2024年人教版PEP高三歷史下冊階段測試試卷含答案193

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教版PEP高三歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、第三次印巴戰(zhàn)爭后，對兩國的狀況敘述錯誤的是（）A.印、巴兩國經(jīng)常發(fā)生一些小規(guī)模的沖突B.兩國都保持著龐大的軍費C.先后以自衛(wèi)的名義研制出核武器D.兩國關系已十分友好，不再有戰(zhàn)爭發(fā)生2、“董仲舒是有漢一代最有影響的思想家經(jīng)過他的精心整理、改造，陰陽五行學說才得以成為‘中國人的思想律，是中國人對于宇宙系統(tǒng)的信仰；二千年來它有極頑固的勢力。’我們民族性格中的封閉自我，盲目自足，因循守舊等弊端，都與之直接相關?！保T天瑜等著《中國文化史》）這一觀點()A.懷疑董仲舒是一位有影響的思想家B.肯定董仲舒“陰陽五行”學說C.否定董仲舒的學說D.肯定董仲舒學說的影響力3、“鑒于未來任何世界大戰(zhàn)必將使用核武器，而這種武器威脅著人類的繼續(xù)生存，我們敦促世界各國政府認識到并且公開承認，它們的目的決不能通過世界大戰(zhàn)來達到，因此，我們也敦促它們尋求和平辦法來解決它們之間的一切爭端。”上述材料出自（）A.《波茨坦公告》B.《聯(lián)合國家宣言》C.《羅素一愛因斯坦宣言》D.《蘇德互不侵犯條約》4、西漢以來，經(jīng)學內部的家法師說等門戶之見紛爭不已，唐初孔穎達編訂《五經(jīng)正義》，摒棄南學與北學的地域偏見，使前師之說不致泯滅，后代學者有所仰靠，被唐王朝頒為經(jīng)學的標準解釋，作為科舉考試的標準。這一舉措（）A.導致唐以后儒學家因循守舊B.規(guī)范官員的從政行為C.有利于儒學與其他思想融合D.提高了儒學政治地位5、據(jù)國家統(tǒng)計局《國民收入統(tǒng)計資料匯編》顯示，從l952年到l957年，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值增長了24．8％，工業(yè)產(chǎn)值增長為128．6％。在全部工業(yè)產(chǎn)值中，以農(nóng)產(chǎn)品為主要原料的產(chǎn)值約占50％左右，農(nóng)副產(chǎn)品和用農(nóng)業(yè)原料制成的工業(yè)品，在國內市場主要商品供應量中約占90％左右，在出口總額中約占75％左右。上述材料反映了()①農(nóng)業(yè)集體化有利于工業(yè)化②建立了完備的工業(yè)體系③計劃經(jīng)濟取得了一定成效④外貿出口額大幅度增長A.①③B.①②③C.②④D.①③④6、淅川下寺曾發(fā)掘出一處春秋楚國貴族墓群，出土大量青銅禮器，不少還帶有銘文，其鑄造使用了失蠟法溶模工藝。這一發(fā)現(xiàn)，把我國使用失蠟法鑄造青銅器的歷史提早了一個多世紀。由此，我們可以推測出A.青銅器鑄造在春秋時期開始進入鼎盛時期B.我國古代青銅鑄造中心集中在黃河流域C.青銅器的銘文有助于印證古代史料的真?zhèn)蜠.春秋時期各國主要使用青銅器進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)7、孟子和荀子都是儒家學派的重要代表，在他們的思想中截然相反的是A.是否實行仁政B.人性善惡C.是否主張“禮”D.是否追求氣節(jié)8、下表關于甲乙兩人對智者學派和蘇格拉底進行的比較，表述正確的是（）A.二者的論點、論據(jù)都正確B.乙的論點錯誤C.甲的論點錯誤D.二者的論點、論據(jù)都不正確評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、美聯(lián)社曾經(jīng)報道，1930--1932年，每天有大量的美國人聚集在蘇聯(lián)駐美大使館門前，要求移民蘇聯(lián)。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因包括（）A.美國政府鼓勵向蘇聯(lián)移民B.資本主義世界的經(jīng)濟危機C.蘇聯(lián)社會主義建設取得巨大成就D.蘇聯(lián)的經(jīng)濟政策吸引美國人前去投資10、“TPP太平洋伙伴關系協(xié)議”在2015年10月簽約國達到12個，該組織被一些學者稱作“經(jīng)濟北約”。對其解讀準確的是（）A.標志著世界大市場對中國的全面開放B.亞太最高級別的政府間經(jīng)濟合作機制C.地緣政治、經(jīng)濟利益與集團化的產(chǎn)物D.戰(zhàn)后經(jīng)濟體系化制度化發(fā)展的里程碑11、當今世界經(jīng)濟發(fā)展的方向是（）A.全球化一體化B.區(qū)域集團化C.三足鼎立D.兩極格局12、二戰(zhàn)后期，在聯(lián)合國的創(chuàng)立過程中，美國總統(tǒng)羅斯福極力支持中國的原因在于（）A.對蘇聯(lián)政府的強烈要求作出的妥協(xié)B.認識到美國對中國抗日戰(zhàn)爭的依賴性C.希望中國成為制衡蘇聯(lián)的重要力量D.肯定中國對反法西斯戰(zhàn)爭的巨大貢獻13、學者費正清認為：“軍閥時代既是亂世也是富有創(chuàng)新精神的時代1916年之后的十年中形形色色的思想實踐和試驗毫無拘束地涌現(xiàn)出來?！蹦苡脕碇卧撚^點的是（）A.陳獨秀發(fā)表《文學革命論》B.李大釗發(fā)表《我的馬克思主義觀》C.孫中山提出三民主義理論D.毛澤東提出“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論14、下方是美國郵政總署1942年7月發(fā)行的一枚郵票；它最大的歷史價值在于（）

A.反映了美國對中國抗戰(zhàn)的立場態(tài)度B.表明美國認為美中制度具有共同性C.佐證當時美國承認的中國政治版圖D.佐證世界反法西斯同盟已經(jīng)形成15、1970—1972年，中國出現(xiàn)了同世界各國建交的熱潮，同中國建立正式外交關系的國家三年內翻了一番。導致這股建交熱潮出現(xiàn)的原因有A.中國實行改革開放B.中國實行“一邊倒”方針C.中美關系解凍E.中國實行改革開放E.中國實行改革開放16、1956年《中國共產(chǎn)黨黨的章程》規(guī)定黨員有義務“嚴格遵守國家的法律”。1982年憲法總綱第五條特別規(guī)定：“一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體必須遵守憲法和法律。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權?！睆牟牧现畜w現(xiàn)八二憲法制定的關鍵原則是（）A.社會主義B.人民民主C.黨在法下D.黨政分開17、馬克思認為“從3月18日起，先前被抵抗外敵侵犯的斗爭所遮蔽了的巴黎運動的階級性質，便以尖銳而純粹的形式顯露出來了。”其形式包括（）A.廢除舊軍隊，代之以國民自衛(wèi)軍B.民主選舉公職人員C.沒收逃亡資本家工廠，交給工人合作社管理D.建立工人階級的治安、司法和立法機構評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)18、1997年中國共產(chǎn)黨第十五次全國代表大會將“依法治國”寫入中華人民共和國憲法。____（判斷對錯）19、20世紀以來；亞洲和太平洋地區(qū)對世界產(chǎn)生越來越大的影響。回答：

