七年級(jí)上冊(cè)《詠雪》過(guò)關(guān)訓(xùn)練

2024年中考語(yǔ)文課內(nèi)文言文要點(diǎn)梳理與練習(xí)《詠雪》（過(guò)關(guān)訓(xùn)練）知識(shí)卡片文言文閱讀之人物形象分析★解題技巧：(1)概覽全文，整體把握。首先，一定要有整體閱讀意識(shí)。在閱讀過(guò)程中，即使碰到個(gè)別詞義或句意一時(shí)把握不準(zhǔn)的情況，也應(yīng)毫不猶豫地讀下去，原先的問(wèn)題往往會(huì)迎刃而解。(2)內(nèi)容梳理。明確文中講解的主要內(nèi)容，進(jìn)一步分析文章中的內(nèi)容和作者的聯(lián)系。(3)篩選文章的關(guān)鍵信息。首先，是檢索性篩選。其次，是理解性篩選。(4)讀懂作者的情感態(tài)度。熟悉課內(nèi)文本，聯(lián)系課內(nèi)人物形象。注意從選文的開(kāi)頭句、中心句、結(jié)尾句入手，把作者的評(píng)價(jià)或?qū)κ吕矸治龅木渥诱页鰜?lái)，以此為突破口，把握作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度，進(jìn)一步分析人物的形象。★解題要點(diǎn)1、尋找標(biāo)題或文中直接評(píng)價(jià)人物的詞語(yǔ)或句子。2、主人公做了哪些事，或者找出文章中描寫(xiě)的內(nèi)容和作者之間的聯(lián)系，從中提煉人物的基本性格特點(diǎn)。3、結(jié)合人物年齡，身份，地位加以分析。4、注意人物之間的對(duì)比。同步練習(xí)一、選擇題1．（2022秋·湖南常德·七年級(jí)校聯(lián)考期末）下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《詠雪》中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種洋溢著濃郁的書(shū)香氣，其樂(lè)融融的家庭氣氛。B．《詠雪》中從上下文看“兒女”的含義與今天不同，這里的“兒女”猶言子侄輩，指家中年青的一代人。C．《詠雪》中的“柳絮”，在寫(xiě)法上，將動(dòng)態(tài)化為靜態(tài)，把寒冷的雪天，化為秋天的蕭瑟，是常景中的新意，給讀者別開(kāi)生面之感。D．《詠雪》運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“雪”比作“柳絮”，比作“撒鹽空中”。2．（2022·七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。B．“詠絮之才”出自《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》，用來(lái)形容女子特別有才華，富有智慧。C．王凝之，字叔平，書(shū)圣王羲之次子，曾任左將軍。D．謝安，字安石，東晉政治家。死后追贈(zèng)為太傅。二、情景默寫(xiě)3．（2022·七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）填空。（1）“，”是《詠雪》中對(duì)“白雪紛紛何所似”所做的兩種回答。（2）《陳太丘與友期行》中陳元方用來(lái)反駁父親友人的句子是“，；，”。三、翻譯4．（2022·七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）古今異義與兒女講論文義古義：今義：5．（2022·七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）重點(diǎn)字詞（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集

（2）俄而雪驟

（3）公欣然曰

（4）撒鹽空中差可擬

（5）未若柳絮因風(fēng)起

6．（2022秋·七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集（2）俄而雪驟（3）撒鹽空中差可擬（4）未若柳絮因風(fēng)起四、課內(nèi)閱讀（一）（2022秋·遼寧大連·七年級(jí)校聯(lián)考期中）閱讀下文，完成下面小題。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。7．解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）與兒女講論文義（2）俄而雪驟（3）未若柳絮因風(fēng)起8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)直線(xiàn)的句子。9．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有什么作用？（二）（2022秋·河南洛陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面語(yǔ)段，完成下面小題。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。10．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A．謝太傅寒雪日內(nèi)集

內(nèi)集：把家里人聚集在一起。B．與兒女講論文義

兒女：子女，這里泛指小輩。C．白雪紛紛何所似

何所似：像什么。D．未若柳絮因風(fēng)起

因風(fēng)：因?yàn)轱L(fēng)。11．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。撒鹽空中差可擬12．謝道韞的才華在“詠雪”中表現(xiàn)得淋漓盡致，請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容具體分析。13．古人多才智。請(qǐng)你結(jié)合下面的鏈接材料，說(shuō)說(shuō)謝道韞和黃琬身上有什么共同點(diǎn)，你從中得到了什么啟示?！炬溄硬牧稀奎S琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見(jiàn)而瓊以狀聞。太后詔問(wèn)所舍多少，瓊思其對(duì)而未知所況。琬年七歲，在旁，曰“何不言日食之余如月之初”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛(ài)之。五、對(duì)比閱讀（一）（2022秋·安徽安慶·七年級(jí)安慶市石化第一中學(xué)校考期中）【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。【乙】徐孺子年九歲，嘗月下戲，或語(yǔ)之曰：“若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。猶如人眼中有瞳子，無(wú)此，必不明。”眾咸以為神童。14．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（1）兒女：

（2）俄而：

（3）驟：（4）擬：

（5）以為：15．翻譯下面的句子。（1）未若柳絮因風(fēng)起。（2）徐孺子年九歲，嘗月下戲。16．下面句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（

）A．謝太傅/寒雪日/內(nèi)集 B．白雪紛紛/何所似C．與兒女/講論/文義 D．未若/柳絮因/風(fēng)起17．甲文中謝道韞因一句“未若柳絮因風(fēng)起”而被稱(chēng)為“詠絮才女”，乙文中徐孺子被大家稱(chēng)為“神童”，請(qǐng)分別結(jié)合文章內(nèi)容分析原因。（二）（2022秋·黑龍江齊齊哈爾·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀兩篇文言文，回答下列問(wèn)題【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）【乙】謝公①與人圍棋②，俄而謝玄③淮上④信至，看書(shū)竟，默然無(wú)言，徐向局⑤。客⑥問(wèn)淮上利害，答曰：“小兒輩大破賊?！币馍e止，不異于常。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）【注釋】①謝公：謝安，世稱(chēng)謝太傅。②圍棋：下圍棋。③謝玄：東晉名將，謝安之侄。④淮上：淮水上，這里指淝水戰(zhàn)場(chǎng)上。⑤向局：面向棋局。⑥客：客人，這里指同謝公一同下圍棋的人。18．解釋下面加點(diǎn)的字詞（1）未若柳絮因風(fēng)起（2）看書(shū)竟19．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的兩個(gè)句子。（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（2）意色舉止，不異于常。20．下面的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“公欣然曰”和“默然無(wú)言”中的“然”意思一致。B．“未若柳絮因風(fēng)起”的“因”解釋為“趁、乘”。C．“意色舉止”的“色”是“顏色”的意思。D．“徐向局”的“徐”是“慢慢地”的意思。21．甲文中太傅為什么“大笑樂(lè)”？22．甲乙兩文塑造人物的側(cè)重點(diǎn)不同，甲文主要突出謝道韞機(jī)敏的性格特點(diǎn)，乙文突出了謝安怎樣的性格特點(diǎn)呢？（三）（2021秋·廣西柳州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文言文，完成后面題目?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（《詠雪》）【乙】陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。（《陳太丘與友期行》）23．下列各組加點(diǎn)的詞，意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．俄而雪驟

暴風(fēng)驟雨 B．白雪紛紛何所似

歸心似箭C．太丘舍去

舍生忘死 D．元方入門(mén)不顧

奮不顧身24．下列對(duì)【乙】文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子停頓的判斷，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．陳太丘/與友期/行 B．陳太丘/與友/期行C．陳太/丘與友期/行 D．陳太/丘與友/期行25．下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌闹挟?huà)橫線(xiàn)句子的翻譯，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．未若柳絮因風(fēng)起。

