四川省德陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省德陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.我能以王紅的署名將《春日》認(rèn)真書(shū)寫(xiě)在橫線上，注意行款整齊，布局合理。

______________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.小沂的日記中，記錄了今年五一沂水景點(diǎn)游客爆滿的情況，請(qǐng)你幫他用不同四字詞語(yǔ)來(lái)描述這一盛況。

今年五一假期，天上王城景區(qū)__________，大家心潮澎湃地觀看“春秋王者爭(zhēng)霸”；雪山彩虹谷里__________，大家享受雨中彩虹風(fēng)情帶來(lái)的樂(lè)趣；地下大峽谷入口圍得__________，大家都想一睹大自然的鬼斧神工。2）.誦一誦，寫(xiě)一寫(xiě)。

（1）共賞范公故里景致：“①____________，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”一夜春雨后，漫步山南廣場(chǎng)賞美景，我不由得贊嘆：“最是一年春好處，②_________?！钡巧夏υX頂俯瞰山色，我忍不住驚嘆：“水是眼波橫，③__________?！贝迓冯[藏山間，老宅里杏花開(kāi)放，這正是“④______，一枝紅杏出墻來(lái)?！滨獠近S河邊，我輕吟：“君看一葉舟，⑤____________?！?/p>

（2）尋訪紅色教育基地：踏上鶴伴山抗日橋，回想當(dāng)年“英雄鋼八連”英勇殺敵，正所謂“⑥________，要留清白在人間?！弊哌M(jìn)大馬峪，馬營(yíng)之烈士不屈不撓與國(guó)民黨反動(dòng)派激烈戰(zhàn)斗的場(chǎng)面歷歷在目，這真是“⑦_(dá)_______，任爾東西南北風(fēng)。”3）.親愛(ài)的同學(xué)：開(kāi)卷好！zhǎ

yǎn__________間，“六年”自唇齒間qīnɡ

yínɡ__________躍過(guò)，曾經(jīng)的稚兒yī

wēi__________著爸爸媽媽走入校園，面對(duì)kǒng

jù__________不jīnɡ

huánɡ__________，身處困境沒(méi)chén

yù__________，在暢liáo__________書(shū)jí__________中汲取向上的力量，在kuān

wèi__________他人中留下溫暖的記憶……qīnɡ

cuì__________的笑聲，zhàn

fànɡ__________的笑臉帶領(lǐng)我們踏上新的征程。4）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

áozhōu(

)

shuǐjiǎo(

)

xíjī(

)

páihuái(

)

chèdǐ(

)

zànglǐ(

)

cuìruò(

)

hèsè(

)5）.小沂發(fā)現(xiàn)很多的場(chǎng)合都要用到名言警句，請(qǐng)你幫他填一填。

例如班會(huì)課上，武老師引用“青，__________”鼓勵(lì)同學(xué)們要努力；中秋夜，遠(yuǎn)方的伯伯引用蘇軾的“__________，千里共嬋娟”表達(dá)思念之情；“立志”演講比賽中，小沂引用于謙的“__________，__________”一句表明志向；爸爸對(duì)幫他指點(diǎn)迷津的叔叔

表達(dá)感激之情時(shí)引用“__________，勝讀十年書(shū)”；外出賞美景時(shí)，不禁誦到“__________，__________”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（

）A．耽擱

司空見(jiàn)慣B．絞刑

忘乎所已C．驚惶

萬(wàn)相更新D．唯恐

懸燈節(jié)彩2）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．自作自受

念念有詞

斬釘結(jié)鐵

排山倒海B．孤芳自賞

忘乎所以

全神貫注

前功進(jìn)棄C．技高一籌

粉身碎骨

威風(fēng)凜凜

努氣沖沖D．暴露無(wú)遺

襟飄帶舞

驚天動(dòng)地

居高臨下3）.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．昨天是苞蕾；今天是鮮花；明天就變成了小果實(shí)。B．走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！C．我總是仰望星空，對(duì)光明心馳神往，我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。D．面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后，另一條通向狼牙山的頂峰棋盤(pán)陀，那兒三面都是懸崖絕壁。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.哪里有死的東西會(huì)走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？（改陳述句）

________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線把下面搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連起來(lái)。

彩色的

空氣

嘖嘖地

端詳

沉悶的

蔬菜

慢慢地

稱贊

新鮮的

翅膀

緊緊地

聞著

甜絲絲的

雷聲

細(xì)細(xì)地

抱著

水靈靈的

西瓜

輕輕地

咬著2）.某班同學(xué)學(xué)了《負(fù)荊請(qǐng)罪》一文后寫(xiě)了幾副對(duì)聯(lián),請(qǐng)你把相對(duì)應(yīng)的上下聯(lián)用線連起來(lái)。