（1）讀圖回答：環(huán)太平洋國家和地區(qū)成立的APEC，體現(xiàn)了____；推動這一進程的主要因素是。

（2）圖中所示的世界經(jīng)濟核心地區(qū)有：

（3）概括說明從1919年到1945年；中國的國際地位發(fā)生了什么變化。簡述中國國際地位發(fā)生這種變化的主要原因。

（4）簡述中國和聯(lián)合國的關系。20、歷史的形成與演變；決定了國家；民族共同的個性與命運。閱讀材料，回答相關問題。

材料一：歷代備邊；多在西北，其強弱之勢，客主之形，皆適相埒（相等），今則東南海疆萬余里，各國通商傳教來往自如，糜集京師及各省腹地，陽托和好之名，陰懷吞噬之計，一國生事，諸國構煽，實為數(shù)千年未有之變局。

--1867年李鴻章《籌議海防折》回答：

（1）根據(jù)材料一并結合所學知識指出“數(shù)千年未有之變局”的主要含義是什么？李鴻章對“邊防”問題的看法有哪些變化？

材料二他（李鴻章）過分相信那種“以夷制夷”的老政策；以為俄國人會為中國介入此事時，迫使日本和平解決。當這一允諾無法兌現(xiàn)時，李又孤注一擲地轉向英美尋求調停。他不懂現(xiàn)代國際政治的實質，在中國，政體基本上仍處于中世紀式的，政府與人民各行其是。，這場戰(zhàn)爭幾乎全是李鴻章的北洋水師與淮軍在作戰(zhàn)。西方觀察家就精辟地將這場戰(zhàn)爭稱為李鴻章一人與日本一國的戰(zhàn)爭

--摘自徐中約《中國人的奮斗》

材料三（二）改編為國民革命軍；受國民政府軍事委員會之統(tǒng)轄，并待命出動，擔任抗日前線之職責。

--《中共中央為公布國共合作宣言》節(jié)選（三）帝國所以向美英兩國宣戰(zhàn)；實亦為東亞之安定而出此。自交戰(zhàn)以來戰(zhàn)局并未好轉，世界大勢亦不利于我。加之敵方最近使用殘酷之炸彈，頻殺無辜，慘害所及，真未可逆料。此朕所以飭令帝國政府接受聯(lián)合公告者也。

--《日本天皇停戰(zhàn)詔書》（2）根據(jù)材料二；三概括指出甲午中日戰(zhàn)爭失敗和抗日戰(zhàn)爭勝利的原因。

材料四。

材料五鴉片戰(zhàn)爭以來發(fā)生的多次戰(zhàn)爭那都是王朝戰(zhàn)爭；屢戰(zhàn)屢敗抗日戰(zhàn)爭使中華民族第一次將自己的命運與世界民主陣營連接在一起，民主陣營勝，中國民主前途存；世界民主陣營敗，中國民主前途亡。一榮俱榮，一損俱損，此前中國沒有發(fā)生過如此光明如此幸運的戰(zhàn)爭結盟。中國人付出最多，中國人贏得最多，那是因為中華民族將自己的雙重命運--民族與民主的命運抵押了上去，贏得了雙重勝利。

--朱學勤《我們該如何紀念南京大屠殺》（3）對比材料四中的圖一和圖二；并結合材料五概括指出抗日戰(zhàn)爭與甲午中日戰(zhàn)爭的不同。

（4）20世紀以來；中國人民為了實現(xiàn)民族獨立；國家富強和社會進步而不斷奮斗。請仿照圖3的示例，為圖4、5撰寫解說詞。

圖3五四風雷：1919年的五四運動標志著中國新民主主義革命的偉大開端。

圖4盧溝烽火：____。

圖5開國大典：____。21、（13分）促進科學與人文融會貫通、協(xié)調發(fā)展是人類社會的重大問題。閱讀下列材料：材料一文藝復興時期的藝術家們描繪自然的渴望使他們盡可能近距離地觀察自然。同時，對于透視畫法以及對于人體解剖學的精確比例的“科學”研究也導向對自然的新的洞察。對于16世紀和17世紀的科學進展而言，數(shù)學的發(fā)展被視為理解事物本質的關鍵。在列奧納多·達·芬奇看來，上帝是通過幾何學來創(chuàng)世的，因此自然也就可以內在地被數(shù)學化。——［美］斯皮瓦格爾《西方文明簡史》材料二啟蒙運動的先驅很多都參與了17世紀的科學革命。特別值得一提的是，英國數(shù)學家艾薩克·牛頓的發(fā)現(xiàn)為啟蒙運動奠定了基礎。牛頓的研究都是基于嚴謹?shù)目茖W觀察和人類理性，而不是上帝的指示，他的研究獲得了各方的贊譽?！勖溃莞ヌm克·薩克雷等主編《世界大歷史1689—1799》材料三在戰(zhàn)爭時期，應用科學給人們相互毒害和相互殘殺的手段。在和平時期，它沒有使我們從必須完成的單調的勞動中得到多大程度的解放，反而使人成為機器的奴隸；你們只懂得應用科學本身是不夠的。關心人的本身，應當始終成為一切技術上奮斗的主要目標；用以保證我們科學思想的成果會造福于人類，而不致成為禍害?！獝垡蛩固梗?931年2月16日）請回答：（1）文藝復興時期，近代自然科學處于起源階段。據(jù)材料一，概括這一時期“科學進展”的主要表現(xiàn)。（2分）（2）結合所學知識，材料二中“牛頓的發(fā)現(xiàn)”為什么能“為啟蒙運動奠定了基礎”？（2分）（3）綜合上述材料和所學知識，多角度論述“科學與人文的共生”這一主題。（9分）(要求：論述角度多重，層次分明；注重史論結合，行文流暢；280字左右。)22、中國古代文化對世界的影響上海某中學以“中國古代文化對世界的影響”為主題；開展歷史研究性活動。下面是參加活動的一位學生準備的報告提綱，請你幫他補充完整。

。項目發(fā)展過程對世界的影響印刷術唐代出現(xiàn)了雕版印刷術，宋代隨著文化的普及，對印刷效率提出更高要求，畢昇創(chuàng)制活字印刷史實：____①

結論：對中外文化交流產(chǎn)生巨大影響儒家思想

____②史實：自公元前1世紀向外傳播；逐漸成為越南；日本、朝鮮各國的官方哲學；16世紀以后，傳教士們通過翻譯儒家典籍或個人著述，向西方傳播儒家文化。

結論：____③

____④

____⑤史實：越南；朝鮮都仿照中國這一制度選拔官吏。

結論：推動周邊東亞國家的制度發(fā)展23、在東漢，兩頭牛牽引的耦犁被可以任意控制耕土深淺的曲轅犁所取代。____。（判斷對錯）24、瓦特研制的改良蒸汽機為工業(yè)革命提供了強大的動力，導致“蒸汽時代”的到來。____（判斷對錯）25、章太炎；名炳麟，清末民初著名的民主革命家；思想家，曾與孫中山攜手革命，為同盟會和辛亥革命的重要領袖之一。

材料一“夫排滿洲即排強種矣；排清主即排強權矣。”

--章太炎《定復仇之是非》

材料二“改制同族；謂之革命；驅逐異族，謂之光復。今中國亡于逆胡，所當謀者，光復也，非革命云爾。

--章太炎《革命軍》序。

材料三“余嘗謂中國共和；造端與法；美有異。始志專欲驅除滿洲，又念時無雄略之士，則未有能削平宇內者故逆定共和政體以調劑之，使有功者得更迭處位，非曰共和為政治極軌也。調劑敷衍，所謂以相忍為國，起因既爾，終后即順其涂經(jīng)，庶免敗績覆駕之禍?！?/p>