譯文：不如比作柳絮隨風(fēng)而起。B．與人期行，相委而去。

譯文：和別人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了。C．日中不至，則是無(wú)信。

譯文：正午您沒(méi)到，就是不講信用。D．友人慚，下車(chē)引之。

譯文：朋友感到慚愧，下車(chē)去拉車(chē)。26．下列對(duì)【甲】【乙】選文的理解與分析，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．【甲】文中謝安“大笑樂(lè)”是因?yàn)樗蕾p謝朗“撒鹽空中差可擬”的說(shuō)法。B．【乙】文中陳太丘是依照約定行事的，他等到“過(guò)中”不見(jiàn)朋友才“舍去”。C．兩文都塑造了聰慧孩子的形象：【甲】文的謝道韞才華橫溢，【乙】文的元方懂禮守信。D．【甲】文中的“大兄”指的是長(zhǎng)兄，【乙】文中的“尊君”指對(duì)方的父親，“家君”指自己的父親。27．把“文言文閱讀”【甲】文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。撒鹽空中差可擬。（四）（2022秋·福建三明·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面文言文，完成后面題目。【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇客跞制邭q，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道旁而多子，此必苦李。”取之，信（真的）然。28．解釋下列加點(diǎn)詞。（1）內(nèi)集（2）差可擬（3）競(jìng)走取之（4）取之29．翻譯下列句子：（1）未若柳絮因風(fēng)起（2）看道邊李樹(shù)多子折枝30．請(qǐng)用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。（每句停頓一處）（1）撒鹽空中差可擬（2）左將軍王凝之妻也（3）諸兒競(jìng)走取之31．甲文中的謝太傅給你何種印象？同樣是少有才名，謝道韞與王戎有何區(qū)別？（五）（2022秋·廣東廣州·七年級(jí)?？茧A段練習(xí)）閱讀《〈世說(shuō)新語(yǔ)〉兩則》，完成下面小題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《詠雪》）【乙】陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。（選自《陳太丘與友期》）32．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋相同的一組是（

）A．相委而去

委以重任B．入門(mén)不顧

顧全大局C．去后乃至

勝敗乃兵家常事D．白雪紛紛何所似

光陰似箭33．翻譯下列句子（1）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（2）友人慚，下車(chē)引之。34．下列對(duì)文章內(nèi)容理解與分析說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．在下雪天，謝太傅與小輩們?cè)诩依镎務(wù)撐恼碌牧x理，營(yíng)造了和諧、融洽，具有文化氣息的家庭氛圍。B．謝道韞把冬雪比作柳絮，一掃滯重之感，以冬季之冷景寫(xiě)出眼下春季之暖景，更見(jiàn)詩(shī)意。C．《陳太丘與友期》中客人是無(wú)禮無(wú)信，語(yǔ)言粗野，不堪入耳，而元方則是針?shù)h相對(duì)，義正辭嚴(yán)，逼得對(duì)方無(wú)言可答。D．《陳太丘與友期》篇幅雖然短小，可是仍善于借對(duì)比的手法，來(lái)突出人物的性格。（六）（2022秋·廣東佛山·七年級(jí)統(tǒng)考期末）【材料一】詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也?！静牧隙吭?shī)歌內(nèi)容畫(huà)線(xiàn)句釋義A．千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？——《別董大》千里黃云遮天蔽日，天氣陰沉，北風(fēng)送走雁群又吹來(lái)紛揚(yáng)大雪。新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。B．白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花?！洞貉返前籽┫哟荷珌?lái)得太晚了，所以故意化作花兒在庭院樹(shù)間穿飛。(1)完成下面詞語(yǔ)歸類(lèi)卡。時(shí)間詞卡一會(huì)兒時(shí)間詞：頃刻、少時(shí)、①______（用原文詞語(yǔ)填寫(xiě)）一詞多義卡日例句1：意與日去。日：歲月例句2：吾日三省吾身。日：②______例句3：寒雪日內(nèi)集。日：日子、天語(yǔ)境義卡兒女釋義：子女，這里泛指③______(2)閱讀材料一，完成下列表格。句子翻譯相同點(diǎn)撒鹽空中差可擬①______寫(xiě)作對(duì)象：③______未若柳絮因風(fēng)起②______修辭方法：④______(3)材料二中哪一個(gè)畫(huà)線(xiàn)句與“柳絮因風(fēng)起”的情形更相似？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（七）（2022秋·廣東清遠(yuǎn)·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面的文字，完成各題。【甲】詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）36．解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。（1）寒雪日內(nèi)集

（2）與兒女講論文義

（3）俄而雪驟37．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！薄疽摇恐x安折屐①玄等既破堅(jiān)②，有驛書(shū)至，安方對(duì)客圍棋，看書(shū)既竟，便攝放床上，了無(wú)喜色，棋如故?？蛦?wèn)之，徐答云，小兒輩遂已破賊。既罷還內(nèi)過(guò)戶(hù)限③心喜甚，不覺(jué)屐齒之折。其矯情鎮(zhèn)物如此。（選自《晉書(shū)?謝安傳》）【注】①屐：木頭鞋，泛指鞋。②玄等既破堅(jiān)：指謝玄等人在謝安的指揮下率領(lǐng)東晉軍隊(duì)以少勝多，取得淝水之戰(zhàn)的勝利，抵御住了前秦的進(jìn)攻。③戶(hù)限：門(mén)檻。38．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）看書(shū)既竟

（2）棋如故39．請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句。既罷還內(nèi)過(guò)戶(hù)限心喜甚40．《世說(shuō)新語(yǔ)》分為德行、言語(yǔ)、政事等不同門(mén)類(lèi)，從不同的側(cè)面展示了魏晉時(shí)期的“名士風(fēng)流”。如果要將“謝安折屐”的故事編入《世說(shuō)新語(yǔ)》，你會(huì)選擇下列門(mén)類(lèi)中的哪一類(lèi)？結(jié)合內(nèi)容說(shuō)明理由。言語(yǔ)

政事

方正

雅量

識(shí)鑒（八）（2023秋·廣東江門(mén)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)·詠雪》）41．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集（2）與兒女講論文義（3）即公大兄無(wú)奕女42．把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”【乙】黃琬①幼而慧。祖父瓊，為魏郡②太守。建和元年③正月日食④，京師不見(jiàn)而瓊以狀聞。太后詔⑤問(wèn)所食多少，瓊思其對(duì)而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛(ài)之。后瓊為司徒琬以公孫拜童子郎辭病不就知名京師。（節(jié)選自《后漢書(shū)·黃琬傳》）【注】①黃琬：東漢末大臣。②魏郡：古郡名。③建和元年：漢桓帝年號(hào)，即公元147年。④食：同“蝕”，侵蝕。⑤詔：皇帝的命令。43．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）為魏郡太守（2）即以其言應(yīng)詔44．請(qǐng)用“／”給文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句。后瓊為司徒琬以公孫拜童子郎辭病不就知名京師45．【甲】文中謝道韞與【乙】文中黃琬的才情分別體現(xiàn)在哪里？（九）（2023·廣東·九年級(jí)專(zhuān)題練習(xí)）閱讀下面的文字，完成小題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。(1)解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。①謝太傅寒雪日內(nèi)集②與兒女講論文義③俄而雪驟④撒鹽空中差可擬(2)把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”②未若柳絮因風(fēng)起。【乙】黃琬幼而慧。祖父瓊，初為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見(jiàn)而瓊以狀聞。太后詔問(wèn)所食幾何。瓊思其對(duì)而未知所況。琬年七歲在旁曰何不言日食之余如月之初？瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛(ài)之。（選自《后漢書(shū)?黃婉傳》）(3)下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（

