河南省焦作市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

河南省焦作市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫規(guī)范、美觀。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩(shī)理解運(yùn)用。

“______尋芳泗水邊，無(wú)邊______一時(shí)新。”回到闊別已久的家鄉(xiāng)，我被家鄉(xiāng)旖旎的風(fēng)光深深吸引了。一晃幾十年過(guò)去了，家鄉(xiāng)發(fā)生了天翻地覆的變化。此時(shí)，一群小學(xué)生模樣的孩子嘰嘰喳喳地走過(guò)來(lái)，見(jiàn)到我后，紛紛禮貌地問(wèn)我從哪里來(lái)的。我不禁想起賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》：“少小離家________，________鬢毛衰。兒童相見(jiàn)________，笑問(wèn)客從________。”2）.根據(jù)語(yǔ)境，將下面的句子補(bǔ)充完整。

（1）由于《伯牙鼓琴》的故事，人們把真正了解自己的人叫作“_______”，用“_________”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。

（2）我們從古以來(lái)，就有_______的人，有_______的人，有________的人，有________的人……這就是________。

（3）我們通常所說(shuō)的“五谷雜糧”中的“五谷”是指______、______、黍、______、稷。我還知道“五音”包含_______、_______、角、徵、________。

（4）《少年閏土》選自________的小說(shuō)________。作者原名__________，閏土給我講了________、_________、______、________四件事。3）.將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求寫詞語(yǔ)。

①一絲不(

)

②眉飛色(

)

③風(fēng)雨同(

)

④理直氣(

)

寫出像詞語(yǔ)①一樣含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)：________、________

寫出像詞語(yǔ)②一樣含有人的頭部部位的四字詞語(yǔ)：________、________

寫出像詞語(yǔ)③一樣含有“風(fēng)雨”的四字詞語(yǔ)：________、________4）.閱讀下面的語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

時(shí)光的腳步悄悄nuóyí(

)，還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)yòuzhì(

)天真的模樣，zhǎyǎn(

)間我們已站在畢業(yè)的路口。回首這六年，那犯錯(cuò)后的jīnghuāng(

)，被誤解后的yōushāng(

)，擁有快樂(lè)時(shí)的míngmèi(

)笑臉，以及獲得成功后的fèiténg(

)心緒……點(diǎn)點(diǎn)滴滴在此刻都化成了bōnòng(

)心弦的音符，譜成一曲動(dòng)聽(tīng)的童年歌謠。5）.語(yǔ)文課上，老師讓同學(xué)們結(jié)合學(xué)過(guò)的詩(shī)句、俗語(yǔ)等聊聊如何面對(duì)人生的困難和挑戰(zhàn)。

小藍(lán)：我們每個(gè)人的一生都會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)，但要保持蘇軾那樣的豁達(dá)，他說(shuō)“誰(shuí)道人生無(wú)再少？①____________！”我在這里讀到了無(wú)論年齡多大，人生總有重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。

小綠：是的，《周易》里也說(shuō)，“窮則變，②________，③________?！庇龅嚼щy，只要改變思維和方法，就能找到解決問(wèn)題的新途徑。

小紅：“書到用時(shí)方恨少，④____________?！辈灰ε吕щy，每一次嘗試都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。只有不斷充實(shí)自己，才能在面對(duì)困難時(shí)游刃有余地戰(zhàn)勝它。

小光：“⑤____________，⑥____________?！弊屛覀冇涀　吨袷分械倪@句話，即使遭受無(wú)數(shù)挫折，也要堅(jiān)守立場(chǎng)和原則評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在長(zhǎng)江上游，瞿塘峽像一道閘門，峽口險(xiǎn)阻；巫峽像一條迂回曲折的畫廊，每一曲每一折，都像一幅絕好的風(fēng)景畫，神奇而秀美。這句話中“；”的作用是（

）A．詞語(yǔ)之間停頓B．用于句子之間并列停頓C．表示特殊強(qiáng)調(diào)D．一句話說(shuō)完了2）.下列詞語(yǔ)中書寫、加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．脫僵

縹緲

畸形（qí）

拈輕怕重（niān）B．喧鬧

絞肉

坍塌（dān）

參差不齊（cī）C．傾覆

晝夜

棉袍（páo）

氣喘吁吁（xū）D．小楷

防卸

愜意（xiè）

頭暈?zāi)垦＃▁uàn）3）.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．女足健兒實(shí)現(xiàn)自我、超越自我進(jìn)而挑戰(zhàn)自我的拼搏姿態(tài)，總能給人以砥礪前行的追夢(mèng)勇氣。B．同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。C．名著是文化的精髓，閱讀名著不僅開(kāi)拓了學(xué)生的視野，也提高了學(xué)生的寫作水平。D．為了防止春季流行病不在校園里傳播，我校醫(yī)務(wù)室每天堅(jiān)持為所有教室消毒。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句，用神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫來(lái)表現(xiàn)所給詞語(yǔ)。