--太炎先生自定年譜。

請回答：

（1）根據(jù)材料并結合所學知識指出章太炎和孫中山的民族革命思想有何不同？

（2）根據(jù)材料簡要評價章太炎的民族主義思想。

你選做的題號是：____。

答：____。評卷人得分四、判斷題(共1題，共10分)26、新航路的開辟打破了世界各地間的相互孤立狀態(tài)，促使世界逐漸連成整體，以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成了。____。（判斷對錯）評卷人得分五、材料解析題(共3題，共6分)27、閱讀材料，完成下列要求。材料一下表反映的是中國戲曲與古代劇場的演進。

——摘編自羅德胤、秦佑國《中國戲曲與古代劇場發(fā)展關系的五個階段》材料二19世紀末，教會學校組織學生演劇，讓中國學生堂而皇之地登上舞臺，不僅有助于扭轉、打破國人的傳統(tǒng)偏見，更為重要的是，學生所演之劇，不再是中國舊式的戲本，演劇的方式，也完全不是中國傳統(tǒng)舊戲唱念做打的做派，而是直接用外語原文演出外國經(jīng)典戲劇作品，演劇方式也是嚴格依照西洋戲劇的樣式和要求進行，使其成為當時國人眼中的新潮、時髦之舉。進入20世紀之后，伴隨著清末“戲曲改良”運動，學生演劇逐漸躍出校園走向社會。受該運動的影響，學生所演的自創(chuàng)劇目的題材也基本上取材于社會時事，主題則和“時裝新戲”一樣主要來自維新派的社會、政治改良思想。——摘編自范方俊《清末學生新潮演劇與中國現(xiàn)代戲劇的發(fā)生》(1)根據(jù)材料一，概括古代戲劇的發(fā)展趨勢，并分別指出其依據(jù)。

(2)根據(jù)材料二，概括近代以來戲劇的變化，并結合所學知識分析其原因。

(3)根據(jù)兩則材料并結合所學知識，闡述戲劇與社會的關系。28、斗劍之法。

公元27年；在古羅馬的菲德尼小鎮(zhèn)中舉辦了一場傳統(tǒng)的斗劍比賽。然而觀賽的觀眾達到了場地可容納人數(shù)的兩倍，導致木造的觀眾席突然倒塌，造成5000余人死傷。事故發(fā)生后，按法律規(guī)定，為自由民的死者，其喪葬費用由公庫支出，這場比賽的主辦人被判處放逐之刑。與此同時，元老院還通過了以下兩項法令：觀眾席可以木造，但是建造地基時必須徹底整建，如果被認為整建的不夠徹底，則不許搭設觀眾席。--《羅馬人的故事》

（1）在古羅馬法律體系形成的過程中；有哪些具有里程碑地位的成文法典？

（2）以上事件發(fā)生時；古羅馬成文法典的適用范圍發(fā)生了什么變化？

（3）以上材料反映了古羅馬社會的哪些特征？29、閱讀下列材料：材料一淮南王賦八十二篇，淮南王群臣賦四十四篇上(漢武帝)所自造賦二篇陽成侯劉德賦九篇太子(劉爽，漢宣帝之子)喜(王)褒所為《甘泉》及《洞簫》頌(賦名)，令后宮貴人左右皆誦讀之?！稘h書》材料二北宋的都城汴京、南宋的都城臨安以及建康、成都等都是人口達十萬以上的大城市“新聲巧笑于柳陌花衢，按管調弦于茶坊酒肆(孟元老《東京夢華錄·序》)”，民間的娛樂場所也需要大量的歌詞，士大夫的詞作便通過各種途徑流傳于民間。“教坊樂工，每得新腔，必求永為辭，始行于世。于是聲傳一時。(葉夢得《避暑錄話》卷下)”——袁行霈《中國文學史》材料三古有儒釋道三教。自明以來又多一教，曰：小說。小說演義之書未嘗自以為教，而士大夫、農(nóng)、工、商、賈無不習聞之。以至兒童婦女不識字者亦皆聞而如見之。是其教較之儒釋道而更廣也?！猍清]錢大昕《十架齋養(yǎng)新錄》請回答：(1)材料一反映了什么文化現(xiàn)象？結合所學知識指出，該文體主要反映了什么時代特征？

(2)據(jù)材料二，指出宋詞興盛的主要原因。

(3)據(jù)材料三，概括明清小說流傳的特點，并結合所學知識，指出對明清小說產(chǎn)生影響的新因素。

(4)綜合上述材料，指出文學流傳有何趨勢？對此你有何認識？評卷人得分六、簡答題(共3題，共15分)30、民意測驗是一種了解公眾對某種政治；經(jīng)濟、社會問題的意見和態(tài)度的測驗方法；中國較為規(guī)范的民意測驗發(fā)端于民國時期。

1926年1月4日；當時有較大影響；以知識分子為主要讀者群體的《京報副刊》在新年第一期頭版刊登了主編孫伏園向讀者征求關于“新中國柱石十人”的倡議書。該民意測驗前后進行了55天，收到有效投票791份。

附《京報副刊》“新中國柱石十人”測驗評選結果：

。排名姓名備注排名姓名備注1蔡元培1916年始任北京大學校長6王寵惠民國時期著名法學家、政治家、外交家2汪精衛(wèi)廣州國民政府主席7陳獨秀新文化運動代表人，中共中央總書記3蔣介石國民革命軍總司令8李烈鈞國民黨員，參加過辛亥革命、二次革命、護國運動、國民大革命4吳稚暉新文化運動代表人，1924年起任國民黨中央監(jiān)察委員等職9于右任國民黨員，積極宣傳民主革命，參加過二次革命、國民大革命5馮玉祥北洋軍將領，1924年發(fā)動北京政變推翻直系軍閥政府，組建國民軍10徐謙民國時期著名法學家，參加過反袁斗爭和國民大革命結合“新中國柱石十人”測評結果；評點一項20世紀20年代中期中國社會的主要觀念。

要求：依據(jù)材料，結合所學，史論結合，評點有據(jù)。31、閱讀下列材料；回答問題。

材料。

美國自從在國聯(lián)問題上失誤之后；孤立主義一度重新甚囂塵上。在華盛頓體系中，它“參與其中而不負責任”，繼而帶頭提出所謂“非戰(zhàn)原則”，甚至在中國東三省發(fā)生日本制造的“九一八”事變后，美國國務卿史汀生也只發(fā)了個“不承認”的聲明，以致法西斯國家得以得寸進尺，終于釀成世界大戰(zhàn)。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后的幾年，以往美國之行的政策基本未變，在1935-1937年間接連通過幾個“中立法案”，聲稱要避免“重犯”上次歐戰(zhàn)時的錯誤，禁止向交戰(zhàn)國提供貸款；出售軍火等。

