2024-2025學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)輝市數(shù)學(xué)三上期末監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

2024-2025學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)輝市數(shù)學(xué)三上期末監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，我會(huì)選。1．?huà)寢尦霾畹絹?lái)為家里每個(gè)人買(mǎi)了禮物，共4件，其中最便宜的108元，最貴的195元，那么這4件禮物的總價(jià)（

）．A．少于400元 B．在300元到500元之間 C．在400元到800元之間2．☆÷6=11……△，☆最大是（）A．99 B．76 C．713．把601×29估成600×30，則估算結(jié)果與實(shí)際得數(shù)比較（）A．估算結(jié)果較大 B．估算結(jié)果較小 C．二者相等4．5千米和500千克比較，（

）更大一些。A．5千米

B．500千克

C．無(wú)法比較5．小明的身份證號(hào)碼他的生日在（）月。A．10 B．7 C．12二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6．當(dāng)a＝2時(shí)，2a＝a×a_____7．用4個(gè)完全一樣的小正方形可以拼成一個(gè)大正方形。（______）8．估算的結(jié)果一定比準(zhǔn)確值大．（_______）9．10個(gè)小朋友,每2個(gè)人照一張合影,一共要照90張。（________）10．正方形的邊長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的5倍，周長(zhǎng)就擴(kuò)大到原來(lái)的5倍。（______）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11．小亮家的門(mén)框壞了，想換個(gè)門(mén)框（如圖），這個(gè)門(mén)框一共要用（______）分米的木條。12．在括號(hào)里填上合適的數(shù)。5000米＝（________）千米3噸＝（________）千克5厘米－24毫米＝（________）毫米13．小明讀一本書(shū)，每天讀12頁(yè)，4天讀完。如果每天讀6頁(yè)，（________）天可以讀完。14．200是4的（________）倍；200的4倍是（_______）。15．下午2時(shí)用24時(shí)記時(shí)法表示是_____；23時(shí)是晚上_____時(shí)．16．在橫線(xiàn)上填上“>”“<”或“=”。9.60__________8.91

8.5+4.25________12.7586+47________47+8611.4________15.11

10-4.3________6.7

102×66________100×66+217．寫(xiě)出鐘面上的時(shí)間，以及經(jīng)過(guò)的時(shí)間。18．8的4倍是（________），40是8的（________）倍。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19．直接寫(xiě)出得數(shù)．12×4＝5×30＝600﹣299＝300÷50＝150×3＝302+98＝18×50＝240÷60＝92÷30≈210÷29≈20．列豎式計(jì)算。270×4＝93÷4＝72÷6＝21．計(jì)算706×8=________五、動(dòng)手操作，我能行。22．根據(jù)運(yùn)動(dòng)的方式連一連。平移旋轉(zhuǎn)23．把相乘的結(jié)果在400——500之間的兩個(gè)數(shù)連起來(lái)。79655648987624．誰(shuí)看到的?連一連。六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25．一間教室長(zhǎng)9米，長(zhǎng)是寬的1.5倍，這間教室的占地面積是多少平方米？26．南河小學(xué)三年級(jí)有男生180人，女生210人。四年級(jí)和五年級(jí)的總?cè)藬?shù)比三年級(jí)的人數(shù)的2倍還多37人，南河小學(xué)四年級(jí)和五年級(jí)共有學(xué)生多少人？27．一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)29米，寬17米，一面靠墻，其它三面圍上竹籬笆．竹籬笆長(zhǎng)多少米？（兩種情況，最少與最多）28．花海公園上午有游客345人，中午有104人離開(kāi)，下午又來(lái)了游客213人。這時(shí)公園里有游客多少人？29．量一量，畫(huà)一畫(huà)。第一條：第一條線(xiàn)段的長(zhǎng)度是第二條的4倍。請(qǐng)畫(huà)出第二條線(xiàn)段。

