我主動報名參加了今年的元旦晚會。檔案（四）我喜歡數(shù)學(xué)和音樂，這是我最得意的兩門學(xué)科。但是我語文不太好，媽媽總說我的字寫得不工整，閱讀量太少。我覺得其實我也讀了不少課外書，為此感到困惑。

思考：君君是怎樣對待他人評價的？活動二：多角度認(rèn)識“我是誰”

多角度認(rèn)識“我是誰”

如何對待他人評價？重視評價認(rèn)真分析解釋清楚行動改變嘗試改變：重視語文、開始練字分享書單、共同討論多角度認(rèn)識“我是誰”

3.如何對待他人評價？（1）對于他人合理的評價，應(yīng)虛心接受。在他人的評價中，即使有些是我們不愿聽到的，我們也應(yīng)該鼓起足夠的勇氣去面對。這不僅能更好地看清自己，而且可以不斷提升自己。（2）對于他人不合理的評價，應(yīng)理性面對。有時候他人的評價是對我們的過分吹捧或人格貶損，這樣的評價也許并不能真實地表明自己究竟是怎樣一個人。我們可以經(jīng)過理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評價傷害自己。

君君的感悟君君的日記2021.7.2晴進入初中以來，我越來越在意自己的形象、好奇我是個怎樣的人，也期待未來我會成為怎樣的人。數(shù)學(xué)老師說我思維敏捷，語文老師認(rèn)為我課外知識豐富。好朋友認(rèn)為我善良有責(zé)任感，同學(xué)眼里我性格沉穩(wěn)，媽媽卻總說我活潑好動。隨著與同學(xué)、朋友、老師和家人的交往，我發(fā)現(xiàn)了越來越多的自己，我覺得這既有趣又有意義。我的偶像是鐘南山爺爺，并立志成為一名醫(yī)生。我希望像他那樣為祖國為人民貢獻(xiàn)自己的力量。雖然我知道離這個夢想還有很遠(yuǎn)的距離，但我相信，只要我繼續(xù)努力，總有一天我一定能實現(xiàn)自己的夢想。課堂小結(jié)成長我人貴自知自我發(fā)展與他人交往多角度認(rèn)識自己生理心理社會自我評價他人評價1.正確認(rèn)識自己是項終身事業(yè)，在人生道路上的每一個轉(zhuǎn)折點、

每一個岔路口，清楚地認(rèn)識自己、把握自己，才能掌握好人生之舵。以下說法正確的是（）①正確認(rèn)識自己，可以讓我們認(rèn)清方向，在人生道路上不犯任何錯誤②正確認(rèn)識自己，可以讓我們充滿自信，促進自身發(fā)展③正確認(rèn)識自己，可以更好地理解他人、善待他人④正確認(rèn)識自己，可以促進與他人的交往A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④B課堂練習(xí)×2.通過本課學(xué)習(xí)，小明發(fā)現(xiàn)很不了解自己，于是他找來好朋友，想通過好朋友更好地了解自己?？墒菐讉€好朋友對他的評價很不一致。面對評價分歧，他應(yīng)該持有的態(tài)度是（）A.朋友們的意見都有一定的感情色彩，所以都不可信B.好朋友對自己肯定是最了解的，所以要全盤接受他們的評價意見C.理智對待不同意見，認(rèn)真分析，有選擇地接受D.最重要的還是自我評價，所以只需按自己的想法生活就行了C課堂練習(xí)×××本課程到此結(jié)束！感謝聆聽！認(rèn)識自己答疑初一—人教版—道德與法治—第一單元第三課第一框

1.我時常覺得自己就是個普通的中學(xué)生，還有必要花那么多精力認(rèn)識自己嗎？

你所認(rèn)為的普通是和誰比較得出的呢？每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，這正是我們與他人的不同之處。每一個人都是獨一無二的個體，或許我們身上有一些共同之處，但是越深入了解自己，就越能發(fā)現(xiàn)自己的秉性與獨特。這些獨特之處，會讓我們更有信心，更好地發(fā)展自己的能力，為我們的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。2.能給一些更具體的如何認(rèn)識自己的建議嗎？

認(rèn)識自己的途徑是多種多樣的。既可以從自我評價認(rèn)識自我，也可以從他人評價認(rèn)識自我，還可以從生理、心理、社會等方面認(rèn)識自我。拿自我評價來說，我們可以觀察自己在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)、自己的強項和弱項、自己感興趣的事情和討厭的事情等，可以分析自己過去的生活經(jīng)歷、自己成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)等。例如，可以有意識地通過日記等方式記錄自己的內(nèi)心活動，描繪自己的情緒、情感體驗，評價自己的個性特征和行為表現(xiàn)。我們還可以通過將自己與同齡的伙伴做比較，來加深對自己特點的認(rèn)知和了解。這些方法可以是全面的，也可以是單方面的。3.我的父母總是認(rèn)為我學(xué)習(xí)不上進，我該怎么辦？

我們應(yīng)該重視爸爸媽媽的評論，因為他們是我們?nèi)松牡谝粚?dǎo)師。但是這也并不意味著父母的所有評論都是正確的。你應(yīng)該與爸爸媽媽多溝通