但出于自身利益的考慮；美國在1939年開始修改中立法，取消過時的“軍事禁運”，轉而實行“現(xiàn)購自運”。當時德國支付和運輸能力均較英法為弱，因此這種“現(xiàn)購自運”政策于英法有利。大約到了1940年，戰(zhàn)爭形勢急轉直下，德國先后入侵挪威；丹麥、荷蘭、比利時、盧森堡、法國；這年9月27日，日軍侵入印度支那，接著又公布日德意三國同盟條約，把矛頭指向美國，才使美國在心理上有所覺醒，認識到擺脫孤立主義之必要，包括羅斯?？偨y(tǒng)本人在內。正是在這種背景下，美國于1940年9月與英國簽訂《驅逐艦-海軍基地協(xié)議》，即由美國向英國提供驅逐艦，英國向美國提供大西洋海軍基地；1940年3月簽署“租借法案”，決定向反法西斯國家提供援助并撥款70億美元，以作建立和運輸租借物資之用。這樣，美國就由中立國變?yōu)榉墙粦?zhàn)國，實際上站到了交戰(zhàn)的一方。

--摘編自何順果《美國歷史十五講》請回答：

（1）根據(jù)材料；結合所學知識，分析美國長期保持中立政策的原因。

（2）根據(jù)材料，結合所學知識，分析美國放棄中立政策的原因和影響。32、政治制度的變革是歷史發(fā)展的重要現(xiàn)象。閱讀材料；回答問題。

材料一今我朝罷丞相；設五府；六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務，彼此頡頏，不敢相壓。事皆朝廷總之，所以穩(wěn)妥。

--《皇明祖訓》材料二英國“光榮革命”（實際是一次政變）大概是我心目中最完美的一次政治設計。它在一個有長期專制傳統(tǒng)的國家找到了一個擺脫革命與專制的循環(huán)；能有效地控制“控制者”的辦法。這大概是改造專制制度以進行制度創(chuàng)新；擺脫專制的革命循環(huán)、走向長治久安的最完美的例子。這個例子對中國有意義，而美國在英國民主制度的基礎上發(fā)展民主制度的歷史對中國意義不大，因為中國不是像美國這類“沒有歷史的國家”。

--楊小凱《中國政治隨想錄》材料三任何一個州；都不可能僅憑自己動議，便能合法地退出聯(lián)邦--而任何以此為目的決議和法令在法律上都是無效的，聯(lián)邦是不容分裂的就自然條件而言，我們是不能分離的。我們決不能把我們的各個地區(qū)相互搬開合眾國總統(tǒng)的一切權威都來之于人民，人民并沒有授于他規(guī)定條件讓各州脫離出去的權力我們不是敵人，而是朋友它有一天會被我們的良知所觸動，再次奏出聯(lián)邦合唱曲。

--林肯總統(tǒng)1861年就職演說（1）統(tǒng)治者對丞相的態(tài)度在明朝發(fā)生根本性的轉變；這對中國社會發(fā)展造成了怎樣的影響？

（2）依據(jù)材料二并結合所學知識；指出光榮革命后，英國找到“控制‘控制者’的辦法”有哪些？作者強調中國民主制度建設應該考慮什么因素？

（3）林肯的演說體現(xiàn)了1787年憲法的什么原則？根據(jù)材料二，指出其反對分裂維護統(tǒng)一的依據(jù)有哪些？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解析】試題分析：分析題干，要求選擇三次印巴戰(zhàn)爭后的印巴基本情況，聯(lián)系課本可知，三次戰(zhàn)爭后，印巴沖突的焦點問題并未解決，宗教矛盾仍然尖銳，邊界和領土尤其是克什米爾的歸屬長期未確定，導致雙方關系緊張，沖突不斷，因此雙方都保持著龐大的軍費并研制出核武器，研制威脅了這一地區(qū)的和平與安全，此題答案為D?？键c：南亞次大陸的沖突【解析】【答案】D2、D【分析】試題分析：“董仲舒是有漢一代最有影響的思想家”說明A錯誤；“陰陽五行”學說不是董仲舒的主張，故B不符合史實；材料整體上是在說董仲舒的主張對中國的影響巨大，但不是說其影響都是消極的，故排除C，選D。考點：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變?漢代儒學成為正統(tǒng)思想?董仲舒學說的影響【解析】【答案】D3、C【分析】【分析】本題考查《羅素-愛因斯坦宣言》的內容．解答本題的關鍵是要對該宣言的內容有一定的了解．本題有一定的難度．【解析】【解答】結合所學知識可知；1955年與羅素愛因斯坦共同發(fā)表《羅素-愛因斯坦宣言》，強調核戰(zhàn)爭的嚴重后果，提出召開國際科學家會議，敦促各國政府承諾不將科學成果用于戰(zhàn)爭目的．這與題干信息相吻合．故C正確．

ABD均核武器問題無關；故排除．

故選C．4、D【分析】A．唐朝對儒學的重新解釋；并沒有導致儒學因循守舊。

B．材料與規(guī)范官員的從政行為無關。

C．材料內容沒有體現(xiàn)出與其他思想的融合。

D．從材料中被唐王朝頒布為徑學的標準解釋可以看出；有利于提高儒學的政治地位。

故選：D。

本題主要考查儒家思想的發(fā)展；要求學生結合儒家思想發(fā)展變化的特征以及材料信息來分析。

解答本題，要搞清楚儒學發(fā)展的表現(xiàn)，還要搞清楚唐朝思想文化發(fā)展的特征。【解析】D5、A【分析】試題分析：本題主要考查學生閱讀史料，提煉有效信息的能力。材料中“在全部工業(yè)產(chǎn)值中，以農(nóng)產(chǎn)品為主要原料的產(chǎn)值約占50％左右，農(nóng)副產(chǎn)品和用農(nóng)業(yè)原料制成的工業(yè)品，”反映了農(nóng)業(yè)的發(fā)展在工業(yè)發(fā)展中所起的主要作用，因此①符合題意，又依據(jù)“l(fā)952年到l957年”可知當時我國正處于三大改造與一五計劃時期，建立了計劃經(jīng)濟體制，③的表述也符合史實，而②④的表述在材料無法體現(xiàn)，故選A。考點：中國特色社會主義建設的道路·20世紀50年代至70年代探索社會主義建設道路的實踐·農(nóng)業(yè)集體化；中國特色社會主義建設的道路·20世紀50年代至70年代探索社會主義建設道路的實踐·“一五”計劃【解析】【答案】A6、C【分析】【分析】本題主要考查對材料的釋讀能力。我國古代青銅器的鑄造進入鼎盛是在商代，排除A。材料中反映的楚國墓群，應在長江流域，否定B。青銅器在當時比較珍貴，很少用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，D不符合史實。故選答案C。7、B【分析】本題考查早期儒家思想知識點，旨在考查學生對史實的識記能力。孟子是戰(zhàn)國時期儒家的重要代表，名軻，有“亞圣”之稱，與孔子合稱為“孔孟”。“性善論”是孟子思想體系的中心環(huán)節(jié)。“性善論”屬于唯心主義的說法，不過，孟子以“性善論”為人們修養(yǎng)品德和行王道仁政的理論根據(jù)，還具有一定程度的積極意義。荀子名況，字卿，戰(zhàn)國末期儒家的代表人物。荀子在人性問題上，提倡性惡論，強調后天環(huán)境和教育對人的影響。綜上可知，B項符合史實和題意，正確；ACD三項均不符合題意，排除。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、B【分析】本題考查智者學派和蘇格拉底，考查學生解讀圖表信息的能力。結合所學知識，智者學派認為“人是萬物的尺度”，蘇格拉底認為“美德即知識”，故B符合題意；其它選項說法錯誤，排除。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共9題，共18分)9、B|C【分析】【分析】本題考查1929-1933資本主義經(jīng)濟危機；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

