幼兒園保健老師常規(guī)工作考核細(xì)則（3篇）

幼兒園保健老師常規(guī)工作考核細(xì)則幼兒園保健教師的常規(guī)工作評估標(biāo)準(zhǔn)通常涵蓋以下要點：1.行為準(zhǔn)則：保健教師需遵守幼兒園設(shè)定的行為標(biāo)準(zhǔn)，包括尊重幼兒和家長、保持專業(yè)的形象和得體的言行。教師應(yīng)以身作則，成為幼兒的典范。2.衛(wèi)生監(jiān)管：保健教師負(fù)責(zé)幼兒園的衛(wèi)生管理，確保教室、活動場地、玩具等的清潔衛(wèi)生；正確處理和存儲嬰幼兒食品和藥品；并安排幼兒定期接受健康檢查。3.健康教育：保健教師需向幼兒及家長提供健康教育指導(dǎo)，包括教授幼兒基本的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食知識和安全技能；向家長提供嬰幼兒護(hù)理、喂養(yǎng)和心理發(fā)展的相關(guān)建議；并組織健康教育活動，如研討會、親子活動等。4.疾病防控：保健教師需及時識別并處理可能的疾病傳播風(fēng)險，如感冒、腹瀉等。應(yīng)制定并執(zhí)行疾病預(yù)防和控制措施，如加強衛(wèi)生習(xí)慣、保持環(huán)境清潔、采取隔離措施等。5.健康檔案維護(hù)：保健教師需建立并管理幼兒的健康檔案，記錄幼兒的生長發(fā)育狀況、疫苗接種記錄和健康檢查結(jié)果。教師應(yīng)確保檔案信息的及時更新和準(zhǔn)確性。6.家長溝通：保健教師需與家長保持有效的溝通，及時通報幼兒的健康狀況，提供健康指導(dǎo)和建議。教師應(yīng)主動與家長合作，共同關(guān)注和促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。幼兒園保健老師常規(guī)工作考核細(xì)則（二）一、職責(zé)范圍1.承擔(dān)幼兒園保健管理的組織與協(xié)調(diào)，涵蓋兒童健康檔案管理、傳染病防治、心理健康教育等任務(wù)；2.維護(hù)和保障保健設(shè)施和器材的正常運行與使用；3.指導(dǎo)和監(jiān)督教職工執(zhí)行兒童保健規(guī)定，加強保健知識的宣傳和培訓(xùn)；4.與家長保持緊密溝通，提供兒童健康管理的咨詢和指導(dǎo)。二、工作目標(biāo)1.確保幼兒園內(nèi)所有幼兒的健康與安全；2.促進(jìn)幼兒的全面健康成長；3.做好兒童傳染病預(yù)防控制和應(yīng)急處理工作；4.提升家長對幼兒保健的認(rèn)知和理解水平。三、工作詳細(xì)規(guī)定1.兒童健康檔案管理（1）精確核對每個幼兒的健康檔案，包括體檢報告、疫苗接種記錄等，并確保及時更新；（2）建立并維護(hù)兒童健康檔案的管理制度，保證檔案的完整性和保密性；（3）根據(jù)幼兒的健康狀況，制定個性化的健康監(jiān)測和干預(yù)策略。2.傳染病防控（1）定期評估幼兒園的傳染病防控狀況，包括環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生設(shè)施使用情況；（2）監(jiān)測并及時響應(yīng)幼兒園內(nèi)傳染病的發(fā)生，采取適當(dāng)?shù)姆揽卮胧?；?）組織和實施幼兒傳染病防控知識的教育和宣傳活動。3.心理健康教育（1）理解幼兒心理發(fā)展特點，制定相應(yīng)的心理健康教育計劃；（2）定期舉辦心理健康教育活動，促進(jìn)幼兒情緒穩(wěn)定和心理健康發(fā)展；（3）及時識別和處理幼兒心理問題，與家長建立協(xié)作機制，共同解決問題。4.保健設(shè)施和器材管理（1）負(fù)責(zé)保健設(shè)施和器材的管理與維護(hù)，確保其正常運行和使用；（2）定期檢查保健設(shè)施和器材的安全性和衛(wèi)生狀況，及時進(jìn)行維修和更換；（3）保持與其他部門的協(xié)作，確保保健器材和藥品的充足供應(yīng)。5.不斷學(xué)習(xí)和提升（1）主動學(xué)習(xí)和積累兒童保健領(lǐng)域的最新知識和技能；（2）參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，提高專業(yè)素質(zhì)；（3）基于實踐經(jīng)驗，總結(jié)和分享工作中的經(jīng)驗與教訓(xùn)。四、工作評估標(biāo)準(zhǔn)1.兒童健康檔案管理（1）確保每個幼兒的健康檔案準(zhǔn)確無誤，更新及時，無遺漏；（2）建立完善的健康檔案管理制度，有效保護(hù)檔案的保密性；（3）制定的個別化健康監(jiān)測和干預(yù)計劃具有針對性和實用性。2.傳染病防控（1）定期檢查并及時改進(jìn)傳染病防控狀況；（2）傳染病防控措施執(zhí)行到位，幼兒園內(nèi)傳染病發(fā)生率低；（3）提高幼兒和教職工的傳染病防控知識和能力。3.心理健康教育（1）心理健康教育活動有序進(jìn)行，活動內(nèi)容豐富多樣；（2）及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理幼兒心理問題，得到家長的肯定；（3）與家長建立良好的溝通機制，共同促進(jìn)幼兒的心理健康。