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。1、C【詳解】略2、C【詳解】略3、A【詳解】601×29＝17429，601×29≈600×30＝18000，17429＜18000；所以估計(jì)值比原值大．故選：A．4、C【詳解】略5、B【詳解】略二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6、√【詳解】a＝2時(shí)；2a＝2×2＝4a×a＝2×2＝4所以當(dāng)a＝2時(shí)，2a＝a×a．故答案為：√．7、√【詳解】用4個(gè)同樣大小的正方體可以拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方體，而不能拼成正方體，據(jù)此判斷。8、×【詳解】略9、×【詳解】略10、√【解析】正方形周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4，當(dāng)邊長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的5倍時(shí)，周長(zhǎng)也會(huì)隨著邊長(zhǎng)擴(kuò)大相同的倍數(shù)。三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11、49【分析】如圖可知：門(mén)框是一個(gè)長(zhǎng)方形。這個(gè)長(zhǎng)方形兩條長(zhǎng)與一條寬的和就是換門(mén)框一共需要多少分米的木條。【詳解】20×2＋9＝40＋9＝49（分米）小亮家的門(mén)框壞了，想換個(gè)門(mén)框（如圖），這個(gè)門(mén)框一共要用（49）分米的木條。【點(diǎn)睛】通過(guò)圖看出，門(mén)框是長(zhǎng)方形的三條邊是解答此題的關(guān)鍵。12、5300026【分析】千米和米之間的進(jìn)率是1000，噸和千克之間的進(jìn)率是1000，毫米和厘米之間的進(jìn)率是10，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?000米＝5千米3噸＝3000千克5厘米－24毫米＝50毫米－24毫米＝26毫米【點(diǎn)睛】本題考查長(zhǎng)度單位、質(zhì)量單位的換算。把高級(jí)單位換算成低級(jí)單位，就乘單位間的進(jìn)率。把低級(jí)單位換算成高級(jí)單位，就除以單位間的進(jìn)率。13、8【分析】用每天讀書(shū)頁(yè)數(shù)乘天數(shù)，求出這本書(shū)的總頁(yè)數(shù)。再除以每天讀書(shū)頁(yè)數(shù)，即可求出讀完這本書(shū)需要的天數(shù)。【詳解】12×4÷6＝48÷6＝8（天）則8天可以讀完?！军c(diǎn)睛】本題考查歸總問(wèn)題，先求總量，再求單一量。14、50800【詳解】略15、14：0011【詳解】把24計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)化成普通計(jì)時(shí)法時(shí)，上午時(shí)刻不變，只要在時(shí)刻前加上“早晨、上午”等詞語(yǔ)即可；下午時(shí)數(shù)減12時(shí)，同時(shí)加上“下午、晚上”等詞語(yǔ)即可．把普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)化成24記時(shí)法時(shí)，上午時(shí)刻不變，只要去掉“早晨、上午”等詞語(yǔ)即可；下午時(shí)數(shù)加12時(shí)，同時(shí)去掉“下午、晚上”等詞語(yǔ)即可．【點(diǎn)睛】本題是考查普通計(jì)時(shí)法與24計(jì)時(shí)法的相互轉(zhuǎn)化，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，要記?。?6、>==<<＞【解析】小數(shù)的大小比較：先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大；當(dāng)整數(shù)部分相同時(shí)，看十分位，十分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；整數(shù)部分和十分位上的數(shù)都相同，就要看百分位，百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；依此類(lèi)推進(jìn)行比較。小數(shù)的加減法：先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，再按照整數(shù)加、減法的法則進(jìn)行計(jì)算，最后在得數(shù)里對(duì)齊橫線(xiàn)上的小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)（得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉）。整數(shù)的加法交換律：a+b=b+a，整數(shù)的乘法分配率：（a+b）×c=a×c+b×c。17、2：05；25；2：30；55；3：25；30；3：55【詳解】略18、325【分析】要求8的4倍是多少，用8乘4解答；要求40是8的幾倍，用40除以8解答。【詳解】8×4＝3240÷8＝5則8的4倍是32，40是8的5倍?！军c(diǎn)睛】求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法計(jì)算。求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，用除法計(jì)算。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19、48；150；301；6；450400；900；4；3；7【詳解】略20、1080，23……1，12【分析】多位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算法則：從右邊起，依次用一位數(shù)去乘多位數(shù)的每一位，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和哪一位對(duì)齊，滿(mǎn)幾十就向前一位進(jìn)幾。除數(shù)是一位數(shù)的除法的筆算法則：從被除數(shù)的高位除起，先看被除數(shù)的最高位；如果最高位比除數(shù)小，就要看前兩位；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫(xiě)在那一位的上面；余下的數(shù)必須比除數(shù)小?！驹斀狻?70×4＝108093÷4＝23……172÷6＝1221、5648【詳解】整數(shù)乘法法則：從右起，依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個(gè)因數(shù)的哪一位對(duì)齊；然后把幾次乘得的數(shù)加起來(lái)．五、動(dòng)手操作，我能行。22、見(jiàn)詳解【分析】旋轉(zhuǎn)就是圍繞著一個(gè)中心轉(zhuǎn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變；平移就是直直地移動(dòng)，移動(dòng)過(guò)程中只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀、大小和方向，據(jù)此判斷出分別是哪種運(yùn)動(dòng)即可?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】要考查了平移和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，要注意：平移和旋轉(zhuǎn)前后圖形的形狀和大小不變，平移的要素是：平移的方向和距離，旋轉(zhuǎn)要注意旋轉(zhuǎn)中心，旋轉(zhuǎn)方向和角度。23、見(jiàn)詳解【分析】根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，分別求出第一行中兩位數(shù)與第二行中各個(gè)一位數(shù)的乘積，看哪一個(gè)乘積在400——500之間?！驹斀狻?9×9＝711，79×8＝632，79×7＝553，79×6＝47465×9＝585，65×8＝520，65×7＝455，65×6＝39056×9＝504，56×8＝448，56×7＝392，56×6＝33648×9＝432，48×8＝384，48×7＝336，48×6＝288【點(diǎn)睛】?jī)晌粩?shù)乘一位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起。用一位數(shù)依次去乘兩位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫(xiě)上相應(yīng)的積。24、【詳解】略六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25、54平方米【詳解】9×（9÷1.5）＝9×6＝54（平方米）答：這間教室的占地面積是54平方米．26、817人【分析】用三年級(jí)男生人數(shù)加上女生人數(shù)，求出三年級(jí)總?cè)藬?shù)。再用三年級(jí)總?cè)藬?shù)乘2，加上多出的37人，即可求出四、五年級(jí)一共的學(xué)生人數(shù)?！驹斀狻浚?80＋210）×2＋37＝390×2＋37＝780＋37＝817（人）答：南河小學(xué)四年級(jí)和五年級(jí)共有學(xué)生817人?！军c(diǎn)睛】求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法計(jì)算。27、最長(zhǎng)75米，最短63米．【解析】解：29×2+17＝58+17＝75（米）29+17×2＝29+34＝63（米）答：竹籬笆可能長(zhǎng)75米，也可能長(zhǎng)63米．28、454人【分析】上午的游客人數(shù)減去中午離開(kāi)的人數(shù)再加上下午又來(lái)的游客就是現(xiàn)在的人數(shù)，代入數(shù)據(jù)解答即可?！驹斀狻?45－104＋213＝241＋213＝454（人）答：這時(shí)公園里有游客454人。【點(diǎn)睛】本題考查整數(shù)