危機很快席卷了資本主義世界原因：

1；資本主義世界市場已經(jīng)形成；各國經(jīng)濟聯(lián)系緊密．（聯(lián)系兩次工業(yè)革命的內容）

2、美國在資本主義世界的經(jīng)濟地位．美國是資本主義世界頭號經(jīng)濟大國，又是最大的債權國，它的經(jīng)濟狀況對資本主義世界也有著極其重要的影響．【解析】【解答】1929--1933年資本主義世界發(fā)生經(jīng)濟大危機；而此時蘇聯(lián)在斯大林領導下開展“五年計劃”經(jīng)濟建設，取得了巨大的建設成就，因此吸引了不少美國人移民蘇聯(lián)，故BC正確；

A在題干中沒有體現(xiàn)；也與史實不符，排除；

蘇聯(lián)的經(jīng)濟政策吸引美國人前去投資應是指列寧時期實行的新經(jīng)濟政策；排除D．

故選BC．10、B|C【分析】【分析】本題以以亞太經(jīng)合組織為考查背景，考查對經(jīng)濟全球化知識點的掌握，考查對材料的分析理解能力．【解析】【解答】A；本題并不是在強調中國；排除；

B；亞太經(jīng)合組織是亞太最高級別的政府間經(jīng)濟合作機制；正確；

C；材料中的組織為亞太經(jīng)合組織；其發(fā)展形成是地緣政治和經(jīng)濟利益的產(chǎn)物，正確；

D；與布雷頓森林體系、關貿總協(xié)定相關；排除；

故選BC．11、A|B【分析】【分析】本題以經(jīng)濟發(fā)展方向為考查背景，考查對經(jīng)濟發(fā)展趨勢知識點的掌握，考查對課本知識點的有效識記．【解析】【解答】A；經(jīng)濟全球化是當今世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢；正確；

B；區(qū)域集團化是當即世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢；正確；

C；三足鼎立；指的是資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展狀況，排除；

D；兩級格局指的是政治形勢；排除；

故選AB．12、B|C|D【分析】【分析】本題考查聯(lián)合國的成立．考查在聯(lián)合國的創(chuàng)立過程中美國總統(tǒng)羅斯福極力支持中國的原因．考查學生對基礎知識的識記、運用能力．【解析】【解答】結合所學可知；A項說法與史實不相符，應排除．

中國戰(zhàn)場牽制了日軍主力；太平洋戰(zhàn)場對日作戰(zhàn)對的勝利使得美國對中國戰(zhàn)場具有很大依賴性，故B項正確．

二戰(zhàn)后期美蘇關系逐漸從合作關系走向對峙；美國總統(tǒng)羅斯福極力支持中國的原因是希望中國成為制衡蘇聯(lián)的重要力量，故C項正確．

中國牽制了日軍主力；為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大貢獻，美國總統(tǒng)羅斯福極力支持中國正是這一作用的體現(xiàn)，故D項正確．

故選BCD．13、A|B|C【分析】【分析】本題考查新文化運動；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

新文化運動前，資產(chǎn)階級維新（改良）派和革命派，在宣傳各自的政治觀點時，都沒有徹底地批判封建思想．經(jīng)過新文化運動，封建思想遭到前所未有的沖擊批判，人們的思想得到空前的解放．【解析】【解答】材料要求所選的選項應在1916-1926年間；AB屬于新文化運動的內容，故AB正確；

C是1924年孫中山新三民主義的內容；故C正確；

工農(nóng)武裝割據(jù)是在國共十年對峙時期時期；及1927年-1937年，故D錯誤．

故選ABC．14、A|B|C【分析】【分析】本題考查國際反法西斯聯(lián)盟的形成；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

反法西斯聯(lián)盟的建立了加強了世界反法西斯力量的團結，為戰(zhàn)勝軸心國奠定了良好基礎．但是，聯(lián)盟內部的各國社會制度不同，作戰(zhàn)目的也不完全一樣．英美集團企圖的打敗德、意、日的同時，嚴重削弱蘇聯(lián)和各國的人民革命力量．因此，在反法西斯聯(lián)盟內部一直存在著矛盾和斗爭．【解析】【解答】郵票左右上方分別印有美國總統(tǒng)林肯和中國革命先行者孫中山頭像；林肯頭像下印著其著名講辭“民有；民治、民享”，孫中山先生的頭像下則印著“民族、民權、民生”，中美兩位偉人放在一起，并以中英文紀念“七七”抗戰(zhàn)、宣傳三民主義，ABC均可體現(xiàn)，故ABC正確；

1942年初；中；美、英、蘇等26國簽署《聯(lián)合國家宣言》，標志世界反法西斯同盟正式形成，但無法從圖片信息反映，故D錯誤．

故選ABC．15、C|D【分析】本題主要考查對20世紀70年我國外交的認識和理解，旨在考查識記所學知識的能力。依據(jù)所學知識可知，1971年中國恢復在聯(lián)合國的合法席位和1972年中美關系正常化，促進了中國出現(xiàn)了同世界各國建交的熱潮，CD符合題意；AB項都不符合材料中時間的限制。故選CD?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D16、A|B|C【分析】【分析】本題考查新中國成立后的民主法治建設的相關知識，旨在考查學生對知識的理解和對材料的解讀能力．【解析】【解答】根據(jù)材料1956年的“嚴格遵守國家的法律”到1982年的“一切國家機關和武裝力量；各政黨和各社會團體必須遵守憲法和法律．任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權．”；這種變化明顯體現(xiàn)了社會主義、人民民主、黨在法下的原則，ABC符合題意；黨政分開從材料中無法體現(xiàn)，D項排除．

故選ABC．17、C|D【分析】【分析】本題考查巴黎公社在民主制度建設上的創(chuàng)舉；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

巴黎公社是無產(chǎn)階級推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治，建立無產(chǎn)階級專政的第一次嘗試．它給資本主義以第一次沉重打擊；使無產(chǎn)階級反對資產(chǎn)階級的斗爭進入一個新的時期；豐富了馬克思關于無產(chǎn)階級革命和無產(chǎn)階級專政的學說．【解析】【解答】“尖銳而純粹的形式”指的是沒收逃亡資本家工廠；交給工人合作社管理和建立工人階級的治安；司法和立法機構，故CD正確；

AB均不符合題意；排除．

故選CD三、填空題(共8題，共16分)18、錯【分析】【分析】本題考查社會主義民主法治建設的發(fā)展，考查學生對知識的識記能力．【解析】【解答】根據(jù)所學知識；1999年3月全國人大九屆二次會議莊嚴地將“依法治國”寫入中華人民共和國憲法．

故答案為：錯．19、世界經(jīng)濟全球化【分析】【分析】本題主要考查當今世界的經(jīng)濟全球化趨勢，中國的抗日戰(zhàn)爭以及中國與聯(lián)合國的關系．中國人民抗日戰(zhàn)爭，是中華民族歷史上最偉大的衛(wèi)國戰(zhàn)爭，是中國人民反抗日本帝國主義侵略的正義戰(zhàn)爭，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，也是中國近代以來抗擊外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭．【解析】【解答】（1）亞太經(jīng)濟合作組織是當今規(guī)模最大的區(qū)域性合作組織；體現(xiàn)了世界經(jīng)濟全球化的進程，推動這一進程的主要因素是科技革命的推動以及跨國公司．