）A．左將軍王凝之妻也

擇其善者而從之B．黃琬幼而慧

相委而去C．京師不見(jiàn)而瓊以狀聞

尊君在不D．瓊思其對(duì)而未知所況

知之者不如好之者(4)請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句。琬年七歲在旁曰何不言日食之余如月之初(5)請(qǐng)根據(jù)【甲】【乙】?jī)善x文回答問(wèn)題。①黃琬說(shuō)的日食后的樣子到底是怎樣的？②甲乙兩文都表現(xiàn)出我國(guó)古代兒童怎樣的特點(diǎn)？（十）（2022秋·廣東惠州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文言文，完成后面題目?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》二則詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。47．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（1）俄而雪驟。（2）下車(chē)引之。（3）陳太丘與友期行。48．翻譯下面句子。（1）撒鹽空中差可擬。（2）元方入門(mén)不顧。49．下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《世說(shuō)新語(yǔ)》是由南朝宋劉義慶編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)，主要記載漢末到東晉士大夫的言談、逸事。B．《詠雪》中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種其樂(lè)融融、既溫馨又民主的世家所特有的文化氛圍。C．《陳太丘與友期》中小元方能指出父親的朋友“期日中”而“日中不至”是“無(wú)信”，“對(duì)子罵父”是“無(wú)禮”，可見(jiàn)他明白事理，落落大方。D．兩文都是通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等方法刻畫(huà)人物形象，表現(xiàn)人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。中考模擬一、對(duì)比閱讀（一）（2023·山東濰坊·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）選擇下面的選文，完成下面小題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇恐x玄①年少時(shí)，好著紫羅香囊，垂覆手②。太傅_______之，而不欲傷其意。乃譎與賭，得即燒之。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)·假譎》）【注釋】①謝玄，謝安侄子。②覆手：手巾之類(lèi)的物件1．下列哪個(gè)選項(xiàng)中的加點(diǎn)字適合放在乙文橫線(xiàn)處（

）A．策之不以其道 B．講論文義C．安陵君其許寡人 D．又患無(wú)碩師名人與游2．下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。B．甲文“公大笑樂(lè)”一句，沒(méi)有直接言明對(duì)兩個(gè)比喻的評(píng)價(jià)，表達(dá)含蓄，意蘊(yùn)豐富。C．“即/公大兄/無(wú)奕女，左將軍王凝之/妻也?！边@個(gè)句子朗讀節(jié)奏劃分是正確的。D．乙文連用“賭”“得”“燒”等動(dòng)詞刻畫(huà)謝太傅欺騙孩子的虛偽狡詐形象。3．請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（1）未若柳絮因風(fēng)起（2）乃譎與賭，得即燒之。4．謝安的夫人曾問(wèn)謝安：“怎么從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)您教導(dǎo)過(guò)兒侄們？”，對(duì)于謝夫人的質(zhì)疑，請(qǐng)結(jié)合甲乙文具體談?wù)勀愕目捶?。（二）?020·山東棗莊·統(tǒng)考一模）閱讀下面兩段文言文.完成下面小題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）【乙】黃琬①幼而慧。祖父瓊，為魏郡②太守。建和③元年正月日食④，京師不見(jiàn)⑤而瓊以狀聞。太后詔⑥問(wèn)所食多少，瓊思其對(duì)而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初⑦？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛(ài)之。（選自《后漢書(shū)·黃琬傳》）【注釋】①黃琬：東漢末大臣。②魏郡：古郡名。③建和：漢桓帝年號(hào)。建和元年為公元147年。④食：同“蝕”，侵蝕。⑤京師不見(jiàn)：京城里看不到那次日食的情況。⑥詔：皇帝的命令。⑦初：一開(kāi)始，剛剛。5．解釋下列句中的加點(diǎn)詞（1）俄而雪驟（2）未若柳絮因風(fēng)起（3）為魏郡太守（4）即以其言應(yīng)詔6．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）撒鹽空中差可擬。（2）何不言日食之余如月之初？7．下列句子中“而”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：瓊思其對(duì)而未知所況A．俄而雪驟 B．黃琬幼而慧 C．學(xué)而不思則罔 D．而深奇愛(ài)之8．下面的分析有誤的一項(xiàng)是（）A．甲文通過(guò)寫(xiě)謝家子弟詠雪的事，表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華和聰明機(jī)智。B．甲文中謝道韞用柳絮比喻白雪，突出雪的潔白和輕盈。C．乙文中的黃琬用初月類(lèi)比日食，形象說(shuō)明了日食的形狀，表現(xiàn)出他聰慧的才思。D．乙文中黃琬父親黃瓊按照黃琬說(shuō)的回答皇后，并更加喜愛(ài)他。（三）（2020·山東東營(yíng)·利津縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校?？级＃╅喿x下面兩段文言文.完成下面小題。（甲）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也?！对佈罚ㄒ遥┛鬃?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”——《兩小兒辯日》9．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①謝太傅寒雪日內(nèi)集

②未若柳絮因風(fēng)起③孔子?xùn)|游

④我以日始出時(shí)去人近10．你從兩文中的小兒女身上分別獲得怎樣的教益？11．簡(jiǎn)要說(shuō)明兩文在寫(xiě)法上的共同之處及其作用。

2024年中考語(yǔ)文課內(nèi)文言文要點(diǎn)梳理與練習(xí)《詠雪》（過(guò)關(guān)訓(xùn)練）同步練習(xí)一、選擇題1．（2022秋·湖南常德·七年級(jí)校聯(lián)考期末）下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《詠雪》中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種洋溢著濃郁的書(shū)香氣，其樂(lè)融融的家庭氣氛。B．《詠雪》中從上下文看“兒女”的含義與今天不同，這里的“兒女”猶言子侄輩，指家中年青的一代人。C．《詠雪》中的“柳絮”，在寫(xiě)法上，將動(dòng)態(tài)化為靜態(tài)，把寒冷的雪天，化為秋天的蕭瑟，是常景中的新意，給讀者別開(kāi)生面之感。D．《詠雪》運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“雪”比作“柳絮”，比作“撒鹽空中”。【答案】C【詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.“未若柳絮因風(fēng)起”意思是：不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。此句化靜為動(dòng)，展現(xiàn)了雪花隨風(fēng)飄飛的畫(huà)面，以春景寫(xiě)冬景，富有新意；“將動(dòng)態(tài)化為靜態(tài)，把寒冷的雪天，化為秋天的蕭瑟”分析有誤；故選C。2．（2022·七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。B．“詠絮之才”出自《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》，用來(lái)形容女子特別有才華，富有智慧。C．王凝之，字叔平，書(shū)圣王羲之次子，曾任左將軍。D．謝安，字安石，東晉政治家。死后追贈(zèng)為太傅。【答案】A【詳解】A.《世說(shuō)新語(yǔ)》是劉義慶組織編寫(xiě)的，而非他本人編寫(xiě)。故選A。二、情景默寫(xiě)3．（2022·七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）填空。（1）“，”是《詠雪》中對(duì)“白雪紛紛何所似”所做的兩種回答。（2）《陳太丘與友期行》中陳元方用來(lái)反駁父親友人的句子是“，；，”?！敬鸢浮咳鳆}空中差可擬未若柳絮因風(fēng)起日中不至則是無(wú)信對(duì)子罵父則是無(wú)禮【詳解】默寫(xiě)題解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。本題的“撒、柳絮、至、罵”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。三、翻譯4．（2022·七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）古今異義與兒女講論文義古義：今義：【答案】子女，課文中泛指小輩，包括侄兒侄女子女或男女【詳解】本題考查古今異義詞。句意：和他子侄輩的人講解詩(shī)文。兒女，古義：子女，課文中泛指小輩，包括侄兒侄女。今義：子女或男女。5．（2022·七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）重點(diǎn)字詞（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集