心懷不服罵相國(guó)武有廉頗保趙王

不服氣頂撞車轎頓省悟負(fù)荊請(qǐng)罪

文有相如斗秦王得知事由負(fù)荊條

讀了這些對(duì)聯(lián)以后,請(qǐng)你聯(lián)系課文,為下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)出下聯(lián)。

廉頗知錯(cuò)負(fù)荊請(qǐng)罪，

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我能給下面的句子排排隊(duì)。

()我們選好了要畫(huà)的景物，就開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。

()有的畫(huà)開(kāi)放的花朵，有的畫(huà)發(fā)芽的樹(shù)，有的畫(huà)亭子和假山。

()星期天，老師帶我們?nèi)ス珗@畫(huà)畫(huà)。

()我們用各種顏色畫(huà)成一幅幅美麗的春景圖。

()大家畫(huà)完了，老師說(shuō)：“我們把畫(huà)貼到教室里，讓教室變得像春天一樣美麗。”2）.將下列句子排列成一段通順的話。

()春天，迎春花兒笑得合不攏嘴。

()我的家鄉(xiāng)一年四季都是那么美麗。

()夏天，一湖的荷花競(jìng)相比美。

()冬天，山山水水變成了樸素的水墨畫(huà)。

()秋天，山上的桂花散發(fā)出迷人的芳香。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“下課了，吸引了一圈黑腦袋……”是擬人的修辭手法。

()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。

從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮；從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕；從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱（áo）翔的雛鷹；從七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。??！神州大地生長(zhǎng)的希望，我們是中華的少年！不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋！要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要像利劍把貧窮斬?cái)?，要用?ài)心把世界相連。1．第一部分“雪蓮”喻指________，“海燕”喻指________，“雛鷹”喻指________，“山丹丹”喻指________。

2．第二部分用了________修辭手法，表達(dá)了中華少年的________。

3．這短話主要寫(xiě)了________，表達(dá)了中華少年建設(shè)________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。（選擇一題完成）。

（1）倡議書(shū)

請(qǐng)以社區(qū)小小志愿者的身份，針對(duì)社區(qū)在“創(chuàng)文”活動(dòng)中還需要改進(jìn)的問(wèn)題，寫(xiě)一份倡議書(shū)。

（2）成長(zhǎng)

請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為主題，圍繞自己要表達(dá)的中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例，寫(xiě)一篇習(xí)作。題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。

[材料一]為了了解學(xué)生和父母的親密程度，某小學(xué)對(duì)五年級(jí)的458名學(xué)生進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查，下表列出了其中兩個(gè)問(wèn)題的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：?jiǎn)栴}1：父母記得你的生日嗎？問(wèn)題2：你記得父母的生日嗎？選項(xiàng)比例選項(xiàng)比例記得很清楚89．08%記得很清楚35．58%有時(shí)會(huì)出錯(cuò)6．77%只記得其中一個(gè)人的28．49%記不住3．28%兩人的都記不清楚20．62%不知道他們是否記得0．87%從來(lái)沒(méi)有記過(guò)父母的生日15．31%[材料二]107歲的媽媽去參加別人的婚禮，桌上擺著喜糖，老人拿了沒(méi)吃，而是放在口袋里，到家后她從兜里掏出一顆遞給身邊84歲的女兒，女兒接過(guò)糖，瞬間笑成一朵花，這個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)讓眾多網(wǎng)友鼻子一酸。1．根據(jù)以上材料，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

①絕大部分的孩子從來(lái)沒(méi)有記過(guò)父母的生日。_____

②無(wú)論孩子多大，在父母眼中，都是孩子。_____

③以上兩則材料共同體現(xiàn)的主題都是父母對(duì)孩子的愛(ài)。_____

2．請(qǐng)你結(jié)合以上兩則材料，說(shuō)說(shuō)你以后準(zhǔn)備怎樣孝敬父母？

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.一錘定音。（在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)“√”）。

勉強(qiáng)（qiǎng

qiáng）

蜷縮（quán

juǎn）

傾聽(tīng)（qǐng

qīng）

獰笑（níng

nìng）

攙扶（chán

chān）

倚著（yǐ

qǐ）2）.《童年》中塑造了很多人物形象。請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容選擇填空。（填序號(hào)）

（1）忠厚老實(shí)，為外祖父家勞累了一生的是____。

（2）阿廖沙挨打時(shí)替他擋鞭子的是____。

（3）慈祥善良，經(jīng)常給阿廖沙講故事的