（2）根據(jù)圖片材料可以看出圖中所示的世界經(jīng)濟核心地區(qū)有：西歐；美國、日本、澳大利亞；

（3）1945年中國抗日戰(zhàn)爭的勝利；中國的國際地位提高，從任人宰割的弱國成為聯(lián)合國的常任理事國．主要原因是中國抗日戰(zhàn)爭的勝利．

（4）中國與聯(lián)合國的關系結合教材所學概括回答：中國是聯(lián)合國創(chuàng)始國之一；也是聯(lián)合國常任理事國之一．我國一貫遵循聯(lián)合國憲章的宗旨和原則，支持聯(lián)合國根據(jù)憲章精神所進行的各項工作，積極參加各項有利于世界和平與發(fā)展的活動，對聯(lián)合國事業(yè)做出了重要貢獻．我國在安理會堅持實事求是和伸張正義的原則，參與解決國際爭端，贏得世界各國好評．我國也從聯(lián)合國及有關組織得到有意的支援．

故答案為：

（1）世界經(jīng)濟全球化；科技進步跨國公司；

（2）西歐；美國、日本、澳大利亞；

（3）中國的國際地位提高；從任人宰割的弱國成為聯(lián)合國的常任理事國．

中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分；為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利做出了重大貢獻．

（4）中國是聯(lián)合國創(chuàng)始國之一，也是聯(lián)合國常任理事國之一．我國一貫遵循聯(lián)合國憲章的宗旨和原則，支持聯(lián)合國根據(jù)憲章精神所進行的各項工作，積極參加各項有利于世界和平與發(fā)展的活動，對聯(lián)合國事業(yè)做出了重要貢獻．我國在安理會堅持實事求是和伸張正義的原則，參與解決國際爭端，贏得世界各國好評．我國也從聯(lián)合國及有關組織得到有意的支援．20、1937年七七事變的爆發(fā)揭開了中華民族全民族抗戰(zhàn)的序幕．1949年新中國成立標志新民主主義革命的基本勝利【分析】【分析】本題考查近現(xiàn)代中國的崛起．考查“數(shù)千年未有之變局”的主要含義；李鴻章對“邊防”問題的看法的變化；甲午中日戰(zhàn)爭失敗和抗日戰(zhàn)爭勝利的原因；抗日戰(zhàn)爭與甲午中日戰(zhàn)爭的不同；盧溝橋事變和新中國成立的意義．考查學生準確解讀材料和圖片、獲取有效信息、分析理解、歸納概括、運用所學知識解決問題的能力．【解析】【解答】（1）第一小問的含義；依據(jù)材料一“今則東南海疆萬余里，各國通商傳教來往自如，糜集京師及各省腹地，陽托和好之名，陰懷吞噬之計，一國生事，諸國構煽，實為數(shù)千年未有之變局”可以得出含義是指西方列強侵略中國東南海疆．第二小問的變化，依據(jù)材料一，結合所學可知，變化是把邊防的重點從西北轉移到東南海疆．

（2）本小問的原因；依據(jù)材料二的描述可以得出甲午中日戰(zhàn)爭的原因是過分相信和依賴帝國主義調停；外交政策的失誤；政治腐朽；缺乏群眾基礎．依據(jù)材料三的圖片和材料可以得出抗日戰(zhàn)爭的原因是發(fā)動群眾，激發(fā)愛國熱情；國共合作，實現(xiàn)了全民族抗戰(zhàn)；世界反法西斯力量的沉重打擊（蘇；美、英等國對日作戰(zhàn)），美國對日本投放原子彈）．

（3）本小問的不同；依據(jù)材料四中兩幅圖片和文字，結合所學可知，抗日戰(zhàn)爭以全體中華民族的勝利而告終，是近代中國反對外來侵略的第一次勝利；中國與世界反法西斯結成同盟，日本法西斯遭到了全世界正義人民的反對；把戰(zhàn)爭和人民的覺醒結合，增強了民族；民主意識．

（4）本小問的解說詞；結合所學可知，圖4盧溝烽火的解說詞是1937年七七事變的爆發(fā)揭開了中華民族全民族抗戰(zhàn)的序幕；圖5開國大典的解說詞是1949年新中國成立標志新民主主義革命的基本勝利．

故答案為：

（1）含義：西方列強侵略中國東南海疆．變化：把邊防的重點從西北轉移到東南海疆．

（2）甲午中日戰(zhàn)爭的原因：過分相信和依賴帝國主義調停；外交政策的失誤；政治腐朽；缺乏群眾基礎．抗日戰(zhàn)爭勝利的原因：發(fā)動群眾；激發(fā)愛國熱情；國共合作，實現(xiàn)了全民族抗戰(zhàn)；世界反法西斯力量的沉重打擊（蘇；美、英等國對日作戰(zhàn)），美國對日本投放原子彈．）．

（3）抗日戰(zhàn)爭以全體中華民族的勝利而告終；是近代中國反對外來侵略的第一次勝利；中國與世界反法西斯結成同盟，日本法西斯遭到了全世界正義人民的反對；把戰(zhàn)爭和人民的覺醒結合，增強了民族；民主意識．

（4）圖4：1937年七七事變的爆發(fā)揭開了中華民族全民族抗戰(zhàn)的序幕．圖5：1949年新中國成立標志新民主主義革命的基本勝利．21、略

【分析】（1）本題考查文藝復興時期的關于自然科學的思想，旨在考查分析理解和提煉概括材料信息的能力。依據(jù)材料一“文藝復興時期的藝術家們描繪自然的渴望使他們盡可能近距離地觀察自然。同時，對于透視畫法以及對于人體解剖學的精確比例的‘科學’研究也導向對自然的新的洞察”、“數(shù)學的發(fā)展被視為理解事物本質的關鍵自然也就可以內在地被數(shù)學化”，歸納概括文藝復興時期“科學的進展”即科學思想的主要表現(xiàn)，即注重實驗觀察，以數(shù)學表達自然等觀點。（2）本題考查啟蒙運動的科學基礎，旨在分析解讀材料信息和結合所學知識解決具體問題的能力。依據(jù)材料二“英國數(shù)學家艾薩克?牛頓的發(fā)現(xiàn)為啟蒙運動奠定了基礎牛頓的研究都是基于嚴謹?shù)目茖W觀察和人類理性，而不是上帝的指示”，分析理解“牛頓的發(fā)現(xiàn)”的含義及其作用、特點；根據(jù)審題明確其對思想解放作用的要求，在上述理解的基礎上結合所學知識分析闡釋“牛頓的發(fā)現(xiàn)”能“為啟蒙運動奠定了基礎”的依據(jù)，即近代科學的進展沖擊了宗教神學說教，人類有了追求人本身解放的自信等。（3）本題考查科學與人文的關系及綜合能力。分析材料信息可見，材料一反映了文藝復興的人文主義思想推動了自然科學的興起，材料二反映自然科學的重大進展推動了啟蒙運動的人文思想的發(fā)展，材料三中愛因斯坦表達了反對科學成為人類殘殺的戰(zhàn)爭工具和科學家應具有人文關懷精神等；依據(jù)審題明確論述“科學與人文的共生”主題的具體要求，即科學與人文相輔相成、相互作用；據(jù)此綜合三則材料并結合所學知識從多角度分析論述“科學與人文的共生”的主題，并表述成文。本題屬于歷史小論文類型試題，要求史論結合、層次清晰、語言準確、邏輯嚴謹，答案有一定的開放性。【解析】23．（13分）（1）主要表現(xiàn)：注重實驗觀察；以數(shù)學表達自然。（2分）（2）理由：近代科學的進展沖擊了宗教神學說教；人類有了追求人本身解放的自信。（2分）（3）評分表：。水平與評分論述的視角（4分）論述所用史實的舉例（4分）答題總體表現(xiàn)（1分）水平l(7～8分)人文促進科學發(fā)展如：文藝復興推動近代自然科學的產(chǎn)生充分、有效地提取材料信息和調動所學知識，立論角度多重，層次分明，觀點與史實相統(tǒng)一，行文流暢，論述結構嚴謹?？茖W為人文奠定基礎如：經(jīng)典力學等自然科學發(fā)展推動啟蒙運動的興起，西方人文主義發(fā)展到新的高度。如：經(jīng)典力學等自然科學發(fā)展推動啟蒙運動的興起，西方人文主義發(fā)展到新的高度?？茖W發(fā)展離不開人文指導如：濫用科學成果的史例如：濫用科學成果的史例科學家要具有濃烈的人文精神如：愛因斯坦的科學貢獻與人文關懷。如：愛因斯坦的科學貢獻與人文關懷。其他言之有理的，可酌情判分。其他言之有理的，可酌情判分。水平2(5～6分)能從水平l中的任意3個角度論述，能有效提取材料信息和調動所學知識，觀點、史實較一致，層次較分明，論述結構較嚴謹。水平3(2～4分)能從水平l中的任意l～2個角度論述，觀點、史實相對一致，層次不分明，論述結構不嚴謹。水平4(0～1分)沒有科學的論述視角，僅列舉個別史實。