（2）俄而雪驟

（3）公欣然曰

（4）撒鹽空中差可擬

（5）未若柳絮因風(fēng)起

【答案】把家里人聚集在一起不久，一會(huì)兒急高興的樣子大體相比不如，不及趁、乘【詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)。內(nèi)集：把家里人聚集在一起。（2）句意：不久，雪下得大了。俄而：不久，一會(huì)兒；驟：急。（3）句意：太傅高興地說(shuō)。欣然：高興的樣子。（4）句意：在空中撒鹽大體可以相比。差：大體；擬：相比。（5）句意：不如比作柳絮憑乘風(fēng)飛舞。未若：不如，不及；因：趁、乘。6．（2022秋·七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集（2）俄而雪驟（3）撒鹽空中差可擬（4）未若柳絮因風(fēng)起【答案】（1）把家里人聚集在一起（2）急（3）大體（4）不如，不及【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞含義的能力。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語(yǔ)都是常見(jiàn)的文言實(shí)詞。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語(yǔ)境做出判斷?！皟?nèi)集”，把家里人聚集在一起；“未若”，不如，不及。四、課內(nèi)閱讀（一）（2022秋·遼寧大連·七年級(jí)校聯(lián)考期中）閱讀下文，完成下面小題。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。7．解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）與兒女講論文義（2）俄而雪驟（3）未若柳絮因風(fēng)起8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)直線(xiàn)的句子。9．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有什么作用？【答案】7．（1）和

（2）急（3）趁、乘8．在空中撒鹽差不多可以相比。9．補(bǔ)充交代謝道韞的身份，暗示了作者欣賞并贊揚(yáng)她的文學(xué)才華?！窘馕觥?．本題考查對(duì)重點(diǎn)文言詞語(yǔ)含義的理解。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“與兒女講論文義”的句意是：和子侄輩們講解文章的義理。與：和，同。（2）“俄而雪驟”的句意是：不久，雪下得更大更急了。驟：急。（3）“未若柳絮因風(fēng)起”的句意是：不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。因：乘，趁。8．本題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯語(yǔ)句要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無(wú)特殊句式。在此題中，要注意“撒（拋撒）、差（大體）、擬（相比）”的意思，必須翻譯出來(lái)。9．考查對(duì)文章內(nèi)容和寫(xiě)法的理解。從文章敘寫(xiě)的內(nèi)容看，謝道韞將飄飛的雪比作“柳絮因風(fēng)起”，謝太傅只是“大笑樂(lè)”，作者也沒(méi)有表態(tài)，卻在最后用“即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也”，補(bǔ)充交代了謝道韞的身份，同時(shí)也暗示作者對(duì)謝道韞才氣的欣賞和贊揚(yáng)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，和子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得大了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€(gè)哥哥的女兒說(shuō)：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?lái)。她就是謝無(wú)奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。（二）（2022秋·河南洛陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面語(yǔ)段，完成下面小題。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。10．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A．謝太傅寒雪日內(nèi)集

內(nèi)集：把家里人聚集在一起。B．與兒女講論文義

兒女：子女，這里泛指小輩。C．白雪紛紛何所似

何所似：像什么。D．未若柳絮因風(fēng)起

因風(fēng)：因?yàn)轱L(fēng)。11．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。撒鹽空中差可擬12．謝道韞的才華在“詠雪”中表現(xiàn)得淋漓盡致，請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容具體分析。13．古人多才智。請(qǐng)你結(jié)合下面的鏈接材料，說(shuō)說(shuō)謝道韞和黃琬身上有什么共同點(diǎn)，你從中得到了什么啟示?！炬溄硬牧稀奎S琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見(jiàn)而瓊以狀聞。太后詔問(wèn)所舍多少，瓊思其對(duì)而未知所況。琬年七歲，在旁，曰“何不言日食之余如月之初”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛(ài)之?！敬鸢浮?0．D11．把鹽撒在空中大體可以相比。12．①謝道韞把紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪比喻為柳絮乘風(fēng)而起，寫(xiě)出了雪花飄舞的輕盈姿態(tài)。②“柳絮”是輕盈的，這一比喻富有新意和美感，充分展示了謝道韞的才華。13．謝道韞和黃琬都聰慧過(guò)人，善用比喻。啟示：人的思維不能拘泥于固定的形式，要放開(kāi)思維、開(kāi)動(dòng)腦筋、善于發(fā)揮想象力，并從多個(gè)角度考慮問(wèn)題。【解析】10．考查對(duì)文言詞語(yǔ)含義的理解。D.“未若柳絮因風(fēng)起”的意思是：不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。因：乘，趁。不是“因?yàn)椤?。故選D。11．考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。本句重點(diǎn)詞語(yǔ)：撒鹽空中，把鹽撒在空中；差，大致，差不多；擬，相比。12．考查內(nèi)容理解。謝道韞的“未若柳絮因風(fēng)起”是詠雪的佳句，柳絮，作為春時(shí)景物，有似花非花，因風(fēng)而起，飄忽無(wú)根，滿(mǎn)天飛舞的特征。謝道韞將此來(lái)比擬北風(fēng)吹起漫天飛雪，堪稱(chēng)契合無(wú)間。謝道韞既抓住了雪花和柳絮形態(tài)（外形）的相似，又寫(xiě)出雪花飄舞的輕盈的姿態(tài)，給人以春天到來(lái)的感覺(jué)。這個(gè)比喻句得到謝太傅的稱(chēng)賞，遂傳為一時(shí)佳話(huà)，謝道韞從此也贏得了“詠絮才”的美名。13．考查比較閱讀能力。文中謝道韞的“未若柳絮因風(fēng)起”是詠雪的佳句，不僅得到她叔父的稱(chēng)賞。從“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”“公大笑樂(lè)”可以推知，謝道韞雖然當(dāng)時(shí)年紀(jì)不大，但善于觀(guān)察事物且機(jī)智聰慧。從材料中“琬年七歲”“何不言日食之余如月之初”可以看出，黃琬小小年紀(jì)，也是善于觀(guān)察事物的特點(diǎn)，表現(xiàn)出機(jī)智聰慧的特點(diǎn)。兩人的表現(xiàn)告訴人們：人要放開(kāi)思維、開(kāi)動(dòng)腦筋，對(duì)待問(wèn)題，可以多角度，多方面地去思考和分析。意對(duì)即可，答案不唯一?！军c(diǎn)睛】參考譯文：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得大了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€(gè)哥哥的女兒說(shuō)：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。”太傅大笑起來(lái)。她就是謝無(wú)奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。鏈接材料：黃琬從小就聰明，祖父黃瓊擔(dān)任魏郡太守。建和元年（公元147年）正月發(fā)生日食。京城里看不到（那次日食情況），黃瓊把他聽(tīng)到的情況報(bào)告（朝廷），太后召見(jiàn)他問(wèn)他情況。黃瓊思考該如何回答太后的詢(xún)問(wèn)卻不知道該如何描述。（當(dāng)時(shí)）年僅七歲的黃琬，在旁邊說(shuō)道：“為什么不說(shuō)日食剩下的就像初升之月呢？”黃瓊恍然大悟，立即按照黃琬說(shuō)的回答報(bào)告太后，并且認(rèn)為黃琬十分與眾不同，便十分喜愛(ài)他。五、對(duì)比閱讀（一）（2022秋·安徽安慶·七年級(jí)安慶市石化第一中學(xué)?？计谥校炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇啃烊孀幽昃艢q，嘗月下戲，或語(yǔ)之曰：“若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。猶如人眼中有瞳子，無(wú)此，必不明。”眾咸以為神童。14．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（1）兒女：

（2）俄而：

（3）驟：（4）擬：

（5）以為：15．翻譯下面的句子。（1）未若柳絮因風(fēng)起。（2）徐孺子年九歲，嘗月下戲。16．下面句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（

