教師師德師風(fēng)建設(shè)方案制度

教師師德師風(fēng)建設(shè)方案制度以下是一份教師師德師風(fēng)建設(shè)方案制度示例，你可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善?！督處煄煹聨燂L(fēng)建設(shè)方案制度》一、目的與需求為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制定本教師師德師風(fēng)建設(shè)方案制度。二、制定依據(jù)1.法律法規(guī)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《教師資格條例》等相關(guān)教育法律法規(guī)。2.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等。3.最佳實(shí)踐參考其他地區(qū)、學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面的成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀案例。4.內(nèi)部資料結(jié)合本校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀、教育教學(xué)實(shí)際以及以往師德師風(fēng)建設(shè)工作的相關(guān)資料。三、適用范圍本制度適用于本校全體教師。四、具體內(nèi)容（一）師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)1.增強(qiáng)教師的職業(yè)道德意識(shí)，使教師自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好的師表形象。2.提高教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師隊(duì)伍。3.建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，形成師德師風(fēng)建設(shè)工作的常態(tài)化、制度化。（二）師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容1.加強(qiáng)思想政治教育組織教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)教師的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。定期開展形勢(shì)政策教育，使教師了解國(guó)家教育改革發(fā)展的形勢(shì)和任務(wù)，堅(jiān)定教育信念。2.強(qiáng)化職業(yè)道德教育深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等，引導(dǎo)教師自覺(jué)踐行愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德規(guī)范。開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，如師德師風(fēng)演講比賽、師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等，營(yíng)造濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。3.規(guī)范教師教育教學(xué)行為嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，不得遲到、早退、曠工，不得隨意調(diào)課、停課。認(rèn)真履行教師職責(zé)，精心備課、上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。尊重學(xué)生人格，不得歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，不得侮辱、誹謗學(xué)生。廉潔從教，不得接受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物、宴請(qǐng)或其他利益，不得從事有償家教。（三）師德師風(fēng)建設(shè)措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作順利開展。2.完善制度建設(shè)建立師德師風(fēng)考核制度，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、晉升、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。完善師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督信箱和舉報(bào)電話，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。建立師德師風(fēng)問(wèn)題預(yù)警和處置機(jī)制，對(duì)發(fā)現(xiàn)的師德師風(fēng)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理。3.加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)定期組織教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力。鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀教育經(jīng)典著作、參加學(xué)術(shù)研討等方式，不斷提升自身素質(zhì)。4.強(qiáng)化激勵(lì)與約束對(duì)師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，樹立師德楷模，發(fā)揮榜樣示范作用。對(duì)違反師德師風(fēng)規(guī)定的教師，視情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育、誡勉談話、警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)、撤銷職務(wù)、開除等相應(yīng)的處理。五、實(shí)施計(jì)劃（一）宣傳動(dòng)員階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）1.制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù)和工作措施。2.召開師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，動(dòng)員全體教師積極參與師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。3.通過(guò)校園網(wǎng)、校報(bào)、宣傳欄等多種渠道，廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義和目標(biāo)要求，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。（二）學(xué)習(xí)教育階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）1.組織教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等相關(guān)法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范。2.開展師德師風(fēng)專題講座、研討交流等活動(dòng)，引導(dǎo)教師深刻領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵和要求。3.組織教師觀看師德師風(fēng)教育片、警示教育片，通過(guò)正反兩方面的典型案例，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德意識(shí)和紀(jì)律觀念。（三）自查自糾階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）1.組織教師對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)要求，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真查找在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題和不足。2.要求教師撰寫師德師風(fēng)自查報(bào)告，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出整改措施和努力方向。3.召開師德師風(fēng)專題民主生活會(huì)或組織生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，互相幫助，共同提高。（四）整改提高階段（[具體時(shí)間區(qū)間4]）1.針對(duì)自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定整改方案，明確整改目標(biāo)、整改措施和整改時(shí)限。2.建立整改臺(tái)賬，實(shí)行銷號(hào)管理，確保整改工作落實(shí)到位。3.加強(qiáng)對(duì)整改工作的監(jiān)督檢查，定期對(duì)整改情況進(jìn)行通報(bào)，對(duì)整改不力的教師進(jìn)行督促指導(dǎo)。（五）總結(jié)驗(yàn)收階段（[具體時(shí)間區(qū)間5]）1.對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行全面總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，查找存在的問(wèn)題和不足。2.組織開展師德師風(fēng)建設(shè)工作驗(yàn)收，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作成效顯著的部門和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。3.建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，將師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校日常工作管理，常抓不懈。六、培訓(xùn)方案（一）培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)，使教師深入理解師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義和目標(biāo)要求，掌握職業(yè)道德規(guī)范和教育教學(xué)行為準(zhǔn)則，提高教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.法律法規(guī)和政策解讀《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等相關(guān)法律法規(guī)的解讀?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等政策文件的解讀。2.師德師風(fēng)典型案例分析選取師德師風(fēng)正面典型案例，分析其先進(jìn)事跡和成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)借鑒。選取師德師風(fēng)反面典型案例，分析其問(wèn)題產(chǎn)生的原因和教訓(xùn)，警示教師引以為戒。3.教育教學(xué)技能培訓(xùn)教師職業(yè)道德與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的方法和策略。教師與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通交流的技巧和方法。（三）培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)邀請(qǐng)專家學(xué)者、教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)等進(jìn)行集中授課，系統(tǒng)講解師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)知識(shí)和要求。2.專題研討圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，組織教師開展專題研討，交流心得體會(huì)，共同探討解決問(wèn)題的方法和途徑。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供師德師風(fēng)建設(shè)的培訓(xùn)資源，供教師自主學(xué)習(xí)和交流。4.實(shí)踐鍛煉組織教師參與教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉提高教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力。（四）培訓(xùn)考核1.建立培訓(xùn)考勤制度，對(duì)教師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行記錄和考核。2.組織教師參加培訓(xùn)考試，考試內(nèi)容包括法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)技能等方面的知識(shí)。3.將培訓(xùn)考核結(jié)果納入教師績(jī)效考核和師德師風(fēng)考核體系，作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升的重要依據(jù)。七、內(nèi)部評(píng)審、法律審核和反饋機(jī)制1.內(nèi)部評(píng)審成立內(nèi)部評(píng)審小組，成員包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表等。定期對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)方案制度的實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)審，檢查制度的科學(xué)性、合理性和有效性。根據(jù)評(píng)審結(jié)果，對(duì)制度進(jìn)行修訂和完善。2.法律審核邀請(qǐng)學(xué)校法律顧問(wèn)或法律專家對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)方案制度進(jìn)行法律審核，確保制度內(nèi)容符合法律法規(guī)的要求。針對(duì)法律審核中