難過(guò)——我眼里含著淚水，低著頭喃喃自語(yǔ)：“下次，我一定要為學(xué)校爭(zhēng)光！”

興奮——________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

涼爽的

石頭山

瓦藍(lán)的

云彩

光禿禿的

天空

厚墩墩的

空氣2）.根據(jù)課文《我是什么》的內(nèi)容連一連。

我在池子里________

奔跑

我在江河里________

睡覺(jué)

我在小溪里________

散步

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列下列錯(cuò)亂的句子。

()明媚可愛(ài)的春天一到，銀杏樹(shù)上開(kāi)滿了潔白如玉的小花。

()當(dāng)金色的秋天悄悄降臨人間，樹(shù)上掛滿了銀杏，像一個(gè)胖娃娃。

()仲夏，銀杏樹(shù)上的葉子長(zhǎng)得更加茂密了。

()寒冷的冬天，銀杏樹(shù)頂著嚴(yán)寒，冒著風(fēng)雪，像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士。

()雖然它沒(méi)有牡丹花那么艷麗多姿，也沒(méi)有蘭花那么芳香醉人，但我喜歡它那潔白無(wú)瑕的花朵。

()它那粗壯的枝干像一把撐開(kāi)的綠傘，為人遮陰避陽(yáng)。2）.選擇合適的語(yǔ)句依次填入下面一段文字的橫線處（填寫序號(hào)）。

①它變得沉默

②它都依然努力地生長(zhǎng)著

③它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料

④盡管它經(jīng)受著黑暗的恐懼、暴雨的侵襲

種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。從此，_____，_____，_____，_____。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《十五夜望月》中的“樹(shù)棲鴉”以動(dòng)襯靜，既描寫了鵲鴉棲樹(shù)的情形，又烘托了月夜的寂靜。()

2．《寒食》一詩(shī)中，“春城無(wú)處不飛花”是寫春天京城里的景色。()

3．《石灰吟》是鄭燮寫的一首思念家鄉(xiāng)的詩(shī)。()

4．“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”用了擬人的修辭手法。()

5．《卜算子?送鮑浩然之浙東》題目是“送鮑浩然之浙東”，“卜算子”是詞牌名。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)鑒賞。宿建德江移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。1．本詩(shī)的作者孟浩然是_____代著名的_____派詩(shī)人。

2．就內(nèi)容而言，作者以一個(gè)“_____”字統(tǒng)攝全詩(shī)，抒發(fā)了___________的思想感情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

虛構(gòu)的故事往往情節(jié)曲折，有較鮮明的人物形象，讀起來(lái)比較吸引人。請(qǐng)你創(chuàng)設(shè)一組環(huán)境和人物，展開(kāi)豐富的想象，創(chuàng)編故事。