）A．謝太傅/寒雪日/內(nèi)集 B．白雪紛紛/何所似C．與兒女/講論/文義 D．未若/柳絮因/風(fēng)起17．甲文中謝道韞因一句“未若柳絮因風(fēng)起”而被稱(chēng)為“詠絮才女”，乙文中徐孺子被大家稱(chēng)為“神童”，請(qǐng)分別結(jié)合文章內(nèi)容分析原因。【答案】14．子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女不久、一會(huì)兒急相比認(rèn)為15．不如比作柳絮乘風(fēng)漫天飛舞。徐孺子九歲的時(shí)候，曾經(jīng)在月光下玩耍。16．D17．甲文中謝道韞把雪比作柳絮，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雪花飄飛的優(yōu)美輕盈之態(tài)，給人以春天即將到來(lái)的感覺(jué)，意境很美，因此被稱(chēng)為“詠絮才女”。乙文中徐孺子由月亮聯(lián)想到眼睛，把月中之物比作眼睛中的瞳孔，思維敏捷，因此被稱(chēng)為“神童”。（意思大致對(duì)即可）【解析】14．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。（1）“與兒女講論文義”句意：給子侄輩們講解文章的義理。兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。（2）“俄而雪驟”句意：不久，雪下得急了。俄而：不久、一會(huì)兒（3）“俄而雪驟”句意：不久，雪下得急了。驟：急。（4）“撒鹽空中差可擬”句意：在空中撒鹽差不多可以相比。（5）“眾咸以為神童”句意：眾人都認(rèn)為他是神童。以為：認(rèn)為。15．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：（1）未若：不如；因：憑借；（2）嘗：曾經(jīng)；戲：玩耍。16．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語(yǔ)法，然后斷句。D.句意：不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！傲酢笔恰耙蝻L(fēng)起”的主語(yǔ)，應(yīng)該在主語(yǔ)后面停頓；故斷為：未若柳絮/因風(fēng)起。故選D。17．本題考查內(nèi)容理解。甲文中謝道韞用“未若柳絮因風(fēng)起”形容雪景，將紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花比作乘風(fēng)而起的柳絮，運(yùn)用比喻的修辭手法，來(lái)描繪雪花飛舞時(shí)的輕盈之態(tài)，取柳絮比擬飛雪的形狀，說(shuō)明飛雪驟且大的特征，點(diǎn)明當(dāng)時(shí)的“雪驟”之景，而“因風(fēng)起”更指出它隨風(fēng)飄舞，漫無(wú)邊際的自然特點(diǎn)，以春景寫(xiě)冬景，富有意蘊(yùn)美，所以謝道韞被稱(chēng)為“詠絮才女”。乙文“或語(yǔ)之曰：‘若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪？’徐曰：‘不然。猶如人眼中有瞳子，無(wú)此，必不明。’”，徐孺子將月中之物比作眼睛中的瞳孔，將月中無(wú)物的狀態(tài)類(lèi)比人眼中沒(méi)有瞳孔的狀態(tài)，才思敏捷，因此被稱(chēng)為“神童”?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得急了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€(gè)哥哥的女兒說(shuō)：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?lái)。她就是謝無(wú)奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子?！疽摇啃烊孀泳艢q的時(shí)候，曾經(jīng)在月光下玩耍，有人對(duì)他說(shuō)：“如果月亮里面什么也沒(méi)有，應(yīng)該會(huì)非常明亮吧？”徐孺子說(shuō)：“不是這樣。如同人眼中有瞳孔，沒(méi)有它，眼睛就不明亮?！北娙硕颊J(rèn)為他是神童。（二）（2022秋·黑龍江齊齊哈爾·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀兩篇文言文，回答下列問(wèn)題【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）【乙】謝公①與人圍棋②，俄而謝玄③淮上④信至，看書(shū)竟，默然無(wú)言，徐向局⑤。客⑥問(wèn)淮上利害，答曰：“小兒輩大破賊?！币馍e止，不異于常。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）【注釋】①謝公：謝安，世稱(chēng)謝太傅。②圍棋：下圍棋。③謝玄：東晉名將，謝安之侄。④淮上：淮水上，這里指淝水戰(zhàn)場(chǎng)上。⑤向局：面向棋局。⑥客：客人，這里指同謝公一同下圍棋的人。18．解釋下面加點(diǎn)的字詞（1）未若柳絮因風(fēng)起（2）看書(shū)竟19．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的兩個(gè)句子。（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（2）意色舉止，不異于常。20．下面的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“公欣然曰”和“默然無(wú)言”中的“然”意思一致。B．“未若柳絮因風(fēng)起”的“因”解釋為“趁、乘”。C．“意色舉止”的“色”是“顏色”的意思。D．“徐向局”的“徐”是“慢慢地”的意思。21．甲文中太傅為什么“大笑樂(lè)”？22．甲乙兩文塑造人物的側(cè)重點(diǎn)不同，甲文主要突出謝道韞機(jī)敏的性格特點(diǎn)，乙文突出了謝安怎樣的性格特點(diǎn)呢？【答案】18．（1）未若：不如，不及（2）竟：完畢，結(jié)束19．（1）一會(huì)兒雪下得急了，謝太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”（2）（謝公說(shuō)話(huà)時(shí)的）神態(tài)舉止，和平常沒(méi)有什么差異。20．C21．①既有享受天倫之樂(lè)的愉快，②又有為孩子們的比喻生動(dòng)、形象，為他們的聰明智慧感到欣慰而快樂(lè)。③既有自己命題獲得成功的得意，④又有侄女詩(shī)才更在侄子之上的贊賞（文末補(bǔ)充謝道韞的身份可以看出，作者分明是在暗示謝太傅更贊賞謝道韞的才氣）22．乙文中謝安收到軍情書(shū)信，卻安然自若，突出他遇事冷靜、沉著的性格特點(diǎn)?！窘馕觥?8．本題考查文言詞語(yǔ)理解。（1）句意：不如比作柳絮隨風(fēng)飛舞。未若：不如，不及；（2）句意：謝公看完書(shū)信之后。竟：完畢，結(jié)束。19．本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：（1）俄而：不久，不一會(huì)兒。驟：急，緊。欣然：高興的樣子。然：……的樣子。何所似：像什么。何，什么；似，像。（2）色：神色；異：不同。20．本題考查內(nèi)容理解。C.“意色舉止”意為：謝公的神色舉止。色：神色；故選C。21．本題考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)甲文“兄子胡兒曰:‘撒鹽空中差可擬?！峙?‘未若柳絮因風(fēng)起’”可知，“公大笑樂(lè)”的原因是：謝太傅在家庭聚會(huì)中以“雪”為命題，激發(fā)了子之輩的參與熱情，為自己的行為感到欣慰；同時(shí)，孩子們的比喻生動(dòng)、形象，他為孩子們的聰明智慧感到欣慰、快樂(lè)；再次，文中雖沒(méi)有明確交代謝太傅的評(píng)價(jià)，但從文末補(bǔ)充謝道韞的身份可以看出，作者以“公大笑樂(lè)”暗示謝太傅更贊賞謝道韞的才氣。22．本題考查人物形象。根據(jù)乙文“看書(shū)竟，默然無(wú)言，徐向局。客問(wèn)淮上利害，答曰：‘小兒輩大破賊。’意色舉止，不異于?！笨煽闯鲋x安沉重冷靜、從容鎮(zhèn)定的性格特點(diǎn)。【點(diǎn)睛】參考譯文：（甲）在一個(gè)寒冷的下雪天，謝太傅舉行家庭聚會(huì)，跟子侄輩講解詩(shī)文。不一會(huì)兒，雪下大了，謝太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？”太傅的哥哥的兒子謝朗說(shuō)：“把鹽撒在空中差不多可以相比?！碧档拇蟾绲呐畠褐x道韞說(shuō)：“不如比作柳絮隨風(fēng)飛舞?！敝x太傅高興得笑了起來(lái)。謝道韞就是謝太傅的大哥謝無(wú)奕的女兒，也就是左將軍王凝之的妻子。（乙）謝公與別人下圍棋正在下圍棋，不一會(huì)兒淮上的謝玄的書(shū)信到了，謝公看了之后沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地和客人下著棋，客人問(wèn)淮上的軍情如何，謝公回答說(shuō)：“那些小子大破敵軍。”在說(shuō)話(huà)時(shí)，謝公的神色舉止和平常沒(méi)有什么不同。（三）（2021秋·廣西柳州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文言文，完成后面題目。【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（《詠雪》）【乙】陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。（《陳太丘與友期行》）23．下列各組加點(diǎn)的詞，意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．俄而雪驟

