實驗室人員管理工作方案

實驗室人員管理工作方案為了確保事情或工作有序有力開展，通常會被要求事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的實驗室人員管理工作方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。實驗室管理的實質(zhì)就是對人及其所從事的實驗室活動進行管理的過程，即實驗室管理是以人為核心的管理。因此，實驗室人員管理是實驗室管理中的核心內(nèi)容之一。實驗室人員管理的目的就是調(diào)動一切積極因素，并盡可能地將消極因素轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極因素，為實驗室的高效運行服務(wù)。實驗室人員管理的內(nèi)容主要有規(guī)劃計劃、選配人員、任用人員、培養(yǎng)人員、考核人員和教育人員等幾個方面。1.規(guī)劃計劃根據(jù)實驗室自身的發(fā)展狀況將人員的長期規(guī)劃和短期計劃有機結(jié)合起來，建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷水平適宜、既滿足現(xiàn)狀工作需要、又符合長遠發(fā)展要求的實驗室隊伍。在進行規(guī)劃和計劃時，既要充分考慮到現(xiàn)有人員的年齡、能力和水平，同時在錄用新進人員或培養(yǎng)現(xiàn)有人員時不僅要注意崗位需要和人員能力是否相匹配，還要充分考慮年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的問題，形成一種梯隊發(fā)展的態(tài)勢，避免出現(xiàn)后繼乏人、人才斷檔的情況。2.選配人員實驗室活動中每一項工作任務(wù)都有著自己獨特的要求，這種要求不僅體現(xiàn)在學(xué)歷水平、知識水平和工作能力上，也體現(xiàn)在思想素質(zhì)、身體素質(zhì)和工作態(tài)度上。選配人員時，可根據(jù)工作崗位的要求結(jié)合每個人的實際能力來進行，要充分考慮各方面因素，合理、正確地選配人員到相應(yīng)的工作崗位，真正做到人盡其才、事得其人，這不僅能充分發(fā)揮各類人員的專長，避免出現(xiàn)人才浪費的情況，而且每個人能最大限度地發(fā)揮出自己的長處，并在工作中產(chǎn)生強烈的滿足感和成就感。另外，每個人所從事的都是自己“拿手”的工作，勢必也能使工作質(zhì)量得到保證。3.人員任用恰當用人，能充分挖掘人的潛在的能動性和主動性，最大限度地發(fā)揮其工作和積極性和創(chuàng)造性，并且能夠更好、更多地培養(yǎng)和鍛煉人才、成就事業(yè)和成果。要想穩(wěn)定隊伍、吸納人才，就必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，一定要根據(jù)梯隊發(fā)展的規(guī)劃，考慮年齡層次和職稱結(jié)構(gòu)，適時、合理地任用德才兼?zhèn)涞娜藛T。關(guān)于人員任用可以有多種形式，既可以是職務(wù)上的任用，也可以是職稱上的任用;受領(lǐng)導(dǎo)指數(shù)所限，既可以任命為部門負責(zé)人，也可以提拔為學(xué)科帶頭人，獨當一面開展工作;既可以任用為項目負責(zé)人，也可任用為課題組長。凡此種種，目的就是一個，調(diào)動從業(yè)人員的積極性，發(fā)揮各自的`主觀能動性，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良性競爭局面，激發(fā)出大家的潛能。另外，任用之后，更重要的是要兌現(xiàn)，要切實提高人員的地位和待遇，給被任用人員創(chuàng)造更多的機會、更大的自由度和更寬松地環(huán)境。4.培養(yǎng)人員實驗室活動具有很強的專業(yè)性，要求實驗人員必須具備相應(yīng)的理論知識和技術(shù)才能。這不僅要求從事實驗室活動的人員要有一定的科學(xué)文化知識和相應(yīng)的技術(shù)能力，而且要求在工作中不斷學(xué)習(xí)和提高，不斷更新知識、積累經(jīng)驗。因此，培養(yǎng)人員就勢必成為實驗室人員管理中一項重要的內(nèi)容。目前實驗室人員知識斷檔現(xiàn)象較為普遍，有相當一部分人員學(xué)歷水平和知識水平不高，即便是近幾年來陸續(xù)充實了一些研究生力量，但由于科學(xué)技術(shù)的日新月異，現(xiàn)有試驗人員結(jié)構(gòu)下的知識和技能還無法跟上科學(xué)發(fā)展的腳步，更前沿的科學(xué)實驗任務(wù)對實驗室人員提出更高的要求。在這種情形下，為了長遠發(fā)展的需要，對試驗人員的培養(yǎng)已迫在眉睫。因此，在實驗室人員培訓(xùn)的方向上，要把握對其基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和試驗技能的重點培養(yǎng)，同時積極支持實驗人員適時參與各級各類學(xué)習(xí)提高班，并創(chuàng)造條件。此外，還要做好老同志對年輕人的傳、幫、帶，從整體上提高實驗室人員隊伍的業(yè)務(wù)水平和能力。5.人員考核考核的目的主要是驗證人員能力，是否能過獲取上崗資格;鑒別人才，合理、恰當?shù)厥褂?，可以形成良性的競?有針對性地對相應(yīng)人員進行培養(yǎng)、提高，從而促進、激勵實驗室人員主動學(xué)習(xí)和提高。6.教育人員以人為本，對員工進行思想道德