注意：

（1）題目自擬。

（2）故事要圍繞主要人物展開(kāi)。

（3）把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人。

（4）試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫一寫人物的心理活動(dòng)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文《永遠(yuǎn)向前》，完成問(wèn)題。永遠(yuǎn)向前①在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他沖鋒陷陣，九死一生，立下赫赫戰(zhàn)功，他就是張富清?！疤炝林?，不拿下碉堡，大部隊(duì)總攻就會(huì)受阻，解放全中國(guó)就會(huì)受到影響。”入夜時(shí)分，上級(jí)指揮員的動(dòng)員，讓張富清下定決心，要不惜一切代價(jià)，潛進(jìn)永豐城炸掉敵人的碉堡。②他主動(dòng)請(qǐng)纓，和兩名戰(zhàn)士組成突擊隊(duì)。天還沒(méi)亮，他們就背上炸藥包和手榴彈。一路匍匐前進(jìn)，來(lái)到城墻下。張富清背著幾十千克的裝備，率先扒著墻磚縫隙，攀上四米多高的城墻，率先跳進(jìn)城里。③張富清剛落地還沒(méi)站穩(wěn)，幾個(gè)敵人就圍了上來(lái)。他端起沖鋒槍一陣掃射，一下子打倒七八個(gè)。突然，他感覺(jué)自己的頭被猛砸了一下，手一摸，滿臉是血。他顧不上頭上的傷，毅然沖向碉堡，用刺刀在碉堡旁邊的地上迅速刨出一個(gè)坑，把隨身背來(lái)的八顆手榴彈和一個(gè)炸藥包碼在一起，一個(gè)側(cè)滾的同時(shí)，拉掉了手榴彈的拉環(huán)。一聲巨響，敵人的一座碉堡被炸飛了。張富清忍著疼痛，趁著騰起的黑煙，頑強(qiáng)地爬近另一座碉堡，用同樣的方法將其炸毀……大部隊(duì)順利地解放了永豐城。④在和平時(shí)期，張富清又響應(yīng)黨的號(hào)召，前往條件艱苦的鄂西山區(qū)。這里有個(gè)高洞村，海拔一千二百多米，深居懸崖之上、峰嶺之間。全村進(jìn)進(jìn)出出就只有一條不寬的小路。小路一側(cè)的山巖筆直陡峭，如刀削斧砍；另一側(cè)的山谷深不見(jiàn)底，怪石嶙峋。路面狹窄，人一不小心就會(huì)失足落崖。張富清二話不說(shuō)，帶上妻子兒女一頭扎進(jìn)大山，在高洞村住了下來(lái)。他親自披掛上陣，領(lǐng)著村民，炸山修路。⑤開(kāi)工前，張富清上山下山輾轉(zhuǎn)奔波，跑立項(xiàng)，備材料，搞勘探，樣樣親力親為。開(kāi)工后，他身先士卒，帶領(lǐng)村民夜以繼日地奮戰(zhàn)。⑥誰(shuí)也忘不了入冬前的那個(gè)夜晚：男女老少齊上陣，抬的抬，搬的搬，鐵錘鋼釬和各種工具撞擊石頭的聲音響成一片。張富清手持鐵釬，彎著腰憋足了勁兒，將大石塊往懸崖邊上撬，頭上熱汗涔涔；一個(gè)身強(qiáng)體壯的小伙子，用力掄著大鎬，猛砸堅(jiān)硬的石塊；一位白發(fā)蒼蒼的老大爺，弓著身子就勢(shì)將堆積在懸崖邊的石塊推下懸崖……⑦寒來(lái)暑往，村民們?cè)趶埜磺宓膸ьI(lǐng)下，硬是用最簡(jiǎn)陋的工具，在懸崖絕壁上開(kāi)鑿出了一條路。路修好了，村民的出行安全了，貨物的運(yùn)輸方便了……人們的生活迎來(lái)了希望。⑧24歲，在生與死之間，他選擇沖鋒在前，在戰(zhàn)火洗禮中成長(zhǎng)為董存瑞式的戰(zhàn)斗英雄；51歲，在小家安樂(lè)與百姓福祉之間，他選擇到窮鄉(xiāng)僻壤投身社會(huì)主義建設(shè)。張富清完成的任務(wù)各種各樣，但突擊隊(duì)員的精神從未改變：永遠(yuǎn)向前，突擊！突擊！突擊！1．聯(lián)系上下文、解釋下列詞語(yǔ)的意思。

（1）身先士卒：____________________

（2）夜以繼日：____________________

2．短文寫了張富清的哪兩件事，先提煉出小標(biāo)題，再用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出短文的主要內(nèi)容。

（2）小標(biāo)題1：_________________；小標(biāo)題2：____________________。

（2）短文的主要內(nèi)容是：____________________

3．第②自然段兩次運(yùn)用“率先”一詞，這樣寫的好處是什么？

____________________

4．第④自然段中畫線的句子是對(duì)高洞村的環(huán)境描寫，對(duì)其作用理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．表明了炸山修路的條件很惡劣B．突出了張富清迎難而上的精神C．表達(dá)了對(duì)自然山川的喜愛(ài)之情D．說(shuō)明了在這條小路上走很危險(xiǎn)5．第⑥自然段先寫了_________修路的場(chǎng)面，又寫了_______的表現(xiàn)，運(yùn)用了_________的寫法，這樣寫的好處是____________________

6．你認(rèn)為張富清是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容寫出理由。

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面的句子運(yùn)用了什么描寫方法？請(qǐng)把相應(yīng)答案的字母填入括號(hào)里。

A．外貌描寫

B．動(dòng)作描寫

C．語(yǔ)言描寫

D．神態(tài)描寫

（1）他臉上的表情非常安定，非常沉著。(

)

（2）“連長(zhǎng)，我掩護(hù)！”戰(zhàn)友致順義也懇切地說(shuō)。(

)

（3）他用力地?fù)]舞著手臂，游泳健將般地劃水，向終點(diǎn)沖刺。(

)

（4）小林老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，衣著比較樸素。(

)2）.同音字填空。涯

崖

芽天(

)

草(

)

懸(

)

生(

)

山(

)