暴風(fēng)驟雨 B．白雪紛紛何所似

歸心似箭C．太丘舍去

舍生忘死 D．元方入門(mén)不顧

奮不顧身24．下列對(duì)【乙】文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子停頓的判斷，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．陳太丘/與友期/行 B．陳太丘/與友/期行C．陳太/丘與友期/行 D．陳太/丘與友/期行25．下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌闹挟?huà)橫線(xiàn)句子的翻譯，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．未若柳絮因風(fēng)起。

譯文：不如比作柳絮隨風(fēng)而起。B．與人期行，相委而去。

譯文：和別人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了。C．日中不至，則是無(wú)信。

譯文：正午您沒(méi)到，就是不講信用。D．友人慚，下車(chē)引之。

譯文：朋友感到慚愧，下車(chē)去拉車(chē)。26．下列對(duì)【甲】【乙】選文的理解與分析，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．【甲】文中謝安“大笑樂(lè)”是因?yàn)樗蕾p謝朗“撒鹽空中差可擬”的說(shuō)法。B．【乙】文中陳太丘是依照約定行事的，他等到“過(guò)中”不見(jiàn)朋友才“舍去”。C．兩文都塑造了聰慧孩子的形象：【甲】文的謝道韞才華橫溢，【乙】文的元方懂禮守信。D．【甲】文中的“大兄”指的是長(zhǎng)兄，【乙】文中的“尊君”指對(duì)方的父親，“家君”指自己的父親。27．把“文言文閱讀”【甲】文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。撒鹽空中差可擬?！敬鸢浮?3．D24．B25．D26．A27．在空中撒鹽大體可以相比?！窘馕觥?3．考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義的理解。A.驟：都是“急”；B.似：都是“像”；C.舍：都是“放棄”；D.顧：回頭看/考慮，顧及；故選D。24．本題考查文言文語(yǔ)句的句讀。B.語(yǔ)句“陳太丘與友期行”的意思是：陳太丘和朋友相約出行。根據(jù)主謂間、修飾語(yǔ)與中心詞之間停頓，正確有句讀是：陳太丘/與友/期行。故選B。25．本題考查對(duì)文言語(yǔ)句的翻譯。D.“友人慚，下車(chē)引之”的意思是：朋友感到慚愧，下車(chē)去拉元方。不是選項(xiàng)中的“拉車(chē)”。故選D。26．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析。A.文中謝太傅“大笑樂(lè)”，是因?yàn)樗麅A向于“柳絮因風(fēng)起”的說(shuō)法，這樣的比喻寫(xiě)出了雪花飄舞的輕盈姿態(tài)。同時(shí)也體現(xiàn)了一家人其樂(lè)融融的氛圍。故選A。27．本題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯語(yǔ)句要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無(wú)特殊句式。在此題中，要注意“撒（拋撒）、差（大體）、擬（相比）”的意思，必須翻譯出來(lái)。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得大了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“在空中撒鹽差不多可以相比。”另一個(gè)哥哥的女兒說(shuō)：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。”太傅大笑起來(lái)。她就是謝無(wú)奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子?！疽摇筷愄鸷团笥严嗉s出行，約定在中午。過(guò)了中午還沒(méi)到，陳太丘不再等候就離開(kāi)了。離開(kāi)后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年七歲，在門(mén)外玩耍。朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒(méi)有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了。”朋友便生氣地說(shuō)道：“真不是君子?。『蛣e人相約出行，卻丟下別人自己走。”元方說(shuō)：“您與我父親約在正午。您沒(méi)到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對(duì)孩子罵他父親，這是沒(méi)禮貌（的表現(xiàn)）。”朋友感到慚愧，下車(chē)去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門(mén)。（四）（2022秋·福建三明·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面文言文，完成后面題目?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇客跞制邭q，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道旁而多子，此必苦李?！比≈?，信（真的）然。28．解釋下列加點(diǎn)詞。（1）內(nèi)集（2）差可擬（3）競(jìng)走取之（4）取之29．翻譯下列句子：（1）未若柳絮因風(fēng)起（2）看道邊李樹(shù)多子折枝30．請(qǐng)用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。（每句停頓一處）（1）撒鹽空中差可擬（2）左將軍王凝之妻也（3）諸兒競(jìng)走取之31．甲文中的謝太傅給你何種印象？同樣是少有才名，謝道韞與王戎有何區(qū)別？【答案】28．（1）把家里人聚集在一起

（2）大體

（3）跑

（4）摘取29．（1）不如把它比作柳絮隨風(fēng)飄舞（2）看見(jiàn)路旁李樹(shù)結(jié)了很多李子壓得樹(shù)枝都彎折了30．（1）撒鹽空中/差可擬（2）左將軍王凝之/妻也（3）諸兒/競(jìng)走取之31．謝太傅：溫和敦厚開(kāi)明民主，注重后輩的教育，有方法，詩(shī)禮傳家。謝道韞：詩(shī)禮傳家，書(shū)香門(mén)第之才女，聰穎優(yōu)雅而有創(chuàng)意。王戎：聰穎，善于思考，邏輯推斷能力強(qiáng)，有主見(jiàn)。【解析】28．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。（1）“謝太傅寒雪日內(nèi)集”句意：謝安在寒冷的雪天舉行把家里人聚集在一起。內(nèi)集：把家里人聚集在一起；（2）“差可擬”句意：差不多可以相比。差：大體；（3）“競(jìng)走取之”句意：爭(zhēng)相跑過(guò)去摘李子。走：跑；（4）“取之”句意：摘李子。?。赫　?9．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：（1）未若：不如；因：乘、趁；（2）道邊：路旁；多子：結(jié)了很多李子；折枝：樹(shù)枝彎折。30．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語(yǔ)法，然后斷句。（1）句意：在空中撒鹽差不多可以相比。本句為狀語(yǔ)后置句，正確語(yǔ)序?yàn)椋嚎罩腥鳆}差可擬；應(yīng)在狀語(yǔ)“空中”后斷一處；故斷為：撒鹽空中/差可擬。（2）句意：左將軍王凝之的妻子。“左將軍王凝之”為主語(yǔ)，“妻也”表判斷；故斷為：左將軍王凝之/妻也。（3）句意：許多孩子都爭(zhēng)相跑過(guò)去摘李子。本句應(yīng)在主語(yǔ)“諸兒”后斷一處；故斷為：諸兒/競(jìng)走取之。31．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和人物形象分析。第一問(wèn)：結(jié)合甲文中“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”的內(nèi)容可知，謝太傅注重后輩的教育；結(jié)合甲文中“俄而雪驟，公欣然曰：‘白雪紛紛何所似？’”的內(nèi)容可知，謝太傅和兒女們講論文義時(shí)，忽逢下雪，他能抓住契機(jī)，即景命題“白雪紛紛何所似？”，讓孩子們各抒己見(jiàn)。說(shuō)明他是一個(gè)能結(jié)合身邊的情境來(lái)提問(wèn)，善于教育子女的家長(zhǎng)；結(jié)合甲文中“公大笑樂(lè)”的內(nèi)容可知，主講人對(duì)這兩個(gè)答案的優(yōu)劣未做評(píng)定，只是“大笑樂(lè)”而已，表現(xiàn)出謝太傅溫和敦厚、開(kāi)明民主。第二問(wèn)：聯(lián)系甲文中“兄女曰：‘未若柳絮因風(fēng)起’”的內(nèi)容可知，將雪花比作飄飛的柳絮，以春景寫(xiě)冬景，表現(xiàn)了女才子謝道韞杰出的詩(shī)歌才華、對(duì)事物細(xì)致的觀(guān)察和具有靈活想象力；根據(jù)“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”“即公大兄無(wú)奕女”可知，謝道韞是詩(shī)禮傳家，書(shū)香門(mén)第的才女。聯(lián)系乙文中“看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：‘樹(shù)在道旁而多子此必苦李’”的內(nèi)容可知，小伙伴們高興地競(jìng)相跑去摘那些李子，惟有王戎站在一旁，一動(dòng)也不動(dòng)，認(rèn)為李子酸才未被別人摘取。表現(xiàn)出王戎聰慧善思，富有主見(jiàn)，具有較強(qiáng)的邏輯推斷能力。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】謝安在寒冷的雪天舉行把家里人聚集在一起，給子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得急了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€(gè)哥哥的女兒說(shuō)：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?lái)。她就是謝無(wú)奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子?！疽摇客跞制邭q的時(shí)候，曾經(jīng)和許多小孩一起嬉戲玩耍。他們看見(jiàn)路邊李子樹(shù)上果實(shí)累累，把樹(shù)枝都?jí)簭澚?。許多孩子都爭(zhēng)相跑過(guò)去摘李子，只有王戎沒(méi)有動(dòng)。有人問(wèn)他為什么不去摘李子，王戎回答說(shuō)：“李樹(shù)在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子?！闭獊?lái)一嘗，的確如此。（五）（2022秋·廣東廣州·七年級(jí)?？茧A段練習(xí)）閱讀《〈世說(shuō)新語(yǔ)〉兩則》，完成下面小題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《詠雪》）【乙】陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。（選自《陳太丘與友期》）32．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋相同的一組是（