22、13世紀東傳朝鮮與日本，西傳到中亞、波斯和歐洲形成于春秋戰(zhàn)國時期的儒家思想，經(jīng)歷漢代經(jīng)學化與宋代理學化，逐漸成為中國官方哲學儒家思想輻射東亞，成為東亞文化圈的重要特征；成為世界學術思想中的重要部分科舉制度為加強中央對人才選拔的管理，創(chuàng)始于隋朝，在唐代、宋代逐步完善【分析】【分析】本題考查四大發(fā)明及其對世界文明發(fā)展的貢獻、儒家思想的發(fā)展演變、中華文明的傳承與發(fā)展，旨在考查學生準確解讀材料的能力．【解析】【解答】依據(jù)所學知識即可作答．

故答案為：

。項目發(fā)展過程對世界的影響史實：

13世紀東傳朝鮮與日本，西傳到中亞、波斯和歐洲形成于春秋戰(zhàn)國時期的儒家思想，經(jīng)歷漢代經(jīng)學化與宋代理學化，逐漸成為中國官方哲學結論：

儒家思想輻射東亞，成為東亞文化圈的重要特征；成為世界學術思想中的重要部分科舉制度為加強中央對人才選拔的管理，創(chuàng)始于隋朝，在唐代、宋代逐步完善23、B【分析】【分析】本題考查古代農(nóng)業(yè)耕作工具的演變情況，旨在考查學生知識的再現(xiàn)能力．【解析】【解答】結合所學知識可知；隋唐時期，江東地區(qū)出現(xiàn)曲轅犁．這種犁評，可以調節(jié)犁耕的深淺，既簡便又輕巧，能適應各種土壤和不同田塊的耕作要求．故題干說法錯誤．

故選B．24、A【分析】【分析】本題考查第一次工業(yè)革命，考查學生對知識的識記能力．【解析】【解答】根據(jù)所學知識；在第一次工業(yè)革命中，瓦特研制的改良蒸汽機為工業(yè)革命提供了強大的動力，導致人類進入“蒸汽時代”，故題干表述正確．

故選A．25、（1）章太炎堅持漢民族正統(tǒng)觀念而單純反滿，對建立資產(chǎn)階級民主共和政體則不以為然．孫中山則把反滿口號與建立資產(chǎn)階級共和國的目標相聯(lián)系，將民族革命與政治革命相結合【分析】【分析】本題考查章太炎和孫中山的民族主義思想．考查章太炎和孫中山的民族革命思想的不同；對章太炎的民族主義思想的評價．需要掌握章太炎和孫中山的民族主義思想的內容、影響以及二者的比較．【解析】【解答】（1）本小問的不同；依據(jù)三則材料的描述，結合孫中山的民族思想可知，章太炎和孫中山的民族革命思想的不同是章太炎堅持漢民族正統(tǒng)觀念而單純反滿，對建立資產(chǎn)階級民主共和政體則不以為然．孫中山則把反滿口號與建立資產(chǎn)階級共和國的目標相聯(lián)系，將民族革命與政治革命相結合．

（2）本小問的評價；依據(jù)三則材料，結合所學可知，章太炎的民族主義思想能夠激發(fā)人們的傳統(tǒng)民族意識，對推動辛亥革命的爆發(fā)有利．但與此同時，一味強調反滿，以“光復”取代“革命”，具有狹隘的大漢族主義特征，容易模糊革命的最終目標，給革命帶來消極的影響．

故答案為：

（1）不同：章太炎堅持漢民族正統(tǒng)觀念而單純反滿；對建立資產(chǎn)階級民主共和政體則不以為然．孫中山則把反滿口號與建立資產(chǎn)階級共和國的目標相聯(lián)系，將民族革命與政治革命相結合．

（2）評價：章太炎的民族主義思想能夠激發(fā)人們的傳統(tǒng)民族意識，對推動辛亥革命的爆發(fā)有利．但與此同時，一味強調反滿，以“光復”取代“革命”，具有狹隘的大漢族主義特征，容易模糊革命的最終目標，給革命帶來消極的影響．四、判斷題(共1題，共10分)26、×【分析】【分析】本題考查的新航路開辟的影響，考查學生對相關知識的是識記能力．【解析】【解答】結合已學知識可知；以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成是在第一次工業(yè)革命后．

故答案為：×五、材料解析題(共3題，共6分)27、略

【分析】（1）本題考查的是古代戲劇的發(fā)展趨勢，主要考查獲取和解讀材料信息的能力。材料一表格信息反映的古代戲劇的發(fā)展趨勢一是：戲曲種類日益豐富。依據(jù)是：春秋戰(zhàn)國以來至宋元時期多以一種劇種出現(xiàn)于社會，到明清時期則以多種地方戲為代表；二是：舞臺更加完備。依據(jù)：（看表格）隋唐時期僅有簡單的舞臺，之后，前后臺、伴奏區(qū)逐漸分開；三是：專業(yè)化程度加強。依據(jù)：從百戲到雜劇，再到昆曲、京劇等；舞臺的逐漸完備；演出場所從借助其他場地臨時搭建，到有了固定場所。（答出其中一點依據(jù)即可）四是：市民化趨勢。依據(jù)：從僅有貴族觀戲到城鄉(xiāng)民眾均可觀戲；演戲場所從貴族庭院擴展到民間街巷。（答出其中一點依據(jù)即可）（2）本題考查的是近代以來戲劇的變化及其原因；主要考查獲取和解讀材料信息的能力。材料二“19世紀末，教會學校組織學生演劇，讓中國學生堂而皇之地登上舞臺，使其成為當時國人眼中的新潮；時髦之舉?！薄邦}材也基本上取材于社會時事，”等信息反映出近代以來戲劇的變化是：地位提高；非專業(yè)化；現(xiàn)實性強。其原因，回顧已學可知，自鴉片戰(zhàn)爭以來，隨著列強入侵，西方文明逐步入侵中國，同時也開始認識和接受中華文明；教育革新（教會學校）；政治改革、革命的發(fā)展，與戲曲主題融合等等，都擴展了戲劇的影響。