4.保健設(shè)施和器材管理（1）保健設(shè)施和器材保持良好的運行狀態(tài)，無安全隱患；（2）定期檢查和維護(hù)，確保保健設(shè)施和器材的衛(wèi)生狀況；（3）與其他部門合作順暢，確保保健物資的充足供應(yīng)。5.學(xué)習(xí)新知識和技能（1）定期學(xué)習(xí)新知識和技能，以應(yīng)對不斷變化的保健需求；（2）通過參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，提升專業(yè)能力；（3）總結(jié)工作經(jīng)驗，提出改進(jìn)建議，推動工作的持續(xù)優(yōu)化。總之，幼兒園保健老師應(yīng)全面理解并執(zhí)行工作職責(zé)和目標(biāo)，嚴(yán)格按照工作詳細(xì)規(guī)定執(zhí)行任務(wù)。要不斷自我提升，掌握新知識和技能，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。幼兒園保健老師常規(guī)工作考核細(xì)則（三）一、崗位職責(zé)保健老師作為幼兒園保健工作的專業(yè)負(fù)責(zé)人，其職責(zé)核心在于全面維護(hù)幼兒健康，具體職責(zé)包括但不限于：1.規(guī)劃并執(zhí)行：負(fù)責(zé)制定幼兒園保健工作的整體計劃及目標(biāo)，并確保其得到有效實施。2.健康檔案管理：負(fù)責(zé)建立、更新及管理幼兒的健康檔案，確保信息的完整性與時效性。3.健康監(jiān)測與溝通：耐心細(xì)致地檢查幼兒身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)并記錄體態(tài)、體貌、聽力、視力、牙齒及皮膚等方面的異常，并與家長保持及時有效的溝通。4.健康教育：組織并開展健康教育活動，旨在培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣與健康觀念。5.傳染病防控：協(xié)助幼兒園實施傳染病防控措施，維護(hù)幼兒園環(huán)境的清潔與衛(wèi)生。6.家庭醫(yī)生簽約服務(wù)：配合學(xué)校開展家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，為家長及幼兒提供必要的醫(yī)療咨詢與幫助。7.應(yīng)急處理：積極參與幼兒園的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，確?？焖夙憫?yīng)與有效應(yīng)對。8.其他任務(wù)：完成上級主管交辦的其他與保健工作相關(guān)的任務(wù)。二、考核指標(biāo)1.計劃與目標(biāo)契合度：評估保健工作計劃及目標(biāo)是否與幼兒園整體工作目標(biāo)相一致。2.健康檔案管理質(zhì)量：考察幼兒健康檔案的建立、更新與管理是否完整、及時、準(zhǔn)確。3.身體檢查認(rèn)真度：評價對幼兒身體情況的檢查是否認(rèn)真細(xì)致，結(jié)果是否準(zhǔn)確。4.異常記錄與溝通效率：檢查對幼兒身體異常情況的記錄是否及時，與家長的溝通是否有效。5.健康教育活動效果：評估健康教育活動的創(chuàng)意性、趣味性及與幼兒生活的貼近度。6.傳染病防控成效：觀察幼兒園環(huán)境的清潔與衛(wèi)生狀況，評估傳染病防控工作的實際效果。7.家庭醫(yī)生簽約服務(wù)參與度：評價在家庭醫(yī)生簽約服務(wù)中的表現(xiàn)，是否積極主動提供相關(guān)服務(wù)。8.應(yīng)急處理能力：考察在突發(fā)事件中的應(yīng)急處理能力，包括快速反應(yīng)、果斷行動與有效應(yīng)對。9.其他任務(wù)完成情況：評估完成上級主管交辦的其他工作的效率與質(zhì)量。三、考核評分標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)保健老師的工作表現(xiàn)，按照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分：1.優(yōu)秀：在各項工作中均表現(xiàn)突出，積極主動執(zhí)行崗位職責(zé)，工作計劃的制定與實施贏得學(xué)校與家長的高度認(rèn)可。2.良好：能夠穩(wěn)定地完成各項工作任務(wù)，獨立承擔(dān)崗位職責(zé)并取得一定成績。3.較好：基本完成崗位職責(zé)但存在一定不足與問題，需進(jìn)一步提升工作表現(xiàn)。4.一般：完成基本工作任務(wù)但無顯著成績，需加強工作責(zé)任心與效率。5.差：無法完成基本工作任務(wù)且存在嚴(yán)重失職情況，需采取相應(yīng)措施進(jìn)行改進(jìn)或處理。四、考核方法1.考核內(nèi)容由上級主管根據(jù)具體工作情況進(jìn)行確定與調(diào)整。2.考核形式包括定期例行考核與不定期抽查相結(jié)合的方式。3.綜合利用個人工作臺賬、安全記錄、家長滿意度調(diào)查等材料進(jìn)行綜合評定。4.考核結(jié)果以正式的考核報告為準(zhǔn)并以評分形式進(jìn)行反饋。五