）A．相委而去

委以重任B．入門(mén)不顧

顧全大局C．去后乃至

勝敗乃兵家常事D．白雪紛紛何所似

光陰似箭33．翻譯下列句子（1）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（2）友人慚，下車(chē)引之。34．下列對(duì)文章內(nèi)容理解與分析說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．在下雪天，謝太傅與小輩們?cè)诩依镎務(wù)撐恼碌牧x理，營(yíng)造了和諧、融洽，具有文化氣息的家庭氛圍。B．謝道韞把冬雪比作柳絮，一掃滯重之感，以冬季之冷景寫(xiě)出眼下春季之暖景，更見(jiàn)詩(shī)意。C．《陳太丘與友期》中客人是無(wú)禮無(wú)信，語(yǔ)言粗野，不堪入耳，而元方則是針?shù)h相對(duì)，義正辭嚴(yán)，逼得對(duì)方無(wú)言可答。D．《陳太丘與友期》篇幅雖然短小，可是仍善于借對(duì)比的手法，來(lái)突出人物的性格?！敬鸢浮?2．D33．（1）謝太傅高興地說(shuō)：“紛紛而下的白雪像什么？”（2）（那位）朋友感到慚愧，從車(chē)?yán)锵聛?lái)拉他。34．B【解析】32．本題考查一詞多義。A.丟下，舍棄/委任；B.回頭看/著想，顧及；C.才/是；D.都解釋為“像”；故選D。33．本題考查翻譯語(yǔ)句。注意關(guān)鍵詞：（1）欣然：高興的樣子。何所似：像什么。何，什么；似，像。（2）慚：感到慚愧。引：拉。34．本題考查理解文章內(nèi)容。B.“以冬季之冷景寫(xiě)出眼下春季之暖景”錯(cuò)誤。謝道韞把冬雪比作柳絮，一掃滯重之感，因風(fēng)而起，漫天飄飛，這才是大自然的造化。而且柳絮飄飛的季節(jié)是春暖花開(kāi)之時(shí)，冬季之冷景，以春季之暖景寫(xiě)出，更見(jiàn)詩(shī)意。故選B?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（甲）謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩的人講解詩(shī)文。不久，雪下得大了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€(gè)哥哥的女兒說(shuō)：“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?lái)。她就是謝奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。（乙）陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在正午，過(guò)了正午朋友還沒(méi)有到，陳太丘不再等候他而離開(kāi)了，陳太丘離開(kāi)后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門(mén)外玩耍。陳太丘的朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒(méi)有到，已經(jīng)離開(kāi)了?！庇讶吮闵鷼獾卣f(shuō)道：“真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了?！痹秸f(shuō)：“您與我父親約在正午，正午您沒(méi)到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒(méi)有禮貌。”朋友感到慚愧，下了車(chē)想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門(mén)。（六）（2022秋·廣東佛山·七年級(jí)統(tǒng)考期末）【材料一】詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也?！静牧隙吭?shī)歌內(nèi)容畫(huà)線(xiàn)句釋義A．千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？——《別董大》千里黃云遮天蔽日，天氣陰沉，北風(fēng)送走雁群又吹來(lái)紛揚(yáng)大雪。新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。B．白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花?！洞貉返前籽┫哟荷珌?lái)得太晚了，所以故意化作花兒在庭院樹(shù)間穿飛。(1)完成下面詞語(yǔ)歸類(lèi)卡。時(shí)間詞卡一會(huì)兒時(shí)間詞：頃刻、少時(shí)、①______（用原文詞語(yǔ)填寫(xiě)）一詞多義卡日例句1：意與日去。日：歲月例句2：吾日三省吾身。日：②______例句3：寒雪日內(nèi)集。日：日子、天語(yǔ)境義卡兒女釋義：子女，這里泛指③______(2)閱讀材料一，完成下列表格。句子翻譯相同點(diǎn)撒鹽空中差可擬①______寫(xiě)作對(duì)象：③______未若柳絮因風(fēng)起②______修辭方法：④______(3)材料二中哪一個(gè)畫(huà)線(xiàn)句與“柳絮因風(fēng)起”的情形更相似？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】(1)①俄而

②每天

③子侄輩(2)①跟把鹽撒在空中差不多可以相比。②不如比作風(fēng)吹柳絮滿(mǎn)天飛舞。③顏色白④比喻(3)B句運(yùn)用比喻的修辭方法，把白雪比作花兒。生動(dòng)形象地形容了飛飛揚(yáng)揚(yáng)的大雪就像花兒一樣在庭院中飛舞。與“柳絮因風(fēng)起”的情形更相似，A句平鋪直敘，沒(méi)有運(yùn)用任何手法，語(yǔ)言比較平淡?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。①根據(jù)題干要求，從原文中找到意思是“一會(huì)兒”的詞語(yǔ)?！岸矶E”意思是：不久，雪下得大了?！岸矶边@是一個(gè)表示時(shí)間的詞語(yǔ)。②“吾日三省吾身”的意思是：我每天多次反省我自己。日，每天。③“與兒女講論文義”意思是：和他子侄輩的人講解詩(shī)文。兒女：子侄輩。（2）本題考查句子翻譯、文章內(nèi)容理解、修辭手法。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①重點(diǎn)詞語(yǔ)：差：差不多；擬：相比。此句譯為：跟把鹽撒在空中差不多可以相比。②重點(diǎn)詞語(yǔ)：未若：不如；因：憑借。此句譯為：不如比作風(fēng)吹柳絮滿(mǎn)天飛舞。③“撒鹽空中差可擬”這里是把雪比作鹽，“雪”和“鹽”兩者的相同點(diǎn)：都是白色的。④“未若柳絮因風(fēng)起”的意思是不如比作風(fēng)吹柳絮滿(mǎn)天飛舞。這里把雪比作隨風(fēng)而起的柳絮。運(yùn)用了比喻的修辭手法。（3）本題考查內(nèi)容理解和分析?！傲跻蝻L(fēng)起”意思是把雪比作風(fēng)吹柳絮滿(mǎn)天飛舞，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地形容了大雪漫天飛舞的樣子。A句“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”意思是：千里黃云遮天蔽日，北風(fēng)送走雁群又吹來(lái)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，這里只是平鋪直敘，沒(méi)有運(yùn)用任何手法，語(yǔ)言比較平淡。B句“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”意思是：但是白雪嫌春色來(lái)得太晚了，所以故意化作花兒一樣在庭院樹(shù)間穿飛，這里詩(shī)人把白雪比作花兒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪就像花兒一樣在庭院中飛舞，也運(yùn)用了比喻的修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象，與“柳絮因風(fēng)起”的情形更相似。【點(diǎn)睛】參考譯文：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)。和他子侄輩的人講解詩(shī)文。不久，雪下得大了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說(shuō)：“跟把鹽撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女兒說(shuō)：“不如比作風(fēng)吹柳絮滿(mǎn)天飛舞?！碧荡笮ζ饋?lái)。她就是謝安大哥謝無(wú)奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。（七）（2022秋·廣東清遠(yuǎn)·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面的文字，完成各題?！炯住吭佈┲x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）36．解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。（1）寒雪日內(nèi)集