（3）本題考查的是戲劇與社會的關系；考查學生調用所學知識，把握歷史發(fā)展線索的能力。本題屬開放題，言之有理即可?？蓱騽☆}材的來源及其社會功效來解答，如取材于社會。豐富社會生活；教化民眾（引領社會風尚）；推動政治變革（進行輿論宣傳）等等。

【解析】（1）趨勢：戲曲種類日益豐富。依據(jù)：宋元時期為雜劇，明清時期則以多種地方戲為代表。趨勢：舞臺更加完備。依據(jù)：隋唐時期僅有簡單的舞臺，之后，前后臺、伴奏區(qū)逐漸分開。趨勢：專業(yè)化程度加強。依據(jù)：從百戲到雜劇，再到昆曲、京劇等；舞臺的逐漸完備；演出場所從借助其他場地臨時搭建，到有了固定場所。（答出其中一點依據(jù)即可）趨勢：市民化趨勢。依據(jù)：從僅有貴族觀戲到城鄉(xiāng)民眾均可觀戲；演戲場所從貴族庭院擴展到民間街巷。（答出其中一點依據(jù)即可）（2）變化：地位提高；非專業(yè)化；現(xiàn)實性強。原因：列強入侵；教育革新；政治改革、革命的發(fā)展。（3）取材于社會。豐富社會生活；教化民眾（引領社會風尚）；推動政治變革（進行輿論宣傳）。28、略

【分析】

（1）考查羅馬第一部成文法《十二銅表法》．

（2）考查從公民法到萬民法．

（3）考查學生以材料的歸納和理解；總結羅馬社會的特征．

本題考查學生對材料的理解和所學知識的運用能力．了解羅馬法的發(fā)展歷程及特點和影響．羅馬法的影響：①成為維系東羅馬帝國統(tǒng)治的有效工具②以《十二銅表法》為開端，《查士丁尼民法大全》為總結的羅馬法，是世界上內容最豐富，體系最完備，對后世影響最廣泛的古代法律．今天繼承的羅馬法法律制度、原則：①陪審制度②保護人制度即律師制度③“沒有告訴人就沒有法官”，即“不告不理”原則【解析】（1）根據(jù)所學；公元前449年由于平民與貴族的斗爭，羅馬共和國頒布《十二銅表法》，成為羅馬第一部成文法．公元前3世紀中葉公民法向萬民法轉變，以及法律的匯總《查士丁尼民法大全》等，都是羅馬法中里程碑式的法律文件．

（2）從公民法到萬民法轉變的原因和內容上理解．

（3）材料中斗劍比賽的觀眾規(guī)模和事故發(fā)生的立法；從羅馬法的實質和特點等方面進行歸納分析．

故答案為：

（1）“十二銅表法”；“公民法”、“萬民法”、《查士丁尼民法大全》．

（2）從僅適用于羅馬公民內部；發(fā)展到羅馬統(tǒng)治范圍內一切自由民（或羅馬人與非羅馬人，以及非羅馬人之間）．

（3）法律保護自由民的權益，奴隸被排斥在法律之外；斗劍比賽是羅馬的傳統(tǒng)比賽項目，有廣泛的民眾基礎；依法治國的法治精神，不斷完善法律維護社會秩序．（其它言之有理亦可）29、略

【分析】（1）本題考查對漢賦的掌握。考查學生閱讀材料提煉信息的能力。第一小問；根據(jù)材料信息“太子(劉爽，漢宣帝之子)喜(王)褒所為《甘泉》及《洞簫》頌(賦名)，今后富貴人左右皆誦讀之”可知統(tǒng)治階級喜歡“賦”，賦成為漢代代表性文體；第二小問，聯(lián)系漢代大一統(tǒng)的社會現(xiàn)實回答“特征”。

（2）本題考查宋詞興盛的原因；考查學生閱讀材料分析問題的能力。結合材料信息“北宋的都城汴京；南宋的都城臨安以及建康、成都等都是人口達十萬以上的大城市”、“民間的娛樂場所也需要大量的歌詞，士大夫的詞作便通過各種途徑流傳于民間”，再回憶宋代經(jīng)濟發(fā)展、市民階層隊伍壯大等知識回答指出宋詞興盛的主要原因。

（3）本題考查對明清小說的掌握；考查學生閱讀材料概括分析問題的能力。第一小問，從材料信息“士大夫；農(nóng)、工、商、賈無不習聞之。以至兒童婦女不識字者亦皆聞而如見之”可知明清小說受到不同階層人士的歡迎，“其教較之儒釋道而更廣”說明影響力超過儒釋道三教，據(jù)此回答“特點”；第二小問，聯(lián)系明清時期政治、經(jīng)濟、思想特征回答“因素”即可。

（4）本題考查文學流傳的趨勢和認識，考查學生歸納分析問題的能力。第一小問，可從文學體裁特點的變化上與所適應的人群來歸納整理答案；第二小問，可從社會存在決定社會意識的角度考慮回答，一定時期的思想文化是一定時期的社會政治與經(jīng)濟的反映，一種文化與思想要成為主流或是廣為流傳必須符合社會需要，更為重要的是要符合統(tǒng)治者維護其統(tǒng)治的需要?！窘馕觥浚?）賦成為漢代代表性文體；賦受到上層貴族（王族）的喜愛。特征：大一統(tǒng)。（2）都市（城市）的繁榮；商業(yè)的發(fā)展；市民數(shù)量增加；市民生活的需要。（3）特點：小說被社會各階層廣泛接受（讀者群包括社會各階層）；影響力超過儒釋道三教。新因素：君主專制的空前強化（封建專制統(tǒng)治的日趨腐朽）；資本主義萌芽的出現(xiàn)；市民階層的擴大，適應市民階層生活的需要。（4）趨勢：從社會上層到下層民間（日益世俗化、平民化）。認識：文學題材發(fā)展要適應社會大眾的需要；一定時期的文學藝術是一定時期社會政治經(jīng)濟的反映。六、簡答題(共3題，共15分)30、略

【分析】

本題考查20世紀20年代中期中國社會的主要思想．考查民主共和思想；新文化運動的民主和科學思想．

民主共和思想：共和就是國家沒有君主；民主就是人人平等，國家沒有專制，國家政治由人民參與．

民主和科學思想：“民主“是指民主思想和民主政治；“科學“主要是指近代自然科學法則和科學精神．資產(chǎn)階級宣揚民主，反對封建專制，把斗爭矛頭直指封建專制的理論支柱儒家思想；宣揚科學，反對封建迷信和愚昧．這一口號反映了中國社會發(fā)展的要求和人民的迫切需要，有力地推動了新文化運動的發(fā)展．但這一口號仍屬于資產(chǎn)階級舊民主主義性質，有它階級和時代的局限性，它不能同群眾運動相結合，不能用歷史唯物主義觀點看待中國文化和西方文化，因而不能從根本上推翻封建思想．【解析】本題是開放型題；作答時要注意史論結合，言之有理即可．結合材料時間“20世紀20年代”，“新中國柱石十人”實際上是代表不同時期有影響的重要思想．然后聯(lián)系所學回顧當時中國的主要思想，可從民主共和思想；愛國主義思