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文檔簡介

《采薇》——跨越千年的思?xì)w之音學(xué)習(xí)導(dǎo)入對對子昔

——（）今往

——（

）來春暖——（

）冬寒

傷悲——（

）喜悅是古代孩童啟蒙階段的語言訓(xùn)練。說小說大是寫詩作文的基礎(chǔ)。在古詩中，人們從“對對子”當(dāng)中汲取到了對仗的寫作手法。一、名句欣賞昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀。經(jīng)典名句采薇一、名句欣賞看似平淡，娓娓道來，卻充滿強(qiáng)大的藝術(shù)感染力，以樂景寫哀情，情景交融；以想象之筆，虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)物是人非之嘆。時(shí)間上的“今與昔”風(fēng)物上的“柳與雪”人生路上的“往與來”一、名句欣賞同一個“我”昔今多年在外征戰(zhàn)同一條“路”出征路上“楊柳依依”返鄉(xiāng)途中“雨雪霏霏”情緒的變化“薇”：一種野菜，即野豌豆。歲亦莫止歲亦陽止

心亦憂止憂心烈烈

憂心孔疚

（非常強(qiáng)烈）（非常痛苦）薇菜的變化時(shí)間的變化作止→柔止→剛止二、起興手法三、重章疊唱采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。

靡室靡家，玁狁之故。不遑啟居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘。采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來！在文學(xué)作品中，意義相同的句子前后呼應(yīng)地重疊。句式相似，反復(fù)吟唱。一唱三嘆，音節(jié)和諧。在鮮明的節(jié)奏中表現(xiàn)出詩歌特有的音樂之美。三、重章疊唱對深化詩歌意境、強(qiáng)化將士思鄉(xiāng)、厭戰(zhàn)的感情、突出愛國戀家主題都有重要的作用。還有效地增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感和音樂美，給人一種委婉悠長的韻味。三、重章疊唱人生的路上，不只有“楊柳依依”，還有“雨雪霏霏”，我們要以樂觀積極的態(tài)度，去應(yīng)對人生中的“雨雪霏霏”，去尋找生命中的“楊柳依依”。千百年來，這種追求和平、厭惡戰(zhàn)爭，為了保家衛(wèi)國卻又不畏戰(zhàn)爭、義無反顧的愛國豪情，依然觸動人心。學(xué)習(xí)小結(jié)思考題《詩經(jīng)》是集體歌唱，在《詩經(jīng)》成為“經(jīng)”之前，它是各地傳唱的民

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