《6夜間飛行的秘密》課件-語文四年級上冊

6.夜間飛行的秘密蝙蝠雷達它們之間會有什么聯(lián)系呢？讀一讀蝙蝠清朗漆黑捕捉飛蛾蚊子避開敏銳鈴鐺探路揭開推進障礙反射超聲波熒光屏橫七豎八沒頭蒼蠅蠅蠅字源識字法即識字捉蝙蝠啟銳蠅障熒系jì(系鞋帶)xì(關(guān)系)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。.讀一讀：放學的路上，我看見一位阿姨在給小明系(jì)鞋帶，心想

他們一定是母子關(guān)系(xì)。..注意加點字的讀音！加點的字是多音字！多音字我會寫達蚊即科橫豎繩系蠅證研究駕駛蚊wén結(jié)構(gòu)：左右組詞：蚊帳聚蚊成雷音序：W部首：蟲蟲字口要扁窄、中豎要長。

文字橫稍短、撇和捺要舒展。易錯提示：右邊是“文”不是“夊”哦！

科kē結(jié)構(gòu)：左右組詞：文科

科以罰金音序：K部首：禾禾字要窄，首筆是短平撇，下橫稍向上拉。

斗字橫稍靠下、豎要長。易錯提示：左邊是“禾”不是“米”哦！橫héng結(jié)構(gòu)：左右組詞：橫隊橫加阻攔音序：H部首：木左窄右寬

黃字上邊右豎和下橫都要長。

中間由字中豎要出頭，下邊撇和點稍寬。易錯提示：左部“木”捺變點哦！蠅yíng結(jié)構(gòu)：左右組詞：蚊蠅蠅頭小利音序：Y部首：蟲左窄右寬

右邊口字要比日字窄小，豎彎鉤在口的下邊起筆、豎要長。易錯提示：左邊的“蟲”下面是提哦！

繩shéng結(jié)構(gòu)：左右組詞：跳繩繩之以法音序：S部首：纟右上邊口字要窄小。

下邊日字要扁寬、豎彎鉤貫穿日字、彎要直。左窄右寬易錯提示：最后一筆是豎彎鉤哦！課文主要講了：科學家通過反復試驗，揭開了

的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上了

，解決了飛機在夜間飛行的問題。蝙蝠能在夜間飛行雷達整體感知。

通過飛機夜行這種現(xiàn)象，提出飛機怎么能安全飛行的問題。吸引讀者引出問題飛機夜航晴朗的夜空出現(xiàn)兩個亮點，越來越近，才看清楚是一紅一綠的兩盞燈。接著傳來了隆隆聲，這是一架飛機在夜航。

描述了這是一架飛機在夜航，這為讀者提供了一個完整的場景，即夜空中飛行的飛機。飛機能夠夜航是因為雷達。雷達是根據(jù)蝙蝠的啟示發(fā)明的，開篇提到飛機夜航，能引起讀者探索的興趣。為什么要提飛機夜航呢？

在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。設問飛機為什么能在夜里安全飛行？1.問題的提出：在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？這個問題引發(fā)了讀者的好奇心和思考。2.答案的揭示：接著，揭示了答案：原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。這表明了生物界對人類科技發(fā)展的啟發(fā)作用。

蝙蝠是在夜間飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？為了弄清楚這個問題，兩百多年前，科學家做了一次試驗。這句話是個過渡句，“為了弄清楚這個問題”緊承上文，“一百多年前，科學家做了一次試驗”引起下文。這句話在文中起了什么作用？

想一想，科學家做了幾次試驗？在什么環(huán)境下做的試驗？分別是怎么做的？結(jié)果怎么樣？得出了什么結(jié)論？？試驗方法結(jié)果證明第一次第三次第二次把蝙蝠的眼睛蒙上鈴鐺響個不停把蝙蝠的耳朵塞上鈴鐺一個也沒響鈴鐺響個不停把蝙蝠的嘴巴封住蝙蝠夜間飛行與嘴巴有關(guān)蝙蝠夜間飛行與眼睛無關(guān)蝙蝠夜間飛行與耳朵有關(guān)1.實驗的目的：科學家為了弄清楚蝙蝠夜間飛行的秘密而進行的一次實驗。這體現(xiàn)了科學探究的方法和目的。2.實驗的設置：接著，詳細描述了實驗的設置，包括在屋子里拉了許多繩子和系上鈴鐺，以及將蝙蝠的眼睛蒙上。這些設置是為了測試蝙蝠在無法依賴視覺的情況下如何避免障礙物。實驗的結(jié)果：描述了實驗的結(jié)果，即蝙蝠在幾個鐘頭的飛行中沒有碰到任何繩子，也沒有讓鈴鐺響起。這表明蝙蝠有其他方式來感知和避開障礙物?？茖W家又做了兩次試驗：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。第二次試驗目的方法結(jié)果結(jié)論蝙蝠夜行探路是否靠耳朵把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋里飛蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停蝙蝠夜行探路與耳朵有關(guān)第三次試驗目的方法結(jié)果結(jié)論蝙蝠夜行探路是否靠嘴把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋里飛蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停蝙蝠夜行探路與嘴有關(guān)。

三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。結(jié)論:丟掉“配合”是不科學的，因為第二次和第三次兩次實驗，分別塞住耳朵，封住嘴，也就是說單獨將耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本領，這說明探路時靠的是這兩種器官同時發(fā)揮作用，所以課文上用上“配合”是科學的?？茖W家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?！敖K于”說明了科學家為了揭開蝙蝠夜間飛行的秘密需要反復做實驗，反復研究，非常不容易。解釋了蝙蝠利用超聲波飛行的原理。嘴耳超聲波蝙蝠探路原理反射障礙物科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。雷達的工作原理：雷達的工作原理，即通過天線發(fā)出無線電波，當無線電波遇到障礙物時會反射回來，并顯示在熒光屏上。這解釋了雷達如何幫助飛機探測前方的障礙物。與課文第2自然段相呼應。原來飛機夜里能夠安全飛行，是因為有了從蝙蝠身上受到啟發(fā)后發(fā)明的雷達。首尾呼應嘴耳天線熒光屏超聲波無線電波提出問題反復試驗不斷研究揭開秘密發(fā)現(xiàn)問題：蝙蝠夜間飛行受到啟發(fā)：飛機裝雷達課文圖示研究問題蝙蝠和雷達熱愛科學積極探索本文主要講了科學家經(jīng)過反復研究，揭開了蝙蝠在夜里安全飛行的秘密，并從中受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達安裝在飛機上，保證飛機在夜里安全飛行的過程。教育我們要注意事物與人類之間的關(guān)系，樹立從小學科學、愛科學的意識。主題感悟下列加點字的讀音有誤的一項是（）。隨堂練習A.蝙蝠（biān）啟示（qǐ）敏銳（ruì）B.障礙（zànɡ）避開（bì）熒屏（pín）C.蒼蠅（yínɡ）即使（jí）鈴鐺（dānɡ）B·········根據(jù)課文內(nèi)容填空。三鈴鐺一個不響塞上蝙蝠的耳朵封住蝙蝠的嘴鈴鐺響個不停蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達的天線像蝙蝠的______