（2）與兒女講論文義

（3）俄而雪驟37．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！薄疽摇恐x安折屐①玄等既破堅(jiān)②，有驛書(shū)至，安方對(duì)客圍棋，看書(shū)既竟，便攝放床上，了無(wú)喜色，棋如故?？蛦?wèn)之，徐答云，小兒輩遂已破賊。既罷還內(nèi)過(guò)戶(hù)限③心喜甚，不覺(jué)屐齒之折。其矯情鎮(zhèn)物如此。（選自《晉書(shū)?謝安傳》）【注】①屐：木頭鞋，泛指鞋。②玄等既破堅(jiān)：指謝玄等人在謝安的指揮下率領(lǐng)東晉軍隊(duì)以少勝多，取得淝水之戰(zhàn)的勝利，抵御住了前秦的進(jìn)攻。③戶(hù)限：門(mén)檻。38．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）看書(shū)既竟

（2）棋如故39．請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句。既罷還內(nèi)過(guò)戶(hù)限心喜甚40．《世說(shuō)新語(yǔ)》分為德行、言語(yǔ)、政事等不同門(mén)類(lèi)，從不同的側(cè)面展示了魏晉時(shí)期的“名士風(fēng)流”。如果要將“謝安折屐”的故事編入《世說(shuō)新語(yǔ)》，你會(huì)選擇下列門(mén)類(lèi)中的哪一類(lèi)？結(jié)合內(nèi)容說(shuō)明理由。言語(yǔ)

政事

方正

雅量

識(shí)鑒【答案】36．（1）把家里人聚集在一起。（2）子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女（3）急37．他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€(gè)哥哥的女兒說(shuō)：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！?8．（1）戰(zhàn)報(bào)（2）先前，原來(lái)39．既罷/還內(nèi)/過(guò)戶(hù)/限心喜甚40．應(yīng)選“雅量”。雅量是指人氣度寬宏，舉止從容平和，臨危不懼，處變不驚，喜怒不形于色，遇事不改常態(tài)。當(dāng)捷報(bào)傳來(lái)時(shí)，謝安“了無(wú)喜色，棋如故”，可見(jiàn)其鎮(zhèn)定，不改常態(tài)，不喜形于色，這正是他恢宏氣度的體現(xiàn)；“過(guò)戶(hù)限，心喜甚，不覺(jué)屐齒之折”更襯托出他對(duì)情緒控制的自如程度。因此，雅量更為適合?！窘馕觥?6．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。（1）句意：謝安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起。內(nèi)集：把家里人聚集在一起。（2）句意：給子侄輩們講解文章的義理。兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。（3）句意：不久，雪下得急了。驟：急。37．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：差，大體；擬，相比；因，乘、趁。38．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。（1）句意：（謝安）看完戰(zhàn)報(bào)后。書(shū)：戰(zhàn)報(bào)。（2）句意：依舊像先前一樣下棋。故：先前，原來(lái)。39．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語(yǔ)法，然后斷句。句意：下棋結(jié)束，（謝安）回內(nèi)室，跨過(guò)門(mén)檻的時(shí)候，心里非常歡喜。故斷為：既罷/還內(nèi)/過(guò)戶(hù)/限心喜甚。40．本題考查人物形象?！把哉Z(yǔ)”篇應(yīng)該體現(xiàn)語(yǔ)言上的機(jī)智應(yīng)對(duì)?！罢隆逼獞?yīng)體現(xiàn)在國(guó)家大事上的看法等?！胺秸逼獞?yīng)體現(xiàn)人物正直的品性，美好的品德?！白R(shí)鑒”應(yīng)體現(xiàn)見(jiàn)地和鑒別人才的能力。“雅量”是指人氣度寬宏，舉止從容平和，臨危不懼，處變不驚，喜怒不形于色，遇事不改常態(tài)。根據(jù)乙文“玄等既破堅(jiān)，有驛書(shū)至，安方對(duì)客圍棋，看書(shū)既竟，便攝放床上，了無(wú)喜色，棋如故。客問(wèn)之，徐答云，小兒輩遂已破賊”可知，在得知謝玄等人已經(jīng)擊敗苻堅(jiān)后，謝安下棋神色如常，可見(jiàn)其鎮(zhèn)定，不改常態(tài)，不喜形于色，是他恢宏氣度的體現(xiàn)；“既罷還內(nèi)過(guò)戶(hù)限心喜甚，不覺(jué)屐齒之折。其矯情鎮(zhèn)物如此”，在跨過(guò)門(mén)檻的時(shí)候，心里非常歡喜，連木屐齒被弄折了都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，前后對(duì)比之下，可見(jiàn)其能控制情緒?？梢?jiàn)適合編入“雅量”?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】謝安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，給子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得急了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€(gè)哥哥的女兒說(shuō)：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?lái)。她就是謝無(wú)奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子?！疽摇恐x玄等人已經(jīng)擊敗苻堅(jiān)后，有驛站傳送的戰(zhàn)報(bào)送到，謝安正在和客人下圍棋，（謝安）看完戰(zhàn)報(bào)后，便把戰(zhàn)報(bào)放在床上，毫無(wú)高興的神色，依舊像先前一樣下棋?？腿藛?wèn)他，（他）慢慢地答道，小兒輩已經(jīng)擊敗了賊寇。下棋結(jié)束，（謝安）回內(nèi)室，跨過(guò)門(mén)檻的時(shí)候，心里非常歡喜，連木屐齒被弄折了都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。他就是這樣故意抑制情感，表現(xiàn)得鎮(zhèn)定（使人無(wú)法猜透他）。（八）（2023秋·廣東江門(mén)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)·詠雪》）41．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集（2）與兒女講論文義（3）即公大兄無(wú)奕女42．把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”【乙】黃琬①幼而慧。祖父瓊，為魏郡②太守。建和元年③正月日食④，京師不見(jiàn)而瓊以狀聞。太后詔⑤問(wèn)所食多少，瓊思其對(duì)而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛(ài)之。后瓊為司徒琬以公孫拜童子郎辭病不就知名京師。（節(jié)選自《后漢書(shū)·黃琬傳》）【注】①黃琬：東漢末大臣。②魏郡：古郡名。③建和元年：漢桓帝年號(hào)，即公元147年。④食：同“蝕”，侵蝕。⑤詔：皇帝的命令。43．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）為魏郡太守（2）即以其言應(yīng)詔44．請(qǐng)用“／”給文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句。后瓊為司徒